篇一：2014五四制鲁教版七年级数学上册期中考试题
2014年鲁教版七年级数学上册期中考试题
一、选择题（每小题3分，共30分）： 1、下列图形不是轴对称图形的是（ ）
A 2、如图，已知?1??2，要说明?ABD≌?ACD，还需从下列条件中选一个， C
错误的选法是（ ）
（A）?ADB??ADC （B）?B??C D
（C）AB?AC （D）DB?DC
3、将一副三角板，按如图所示叠放在一起，则图中??的度数是（ ）
（A）45? （B）60? （C）75?（D）90?
第3题图 4、在?ABC中，AB?13，AC?15，高AD?12，则BC的长是（ ）
（A）14 （B）4 （C）14或4 （D）以上都不对
5、在?ABC中，?A，?B，?C的对边分别是a，b，c，则满足下列条件但不是直角三角形的是（ ）
222（A）?A??B??C（B）a:b:c?4:5:6（C）?A:?B:?C?1:1:2（D）a?c?b
6、等腰三角形的顶角为80?，则它的底角是（ ） （A）20? （B）50?（C）60? （D）80? 7、如图所示，线段AB，AC的垂直平分线相交于点P，则PB与PC的关系是（ ） （A）PB?PC （B）PB?PC （C）PB?PC （D）PB?2PC
8、如图，?AOC??BOC，点P在OC上，PD?OA于点D，PE?OB于点E，若OD?8，OP?10，则PE的长为（ ）（A）5 （B）6 （C）7 （D）8
A
C
C
P
B B 第9题图 第7题图 第8题图
9、如图，四边形ABCD中，AB?3cm，BC?4cm，CD?12cm，DA?13cm，且?ABC?90?，则四边形ABCD的面积是（ ）（A）36cm （B）84cm （C）10、已知等腰?ABC中，AD?BC于D，且AD?
2
2
512
cm （D）无法确定 2
1
BC，则?ABC底角的度数为（ ） 2
（A）45? （B）75? （C）45?或75? （D）60?
二、填空题（每小题3分，共24分）：
?A?46?，?1?52?，11、如图，在?ABC中，D，E分别是AB，AC上的点，点F在BC的延长线上，DE∥BC，
则?2?_____________度。
12、如图，?ACB??DFE，BC?EF，要使?ABC≌?DEF，则需要补充一个条件，这个条件可以是 ________________________（只需填写一个）。
13、如图，AE∥BD，C是BD上的点，且AB?BC，?ACD?110?，则?EAB?__________度。
A
F
E
A
14、李老师要做一个直角三角形教具，做好后量得三边长分别是30cm，40cm和50cm，则这个教具_____ （填“合格”或“不合格”）。
15、如图，等腰?ABC中，AB?AC，AD平分?BAC，点C在AE的垂直平分线上，若DE?10cm，则AB?BD?_________cm。 16、如图，以Rt?ABC的三边为边向外作正方形，其面积分别为S1，S2，S3，且S1?4，S2?8，则S3?__. 17、如图所示，E为?ABC的边AC的中点，CN∥AB，过E点作直线交AB于M点，交CN于N点，若 MB?6cm，CN?4cm，则AB?______________.
B 第17题图
第15题图
第16题图
cm，则S?ABD? 18、在Rt?ABC中，?C?90?，AB?10cm，BD平分?ABC，交AC于点D，若CD?3
_________cm。
三、解答题（共66分）： 19、（8分）如图，在?ABC中，AB?AC，?A?40?，BD是?ABC的平分线， A
求?BDC的度数。
C 20、（8分）如图，点E，F在BC上，BE?CF，?A??D，?B??C，试说明AB?DC。
A D
C F E
21、（8分）如图，点B，F，C，E在一条直线上，?A??D，AC?DF，且AC∥DF， 求证：?ABC≌?DEF。
A
C
E
2
22、（8分）如图所示，E是等边三角形ABC边AC上一点，?1??2，CD?DE，试判断?ADE的形状。
23、（8分）如图，?ABC中，?ACB?90?，AD平分?BAC，DE?AB于E。 试说明直线AD是CE的垂直平分线。
C
24、（8分）如图，正方形ABCD的面积为16，点E是CD的中点，点F在BC上，且BF?3， 求?AEF的度数。
25、（8分）（1）如图1，?C?90?，图中有阴影的三个半圆的面积S1，S2，S3有什么关系？
（2）如图2，?C?90?，?ABC的面积为20，在AB的同侧，分别以AB，BC，AC为直径作三个半
圆，求阴影部分的面积。
图1
26、如图，点C为线段BD上的点，分别以BC，CD为边作等边三角形ABC和等边三角形ECD，连接BE 交AC于点M，连接AD交CE于点N，连接MN。试说明：（1）?1??2；（2）?CMN为等边三角形。
篇二：鲁教版(五四制)七年级数学实数同步练习(附答案)
鲁教版（五四制）七年级数学实数同步练习（附答案）
第1题. 把下列各数分别填写在相应的括号内．
?22?0.555，0，?3.151551555??，(??0，?
