篇一：建阳一中2015-2016学年度高一上数学第二次月考试卷
建阳一中2015-2016学年度高一上数学第二次月考试卷
2015.11
考试时间：120分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（每题5分，共60分）
1．设全集为R，集合A，则A（ ） ?(CB)??{x|x?9?0},B?{x|?15?x?}RA.(?3,0) B.??3,?1? C.??3,?1? D.??3,3? 2．若函数f(x)?(2m?3)x是幂函数，则m的值为（ ） A．?1B．0 C．1 D．2
x
3．在同一坐标系中画出函数y?logax，y?a，y?x?a(a?0且a?1)的图象，可
2m?3
2
能正确的是( )
11?x2
f()等于( ) (x?0)4．已知函数g(x)?1?2x，f(g(x))?，则
2x2
A．1B．3 C．15D．30 5
．函数f(x) ）
A．?0,
??
12
?1???1
B． C．,??0,?????2???21???
D．??,?? ?
2???
6．某几何体的三视图如图所示，该几何体的体积是（）
A.
B.
C.
D.
(x?2)
7．函数y的图象过定点（ ） ?log?1a
A．（1，2）B．（2，1） C．（-2，1） D．（-1，1）
0.30.28．设a则a,b,c的大小关系是（） ),b),c?lo,
4
554
524
a?c A．b?b?c C．c?b?a B．a? D．b?c?a
9．如图，在正方体A中，异面直线A1D与D1C所成的角为 （ ） BCD?ABCD1111
A1
1
C1
A
?
C?
?
?
A．30 B．45C．60
D．90
10．一平面截一球得到直径为的圆面，球心到这个平面的距离是2 cm，则该球的体积是（） A．12 cm
3
B．36?cm
2
3
C．6cm
3
D．108?cm
3
???x4x5?2lnx11．函数fx的零点个数为（） ??
A.3 B.2C.1D.0
12．已知函数f，m,n是方程f(x的两个实根，其中 (x)?(a?x)(x?b)?3)?0
，则实数aa?b,m?n,b,m,n的大小关系是() A．a B．m ?m?b?n?a?n?b
C．m D．a ?a?b?n?m?n?b
二、填空题（每题4分，共16分）
13．如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底面为450，腰和上底均为1的等腰梯形，那么原平面图形的面积是_______.
2)14．已知f(x)是R上的奇函数，若g，且g则g(()x?f()x?4(?2)?3，
x)?log(x?6x?5)15．函数f(的单调递减区间是 1
2
2
? .
?log(a?0,且a?1)在x?2,416．已知y上的最大值比最小值多1，则 ??a
x
a＝ ．
三、解答题（共6大题，共74分）17．（本小题满分12分）计算：
（1）计算； -?lolog3?log4?23
?1?
0??x1,xx??3（2）已知，求x2?x2．
2
og33l2
1
8
11
18．（本小题满分12分）一个几何体的三视图如图所示（单位长度为：cm）：
主视图 侧视图 俯视图 （1）求该几何体的体积； （2）求该几何体的表面积。
19．（本小题满分12分）已知二次函数f(x)满足f(2)??1,f(?1)??1，且f(x)的最大值为8，求二次函数f(x)的解析式．
20．（本小题满分12分）在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N、P分别是AD1、BD和B1C的中点，
D1
BA1
N
C
求证：(1)MN∥平面CC1D1D. (2)平面MNP∥平面CC1D1D.
21．（本小题满分13分）已知函数fx，其中x?()???xax3?a??2,2?。
2
A
（1）当a?1时，求它的单调区间； （2）当a?R时，讨论它的单调性；
（3）若f()恒成立，求a的取值范围． x?12?4a 22．（本小题满分13分）
)的函数f(x)满足：①x?1时，f(x)?0；②f(1)=1;③对任意的已知定义域为(0,??
2
(y)?fx()?fy()正实数x,y，都有fx．
（1）求证：f)??f(x)；
（2）求证：f(x)在定义域内为减函数；
1
x
(2)?f(5?x)??2（3）求不等式f的解.
