德育处工作计划

篇一：2015德育处工作计划

广元市利州区树德小学

2015年德育处工作计划

根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长；做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；特制订2015年学期德育工作计划，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路

德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容

1.积极实施“书香德育”特色工程

积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。最后我们要积极营造书香文化校园氛围，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和校园网、校刊的作用（请根据贵校实际情况取舍），宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。

2.促进校园文化建设，举行德育教育活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、

形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生能力培养。

3、日常行为规范养成教育

改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

4、年级、班级工作

加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立了学校教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。

5.深入开展“文明六在”主题教育活动

深入开展“文明六在”主题教育活动要根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，培养学生良好的文明习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动

为载体，切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校园文明新貌。

6.深化“安全文明校园”的创建活动

深化“安全文明校园”的创建活动，一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高

学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

7.充分发挥少先队组织的教育作用

充分发挥少先队组织的教育作用，一是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。二是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

四、保障措施

1.切实加强领导

确立由学校德育副校长亲自领导，政教处、少先队具体负责，各班主任积极参与，要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好，纳入日常工作议事日程，确保德育工作取得实效。

2.明确目标，完善责任

学校各部门及班主任老师要根据本工作计划的要求，明确目标，完善责任，做到人人发动，人人参与，保证德育工作计划各项工作任务如期开展，如期完成。

3.广泛发动，营造氛围

我校要运用多种形式，广泛宣传开展德育工作的重大意义，提高全体师生的参与意识，增强搞好德育工作的紧迫感、责任感，营造浓厚德育工作的氛围，为搞好德育工作打下扎实的基础。

篇二：学校德育处工作计划

一、工作思路： 提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育、体育工作的调

研和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我县中小学德育、体育工作的进一步科学化规

范化。

二、工作重点：

1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动，提高人员素质：德育干部“新学校”岗

位培训，读书交流；班主任培训、班主任素质大赛；体育会课及课标培训；合唱技巧培训等。

2、继续推进中小学生习惯养成教育。通过 “养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，

不断提高师生对习惯养成重要意义的认识，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

3、进一步加强中小学德育创新研究，联系我县实际，初步探索发展性德育模式的构建，

以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范

化。

4、继续组织开展校园文化建设活动，进一步推进学校社团活动建设，继续加强校园文化

场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋发向上崇德向

善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。

5、继续组织开展中小学心理健康教育。组织1-2次中小学心理健康教育培训；以获得心

理咨询师资格的教师为师资基础，在全县教师中普及心理学知识，协助有条件的学校建立心

理咨询室。

6、定期调研，及时掌握学校体育工作总体情况，继续协同相关股室工作，确保完成体育

三年行动计划。

7、承办**市2015年大、中学生田径运动会。

8、继续推进落实“校园一小时体育活动”。

（1）进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评 估标准》，通过评估进一步增强体育工作的实效性。

（2）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课

间的现场实地指导。

（3）指导各校开好校级运动会。小学阶段组织和参加校级、乡镇级运动会，中学阶段组

织和参加校级、县级运动会。指导各校根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项

目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面；趣味性和竞技性相结合，小学阶段适当增强趣

味性，中学阶段适当加强竞技性，努力提高学生参与的积极性。

（4）指导各校充分利用课外活动时间组织各类小竞赛活动。

（5）组织举办各类体育赛事。 德育工作具体安排时间表：

（1）3月初中小学“养成教育强化月”，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研。

（2）3——7月份：全县中小学以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展读书教育活

动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。 通过主题班会、升旗活动、征文>演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，学习

