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献爱心送温暖

来源:免费论文网 | 时间:2016-10-28 14:13:23 | 移动端:献爱心送温暖

篇一:送温暖、献爱心工作总结

惠园(新)卫发[2013]39号

惠农区园艺卫生院(新区社区卫生服务中心)

“送温暖、献爱心”工作总结

今年以来,我院高度重视“送温暖、献爱心”工作,于年初制定了“送温暖、献爱心”工作计划,并根据“送温暖、献爱心”计划切实开展“送温暖、献爱心”工作。1月11日,院长带领相关领导等一行人到部分重病、残疾、低收入高龄老人的家中进行慰问,为他们带去新春佳节的祝福和问候,送去了党和政府的关怀。此次慰问共给部分重病、残疾、低收入高龄老人捐款2900元,院长等领导对贫困党员和贫困户嘘寒问暖,和他们拉家常,仔细了解他的生活情况,并表示有什么困难及时向我院反映,我院将尽最大努力帮助他们度过难关。同时祝愿他们身体健康、合家幸

福,过好一个幸福愉快的新春佳节,贫困党员和贫困户们都高兴地表示感谢党和政府对他们的关怀。让他们充分感受到党和政府的关怀社会主义大家庭的温暖,过上一个祥和的春节。通过“送温暖、献爱心”活动,我院领导干部深入基层,了解百姓疾苦,体察民情,树立起了“执政为民”的理念。现将活动总结如下:

2013年1月11号为辖区部分重病、残疾、低收入高龄老人捐款2900元。2013年4月为四川雅安灾区捐款2900元。在今后的工作中,我们将继续推动和建立“送温暖、献爱心”活动的长效机制,以实现救急济难,经济资助和人性化关怀交融的目标,把这项工程做大、做强、做实、做好。

惠农区园艺卫生院(新区社区卫生服务中心)

二零一三年六月六日

篇二:2014年送温暖献爱心活动方案

“送温暖、献爱心”活动方案

为认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神,深入贯彻市文明办的有关要求,把党和政府的温暖送到千家万户,XX决定,在 2014年广泛开展“送温暖、献爱心”等一系列扶贫助残社会公益活动。

一、指导思想

以党的十八届三中、四中全会为指导,围绕社会主义核心价值体系建设这条主线,以“三关爱”为主题,认真贯彻落实我市关于进一步解决好困难群众生产生活问题的通知精神.

二、组织领导

加强组织领导,充分认识新形势下开展扶贫助残等“送温暖 送爱心”活动的重要意义。

三、时间安排

四、活动内容

1、开展走访慰问活动。开展走访慰问孤寡老人、贫困失学青少年、困难群众等,送去党组织的关怀与温暖。

2.开展“三关爱”献爱心送温暖活动。组织党员志愿者向孤儿院捐赠春夏衣物、图书、文体用品等,

3、开展志愿服务社区活动。积极开展“服务社区、奉献社会”党员义工服务活动。

4、开展助学帮困“圆梦”活动。走访慰问贫困家庭,帮助他们解决生活上的困难,为贫困学生捐款,动员社会力量。

5、开展义务宣传教育活动。定期组织党员志愿者通过向居民发放宣传册、设立咨询服务站等形式。

五、活动要求

1、高度重视,加强领导。把公益事业作为一项重大的政治任务,切实安排好各项活动的有关工作。

2、务求活动实效。了解困难群众的需求,对活动作出计划和具体安排,精心组织,整合资源,积极动员党员干部广泛参与,务求取得实效。

篇三:送温暖献爱心心得体会

专业:计算机科学与技术 学号:J02134091 姓名:王娜娜

送温暖献爱心心得体会

为了积极主动践行社会主义荣辱观,运用所用知识和技能服务群众,奉献社会。学校要求我们利用春节前后,深入到下岗职工、敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站、贫困学生家中等地方、重点帮助下岗职工和特困家庭的学生,以爱心支教、义务活动、法律援助等形式,为弱势群体提供力所能及的帮助,广泛开展“献爱心、促和谐”活动,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的和谐新风尚。作为一名大学生,有义务去做一些爱心活动,去帮助有需要的人。