建阳一中2015-2016学年度高一上数学第二次月考答题卡
2015.11
一、选择题（每题5分，共60分） 二、填空题（每题4分，共16分）
三、解答题（共6大题，共74分） 17．（本小题满分12分）计算：
?110??x1,xx??3（1）计算2； （2）已知，求72-?lolog3?log4?23
8
考试时间：120分钟命题人：彭有文审卷人：林良瑜
2
og33l2
x?x
1
2
?
1
2．
18．（本小题满分12分）一个几何体的三视图如图所示（单位长度为：cm）：
主视图 侧视图 俯视图 （1）求该几何体的体积； （2）求该几何体的表面积。
篇二：福建省南平市建阳一中2015-2016学年高一上学期第二次月考数学试卷 Word版含解析
2015-2016学年福建省南平市建阳一中高一（上）第二次月考数学
试卷
一、选择题（每题5分，共60分）
1．设全集为R，集合A={x|x2﹣9＜0}，B={x|﹣1＜x≤5}，则A∩（?RB）=( ) A．B．（﹣3，0） （﹣3，﹣1） C．（﹣3，﹣1] D．（﹣3，3）
2．若函数
A．﹣1 B．0 C．1 D．2 是幂函数，则m的值为( )
3．在同一坐标系中画出函数y=logax，y=ax，y=x+a的图象，可能正确的是( ) A． B． C． D．
4．已知g（x）=1﹣2x，f[g（x）]=
A．15
5．函数f（x）=的定义域为( ) B．1 C．3 D．30 （x≠0），则f（）等于( )
A．（0，] B．（，+∞） C．（0，） D．（﹣∞，）
6．某几何体的三视图如图所示，该几何体的体积是(
)
A．a3 B．a3 C．a3 D．3a3
7．函数y=loga（x+2）+1的图象过定点( )
A．D．（1，2） B．（2，1） C．（﹣2，1） （﹣1，1）
8．设a=，b=，c=，则a、b、c的大小关系是( ) A．b＞a＞c B．a＞b＞c C．c＞b＞a D．b＞c＞a
9．如图，在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，异面直线A1D与D1C所成的角为(
)
A．30° B．45° C．60° D．90°
10．一平面截一球得到直径为2cm的圆面，球心到这个平面的距离是2cm，则该球的体积是( )
A．12π cm3 B．36πcm3 C．64πcm3 D．108πcm3
11．函数函数f（x）=x2﹣4x+5﹣2lnx的零点个数为( )
A．3 B．2 C．1 D．0
12．已知函数f（x）=（a﹣x）（x﹣b）﹣3，m，n是方程f（x）=0的两个实根，其中a＜b，m＜n，则实数a，b，m，n的大小关系是( )
A．a＜m＜b＜n B．m＜a＜n＜b C．m＜a＜b＜n D．a＜m＜n＜b
二、填空题（每题4分，共16分）
13．如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底面为45°，腰和上底均为1的等腰梯形，那么原平面图形的面积是__________．
14．已知f（x）是R上的奇函数，若g（x）=f（x）+4，且g（﹣2）=3，则g（2）
15．函数
y=的单调递减区间是
16．4]上的最大值与最小值的差是1， 已知函数y=logax（a＞0，且a≠1）在[2，则
三、解答题（共6大题，共74分）
17．计算：
（1）计算27﹣2×log2+log23×log34；
﹣x． （2）已知0＜x＜1，x+x﹣1=3，求x
18．一个几何体的三视图如图所示（单位长度为：cm）：
（1）求该几何体的体积；
（2）求该几何体的表面积．
19．若二次函数f（x）满足f（2）=﹣1，f（﹣1）=﹣1且f（x）的最大值是8，试确定此二次函数．
20．在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，M、N、P分别是AD1、BD和B1C的中点，求证： （1）MN∥平面CC1D1D．
（2）平面MNP∥平面CC1D1D．
21．（13分）已知函数f（x）=x2+ax+3﹣a，其中x∈[﹣2，2]．
（1）当a=1时，求它的单调区间；
（2）当a∈R时，讨论它的单调性；
（3）若f（x）≥12﹣4a恒成立，求a的取值范围．
22．+∞）f①x＞1时，②（13分）已知定义域为（0，的函数f（x）满足：（x）＜0；对任意的正实数x，y，都有f（xy）=f（x）+f（y）
（1）求证：f（1）=0，； ③
（2）求证：f（x）在定义域内为减函数；
（3）求不等式f（2）+f（5﹣x）≥﹣2的解集．
2015-2016学年福建省南平市建阳一中高一（上）第二次
月考数学试卷
一、选择题（每题5分，共60分）