榜样人物事迹，引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心

价值观，为实现中国复兴梦做出贡献。

（3）4月中旬组织合唱技巧培训。

（4）3—5月份组织并指导首批考取心理咨询师资格证的教师，紧密结合教育教学工作，

选取个人兴趣点，继续深入学习研究，形成40分钟至3个小时的专题讲座，5月底前上交讲

稿和ppt。

（5）暑期进行中小学及幼儿园教师发展心理学理论及实践的培训，德育干部和优秀班主

任的业务培训。

（6）7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。

（7）9月份结合中小学“养成教育强化月”活动，进行“中小学生行为习惯培养”的专

题调研；征集德育工作创新案例；选取试点校，在北京专家指导下建设首批学校心理咨询室。

（8）10月下旬举办中小学班主任素质大赛。

（9）12月下旬组织德育工作交流会：专题1---中小学生行为习惯养成教育；专题2-----

中小学心理健康教育；专题3----德育工作课程化（含社团活动的开展） 体育工作具体时间安排：

（1）3月中旬召开全县中小学学校体育工作会暨大课间操颁奖总结会，做好**年总结，

布置2015年计划。

（2）3月份开展季节性疾病防治宣传教育活动和健康校园创建工作。

（3）3至6月份、9-11月份将不定期对全县中小学大课间操进行质量抽查，并将抽查情

况纳入大课间操评估体系。

（4）4-5月份指导各中小学举办学校春季运动会，举办春季运动会的学校及时上报活动

时间和方案，并注意留存影像资料备查（照片、视频均可）。

（5）4月上旬举办全县中小学生篮球赛，选派优胜学校参加市中小学生篮球比赛。

（6）4月初中毕业升学体育考试报名工作。5月上旬组织初中升学体育测试工作。

（7）5月选派优秀体育教师参加市体育优质课评比活动。

（8）“一校一品牌，一生三爱好”市级示范校申报工作。

（9）7月份组队参加市中小学生乒乓球比赛。

（10）9月上旬召开全县中小学体育工作会。

（11）9月承办**市大中学生田径运动会。

（12）9月中旬举办中学生异程长跑接力赛，组队参加市中学生异程长跑接力赛。

（13）10月做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全县中小学生体质健康

测试及数据上报工作。

（14）10月举办全县第二届中小学生跳绳比赛，组队参加**市中小学生跳绳比赛。

（15）10月组织全县体育教师参加**市第二届中小学体育教师教学基本功大赛。

（16）10月-11月份指导各中小学举办学校秋季运动会，举办秋季运动会的学校及时上

报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查（照片、视频均可）。

（17）11月迎市教育局关于“一校一品牌，一生三爱好”检查督导工作。11月迎市局督

导检查各县（市、区）落实学生每天一小时校园体育活动

（18）11月下旬组织中小学大课间操评估活动。

（19）12月中旬举办全县中小学生乒乓球比赛。

（20）做好2015年全县中小学校体育工作评估和年度报告

（21）做好《国家学生体质健康标准》数据统计分析报告

（22）12月下旬评选**市优秀体育、卫生、武术、国防先进集体和个人。篇二：学校德

育工作计划

故道学校德育工作计划2015-2016第一学期

一、指导思想：

学校德育工作以十八大三中，四中，五中全会为指导，按照共青团中央和全国少工要的

指示精神，深入开展养成首先好习惯教育体验教育活动，为培养学生社会公德职业道德和家

庭美德奠定基础。

二、总体思路

从学校德育管理薄弱环节入手，指出了方针 细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的

文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设

的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方

法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工

作局面。

三、工作重点及要求

（一）本学期继续实行德育工作双轨制。在班队活动的安排上将给班主任（中队辅导员）

自由发挥的空间，本学期将进行班队主题活动的开放周暨评比活动。

（二）加强班级之间的日常行为规范的评比，对卫生，课堂纪律的评比进行细化。

（三）充分利用校内外活动资源，继续开展工作“手拉手”互助活动和启动“红读”活

动，建立校内外德育基地。

（四）各年级学生德育工作要求中年级：主要通过典型事例或故事，对学生进行首先品质教育，使学生在基本的道德问

题上知是非，会选择正确行为。高年级：以较系统的方式对学生进行首先规范教育，使学生知道社会中社会中必须有道

德并能对社会生活中遇到的问题进行比较，做出正确的首先选择，提高首先行为不端自觉性。

四、德育活动评比有关细则#卫生工作评比

（一）评比内容（二大项，12小项，共20分） 班级卫生（6小项，每项2分）教室地面、门窗桌椅、电扇电灯、走廊水池、清洁区个人卫生（4小项，每项2分）头发、脸部、手脖脚、衣着

