篇一：学习态度与能力
学习态度与能力
学习目的明确，学习态度认真。
自觉遵守课堂纪律。
有良好的学习心理，努力克服学习中的困难，自主完成学习任务。
各科学业均衡发展。
有良好的学习习惯。
掌握有效的学习方法和学习策略。能将优势科目和技能学习活动中获得的经验迁移到其他学习中，学习效率高，学习效果好。
能够制定有效的学习计划。
善于在学习中总结与反思。
乐于听取他人建议并能不断改进。
各学科平时回答问题和作业情况。
期中、期末或学业考试成绩优秀。自主学习，主动学习，
学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼.
该生在校期间，思想积极，在平时学习过程中，学习态度较好，认真听课，善于总结， 有良好的学习心理与习惯，能克服学习当中出现的困难，自主完成学习任务。
主动学习各类书刊杂志，有良好的学习心理与习惯，能克服学习当中出现的困难，自主完成学习任务。能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。
篇二：学习态度与学习能力评价标准及说明
学习态度与学习能力评价标准及说明
本标准从2008年9月1日开始实施。
学习态度与学习能力评价
标准及说明
鸡东县永和中心校
2008.9.1
篇三：学习态度与能力
1.良好的学习习惯:
学会查工具书 ,阅读的方法 ,要多读,大自然这本书 ,学与实践结合.
2.良好的学习方法:
学习未动，兴趣先行 ； 务学与求道 ；自信是成功的第一秘诀 ; 态度决定一切 ；不强调进步 ； 练就过硬的本领是学习的根本目的 ；会玩、会偷懒、然后会学 ； 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己 ； 学习别人 。
3、良好的学习能力：
学习兴趣：A、有学习的好奇心与求知欲。B、能够独立。C、完成学习任务。D努力克服学习中遇到的困难
学习方法：A、有良好的学习习惯。B、掌握有效的学习策略。
计划与反思：A、能够制定有效的学习计划。B、善于在学习中总结与反思。
C、能够听取他人建议不断改进。
独立探究：A、能够独立思考。B、善于提出问题和解决问题。C、掌握探究的策略与方法。
4、良好的学习价值观：
很少旷课，很少迟到，经常提问，自愿帮助他人学习，学习自觉，积极参加课外活动，表示自己很喜欢学校，很早到校，努力做好每次作业 ，在期限以前完成作业，很少抱怨学习。
5、良好的学习社会观：
是否愿意与他人一起合作是否能够承担自己在集体中应该承担的责任是否允许他人与自己有不同见是否能够接受别人的意见
是否与家境贫困的同学关系疏远是否只愿意与成绩好的同学交往 是否愿意主动帮助他人是否总试图将自己的看法强加于他人是否会考虑自己的行为会影响到他人
6、良好的学习探究态度：
不管谁的意见,都能认真地听。听取别人的意见时,尽量努力地站到那个人的立场上去听。 自己的想法总是经过认真地考虑与整理之后发表。不论是谁的意见,都能对不明白的地方、错的地方加以确认。当自己的意见被别人反对时,如果认为自己对就坚持。对平时学习比较优秀的同学的意见容易随从。当知道自己的意
见错了的时候,马上承认,
给予修正。
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