1．设全集为R，集合A={x|x2﹣9＜0}，B={x|﹣1＜x≤5}，则A∩（?RB）=( ) A．B．（﹣3，0） （﹣3，﹣1） C．（﹣3，﹣1] D．（﹣3，3）
【考点】交、并、补集的混合运算．
【专题】集合．
【分析】根据补集的定义求得?RB，再根据两个集合的交集的定义，求得A∩（?RB）．
【解答】解：∵集合A={x|x2﹣9＜0}={x|﹣3＜x＜3}，B={x|﹣1＜x≤5}，∴?RB={x|x≤﹣1，或 x＞5}，
则A∩（?RB）={x|﹣3＜x≤﹣1}，
故选：C．
【点评】本题主要考查集合的表示方法、集合的补集，两个集合的交集的定义和求法，属于基础题．
2．若函数是幂函数，则m的值为( )
A．﹣1 B．0 C．1 D．2
【考点】幂函数的概念、解析式、定义域、值域．
【专题】计算题．
【分析】根据幂函数的概念可求得2m+3=1，从而可求得答案．
【解答】解：∵f（x）=（2m+3）
∴2m+3=1，
∴m=﹣1．
故选A． 是幂函数，
【点评】本题考查幂函数的概念，深刻理解幂函数的概念是解决问题的关键，其系数为1是突破口，属于基础题．
3．在同一坐标系中画出函数y=logax，y=ax，y=x+a的图象，可能正确的是( ) A． B． C． D．
【考点】函数的图象．
【专题】函数的性质及应用．
【分析】根据指数函数和对数的函数的单调性，和一次函数的纵截距所得的a的范围是否一致．故可判断．
【解答】解：当0＜a＜1，y=logax，y=ax均为减函数，且y=x+a与y轴的交点纵坐标小于1，
篇三：2015-2016学年建阳一中高二下期语文学科第一次阶段考试试卷
2015-2016学年高二下期语文学科第一次阶段考试试卷
考试时间：150分钟 命题人：葛妍 审题人：林春英
第I卷（阅读题）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
为什么汉字是方块字，这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。
《淮南子》说：?往古之时，四极废，九州裂。……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。?在古人心目中，?天圆地方?，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
虽然后来有了?龙飞凤舞?的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。最早的
金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。到了周朝后期，各国纷争，文字异性，但距离周围最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。此后，在魏晋南北朝年间，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。
虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。唐朝时用科举制选拔人才，开
了各种考试科目，书法就是其中一科。但是，不管是考哪一科，都要求?楷书字体，皆得正详?，文字与书写并重。因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓?升沉是系?，所以仕进者非常重视。当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的?颜氏字样?的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。科举考试，官府文书，写字必遵正体。后来颜元孙的侄子颜真卿在湖州做官，将《干禄字书》书写上石。要想通过科举求仕进，就必须学习这样的干禄字。之后，端正秀丽的干禄字楷书成了一种程式化的写法，千字雷同，明朝时，为皇帝书写诏诰的宫廷书家，以沈度最著名，都擅长一笔这样的字，人称?台阁体?，清朝叫?馆阁体?。
不过，这样过分求统一的书写方式却破坏了书法的灵魂——对?势?的追求。古人写字，讲求一
个?势?字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动作。把字写?活?，就是这个道理，有口气顶着，才能透出字里的精气神，这便是?见字如见人?的所指。书写动作连贯，做到下笔不悔，一气呵成，才能气韵生动。而要达成这样的功力，日积月累的训练便不可缺少，使肌肉也形成记忆。这种日复一日的临摹、书写，培育了中国古人最早的美学情趣，甚至成为一种人格训练。所谓?字如其人?，虽然后来多从道德层面解读，但其本意仍是强调一种认真的精神，写字如是，做人亦如是。 （节选自《汉字为什么是方块字》，有删改）
