篇一：四好学生事迹材料
“四好少年”事迹材料
尊敬的老师们同学们大家好：
我是巴彦淖尔市临河区丹达学校六年级（1）班的武凯旋 ,现任丹达学校大队委、六年级（1）班班长。从一年级至六年级我一直在丹达小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。我能够参加这次巴彦淖尔市四好少年竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。
在学校我团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们的好评。我勤奋努力、追求上进，对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，各科学习成绩在全年级都名列前茅；我曾经连续四年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号。我的兴趣十分广泛：除了认真学习课本知识外，我还特别喜欢读书、运动和书法。从书本中我不仅获取了知识，还懂得了许多做人的道理，受益匪浅。跑步是我最喜欢的一项体育运动项目，很快我就将参加临河区举办的区学生运动会了，我正在刻苦训练，暗下决心要取得好成绩。我还很喜欢科技制作，曾获得临河区教育局组织的科技创新评比优秀奖。面对未来我会更加刻苦、认真。
我始终相信一句话：“在班级管理中，班干部是同学们的代表，而班长又是班干部的表率。”因此我是老师的得力小助手。面对那些学习和生活上有困难的同学，我会带头想方设法的帮他们解决。班上的单亲同学有四、五个，他们经过家庭离散的打击，性格大多孤僻、敏感，无论在学习、生活，还是道德修养方面，都具有不良的习惯，尤其逆反心理较强，认为别人都不
理解自己，不尊重自己。我常常主动接近他们，真诚的与他们谈心交流，渐渐地我与他们的关系融洽了，感情亲密了，友谊加深了，他们都愿意相信我，都成了我的好朋友，现在他们都顺利的生活着、学习着，我真高兴。
学校的每次捐款我都毫不犹豫，竭尽所能。特别是2009年5月12日四川汶川大地震和2010年4月14日青海玉树大地震发生后，我为多灾多难的祖国妈妈感到伤心难过，为灾区遇灾遇难的的人民流泪祈福，我把自己积攒许久的零用钱捐献给灾区，希望灾区小朋友能更加坚强勇敢，像我们一样继续学习。我深信全国人民心手相连，守望相助，在天灾面前定能共度难关。
在家里我持着一份孝心，听话、懂事、关注亲人冷暖，经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，择菜洗衣??让亲情其乐融融。
在社会上，我时刻牢记着为红领巾增光添彩，主动让座，扶老人过马路，为行人指路??已经成为了我的一种习惯，之所以如此，同学们信任我支持我，大家也常常夸赞我。我越发的快乐而认真的活着。
千言万语无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我虽然没有惊天动地的感人事迹，但是却有一颗纯洁无暇的童心，我不是经不起风吹雨打的温室花朵，而是一朵不怕风霜的的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲,取得更优异的成绩，为我们丹达学校、为我们可敬的老师们、为我们六（2）班争光。
请相信我，我正以饱满的热情和认真的态度时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，明天，我必将是国家的栋梁！我希望竞选成功，渴望得到您们的支持与关爱！
谢谢大家！
“四 好 少 年”事 迹 材 料
临河区丹达学校
六年级（1）班
武 凯旋
篇二：四好学生事迹材料
四好学生事迹材料
梅花学区朱家庄小学
五二班赵思邈
我叫赵思邈，今年十二岁，朱家庄小学五年级二班学生，目前担任学习委员兼语文课代表。是学校舞蹈队和鼓号队队员，先后被评为“三好学生”、“五星级学生”、“小小音乐家”、“语文学习小能手”、 “书法之星”、“语文之星”、 “亲子共读优秀家庭”等荣誉称号，多次受到学校表扬。
自从进入小学后我出色的奠定了坚实的基础。我觉的学习是一种乐趣，在认真学习课本的同时，还大量涉及古典及名著和各种知识，如四大名著、《名人故事》、《上下五千年》、《唐诗宋词》等。有效丰富了我的视野，拓展了知识面，也提高了写作能力，如：作文《我的老师》被杂志发表了。
2012年《洗菜》在征文中获得三等奖并发表在杂志上。2013年被藁城区评为“三好学生”随后又参加舞蹈节目《向阳花》获得六一文艺汇演一等奖；2012年在校园举办“小歌手”大赛中获得“小歌手”称号；2014年被评为“美德少年”。
我一定会再接再厉，取得更好的成绩。
篇三：四好学生方慧勇同学事迹简介
四好学生方慧勇同学事迹简介
方慧勇同学，六年级（1）班，今年12岁了。人如其名，他真是一名聪明的阳光小男孩。同学、老师都喜欢他！
他爱看书，喜欢听故事。只要有时间他总是拿着书看呀看，只要是故事，他都会静下心来听呀听，无论是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，看书、听故事几乎成了他必备的夜餐，“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书、听故事习惯，扩大了他的语言积累面，他学会很多的新名词，语言表达能力日渐增强！ 他善于动脑，做事有原则。老师时常为锻炼同学的自信力，而错说答案，其它同学常会人云亦云，而他总会在深思熟虑后，坚守原则。一再得到老师嘉奖和同学们的赏识！
他关心人，有颗金子般的心。班级有两名同学由于成绩不好，常遭到同学歧视，没人愿跟玩，他会主动陪他们玩，而且从不歧视他们。他不但是同学的好伙伴，同时是父母亲戚眼中懂事的好孩子。家长给他购买的书籍，常常是自己还没有读完，就自愿让给向其借阅的同学先读或读完了转送给亲戚家的小孩；在电视上当他看到地震受灾情况后，马上把自己的的零用钱全部拿出，准备捐助；生活中经常主动帮家长、邻里做力所能及的事；做公共汽车时他会主动让座；他时常会把准备买冷饮的钱给路边乞讨的老人；而且生活中勇于承担责任，为人热情、诚实、善良，同学们之间的关系好！
他爱好广泛，情趣高雅。学校组织演讲比赛活动，他首当其冲，别的同学还在润色稿件时，他已能流利背诵稿子了；在学校组织的运动会跑步训练中，他顶风冒寒，小小年纪从不叫苦叫累；课余时间还研习象棋、五子棋等下法；经常进行各种球类的训练；还是同学中的“电脑通”，基本的电脑操作流程他都会，可他从不私自上网玩游戏，上网是为了学绘画、查找学习资料等有益事项。 他学习主动，行为习惯好：他是班里的学习委员，学习成绩优异。每天他都会坚持早到学校，各方面的学习任务他总是会主动、保质的完成。课下作业总是独立完成，而且完成的质量越来越好，无论刮风下雨，即使得很重的病他也能克服；他每天早睡、早起，自己洗脸、刷牙，自己整理书包、归类书目等。是一个
爱学习，生活有规律的好学生！
他勇于克服缺点，弥补不足。从小被长辈溺爱惯了他，不爱劳动和参加体育锻炼，可当他意识到“劳动最光荣，体育锻炼可强身健体时”。积极参与学校的各种劳动，而且勇担重任，不怕脏，不怕累，常常是满头大汗，灰头土脸。在家中只要是能帮上的地方就动手去做，常帮妈妈洗衣、托地等；以前在体育运动中他最怕跑步和跳绳，可如今经过经常有意识的锻炼，跑得还很快呢！
总之在德、智、体、美、劳等方面他都有长足的发展，他是一名德才兼备的四好学生！
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