送温暖献爱心,一个看起来似乎是简单的事,但真正落实却是那么地复杂。它需要我们全身心的去投入、去付出,最重要的是要有一种强大的力量在心中支持你,那就是无私奉献的精神。经过了长达二个多星期的付出和努力,我完满的完成了我的义务家教爱心活动。在这大半个多月的家教期间,有过开心、有过期盼、有过忧伤、有过生气的回忆。各种酸甜苦辣的滋味交织在心中,别有一番滋味。这次义务家教爱心活动,我改变了很多,不管是在生活,还是在学习上,我都有另一番见解和看法。学生们学的都很认真,让我很自豪也很欣慰。所有的付出只因为无私奉献的精神和爱的力量,我和他(她)们都全力以赴的去追逐我们各自的梦想,都在为梦想努力奋斗。为别人打造一个通向成功的桥梁,为别人铺好前进的道路,让彼此一样。

我是一位地地道道的农村女孩,我从小到大生活的地方产业不发达,工业区少,生活水平较低,贫困户很多,因此许多人都必须外出打工谋生活,留守儿童越来越多。农村的教育质量不好,我的家乡更是如此。我们那里的小孩子们普遍学习成绩不是很好,每次放学后,他们都跑去玩耍。他们有时也想写作业,可是遇到不会写的题目,也没人教他们。久而久之,就养成一种不写作业不看书的习惯,孩子们的父母不在家,爷爷奶奶也不懂学习上的事,孩子们就自己放纵自己。他(她)们的学习成绩怎么可能会好呢?我想为我的家乡做一些我力所能及的事,作为一名刚进入大学的大学生,大的事件我也许做不了,但做义务家教这件事我应该可以做。这也是为了响应学校的号召吧。

我找了几个同年段的学生,因为我觉得这样我的义务家教活动更容易进行。首先我亲自和学生们交谈,他们的反应似乎在我意料之中。他们都不同意补习,我说了好多,他们都不答应。我气馁了,难道我就这样放弃了吗?难道我就这样不负责任了吗?我不想出师未捷生先死,我一定要再次努力,得到学生们的认可,让我给他们补习。又一次,我踏上了说服学生们旅程。这一次,我满怀信心,我一定会成功,但结果出乎我的意料,我又失败了。我对自己没信心了,我恼怒他们太不争气了,他们的父母为了他们离乡背井,在外地忍受各种各样的磨难,为了他们操碎了心,克服思念的情感,努力工作。而他们却这样做,我心寒。可是,也许角色对换的话,我可能也会这样吧。毕竟他们还太小,许多人情世故都不懂。古有刘备三顾茅庐请诸葛亮,所以,我现在应该再努力一次,为了祖国未来的栋梁之才。是否成功也就看这一次了,我怀着忐忑的心情去见他们,动之以情晓之以理的说了很多,最终他们同意了。也许他们被我感动了吧,也许他们被我烦够了吧,但结果是好的,我向成功迈进了重要的一步。

虽然学生们只有几位,但我把上课地点还是安排在他们平时上课的地方,不仅是因为习惯,而且设施也齐备,这样彼此都方便。按照约定我和学生们将在1月18号开始上课,时间是上午9:00~11:10,第一天上的是数学和英语,第二天上的是语文和数学,依次类推,每节课一个小时,课间休息10分钟,上五天休

息一天,过年期间放三天假,初三开始上课,时间是晚上6:00~8:10,因为白天都有事,初七晚结束上课。在上课的时间里会有一次测评,按测评成绩和平时表现一起来评估你这段的学习情况。如果你的成绩不理想的话,你将拿不到奖品,甚至会有处罚。