1．下列对方块字发展历史的表述，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．方块字与古人观察世界的方式有关，因为在古人心目中，天圆地方，地是方形的，而且在四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
B．甲骨文中的汉字基本上是方形，到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形，春秋战国时，汉字完成了字形从圆润瘦长到方方正正的一次转变。
C．秦朝时，小篆为正体字，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字，魏晋南北朝年间，楷书成为官方认可的正体字。
D．古人写字讲求一个“势”字，要求书写连贯，下笔不悔，一气呵成。这是书法的灵魂，只有这样才能达到气韵生动的效果。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） ．．．
A．方块字方方正正的写法，体现了中国古人平衡对称、周正之美的追求，这种审美追求并没有因书写方式的不同而有所改变。
B．虽然草书是“龙飞凤舞”的形态，但每个朝代的正体字仍然是工整的，及即使是最早的金文，都写得规规矩矩。
C．因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。如果学好端正秀丽的干禄字，就可以参加科举考试谋求仕途发展。
D．干禄字楷书在明朝时被称为“台阁体”，在清朝时被称为“馆阁体”，虽端庄秀丽，但写法程式化，千字雷同，破坏了书法对“势”的追求。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．《淮南子》中关于女娲补天的传说是用来说明古人观察世界的方式的，我们可以从这种方式中了解“汉字是方块字”的部分原因。
B．唐朝时选拔人才重视书法，要求“楷书字体，皆得正详”，文字与书写并重。颜师古创立的干禄字几经发展，成为科举考试、官府文书必遵的书写正体。
C．古人写字，不仅讲求通篇的气势，而且讲求每一笔的手势动作，即把字写“活”，透出字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。
D．在书写上，要达成气韵生动的功力，就必须进行日积月累的训练，使肌肉也形成记忆。这种训练也成为一种人格训练，体现了一种认真的精神。
二、古代诗文阅读（36分）
(一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。 庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。知州夏竦以为有宰相器。预修《天圣编敕》，擢群牧判官，因转封言：?旧制不以国马假臣下，重武备也。今日圣断乃异于昔，臣窃惑焉。若是，则清强者沮矣。?久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：?陛下躬亲万机，用人宜辨邪正，防朋党，擢进近列，愿采公论，毋令出于执政。?孔道辅谓人曰：?言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。?为开封府判官，尚美人遣内侍称教旨免工人市租。籍言：?祖宗以来，未有美人称教旨下府者，当杖内侍。?诏有司：?自今宫中传命，毋得辄受。讽事有不尽如奏，讽坐贬，籍亦降太常博士。寻复官，徙福建转运使。自元昊陷金明、承平，破五龙川，边民焚掠殆尽，籍至，稍葺治之。戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。金明西北有浑州川，土沃衍。川尾曰桥子谷，寇出入之隘道。使部将狄青将万余人，筑招安砦于谷旁，数募民耕种，收粟以赡军。周美袭取承平砦，王信筑龙安砦，悉复所亡地，筑十一城。及开名、平戎道，通永和、乌仁关，更东西阵法为方阵，颇损益兵械。元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：?此诈也。?乃屯兵青涧城。后数月，果大寇定川，籍召文贵开谕之，遣去。既而元昊又以旺荣书来，会帝厌兵，因招怀之，遣籍报书，使呼旺荣为太尉。籍曰：?太尉三公，非陪臣所得称，使旺荣当之，则元昊不得臣矣。今其书自称‘宁令’或‘谟宁令’，皆其官名也，于义无嫌。?朝廷从之。仁宗不豫，籍尝密疏，请择宗室之贤者为皇子，其言甚切。徙定州，召还京师，上章告老，寻以太子太保致仕，封颍国公。
薨，年七十六。时仁宗不豫，废朝、临奠皆不果，第遣使吊赙其家。赠司空，加侍中，谥庄敏。（节选自《宋史?庞籍传》）
