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三年级英语上册家长会发言稿

来源:免费论文网 | 时间:2016-10-19 17:02:53 | 移动端:三年级英语上册家长会发言稿

篇一:三年级英语家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!首先我自我介绍一下。我姓金。是孩子的英语老师,今天,我很荣幸地在这里

和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。

在座的家长都知道,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。如果现在的英语没有学好,将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。现在,我们的孩子都是在同一起跑线上,但经过一段时间学习,学生与学生之间已经开始拉开差距。这是为什么呢?一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思考,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:“老师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。我们都希望他们能够上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。大家知道也最牢固的形状是三角形,那么英语学习只有在老师,家长,学生三者的配合下才会有最好的效果,所以接下来我对家长也有一些要求。

(1)让孩子多听录音。 在小学英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟多听磁带,可以提高孩子听力,孩子也可以模仿录音里的语音语调,培养语感,这个对他们以后中学英语的学习非常有帮助的。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,多听磁带,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。

(2)让孩子大声说英语。 家长要鼓励孩子每天大声地朗读,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。

(3)要学会认读英语单词和句子。很多孩子能很顺地把26个英文字母背下来,可是老师随便指一个字母,他可能还要想一会再回答。英语单词和句子也是一样,孩子可能都会读,甚至背诵,可是为什么考试还是不理想。原因就是他们不认识它们,所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书指着单词和句子读。看得多了,就会认识了。背课文时家长拿着书看着让孩子认真背,背不下来,就反复读,直到读熟这个句子,再背下这个句子。一遍一遍不能嫌烦,时间久了孩子就会养成认真的学习习惯。

(4)认真抄写26个英文字母。第一学期三年级主要写的作业就是抄字母,默写字母,听写字母,接下去就是单词的抄写和听写,然后就是句子了。所以请家长严格监督孩子认真抄写书上的字母,为以后单词和句子的书写打下基础。

目前存在的问题:

(1)家庭作业收缴困难。孩子作业拖拉,不交,作业本忘带等情况较多。英语书面作业很少,有的话也是练习书写字母以及接下去的单词,回家作业老师都会抄写在黑板上,让他们记下来,但由于部分学生有懒散思想,不记作业或忘记作业,特别是周末的作业,每个班都有一部分学生以各种理由不交英语作业。原因就是玩心太大,本来就没记好的作业忘的更干净。所以每天我们会把作业发到家长手机上,让家长监督孩子按时完成。我诚恳的希望各位家长认真的关注一下自己的孩子,每天放学后,先让孩子把记的作业本拿出来摆在你面前,让他逐一对照着去完成,家长可能会说,我很忙哪有时间管孩子,其实这是一种不负责任的

态度,孩子毕竟还小,需要家长的督促和提醒,如果您都没有时间和精力去管理自己的孩子,怎么指望别人来管理好孩子呢?

(2)还有就是孩子没有完成老师布置的听课文录音并跟读。由于三年级英语是起步英语,主要培养孩子的学习兴趣,但是平时的考试,都要涉及相当一部分词汇和句型来考察孩子的记忆能力,如果仅停留在会读的目标上,一旦把所有学过的知识混在一起,学生就会混淆,辨别不出单词或句子。所以针对这一情况,我们英语老师在平时就布置一些听录音读或是背的作业。现在的问题是,周一到周五,每个班都是四节课,当天学的知识就布置听录音跟读的作业,因为学生课堂上掌握不牢固,需要再巩固一下才会读。没课的那天就会布置一些复习的作业:像读熟昨天学过的对话并试着背诵。

孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要您多投入一点,相信您的孩子会给予您更多的回报!说了这么多,希望我们向着共同的目标:让孩子快乐学习英语。

2014-12-12

金苗

篇二:三年级英语家长会发言稿

三年级英语家长会发言稿

各位家长:

下午好!很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。

我是三年级两个班的英语任课教师,也是三(1)班的班主任,我姓XX。在这个温馨的集体中,首先我想说两个感谢:

1、感谢家长在平时来学校了解学生学习英语的情况,感谢家长

以电话、短信等方式和我联系、交流。

2、感谢家长在平时监督学生听录音、读课文,写单词并每天给

孩子签字,谢谢你们的配合。

要知道,您的一个会意的微笑,一个善意的建议,一句真心的鼓

励,都会成为你们孩子前进的动力。

二、总结开学来的学习情况和考试情况。

开学来我们已进行了两次考试——第一次月考和期中考试,在期

中考试中三(1)班的考试结果比较理想,本班41人,优秀31人,其中90分以上21人。在座的绝大多数同学在这次考试中也展示了自己的实力,更有很多同学较平时取得了明显的进步。这和家长在家的监督和指导是分不开的。正是有了家长们尽心尽力的帮助,才能在此次考试中取得这么好的成绩!

三、介绍教材

首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的

起步阶段。我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累,甚至部分孩子的英语成绩从此就和大家拉开距离,再也补不上去……所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。先说说本学期英语学习的内容:

1、26个字母大小写,会说会写,并且在书写英文字母时会按正

确的顺序书写;在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写,这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。

2、课本后的单词表,每一个单词都很重要。这就要同学们回家

去复习,消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容,一定要过关。

3、课文中的对话,日常交际用语。要求每个同学都会背,要求

能熟练,流畅的读出来,说出来。

4、听力训练:在三年级试卷中听力题也占有相当的比重。所以

说每天的听录音、跟读任务还是不容忽视的。

其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不

断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不

是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象了,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉开差距,所以这也使英语成绩两极分化十分严重,无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试,有的同学会得100分的好成绩,而有的同学只有三、四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习,抓紧孩子的英语学习,要是三年级就落下了,到了五六年级再补是来不及的。

英语是一门特殊的学科,它缺乏语言环境,光靠学校几节课时间

是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合,如:写单词、听录音、背诵等要靠家长多加督促。每课的单词是基础之基础,这样课堂上听写的时候正确率才能高,听课效率才能提高,否则,前面的内容没消化,后面进行的新课根本听不懂。所以我希望家长能够真正了解孩子在学校的英语学习情况,希望家长能多关注一下。

那么,怎样帮助孩子学好英语呢?在此,我只是真诚地呼吁我们

的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句话来说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。

1、让孩子多听录音

在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是

读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音,跟读课文要读出声音,家长最好在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,

听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。

2、让孩子大声说英语

让孩子大声读说英语,家长要每天留出20分钟左右时间让孩子

读读英语,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,

我默写不出来……就任由他去。你要让你的孩子知道:今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,

你明天的作业就会更多。累积下来,你就是学习上欠债最多的人。

3、要认识英语单词和句子。以前往往在考试过后,会有家长反

应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来,为什么还是没有考好,那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读,手指头一定要指着书上的句子或是单词,就跟孩子刚读一年级时认中文字一样,读哪个手就要指哪个,毕竟考试的时候试卷上出现的英文多,而对应的图片、中文少,所以在孩子认读单词、课文的时候,必须要孩子看英语单词、句子,并且心里要想它们的意思,而不是光看图片或只读不想,这样是绝对没有效果的。

4、每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。

在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布臵的作业,主要是家庭作业。尤其是一开始,三年级英语刚刚接触书面作业,一定要严格要求他们的英语书写,写得不好的,家长也可以要求他们重新做,过关了才给他们签名(但是我几乎没见过在座家长的签名)。我想,老师之所以让家长在孩子的作业本上签字,也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况,希望各位家长能够支持老师的工作,如果您有什么意见也可以写在作业本上,便于及时沟通。

5、开学以来,有些学生忘记带作业本,不带英语课本、练习册的现象还是经常发生,上课没有书,只能和同桌共看一本书,结果是一堂课下来,老师讲的知识没有学到多少,和同桌的感情却加深了不少,我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包,检查好明天要带的作业和课本,养成良好的学习习惯。

六、结语。

总之,学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共

同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流,及时了解孩子的情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入初中打下坚实的基础。

最后祝愿您的孩子在本校健康成长,学习进步!

篇三:三年级英语家长会发言稿 1

三年级英语家长会发言稿

各位家长:

下午好!

