篇一：2016-2017学年度冀教版三年级语文下册期末考试题WORD
小学三年级语文下册期末质量检测试题
班级 姓名 分数
一、 读拼音，用钢笔书写下列词语。（10分）
dàng yangtǎo yànhún zhuó xún luó chún jié
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
xiū chǐ zhǎo zé miáo huìhōng zhà dùn shí
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
二、 查字典。(7分)
1.“案”字用音序查字法先查音序 ，再查音节 ，用部首查字法先查部，再查画。“案”字在字典里的解释有：①案子；②案卷；记录；③提出计划、办法或其他建议的文件。下列应选哪种解释：备案（ ） 方案（） 犯案（） ．．．
三、组词。（10分）
1.形近字组词。 嫩（）匆（ ）延（） 棉（ ）饶（ ）
懒（）勿（ ） 廷（）绵（ ）浇（ ）
2.多音字组词。
piǎoǐǎ pēn jué
漂给撒喷角
piào gěi sā pèn jiǎo
四、 把下面成语补充完整，并选择两个造句。（12分）
莺歌（）舞风和日（）（）水马龙（）群之马
（）（）充数（ ）（ ）助长 刻舟（ ）（ ） 叶公（ ）（ ）
五、 补充下列谚语。（８分）
１.清明前后２.清明早，小满迟， 种棉正当时。
３.早霞 ，晚霞
４.冬吃 夏吃 ，免得医生开药方。
５.良药苦口利于病，
六、完成下列填空。（１８分）
１.借问酒家何处有，。
２.《游园不值》写的是 （季节），诗中最能表现这个季节的诗句是：
。
３.《登鹳雀楼》中的最后两句诗是 ， 。
４.不识庐山真面目，。这两句诗出自朝诗人 的《》一诗，使我们明白了一个 道理。
５.安徒生是国童话作家，他被誉为“”。我们学过他的童话作品有《 》、《 》、《 》、《 》等。
七、阅读下面的童话，完成练习。（20分）
得意的萤火虫
那一夜，没有月亮，也没有星星。萤火虫得意洋洋地飞来飞去，逢人便说:“唉！可把我累坏了，到处都需要我去送光明。要是没有我，这个世界不就完蛋了吗？我是你们生活中唯一的太阳啊！”
一棵小草嘟哝说：“我怎么一点儿也感觉不到温暖呢？”
萤火虫闻言大怒：“太不像话！气死我了！我拼死拼活为你们发光，累的差点儿吐血，你却说这种伤天害理的话，也不怕遭雷劈？我不干了，让你们永远见不到光明!到那时你们就知道这个世界少了我会是什么样子。”
萤火虫真的藏了起来。几天之后，萤火虫呆不住了，又出来了。看见世界依旧热热闹闹，长叹一声：“算了，大人不计小人过，谁让我是劳碌命呢？虽然有人想抹杀我有目共睹的伟大功绩，但是我忍辱负重，毫不计较，还是无私无畏地为他们发光发热，敢当无名英雄牺牲自己吧。”
那些过高看待自己的人，就算是在铁的事实面前，也总会找到过高看待自己的理由。
1. 我会积累文中的四字词语。
（ ） （ ） （） （）
2. 照样子写一写。
（1）得意洋洋 （ ） （ ）
(2) 我拼死拼活为他们发光，累得差点吐血。
半夜了，妈妈还没有回来，我急得 。
3.“得意洋洋”的意思是，萤火虫得意洋洋的是为。
4.萤火虫过高地看待自己，文中最能体现它过高看待自己的句子是：
5.在文中用“ ”画出表明文章寓意的句子。
八、我的小笔头。（15分）
小朋友，你们一定玩过不少的游戏，请把你最喜欢的游戏写一写吧！做到语句通顺连贯，内容具体，无错别字，字数在200左右。
篇二：2015最新冀教版小学三年级下册语文期末测试题及答案
冀教版三年级语文第二学期期末考试试卷及答案
班级姓名分数
一、看拼音写汉字（18分）
miáo huì xiū ch fù wēi
（ ） （） （ ）女 （）笑