4．下列加横线词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．中国古代科举制度中，通过最后一级考试殿试者，称为进士。进士是古代科举殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人。
B．擢为加授官职之意，表示这种意思的词语还有拜、拔、除、授，以及左迁等。
C．陪臣，是古代天子以诸侯为臣﹐诸侯以大夫为臣﹐大夫又自有家臣。因之大夫对于天子﹐大夫之家臣对于诸侯﹐都是隔了一层的臣﹐即所谓"重臣"﹐因之都称为"陪臣"。
D．致仕，古人也常称致事、休致、致政等，指的是古代官员退休，回乡安度晚年。
5．文中画曲线的句子断句正确的一组是（ ）（3分） ．．
A．数劾范讽罪/讽善李迪皆寝/不报反坐言/宫禁事不得实
B．数劾范讽/罪讽善李迪/皆寝不报/反坐言宫禁事不得实
C．数劾范讽罪/讽善李迪/皆寝不报/反坐言宫禁事不得实
D．数劾范讽/罪讽善李迪/皆寝/不报反坐言/宫禁事不得实
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．
A．庞籍不畏权贵。庞籍升任开封府判官时，力阻章惠太后垂帘听政，烧掉垂帘礼仪制度，面对后宫干政，要求杖打内侍，拒绝听从命令。
B．庞籍长于史事。仁宗执政初期，庞籍劝谏仁宗使用人才应当辨明奸邪和正直，防止朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要只听信于执政大臣。
C．庞籍治军有方。庞籍为解决数万士兵军用物资问题，招募百姓就地耕种，以供军粮，戍兵纪律严明，虽分散驻扎在城中，却无一人犯法违禁。
D．庞籍忠于朝廷。仁宗身体不适，庞籍曾秘密上疏，请求选择宗室中的贤俊之士为皇太子，言辞十分恳切。
7．把文言阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）戍兵十万无壁垒，皆散处城中，畏籍，莫敢犯法。(5分）
（2）元昊遣李文贵赍野利旺荣书来送款，籍曰：“此诈也。”乃屯兵青涧城。(5分）
(二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8-9题。
采桑子
［宋］欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
［注］西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
8．词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上阙描写了一幅什么样的图景？(5分）
9．词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？(6分）
(三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“ ， ”。
（2）屈原《离骚》中的“，”表现了其向往美德，坚持真理，为自己的
理想献身而不后悔的意志。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1） -（4)题(25分)
骗子徐常愉
寒风凛冽的大街上，我架着双拐艰难地向前挪动着步子。
此时的我身无分文，肚子咕咕直叫，身体瑟瑟发抖。不过我的脑子还算清醒，我清醒地意识到，必须尽快弄到食物来填饱自己的肚子，否则，我恐怕熬不过接下来的这个夜晚了。
怎样弄到食物呢？最简便的方法就是直接向过往的行人伸出乞讨的手。这一点，我心里非常清楚。可我又觉得不到万不得已的时候，还不能使用这个方法。这是不是我心里仅存的一点儿自尊在作怪？我一时还无暇思考这个问题。而除此之外，我惟一能想到的办法就是，卖掉我身上惟一值钱的东西——皮大衣。别看我身上这件皮大衣看上去肮脏不堪，可它是山羊皮做的．我想它至少值20美元，不过为了尽快出手，我决定10美元就卖了它。
于是，我停下来，脱下皮大衣。寒风立刻刺透我的脊背，我狠狠地打了一个寒战。没办法，我只能暂且忍受寒冷了。我撤出一条拐杖，把皮大衣挂在上面，开始向过往的行人出售我的皮大衣。
开始的时候，我在叫卖，而且声音还算洪亮：?卖皮大衣啦，只要10美元！?可是没过多久，我意识到，必须保存自己仅存的一点点体力了。我环顾四周，找来了一块硬纸板和一根炭木棍，制作了一个广告牌挂在了皮大衣上。做完这一切，我已经抖作一团。我不知道，我还能坚持多久。
幸好，一位先生在我面前停住了。那位先生看了看广告牌和皮大衣，又看了看我的脸，从兜里掏出10美元，递给了我。我难以掩饰内心的兴奋，急忙伸手接过了钱，正要把皮大衣从拐杖上摘下来给他，那位先生却转身走了。我急忙喊道，先生，您的皮大衣！那位先生边走边回过头来冲我摆了摆手。我明白了，他并不屑于要我的皮大衣。虽然，这让我感到有些尴尬，但我的心里还是充满了对那个人的感激。我发誓，我一定会在上帝面前替他祈祷的。