我是三年级两个班的英语课任教师,也是三(1)班的班主任,在座很多家长我们以前都见过,现在老熟人了,今天能有机会见到其他家长,我很高兴。非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加此次家长会,也感谢你们对孩子在校学习及生活的关心和支持。

在这里,我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各

位家长共同探讨,以便更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为日后的英语学习打好扎实的基础。

三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语,课

上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。所以这也造成英语成绩两极分化十分严重,所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习,不然到了五六年级补都来不及了。

英语是一门特殊的学科,光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会

尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合。如:听录音、读单词、句子、小对话,背诵等等,都要家长多督促,课本后的单词表是最基础的,上学期是给孩子们的适应阶段,只要求会认、会读,没要求听写,一学期过去了,孩子们对英语这门课也有了深层次的感知,也初步掌握了一些学习的方法和技巧,现在若再按以前的要求就与英语教育发展的趋势脱轨了。所以,从这学期开始,就要要求孩子识记单词、词组,小短句,但每个孩子生性好动、贪玩,很难约束住自己,这就需要辛苦在座的每位家长能关注、多督促。为了协助孩子更好地学好英语,请家长配合老师完成以下工作:

1、让孩子多听录音

在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的

培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音,跟读课文要读出声音,家长最好在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。

2、让孩子大声说英语

让孩子大声读说英语,家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语,

不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该

写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默写不出来……就任由他去。你要让你的孩子知道:今天,你花大量时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是学习上欠债最多的人。

3、要认识英语单词和句子。以前往往在考试过后,会有家长反应说自己的

孩子还能把课文和单词都背出来,为什么还是没有考好,那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读,手指头一定要指着书上的句子或是单词,就跟孩子刚读一年级时认中文字一样,读哪个手就要指哪个,毕竟考试的时候试卷上出现的英文多,而对应的图片、中文少,所以在孩子认读单词、课文的时候,必须要孩子看英语单词、句子,并且心里要想它们的意思,而不是光看图片或只读不想,这样是绝对没有效果的。

4、每天检查孩子的回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。在这里我

恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业,主要是家庭作业。尤其是一开始,三年级英语刚刚接触书面作业,一定要严格要求他们的英语书写,写得不好的,家长也可以要求他们重新做,过关了才给他们签名(但是我几乎没见过在座家长的签名)。我想,老师之所以让家长在孩子的作业本上签字,也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况,希望各位家长能够支持老师的工作,如果您有什么意见也可以写在作业本上,便于及时沟通。

5、开学以来,有些学生忘记带作业本,不带英语课本、练习册的现象还是

经常发生,上课没有书,只能和同桌共看一本书,结果是一堂课下来,老师讲的知识没有学到多少,和同桌的感情却加深了不少,我希望家长能够每天按照课表

提醒孩子收拾好书包,检查好明天要带的作业和课本,养成良好的学习习惯。总之,学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流,及时了解孩子的情况!作为三(1)班的班主任,我想谈一谈孩子健康的心理品质和良好的心理素质的培养问题:

1.要教育孩子养成良好的行为习惯。(安全、诚信、不随便拿别人的东西。)

2、培养孩子的独立自主性

这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。

3、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公

共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,四十多个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。

4、培养孩子的进取心

人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。比如我们班的有些同学,进入三年级后,由于作业量相对大些,不能甚至不想完成学习任务,在我们老师不懈努力和家长的全程配合下,他现在不仅能按时完成课内外的学习任务,无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了很多。所以,我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。

5、孩子的学习方面

重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。这段时间里,我希望家长们能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业,认真检查的好习惯。最后家长签字。

2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心,勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢,学校作业认真做,家庭作业随便对付,一次两次不认真,能逃过门,那就会有三次,四次。因此,当您发现孩子态度不端正时,一定不能随口一句“下次要用功,要认真”就算了。

4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流在校的学习情况。 其实很多在座的家长们,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你们教育孩子的经验,绝对不会比我少。说了这么多,我只希望:让学校和家庭成为一条教育的纽带,以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展,让他让他们各有所能,各展所长,争取越来越进步。


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