篇一：鲁教版地理七年级上册复习提纲题目
第三册复习提纲题目
第一章 从世界看中国
1、从东西半球看，中国位于西经20度以东，东经160度以西的东半球，从南北半球看，中国位于赤道以北的北半球。
2、从纬度位置看，中国大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。（对农业发展的优越性）
3、从海陆位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。（对交通、气候和海洋事业的优越性）
4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大，海洋面积300多万平方千米。（地大）
5、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个。 我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个。
6、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海，两大内海是琼州海峡和渤海。
7、我国领土的四至，最东在黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处，最西端在新疆帕米尔高原，最北在漠河，最南在曾母暗沙岛。东西宽约5000多千米，南北长约5500千米。
8、我国目前分为省、县、乡三级行政区划，。我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
9、特殊的省份
（1）我国的四至省区分别是最东的和最北的是黑龙江、最西的的新疆、最南的是海南，纬度最高的是黑龙江，纬度最低的是海南。
（2）我国完全在热带的省区是海南。南北跨纬度最广的省区是海南，东西跨经度最广的省区是内蒙古、
（3）我国面积最大省区和陆上邻国最多的省区是新疆。
（3）、四面临海的省区是台湾和海南、海岸线最长的省区是广东，其次是山东。
（4）俄罗斯国家和我国邻省最多，内蒙古和陕西省区邻居最多。
（5）山东的四个邻省分别是河北、河南、安徽、江苏。
（6）同时兼邻黄海和渤海的省区是山东和辽宁。
（7）四大直辖市中面积最大的、位置最西的是重庆，东临东海的是上海、临渤
海的是天津。
（8）北回归线穿过的省区从东向西分别是台湾、广东、广西、云南（台粤桂滇）
10、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策，计划生育的基本内容是控制人口数量，提高人口素质，基本措施是晚婚晚育和少生优生。
12、我国实行了计划生育人口增长还是很快，是因为人口基数大。
13、我国人口分界线是黑龙江省黑河到云南省腾冲，黑河-腾冲线。
14、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。因为东部气候温暖湿润，地形平坦，交通便利，经济发达。而西部气候高寒或者干旱，地形崎岖，交通不便，经济落后。
15、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北和边疆地区。东北主要有朝鲜族和满族，西北主要有蒙古族和维吾尔族、回族，西南主要有藏族、壮族、苗族、傣族等。
16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族，少数民族最多的省区是云南省。
17、世界屋脊青藏高原上的主要少数民族是藏族，台湾最多的少数民族是高山族。
18、我国各民族分布具有大杂居，小聚居的特点。(利弊)
19、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县等。各民族不论大小，一律平等。
第二章 中国的自然环境
1、我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。（对气候、河流、交通有着巨大影响。）
2、我国地形多种多样山区面积广大。 (利和弊)
3、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主。
4、第一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山脉，第二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山 。
5、四大高原：青藏高原（远看是山近看是川，雪山连绵冰川广布）、 内蒙古高原（最平坦第二大高原）
黄土高原（千沟万壑支离破碎） 云贵高原（地形崎岖
喀斯特地形）
四大盆地：塔里木盆地（最大）、 准噶尔盆地（最北最冷） 柴达木盆地（最高）、 四川盆地（季风区内）
三大平原：东北平原（最大）、 华北平原（最开阔完整）、 长江中下游平原（最低）
三大丘陵：东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵。
6、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵 ，因此山地占全国的1/3,而山区约占全国的2/3。山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流 ，因此开发山区的时候要特别注意生态环境的建设。山脉构成了我国地形的骨架。
7、冬季，我国南北气温差别很大，从南向北气温递减。受纬度影响，冬季太阳直射在南半球，北半球太阳高度低，昼长时间短。而且我国北方太阳高度不仅比南方低，而且白昼时间也比南方短，加上冬季风对北方影响更严重，所以南北温差很大。冬季最冷的地方是漠河。
8、夏季，我国南北普遍高温。受纬度影响，冬季太阳直射在北半球，北半球太阳高度变高，白昼时间变长。北方虽然太阳高度比南方低，但白昼时间比南方长，所以南北温差不大。夏季最冷的地方是青藏高原，最热的地方是新疆吐鲁番盆地。