zhī zhū xùn sù jī háng
（） （ ） （ ）饿 （）行
hún zhu? xìng qù gāng yán
（ ）（） （ ）铁 （）安
二、用“√”将下列词语中加点的字选择正确的读音（4分）
撒手（sā sǎ） 漂白（piāo piǎo） 供给（gěi jǐ） 填空（tiān tián）
乞讨（qǐ qí） 喷香（pan pēn） 火焰（yān yàn） 角落（jiǎo ju?）
三、请把下列词语补充完整（4分）
叶公好（ ） 狐假（）威 无（ ）无踪 不厌（ ）烦
滥竽充（ ） 兴高（ ）烈 争（）恐后 意味（ ）长
四、运用学过的知识填空（14分）
1. 一枝红杏出墙来。
2.等闲识得东风面，。
3.五月的风暖暖的，油光光的 的 。
4. ，歌声振林樾。
5.欲穷千里目，。
6.不是庐山真面目，。
7.，事不为不成。
五、选择合适的词语填空（6分）
要求请求 乞求
（1）老师（）我们每天都按时完成作业。
（2）小老虎用（）的目光望着猎人。
使 驶始
（1）汽车行（）泥泞的土路上，显得有些笨拙。
（2）这片原（ ）森林里有许多珍奇的动植物。
滚动晃动 甩动
（1）我看到一个人影在窗前（）一下，然后消失了。
（2）老牛（ ）着尾巴，驱赶着苍蝇。
六、照样子，展开想象把句子补充完整。（3分）
例：铁罐愤怒地说：“住嘴！你怎么敢同我相提并论！”
（1）小明接到妈妈的电话，高兴地说：“ ”
（2）小丽上次考试成绩不理想，她伤心地说：“ ”
七、想想课文内容，把下面正确的说法打上“√”，不正确的打上“×”（12分）
1.《海的女儿》《野天鹅》《白雪皇后》都是安徒生写的童话故事。（ ）
2.《珍贵的教科书》中的指导员为了保护教科书牺牲了。（）
3.“乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖
摊儿围起来”这是课文《五月的田野》中的句子。（ ）
4.《带雨的花》这篇课文中的“我”是一个不喜欢上学的孩子。（）
5.《陶罐和铁罐》中“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话是陶罐说
的。（ ）
6.“真诚的友谊是世界上最珍贵的东西”这是《三个问题的答案》中的一
个答案。（）
7.伊索是我国古代著名的童话作家（）
8.坐井观天、刻舟求剑、自相矛盾这些成语中各包含着一则寓言故事。
（ ）
八、在这学期中，你最喜欢哪篇课文，为什么喜欢呢？请简要地写在下面（4分）
九、阅读短文，回答问题（15分 ）
草坪上的脚印
小猫和小狗是好朋友，这几天他们发现街心公园的草坪上出现了一些脚印，而
且每天都在增加，这块绿油油的草坪，看过的人无不喜欢，所以小猫小狗决定找出践踏草坪的家伙。
第二天早晨，天空刚刚泛起鱼肚白，他们就来到公园，等待着，观察着??突
然，小路边来了一个活泼可爱的小姑娘，一闪身，跳进了草坪，在上面轻松地踢起了毽子，“哈哈”的笑声传得很远很远??笑声引来了一个长得虎头虎脑的小男孩。他一来到草坪上，就练起武术??，接着，走来了一个花枝招展的大学生。小狗心想：“这下可好了，让大学生教训他们。”可是小狗玩玩没有想到，这个大学生竟然在草坪上跳起了疯狂的霹雳舞，随着她的一招一式，一棵棵小草倒下了。小猫小狗
侧耳一听，发现可爱的小草一边哭一边说：“我恨你们人类，你们害死了我的家人??”他们实在看不下去了，小狗怒气冲冲地对着那些人“汪汪”的吼叫，温柔的小猫“喵喵”的叫着：“太不像话了。”
“这可怎么办啊！”小猫忧心忡忡地说。机灵的小狗一怕脑袋，说：“有了，我
们给人类写一封信吧。”说干就干，你一言我一语写了起来。
亲爱的人类朋友：
你们知道吗？在街心公园的草坪上，有一串深深的脚印，那是你们的“杰作”，