（二）评比办法

1、以学生值勤小组日常卫生卫生检查和教师抽查相结合，两项加分，得一周卫 生部分为综全评分，综合分单项评奖，还要加入一周“五好班级”总分之中。

2、等级评分制。按每周评均分。a（20~19），b（1817），c（16~15），d（14分以下进行

评分）

3、学期奖惩：a每周获卫生流动红旗一面，一学期获卫生流动红旗超过学期总周数的1/2

为达标班级b达标班级可在期末德育量化中荼a等次数*2加分奖励。不达标的班级按等级次

数从学期德育量化20分中扣分。（b等每次扣1分，c等每次扣1.5分，d等每次扣2分。）

4、达标班级及班级管理者有参加本年度校级、年级文明班级（红旗中队）及先进个人（优

秀班主任、优秀中队辅导员）的评比资格。#课堂常规评比

（一）评比内容

学生评：教师按时上课、教师教学态度教师评：学生按时上课、听课态度、作业质量

（二）评比办法

1、以学生和教师廛时制评分为主，值周领导巡堂为辅，每周一次（评比内容同上）算出

平均分。

2、等级评分制、按每周平均分（60~58分）、（57~55分）、（54~52分）、（52~50分）

3、每周总分加入“五好”班级评比总分。

4、学期奖惩①④每周评分达a等班级要过半（学期周总数1/2）为达标班级，可在德育

量化操行评定15分的基础上获加分（a等次数*2分）②不达标的班级在德育量化操行评定

15分中按不达标的等级次数扣分。（b等每次扣1分，c 等每次扣1.5分，d等每次扣2分）③课堂纪律评分分两次（教师按时上课及教学态度）

作为期末教学量化考核依据。（具体要求见《教师教学量化表》第一部分第3点）

5、达标班级（中队）及管理者有参与年度校级、年级文明班级（红旗中队）及先进个人

（优秀班主任、优秀中队辅导员）的评比资格。

6.“五好班级”评比

评比内容与评比办法与上学期一梓，不作更改。更改处是算班级德育工作量化加分部分

按次数*4加分。篇三：德育处工作计划 2014-2015学年第二学期托提温小学德育处工作计划

一、指导思想；

以党的“十八大”及“十八届三中全会”精神为指针，以学校工作计划为指导，牢固树

立“以人为本，德育为先”的理念，全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，针对我校

实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学

生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活

中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主

动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标；

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。教育学生学会学习、学会生活、

学会做人，为学生成长发展奠定基础。

2．强化校园卫生，努力为学生和老师营造一个干净、舒适的学习、工作、生活的环境。

3．加强法制、安全、和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。

4．丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主

题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。

5．进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。

6．进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。

7．加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

四、主要工作措施；

（一）学生行为习惯养成

1、成立领导小组，领导牵头，设立行为习惯督查小组，全面督查校园内的不文明现象，

并将督查结果以文字形式告知班主任，每月组织工作交流会，将学生的养成习惯与班主任考

核挂钩，引起班主任重视。

（二）加强校园卫生

1、成立领导小组，领导牵头，以值周检查的方式对各班卫生区进行每天检查，每周通报，

设立完善的奖罚制度，并将卫生情况与班主任考核挂钩，引起班主任重视。努力营造一个干

净、舒适的学习、工作、生活环境。

（三）加强法制、安全、和心理健康教育

1、加强法制教育，由法制副校长牵头，每两月举行一次法制教育活动。每月举行法制宣

传活动，各班上交法制宣传海报或画册，德育处统一签收。

2、结合本校实际，由后勤配合，各班为单位，定期举行安全讲座，并将过程性材料上交

德育处。

3、加强学生心理教育，成立心理辅导室，结合未成年教育、民族团结、反对分裂、定期

举行心理考察活动，全面掌握学生心理动态活动。

（四）丰富德育内容，创新德育形式。

1、结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想

道德建设。并将活动过程或简报上交德育处。挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，

传承民族文化，教育学生自强不息。

2、结合传统节日、纪念日、语文回顾拓展内容及上级领导安排内容，每周开展主题班会

活动，并填写班主任工作手册。扎实推进学生思想道德建设。

3、办特色德育活动，走创新之路，制定民族团结知识手册，培养学生爱国、团结的思想

理念。

（五）加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平

1．通过班主任培训班，组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德

育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。