9、划分温度带的标准是活动积温，我国从北到南划分为5个温度带，还有一个特殊的青藏高原气候区。
10、不同的温度带的熟制不同，寒温带和中温带一年一熟，暖温带两年三熟或者一年两熟，亚热带一年两熟，热带一年三熟。
11、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减 ，受海陆位置所形成的夏季风的影响。
12、我国降水最多的地方是台湾的火烧寮 ，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。
13、一个地方的降水量和蒸发量对比关系，反映该地气候的湿润程度。我国四类干湿区是湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。 界线分别是800、400、200毫米的等降水量线。
14、不同的干湿区会发育成不同的植被类型，湿润区是森林、半湿润区是森林草原、半干旱区是草原、干旱区是荒漠。
15、东北地区北方降水量少，但是蒸发量小成为湿润地区。新疆北部因为天山地抬升了北冰洋的冷湿气流降水比周围多，形成半干旱区。
16、季风区是指夏季风影响到的地区，非季风区是指夏季风影响不到或者影响较小的地区。季风区和非季风区的界线大体是大兴安岭、阴山、贺兰山（巴颜喀拉山、冈底斯山 ）
17、我国气候的两大特点是季风气候显著和气候复杂多样。
18、季风气候显著的最大优点是雨热同期，但是它会带来一些灾害性天气和气候如寒潮、台风、水旱灾害、
19、我国江南和沙特阿拉伯地区处于同一个纬度，它们是干旱的沙漠，我们是鱼米之乡，因为我们夏季可以受到海洋风的影响，属于亚热带季风气候，而阿拉伯地区常年受副热带高气压影响，属于热带沙漠气候。
20、我国内外流区的界线和季风区与非季风区一致。季风区内多外流河和外流湖，非季风区内多内流河和内流湖。
21、淡水湖的湖水输出是河流输出，咸水湖的湖水输出形式是蒸发。
22、受地势的影响，河流多数自西向东注入太平洋，注入印度洋的有怒江和雅鲁藏布江，注入北冰洋的有额尔齐斯河。
23、外流河的汛期受季风的影响，夏季风来临是汛期，冬季风来临是枯水期。
24、我国最大的内河流塔里木河，河水主要来自于昆仑山、天山的冰雪融水，汛期受气温的影响。
25、我国季风区的河流以秦岭-淮河为界，北方的河流水量小，汛期短，泥沙含量大，有结冰期。南方的河流水量大，汛期长，泥沙含量小，无结冰期。
26、淮河是我国冬季最北的不结冰的一条河流。
27、我国水量最大的河流长江，汛期最长的河流珠江，结冰期最长的是黑龙江，泥沙含量最大的是黄河。
28、我国东部季风区内的河流汛期从南向北受雨季长短的影响，汛期越来越短。
29、黄河发源地巴颜喀拉山，正源叫约古宗列曲，流经了九个省区和三大地形区，注入渤海。发源的省区是青海省入海的省区是山东省
30、黄河上中游的分界是内蒙古河口，中下游的分界是河南旧孟津。上游的支流有湟水和洮河，中游接纳了渭河和汾河，下游有汶河。
31、黄河的奉献：黄河不仅塑造了华北平原，而且在半干旱的地区灌溉了具有
“塞上江南”美称的河套平原和宁夏平原。
32、黄河最大忧患是中游的水土流失，因此治理黄河的根本任务是保持中游的水土。
33、黄河上最大水电站是上游的龙羊峡水电站，中游的三门峡和小浪底水利工程主要功能是沉沙防洪，防止下游的地上河继续抬升。
34、目前黄河黄河各段的忧患：上游有土地荒漠化现象和凌汛，中游黄土高原的水土流失，下游的地上河的危害和断流现象。
35、黄河下游地上河的形成：黄河从中游携带的泥沙淤积了下游河道，抬升了河床形成的。措施：植树造林，防止中游水土流失；修建水利工程沉沙防洪和汛期冲沙等。
36、黄土高原水土流失严重的原因：自然原因是黄土质地疏松、降水集中在夏秋季节。人为原因是过度放牧，乱垦草地等植被破坏。措施：植树种草、退耕还牧、禁止过度放牧等。
37、长江发源于唐古拉山山脉，正源名叫沱沱河，流经了11个省市区和青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、巫山和长江中下游平原，注入东海。
38、数据说明长江是我国第一大河：长度最长6300多公里、水量最大每年注入海洋水大约10000亿立方米、流域面积最广180多万平方千米。
39、长江上游中游的分界湖北宜昌，中游和下游的分界江西湖口。长江在上游接纳的支流有雅砻江、岷江、嘉陵江和乌江，中下游的重要支流有湘江、汉江和赣江。
40、长江的奉献：长江有“水能宝库 ”和“黄金水道 ”和“鱼米之乡”的美称。
41、长江最大的的危害是中下游的水灾。因此治理长江的首要任务是防洪。长江水量大，水灾严重的原因是支流多，水量大，汛期长，河流开阔流速慢，地上河等原因。解决的措施是退耕还湖、修建水利工程等增加蓄水调节能力，在上游修建防护林保持水土，减少中下游的泥沙含量。
42、长江水能资源主要集中在上游河段，宜宾以上水能最丰富，宜宾以下四季都能通航。
43、长江水量大是因为流经了湿润地区，而且支流多；汛期长是因为南北支流对称可以交替进入汛期。
篇二：鲁教版七年级上册地理复习提纲
八年级上册 第一章 中国的疆域与人口 第一节 辽阔的疆域
一、地理位置优越 （一）地理位置：
（1）从半球位置看，中国位于东半球、北半球。
（2）从纬度位置看，大部分处于中纬度地区；大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。
（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的东部，太平洋的西岸，是一个海陆兼备的国家。
（二）位置的优越性： （1）纬度位置的优越性:
①为大多数农作物的生长提供了足够的热量，气候温暖适合人类居住。
②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。 （2）海陆位置的优越性:
①海陆兼备，有利于与多国交往与合作。
②海岸线漫长，沿海多港湾，海上交通便利；海域面积大，有利于海洋事业的发展。
③地势西高东低，从太平洋上带来的夏季风，为我国东部带来丰富的降水，利于农业生产
二、疆域辽阔：
（1） 陆地面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。管辖的海域面积约300万平方千米。陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。 （2）我国领土的四个端点：
①最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江的主航道的中心线上（53°N） ②最南端：海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）
（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，南北跨纬度广，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然，南北气候差异大。） ③最东端：黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。 ④最西端：新疆的帕米尔高原上（73°E）。
（东西跨经度约62°，东西经度差异大，导致东西时间差异大，相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。）
（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A渤海、B黄海、C东海、D南海；内海：渤海、E琼州海峡；我国最大的岛屿：台湾岛。 （4）中国的陆上邻国：（14个）：F朝鲜，G蒙古，H俄罗斯，I哈萨克斯坦、
J
吉尔吉斯斯坦、K塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦，N印度、O尼泊尔、P不丹、Q缅甸、R老挝、S越南。 （5）隔海相望的国家：（6个）：T韩国、M日本、L菲律宾、W马来西亚、Y文莱、Z印度尼西亚。其中F朝鲜S越南既是陆上邻国，又是隔海相望的国家。 三、行政区划：
(1)三级行政区划：省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、市）、乡（民族乡、镇）。
(2)我国有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
(3)特殊省：（部分省区简称，行政中心表）
广东、H广西、A云南
b、邻国最多的省、面积最大的省：J新疆 c、邻省最多的省、跨经度最大的省：I内蒙古自治区
d、纬度最低的省且跨纬度最大的省:M海南省
e、山东的邻省：河北、河南、江苏、安徽
f、最东的省且纬度最高的省：黑龙江省 g、与台湾隔海相望的省：福建
h、位于沿海的省：辽宁，河北，天津，
山东，江苏，上海，浙江，福建，台湾，广东，香港、澳门，广西壮族自治区，海南（14个）
j位于边境的省：辽宁，吉林，黑龙江，内蒙古自治区，甘肃，新疆维吾尔自治区，西藏自治区，云南，广西壮族自治区（9个）
八年级上册 第一章 中国的疆域与人口 第二节 众多的人口
一、众多的人口的国家及人口分布东多西少：
（1）中国是世界上人口最多的国家，20１0年统计的数据为1３.４０亿（不包括港澳台），占世界总人口的１/５。
（2）人口方面的突出特点：人口基数大，增长速度快。 （3）人口基本国策：实行计划生育。（人口政策的基本内容：控制人口数量，提高人口素质。）
（4）人口分布特点：东多西少 ，东部人口密度大，尤其是沿海地区；西部人口密度小。
为什么人口分布东多西少？东部地区地形比较平坦，气候温暖湿润，交通便利，经济发达。
西部地区地形多高原山地，气候干旱，自然环境恶劣，交通不便，经济比较落后。
（5）人口地理界线：黑河（黑龙江）------ 腾冲（云南省）。
（6）我国人口最多的省级行政区是广东省，人口最少、人口密度最大的省级行政区是澳门，人口密度最小的省级行政区是西藏自治区。
八年级上册 第一章 中国的疆域与人口 第三节 多民族的大家庭
一、56个民族：
（1）我国共有56个民族，（汉族人口占人口总数的91.6％），少数民族55个。
P17-18：记住各民族的民族风情。 二、大散居、小聚居、交错杂居：
（2）民族分布状况：汉族遍布全国，主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北地区等边疆地区。
（3）民族分布的最大特点：大杂居，小聚居，交错杂居。 （4）主要少数民族分布：
a、人口最多的少数民族是壮族（主要分布在广西），人口最少的少数民族是珞巴族 （主要分布在西藏）。民族个数最多的省级行政区是云南省；
b、广西壮族自治区--壮族、宁夏回族自治区--回族、西藏自治区—藏族、新疆维吾尔自治区—维吾尔族、内蒙古自治区—蒙古族。 c、台湾省--高山族，海南省--黎族，东北地区--满族。 （5）民族政策：平等、团结、自治。
七年级上册 第二章 中国的自然环境 第一节 地形地势特征
一、中国的地形和地势：
（1）地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布（沿36°N地形剖面图如上图）。 （2）阶梯划分的主要依据：海拔高度。 （3）三级阶梯概况：
（我国是一个多山的国家，山地占比重最大，为33％，山区为山地、崎岖的高原、丘陵地区的统称，山区占全国总面积的2/3）。
山区面积广大的优势与劣势？不利：山区地面崎岖，交通不便、耕地资源不足；有利：山区利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
（6）我国地势西高东低，呈阶梯状的分布状况对自然环境和人类的生产生活有什么影响?