10美元，足够让我三天不挨饿了。我重新穿上皮大衣，向一家食品店走去……
然而，因了那10美元，时间似乎突然变快了。我还没有做好迎接第四天的准备，三天的时间就匆匆过去了。当我再次饥肠辘辘地流浪在大街上时，我不得不再次脱下我的皮大衣，向过往的行人出售。
我的运气还算不错！当又一位先生给了我10美元而且仍然没有拿走我的皮大衣时，我不得不这样认为。
然而，没想到，我的好运气三天后却离我而去了。当我第三次向行人出售我的皮大衣时，我遇到了麻烦。我发现许多人远远地瞅着我，一边指点着我，一边匆匆地走开，目光中似乎还有一丝愤怒。
人们这是怎么了？我正迷惑，见两个年轻人向我走过来，我暗自庆幸终于有人来买我的皮大衣了。没想到，他们却让我好失望。这两个年轻人并没有像头两位先生那样从兜里掏出10美元给我，他们其中的一位一把揪住了我的脖领子，大声呵斥我是一个骗子。我很害怕，但又觉得委屈，便小心地申辩道，我不是骗子。那人恶狠狠地说，你还敢说你不是骗子？我明明看见你在这里卖了一个星期皮大衣了，怎么至今没有卖掉？怕是在用皮大衣做诱饵来骗取人们的同情心和钱财吧！
我幡然醒悟。虽然自己被误会了，但是，我觉得他们是有权利而且有充足的理由这样想的。于是，我没有继续申辩下去。那个揪我脖领子的年轻人以为戳穿了我肮脏的伎俩，摆出一副大义凛然为民除害的姿态，恶狠狠地从嘴里吐出一个字——滚！其实，他不这样说，我也是要离开这里的。因为我已经意识到，我必须到另外一个陌生的地方去寻找生机了。
于是，整个冬天，我辗转于整个城市的各条街道。然而，每一条街道，我最多只能呆上一个星期，
因为人们的洞察力似乎越来越敏锐了，他们总能在最短的时间内把我判断成一个骗子。不过，我还是固执地认为自己的运气一直是不错的。因为我总能在饥肠辘轆时得到10美元，而且不失去我的皮大衣。
哦，或许这样说对于那些掏钱的人不够公平，应该说，是那些掏了钱的好心人又把他们的皮大衣
施舍给了我。为此，我时刻提醒自己绝对不能真的变成骗子。为了做到这一点，我曾不止一次试图让那些掏了钱的人把我的皮大衣拿走，可是，我一直是个失败者。无奈，我只得采取另外一个办法：我坚持三天才卖一次皮大衣，而且只接受一位好心人的钱。
尽管如此，当春天到来的时候，我还是被迫要到另外一座城市去了。因为几乎这座城市里的每一
个人都认识了我——用皮大衣来骗钱的骗子。他们已经把戳穿我骗人的把戏当作十足的乐趣了。（节选自《天池小小说》）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）(5分） ．．
A．文章开头“寒风凛冽的大街上”的社会环境描写，为故事提供了背景及发生的地点，另外有渲
染悲凉凄清气氛的作用。
B．小说讲述了“我”沦落为骗子的故事，既没有复杂的情节，也没有高大的人物形象，但是却反
映了深刻的主题。
C．“我”无偿得到10美元后，向一家食品店走去，看出其有惰性，“我”在别人不断地怜悯和
施舍中失去底线与自尊。
D．小说结尾“当春天到来的时候”，巧妙呼应了开头内容，首尾呼应，结构严谨。“春天”意在
指“我”的人生迎来转机。
E．作者的笔调冷静客观，只用简单的动作和语言描写，可在平静的表面下，却翻腾着感情的巨浪，
给读者强烈的震撼。
（2）小说采用第一人称写法，请结合文章内容赏析这种写法的妙处。(6分）
（3）请简述小说中“我”的形象特点。(6分）
（4）对于本文的主题，有人说小说鲜明地呈现一个人堕落的过程，有人说小说是对社会人情淡薄的批判。请结合文章内容谈谈你的看法。(8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1） -（4)题(25分)
屠呦呦与青蒿素
①2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年
诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。10月6日上午，一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，一再强调?也没什么好讲的?，她还通过央视发表自己获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
②在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠呦呦是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为
领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。
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