2．定期召开全体班主任工作例会，对班级管理中出现的问题及时解决，听取反馈，布署

工作；组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和

水平。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇，努力引导班主任由经验型向理论型转变，

管理型向研究型转变。

3．做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，

指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，

形成有利于学生学习、生活的班级氛围。

4、将班主任工作情况纳入德育考核

（六）促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力

1、定期召开家长会。

2、成立家长委员会。

（七）加强校园文化建设，

1、开展“感恩的心”手语操活动，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。

（八）创新德育载体，完善德育机制

1、本学期在发扬学校传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育

工作，努力开创德育工作新局面。

2、组织办主任学习托提温小学班主任绩效考核细则和托提温小学文明班级评比细则和常

规检查办法，力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。

3、组织学生学习《中小学生守则》《学生文明礼仪规范》等，强化学生行为习惯养成教

育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成

学校德育工作新局面。

3．进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育

思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学

校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手

的教育合力。

（九）以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质 喀什乡托提温小学 2014年8月25日篇四：学校2014年德育工作计划学校2014年德育

工作计划

一、指导思想：

篇三：2012学年度第二学期德育处工作计划

2012学年度第二学期德育处工作计划

一、指导思想：

用科学发展观指导我校德育工作的开展，确立以生为本的理念，以班集体建设和体验活动德育为抓手，以德育科研为突破口，使我校的德育工作上一个新的台阶。

二、工作目标

1、继续完善学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、德育运行体系，加强年级管理，打造年级管理亮点,提高学校德育实效性。

2、加强班主任队伍建设，继续推进班级特色文化建设。

3、继续以小课题形式开展德育科研课题研究，探索学生自我管理,自主管理的模式,唤醒学生主人翁的意识。

4、继续配合学校做好各项“创实”工作。

三、工作重点

1、继续完善学校的德育目标体系、德育内容体系、德育管理体系、德育运行体系，转变教师的德育观念，改变教育方式方法，提高德育实效性。

2、加强班主任队伍建设，继续推进班级文化建设，体现班级文化建设的人文精神,使班级文化既具时尚性,创新性,又具现实性,激励性。

3、各年级学生继续按德育目标体系内容，有侧重地深入实施养成教育，培养良好的行为习惯，重点抓学生的仪表礼仪，培养学生自我管理,自主管理的能力。

4、继续以小课题的形式开展德育科研课题《小学生人人参与班级管理的操作方法实践研究》的研究工作，探索班主任专业化发展的校本培训模式。

5、加强学科德育渗透，把课堂教学作为德育的重要阵地,结合学科特点,制定各科德育渗透的目标与要求，强化全员德育的意识。

6、结合学校实际，开发《文明礼仪》、《生命教育》方面的专题教育校本课程。

7、继续完善德育处负责的各项“创实”工作。

四、具体工作与安排

（一）加强德育队伍的建设，提高全员育人实效

1、加强校园德育环境建设

本学期将继续实行值日行政、值日教师和学生文明志愿队的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强年级管理，打造年级管理亮点。各年级根据年级学生特点，提出年级目标及要求，形成年级特色，打造年级的管理亮点。

3、加强班主任队伍建设

（1）开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，定期检查《班主任工作手册》。

（2）开展班主任基本功比赛，提高班主任的业务水平。

（3）本学期还将继续推进班级文化特色文化建设，开展主题班队会展示活动。规范、系统推进班主任专业化发展的校本培训，以推动学校班主任队伍建设，帮助班主任提高班主任业务素质和能力。

3、加强学科德育渗透

各学科结合自身的特点，制定各科德育渗透的目标与要求，把学科教学和德育有机结合，充分发挥学科教学的育人功能，使学生在学习学科知识的同时受到思想品德的教育。

（二）开展丰富多彩的少先队活动，提高学生自主管理能力

1、抓好学生行为规范养成教育。开学初，学校将规范学生日常行为作为工作的重点，各班要利用班队会、品德课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校养成教育培养目标》，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的活动。完善各类评优，开展丰富多彩的体验活动，提高学生的自主管理能力。针对学生德育中存在的问题，开展调查分析研究，有针对性地进行教育，及时解决倾向性、普遍性问题。