27无理数集合｛ ?｝； 有理数集合｛ ?｝； 正实数集合｛ ?｝； 分数集合｛?｝； 负无理数集合｛ ?｝． 第2题.
化简：mm?0)． 第3题.
计算：2)20042)2003．
第4题.
已知x?y?3x2?5xy?3y2的值． 第5题. 座钟的摆动一个来回所需的时间称为一个周期，
其中计算公式为T?2，其中T表示周期（单位：s），l表示摆长（单位：m），g为重力加速度且g?9.8m/s2．假如一台座钟的摆长为0.5m，它每摆动一个来回发出一次滴答声，那么在1min内，该座钟发出多少次滴答声？
第6题.
计算：?22×
第7题. 和数轴上的点一一对应的数是（ ） Ａ．整数
Ｂ．有理数
Ｃ．无理数
Ｄ．实数
?； 第8题. x,
yy3??8，则xy?（ ） Ａ．?3
Ｂ．3
4
Ｃ．?
3
Ｄ．不能确定
第9题.
在等式x2?2)?0中，x?．第10题. 计算或化简：
(7?2；
第11题. 若实数a,b,
c(b?5)2?0，求代数式
第12题. 化简求值．
2?2，其中a?3，b?4．
a
的值． b?c
第13题. 设a,b,
c都是实数，且满足条件(2?a)2c?8?0，
ax2?bx?c?0．求代数式x2?2x?1的值．
第14题.
已知x?2?y?2
?1??1?
求?x???y??的值．
y??x??
第15题. 细心观察图，认真分析各式，然后解答各个问题．
A4
2?1?2，S1?3A5
2?1?3，S2?A24S3S
?1?4，S3?
2
2
??
O
（1）请用含n的（n为正整数）的等式表示上述变化规律．
（2）推算出OA10的长度．
22?S32???S10（3）求出S12?S2的值．
?
S1１
A1
第16题.
已知a?b?c?a,b,c的大小关系为（ ）
Ａ．a?b?c Ｂ．a?c?b Ｃ．b?a?c Ｄ．c?b?a
第17题.
若代数式
的意义，则x． x?3
第18题.
计算或化简：5． 第19题.
计算或化简：． 第20题.
化简求值：
?
，其中x?2，y?3．
第21题. a,
b为实数，在数轴上的位置如图所示，则a?b? ） Ａ．?a
第22题. 老师在黑板上画了一个图，如图，图中A点表示，它与1.5比较大小．
第23题.
若?1?a2，则a的值为．
Ｂ．aＣ．a?2bＤ．2b?a
第24题. 我们在学习“实数”时，以数轴上的单位长度1为线段作一个正方形，然后以原点
O为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x轴于点A，如图，请根据图形回答问题： （1）OA长度是多少？（要求写出求解过程）
（2）这种研究和解决问题的方式，体现了 的数学思想方法．
Ａ．数形结合 Ｃ．换元
Ｂ．代入 Ｄ．归纳
?0?，???，????????????中无理数的个数是（ ） 第25题.
下列各数：?5Ａ．1Ｂ．2Ｃ．3Ｄ．4
第26题. 下列说法正确的是（ ）
Ａ．无理数之和仍为无理数Ｂ．有理数之和仍为有理数 Ｃ．无理数之积仍为无理数Ｄ．有理数与无理数之积仍为无理数 第27题. 实数a的平方的算术平方根是（） Ａ．a
Ｃ．?a
Ｄ．a
第28题. 下列四个例题中，正确的是（ ）
Ａ．数轴上任意一点都表示一个有理数 Ｂ．数轴上任意一点都表示一个无理数 Ｃ．数轴上的点与实数一一对应 Ｄ．数轴上的点与有理数一一对应
第29题. 下列计算正确的是（ ）
Ａ．?
Ｂ．2??
?
Ｄ．
? 2
第30题. 下列关于实数的说法中，正确的是（ ）
Ａ．没有最大的实数，但有最小的实数 Ｂ．没有绝对值最大的数，但有绝对值最小的数 Ｃ．没有最小的实数，但有最大的实数 Ｄ．没有绝对值最小的数，但有绝对值最大的数
??1
第31题
. ?与20的大小关系是（ ）
，(?2)?2???0?1
Ａ．? ?2?(?2)?2??Ｃ．20?(?2)?1?
??
?2
?2
?2
??10
Ｂ．?
?(?2)?2?2??
?2
?1
Ｄ．20? ?(?2)??