虽然疼在草上，但真正疼在我们心里。要知道啊，那是破坏环境的行为，俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你们日复一日，年复一年地践踏草坪，草就会死亡，你们真的愿意看到那一天吗？
你们可曾知道？近几年来你们大量砍伐树木，害得我们流离失所，恳请你们不
要再破坏环境了，我们实在熬不下去了！没有我们动物你们不冷清吗？你们的日子还会长远吗？
动物家族
2007年10月30日
信写完了，动物们还沉浸在信的内容中，他们沉默着，等待着美好的明天。
1.给下列加点的字选择正确的读音。（2分）
喜不自禁（jīn jìn） 倒（dǎo dào）下怒气冲（chōng ch?ng）冲 活泼（b
ō pō）
2.从文中选择合适的词语填空。（3分）
（ ）的小猫 （）的小狗 （ ）的草坪
3.文中写了两个动物，还写了三个人物，他们是 、、他们在草地上分别在草地上、 、。
4.动物们所等待的“美好的明天”是什么样子的呢？（2分）
5.你读了动物们写的信，你有什么感受呢？（2分）
十、作文（20分）
请从自然界中选择你最喜欢的几种动物或植物，展开丰富的想象，加上自己的愿望或爱与恨、或欢乐或忧伤等，写一篇童话故事。自己定一个题目，把话写通顺。
参考答案
一、共18分，每字占1分。答案为：描绘 羞耻 妇 微蜘蛛 迅速 饥航 混浊 兴趣 钢 延
二、共4分，各占0.5分。答案为：sā piǎo jǐ tián qǐ pan pēn yàn jiǎo
三、共4分，各占0.5分。答案为： 龙 虎 影 其 数 采先 深
四、共14分，各占2分，答案为：1.春色满园关不住2.万紫千红总是春 3.泥土软软
4.牧童骑黄牛 5.更上一层楼6.只缘身在此山中 7.人不劝不善
五、共6分，各占1分。答案为：①要求 ②乞求 ①驶 ②始 ①晃 动②甩动
六、共3分，各占1.5分。答案略。
七、共12分，各占1.5分。答案为： 1√ 2 √ 3 × 4 × 5 × 6 √ 7 × 8 √
八、共4分，写出课文题目占1分，写出理由占3分。答案略。
九、共15分。
篇三：最新冀教版三年级语文下册单元测试题(全册)
综合学习一测试
一、 拼写词语，并写得漂漂亮亮。
hǎi bīn kuānfàn piāodàng shadìng
hū huàn láo lai yàn juànyá chǐ
二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
凑（c?uz?u）成 俊（jùn zùn）俏急匆匆（cōng wù ） ．．．．三、比一比，组成词语写下来。
晨（ ） 奶（ ） 牵（ ） 唤（ ） 冬（ ）
唇（ ） 仍（ ） 奔（ ） 换（ ） 枣（ ）
四、把下面的词语补充完整
风（）日（） 山（ ）水（ ）春（）花（ ）
春（）化（） 争（ ）斗（ ）万（）更（ ）
五、下面几组词语中，每组出现一个不同类的词。请你用“～”标出来。
● 麻雀燕子 母鸡黄鹂
● 油菜花 水仙花 介子菜花 蒲公英
● 婶婶姑姑姐姐老师
● 美丽搓动 跳跃 奔跑
六、我的发现
红花绿柳 春回大地 鸟语花香
我发现这些词语都是描写______________________的。
我还能从积累的词语中写出四个。
（ ） （）（ ） （）
六、积累句子。
1、①看到第一只蝴蝶飞，它（ ）着我的双脚；我高兴地（ ）住
它，又（）地把它放掉。
②一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加
上（）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
③河岸的柳林，近看（ ），远看（ ），（ ），
枝条上已经长出（）大的疙瘩??