2、继续完善“文明志愿队”的各项管理工作，指导学生开展形式新颖、主题鲜明的班队会课，着力在班队会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。充分挖掘学生的潜能，发扬学生当家作主精神，让学生做班级、学校管理的主人，实行小干部轮流制、小组负责制等形式，推行人人参与班级管理，提高学生自我教育、自我管理的能力，使他们成为学校管理的得力助手。

3、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬和培育民族精神。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及入学、入队等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情;开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动,将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程。

4、开展生命教育主题活动。结合交通、消防、溺水、地震、用电等安全事故和知法、懂法、守法教育，利用主题班队会、图片展览、开展“孝与感恩”专题讲座等的形式对学生进行生命观和知恩感恩教育，帮助学生学生认识、理解生命的意义，进而尊重生命、关爱生命、珍视生命，提高生命质量，促进身心健康发展，做到“珍爱生命，学会生存，快乐生活”。

5、举行校园艺术活动。结合“六一”儿童节，举行文艺、书画、邮票设计、手工制作等校园艺术活动，挖掘学生的潜能，给学生提供锻炼的平台，提升学生的艺术素养。

（三）加强校本德育科研课题研究，提高学校育人实效

1、继续开展德育科研课题《小学生人人参与班级管理的操作方法实践研究》的研究工作。通过班主任自主申报小课题的形式，邀请专家指导，加强理论研究，探索班级

管理的新模式，加强小课题研究的管理和督导，提升班主任的科研水平，提高学生自主管理的能力。

2、积极开展德育论文、案例撰写、选送、推荐工作，不断提高教师的德育科研水。

（四）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展

1、重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。通过邀请专家讲座、校讯通短信、家长会、家长开放日等方式，帮助家长树立正确的教育观念，改进教育的方法和手段，提高家长教育水平。

2、定期召开家委会会议，发挥家长所长，为学校的德育管理工作出谋划策。

3、班主任积极与家长沟通，取得家长配合做好学生的思想工作。每学期班主任家访要求达到100％，并利用路访、校访、校讯通等形式沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，不断进步。

4、通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（五）推进各项“创实”工作，提高学校德育管理实效

1、完善德育课程资源库建设。重新设置德育课程资源库版块，不断充实各版块内容，实现资源共享，提高德育课程的教育实效。

2、结合学校实际重新修订学生综合素质评价系统内容，定期检查评价情况，促使学生养成良好习惯。

3、定期充实、更新德育之窗，并通过学生综合素质评价系统平台向家长、师生宣传学校未成年人思想道德建设工作情况。

4、结合重大节日、纪念日开展网络德育活动，增强学生的爱国主义和集体主义精神。

五、每月工作行事历

二、三月份：文明礼貌月

教育重点：讲文明，树新风

第1、2周：制定计划、各级教师、学生级会、班主任工作会议

第3周：开展德育课题、养成教育“文明礼貌”系列活动、庆祝“三八”妇女节活 动

第4周：班级静态文化建设评比、家长委员会会议

第5周：学生春游

第6周：学生级会、开展“全国中小学生安全教育日”系列活动

四月份：民族精神教育月

教育重点：民族精神代代传

第7周：“缅怀革命先烈，传承民族精神”主题活动

第8周：团体青春期心理健康辅导

第9周：生肖邮票设计比赛

第10周:德育课题会议、学生家长会

第11周：学生级会、养成教育“文明礼貌”系列活动总结

五月份：生命教育月

教育重点：珍惜人生，珍爱生命

第12周：开展养成教育“自我保护”系列活动，开展“露一手”劳动小能手比赛 第13周：班主任基本功比赛——主题班会设计比赛

第14周：开展邮票展览活动

第15周：庆祝“六一”系列活动

六、七月份：健康成长月

教育重点：勤学乐学教育

第16周：各级主题班会研讨课

第17周：学生级会，养成教育“自我保护”系列活动总结

第18周：期末复习

第19周：期末复习，班队工作总结

第20、21周：期末复习、考试；暑假生活指导

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