?2
第32题. 若x为任意实数，则下列各式中能成立的是（ ）
Ａ．?2 Ｃ．?x
?
?第33题. 若实数a
?．
第34题. 如图，以１为直角边长作直角三角形，以它的斜边长和1为直角边作第二个直角三角形，再以它的斜边和1为直角边作第三个直角三角形，以此类推，所得第n个直角三角形的斜边长为 ．
第35题. 计算： （1
）
（3
）?2
(? （2
）2
（4
0?2
（5
）1)0?
第36题. 若x是无理数，但(x?2)(x?6)是有理数，则下列结论正确的是（ ） Ａ．x2是有理数
Ｂ．(x?6)2是无理数
Ｃ．(x?2)(x?6)是无理数 Ｄ．(x?2)2是无理数
第37题. 若x?
1，则x?（ ） Ａ．0
Ｂ．4x?4
Ｃ．4?4x
Ｄ．4x
第38题.
若a?，则a的范围是（ ） Ａ．a?0
Ｂ．a?0
Ｃ．a?1
Ｄ．0?a?1
第39题. 若m
的小数部分，则m2?m?． 第40题
. 2)20032)2004?．
第41题. 当x?0，y
第42题.
若
a和b的值．
第43题.
分的面积．
第44题.
若y?2，则xy? ． 第45题.
若?
2?．
第46题.
比较大小：
篇三：鲁教版五四制数学初一上第三章整式一章打印
3.1用字母表示数
【学习目标】
知识技能目标：理解用字母表示数的意义，能用含有字母的式子表示简单的数量关系与规律。 过程与方法目标：学生在自主探索、合作交流的过程中，体会从特殊到一般的数学思想方法，培养严谨认真的科学态度。
情感、态度与价值观目标：体验数学活动充满着探索和创造，培养学生的数学应用意识，激发学生的民族自豪感。 【学习重、难点】
1、 用字母表示数和简单的数量关系。2、体会用字母表示数的意义；规律的探究过程及表达。
【导学流程】一、情境引入
1x表示的目的是什么？
2、 ⑴连一连
加法交换律 a(b+c)=ab+ac乘法结合律 ab=ba 乘法交换律 a+b=b+a 乘法分配律 (ab)c=a(bc)
⑵填一填 ①速度为v，时间为t，则路程s=; ②三角形的底为a，高为h，面积s=.
二、合作探究 1、学一学：学生通过自学教材57-58页，完成下面的问题 ：
中国工程院院士袁隆平研究的超级杂交水稻，以单季亩产1138kg创世界纪录。根据以上数
⑵如果用字母a表示亩数,那么种a亩水稻的粮食总产量是。 2、摆一摆下图是小欢用火柴围成的6个正六边形组成的花边图案：
⑴ 摆一个正六边形，需用 根火柴；摆二个正六边形，需用 根火柴； 摆三个正六边形，需用 根火柴； 按照规律：
摆100个正六边形，需用 根火柴；摆m个正六边形，需用 根火柴。 ⑵ 你还有别的计算火柴棍的方法吗？ 3、说一说
用字母表示数在书写时有什么要求？
①数字与字母相乘，或字母与字母相乘，乘号可以省略或写成“· “数字因数应写在字母前面；如果数字因数是带分数的要化成假分数形式；1乘以字母时，1可以省略不写；-1乘以字母时，只要在那个字母前面加上“-”；
②数字与数字相乘时一般仍用“×”号，也可用“· ”，但要注意与小数点区分开；③除法运算写成分数形式；
④如果数量关系是两部分相加减时，后面有单位，要加上括号。
4、试一试
（1）汨罗市创省卫生城市，计划每年植树绿化x公顷，那么五年共植树绿化公顷。
（2）奥运冠军刘翔用t秒跑完110米，他的速度为 米/秒。
（3）拿10元钱去买笔记本，买了单价为1元的笔记本n(n<10)本，则剩下钱为元。 （4）一个两位数，十位数字比个位数字小2，若个位数字为x，则十位数字是 ，这个两位数可以表示为。 三．互动小结
这节课你学到了什么？有什么体验？还有什么困难? 四．应用延伸
1.用字母表示下图阴影部分的面积为。
2.小明对式子4a给出了这样的解释：桔子每千克4元，那么买a千克桔子需要4a元。你还可以对这个式子作出别的解释吗?
3.某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：
第一种 · ??
第二种 ·?? · ⑴当有n张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？
⑵一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐，但餐厅只有25张这样的餐桌，若你是这个餐厅的经理，你打算选择那种方式来摆放餐桌？为什么？
家庭作业 ：
60页A组1—3题
动动脑：电影院第一排有a个座位，后面每排比前一排多1个座位，第二排有 个座位，第三排有 个座位，第n排有 个座位。
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