1月18号第一天上课,我满怀着激动的心情等待着他们的到来,期待着我和他们一起上的第一节课。但结果似乎是非常糟糕的,我都被气哭了。学生和我都有责任。学生的责任方面:第一是学生们都不按时来上课,一个个都断断续续的来。第二是课堂纪律太差,学生们都交头接耳的说话。第三是回答问题时,气氛很沉重,没有一个人积极的主动站起来回答问题。第四是没有一个人问问题,似乎他们都懂了,其实,他们应该是不懂装懂型,这也是以前上课时留下的通病。我的责任方面:第一我太高估自己了,也太天真了,没有事先和学生们说迟到问题。第二是课前了解学生们的情况太少了,没有做课前调查。第三是没有带动学生们听课和回答问题的积极性,没有调节好课堂氛围。第四是我做的最失败的地方,课堂笔记不完善。下课后,我想了很多,我觉得最大的责任人是我自己,因为我的准备做的不充足,才造成了那么多的事故发生。因此,在当天晚上我总结了自己有关上课的所有缺陷,制定了严格的时间表和纪律表,上百度查了一些如何调节课堂氛围、如何调动学生们积极性的方法,把学生们在上一学期的书从头到尾的看一遍,认真的做好课前笔记。

1月19号第二天上课,我发现今天与昨天的变化差距太大了。学生们都按时到达了,课堂氛围很好,而且他们回答问题都很积极,问问题都很踊跃。看着他们听课时的认真表情、感受到他们求知若渴的心情,我感觉很欣慰。如此大的变化差异,可能是因为他们怕我再哭了吧,也可能是因为他们真正意识到学习的重要性吧,总而言之,他们能知错能改、善莫大焉,说明他们还有可塑造性,我还有希望能教育好他们。加油!

随着时间的流逝,转眼间补习的时间已经过去一半了,我和学生们之间已经建立了良好的友谊,有了很深厚的感情,每天在一起上课下课已经成了一种习惯,课间我和学生们轮流说一些开心的故事,让气氛变得活跃起来,赶走学生们的瞌睡虫。下课后,我就像一位大姐姐一样,和他们一起回家,帮他们拿一些重的东西,一路上我们说说笑笑,很快就到达各自的家。

有的时候学生们会在下午的时

候,来到我的家中,问我一些问题或提出一些他们在上课时没听懂得地方,有的时候他们也质疑我说的话,来反驳我所说的内容,我非常高兴他们这样做,因为这样我可以改进我的上课模式,让他们更能融入我的思想模式中。我说的并不一定都是对的,我也还是个学生,我也有许多不懂的地方,所以在第一次上课前我就和他们说:“如果我有许多做的不对的地方或者是我所说的内容是错误的,希望学生们积极的提出来,让我及时的改正。”让彼此一起进步吧!

2月7号,今晚是最后的二节课,气氛变得很压抑,我感觉自己都要窒息了。我强迫自己投入到上课的精神状态中,坚持上完课。下课后,我叫他们先别急走,我有话要说,首先我拿出了他们测试的成绩,按照平时的表现,选出了前三名,颁发了我自己准备的奖品,虽然奖励很轻,但意义很大,里面包含着我对他们的殷切希望。最后一名的学生,我并没有点出他的名字,但我还是把我自己的课前笔记送给了他,我觉得他会明白我的意思。

然后,我送了一些我最喜欢的话给他们:“人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,不必骄傲;沉在底下的,更不用悲观。必须以直率、谦虚的态度,乐观进取、向前迈进。只有坚持别人所不能的坚持,你才能 收获别人所不能的收获,放下你的浮躁,放下的懒惰,放下你的三分钟热度,放空你禁不住诱惑的大脑,静下心来好好做你的事。”

也许他们现在理解不了我说的那么多的话,但我相信这些话一定在未来对他们有很大的作用,我们要防微杜渐,未雨绸缪。

最后,我们都哭了,我是一位特别感性的人,我受不了离别的场景,我控制住了我的情绪,所以离别的场面很混乱。但那也是最真的反应,说明我和他们感情深厚。

这次义务家教经历,将永远留在我的记忆深处,永不磨灭。义务家教活动结束了,我又恢复到以前的寒假生活了,看似一切回到了原点,实质上却是回到了和原点不一样的地方。在划句号的过程中,我的生活变得充实了,我的生命力变得顽强了,我成长了。家教的点点滴滴都变成了过去的回忆,但在生命的长河中,它永远是现在进行时,因为爱在我的心中。

送温暖,献爱心,从我做起,从身边的小事做起。


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