2、我会写。
本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是（ ）写的
《 》和（ ）写的《 》
，我最喜欢的一首
是《 》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的写出来。
，
。
，
。
我在课外也搜集了很多描写春天的古诗，我搜集到的古诗有《》、
《 》、《 》。
3、“打罢春，阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了，我还搜集了很多
关于春天的民间谚语。
4、你还能写出含有“春”字的词语吗？写得越多越好Xk b1 .Co m
七、阅读
春天的景色
冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色
十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来，那样温
柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩
嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。新 课标 第
一 网
在这温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不
肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许
多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林
里自由自在地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，
和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望
去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，
时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上
跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝。在
蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝随风飘舞，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊 春天的一切 都显得那样的生机勃勃
1、请你为文章的最后一个自然段加上标点。
2、你觉得，可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢？把它抄写在下
面吧！
_____________________________________________________________
3、本文描写了很多春天里的景色，请你按顺序把他们写下来
4、你喜欢文章中的哪些词语、句子？把它积累下来吧！
八、习作
同学们，在春光明媚的日子里，你们也一定有很多春天里玩的游戏吧！
选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程
写清楚，突出故事的“开心”。写好以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
第二单元综合测试
一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。（11分）
mǎ yǐy?u yǒng jì lǜgūjì xùn sù tǎoyà
fàng qì
a
lia
sh?u m
ìng zhuā
ng dìng
hu? d?
二、比一比，组成词语写下来。（12分）
需（
）钓（）睁（）攻（）棉（）匆（）
须（）钩（）挣（）功（）绵（）勿（）
三、照样子换偏旁组成新字，并组词。（20分）
晴——（睛）（眼睛）
吗——（ ）（）约——（ ）（）
堆——（ ）（）村——（ ）（）
姐——（ ）（）适——（ ）（）
狂——（ ）（）税——（ ）（）
钉——（ ）（）姑——（ ）（）
三、这是冬冬同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“～”帮他标出，
然后把正确的词语写在后面的横线上。（4分）
? 讨厌 贷轮 游泳 ? 般家 推断 皱纹
? 介绍 至命 绽开
? 需要 圆圈 获的
四、我的发现。（6分）
老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓我发现这些词语都是关于许多动物
的 。
我还能想出几个来。（多写每个加0.5分，加至1分止。）
（ ）（）
五、积累句子。（10分）
1、以鸟（），以雷（），以夏（），以风（）。这诗句
是（ ）朝（）写的。（6分）
2、木落知寒近，（ ）。（2分）
3、（ ），往古来今曰宙。（2分）
六、积累语言。（4分）
1、除了课文中大自然的语言，你还知道哪些大自然的语言？（至少写2个，多
写一个加0.5分，加至2分止）
1 ○
2 ○
3 ○
4 ○
5 ○
2、（附加题）你在课下积累了哪些常识，请试着写一写。（3分，不写不减分）
七、阅读（33分）
阅读一（18分）
春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵??风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往??
1、 给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。 （3分）
2、 在文中找出合适的词语填空。 （3分）
（）的柳絮 （）小绒球 （）的雪丘
3、 在文中用“～”画出一个比喻句，用“ —”画出一个拟人句。（4分）
4、 从文中找出下列词语的近义词。（4分）
飘扬（） 似乎（） 快活（） 大约（）
5、 文中“小精灵”指的是 （ ），作者对柳絮的称呼表达了（ ）的思想感情。（4分）
阅读二（15分）
小水珠和大浪
从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：
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