A、对气候的影响是：有利于海洋上的湿润气流深入内陆，为我国东部广大地区带来丰富的降水。
B、对河流的影响是：地势西高东低决定了我国许多大河自西向东流，流经阶梯交界处，海拔高差大，河流落差大，产生丰富的水能资源，有利于建设水电站。 C、对交通的影响：有利影响是地势西高东低使河流自西向东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的联系。不利影响是阶梯交界处的高大山脉往往成为东西交通
的障碍，不利于铁路和公路的修建。 （7）我国大型水电站的分布特点？多分布在阶梯交界处
从地势、水能资源的角度，说明这些地方为什么能建大型水电站？
在阶梯交界处，海拔高差大，河流落差大，水流急，蕴藏丰富的水能资源。 （8） 大兴安岭的地理意义： ? 400mm年等降水量线， ? 半湿润与半干旱的分界线
? 温带季风与温带大陆性气候分界线 ? 草地与耕地的分界线
? 自然景观中森林和草原的分界线 ? 东北平原和内蒙古高原的分界线 ? 第二、三阶梯的分界线 ? 内流区与外流区的分界线
? 北方地区和西北地区的分界线
七年级上册 第二章 中国的自然环境 第二节 气候基本特征
一、气温
1、我国冬夏气温的分布规律：
（1）我国冬季气温分布的总体规律：
a、自南向北逐渐降低，南北气温差别很大。
b、 造成南北气温差别大的主要原因：纬度因素（我国南北跨纬度大）。受冬季风的影响，加剧了北方的严寒。
篇三：鲁教版七年级地理上册教学计划
2015-2016学年度第一学期七年级地理教学计划
一、指导思想
在新课标的指导下，特别是以《标准（2013年版）》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、 教学任务
本学期讲授义务教育教材（鲁教版）——《中国地理》（七年级上册）。 三、学生情况分析
七年级学生总体上讲，水平差不多，每班的一半的学生六年级地理掌握的都比较好，有一半的学生比较差。通过本期地理教学，使学生能比较熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力，提高学生绘图的能力。同时，通过本期地理教学，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。
四、教材分析
七年级地理上册（鲁教版）教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。七年级地理上册表现出对各种能力的培 养，教材有很多篇幅的图片和学习与探究的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。
五、教学总目标：
1、通过义务教育阶段《地理》（七年级上册）课程的学习，学生在知识、能力、情感态
度与价值观几方面得到发展。
2、成绩：努力提高学生的成绩，在期中期末考试中争取到每班不及格学生不超过15人。 3、期考目标：人平均分60以上。 六、具体措施
1. 教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3. 教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。
4. 重点热点抓辐射 重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”
5、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。
6、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
8、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。
七、教学进度表
周次 1-2
教材内容 1-1疆域
课时 3
主要知识或重点知识
地理优越、国土辽阔、34省级行政区名称、位置、行政中心、简称
3 4
1-3民族
2-1中国的地势和地形
1 3
56个民族、；民族政策、民族分布特点 我国地形特点（类型、分布、地势特点） 山脉 地势
4 5
九月检测 2-2气候
1 2
冬季南北温差大，夏季普遍高温 东西干湿差异显著
5-6 6
七天国庆假期 2-2气候
3 1
我国气候的主要特征 影响气候的主要因素
7 2-3河流 1 众多的河湖、内流河、外流河、水文特征
7 7 8 8 8
2-3河流 2-3河流 2-4自然灾害
3-1自然资源的基本特征 3-2土地资源
1.5 1.5 1 1 1
长江概况、上游、中游、下游 黄河概况，上游、中游、下游 常见的自然灾害、特点、防灾减灾
可再生与非可再生资源、自然资源概况 类型齐全，耕地比重小 地区分布不均 合理利用每一寸土地 中国耕地红线
8 9
3-3水资源
4-1交通运输
1 2
时空分布不均、合理利用与保护水资源
交通运输方式的选择 我国铁路干线的分布 中国的高速铁路
9 4-2农业 1 农业及其重要性 我国农业的分布 发展农业要因地制宜
10
4-3工业
1
工业及其重要性 我国工业的分布 蓬勃发展的高新技术产业
10
期中复习
4
11 12
期中考试
2 2
5中国的地理差异
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