篇一：理性选择(作文)
理性选择
有一智者问弟子：如果你是长途跋涉的旅人，在途中遇到一只疯狗对你狂吠，你会怎么做？毫无疑问，我们只会绕过他继续赶路，而并不会因愤怒而趴下来对它狂吠。这是理性选择。
生活中，我们会面临到各种选择。他会出现在大事中抑或是小事中，甚至在起床时我们也会面临起床或赖床的选择，它也会出现在试卷上，总之，在各种场合中，我们都有可能面临选择。
既然要选择的东西在我们生活中随时可遇，那么我们就要理性的做出选择。这就要求我们在选择时多动动脑，权衡利弊，才做出决定。
遇到困难，我们理性选择。首先，我们必须有勇敢面对的决定，而不能选择退缩，这是不理智的，如果科学家们在困难面前选择了退缩，那他如何来创造出种种发明，如何得出种种结论？在我们有面对的决心后，我们亦要理性的选择取舍，如果困难的锋芒太盛，我们不能继续勇往直前，这是不可取的，我们应该暂时退其锋芒，在我们做好准备时，再一举进攻，困难方能被你踩在脚下。
在欲望面前，我们理性选择。是人就有欲望，纵使得道高僧也不可能做到真正的无欲无求，所以既然不能做到无欲无求，那我们就必须在欲望面前保持理性，在欲望的取舍中要注意分寸，否则我们将可能被欲望毁灭。古人云：“君子爱财，取之有道。”人不能不爱财，但不能因财而不择手段，不然纵使道德谴责不了你，法律也会找你。权利的欲望在人的心里占的位置很大，但在权利面前，我们必须理智，权利是用来利国利民，而非让你呼风唤雨，我们要理性选择。
在生与死中，我们要理性选择。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，同时，我们也“活着就有希望”。如果你因为挫折而寻短见，那么没人会同情你只会鄙视你，如果你因见义勇为而死，我们会敬重你，永远记住你。所以我们在生与死中，要理性选择。
人的一生会遇到很多选择，在选择中我们必须保持理性，做出正确的选择。
篇二：最好的((1000字)作文
精选作文:最好的((1000字)作文 上课了，语文老师抱着一摞作文本进了教室，同学们，今天我们讲评昨天的习作。老师一边说一边把最上面的一本作文翻开，这次的习作，我们班李航同学写的最好，下面我来念一下： 题目《有意义的一天》，今天早上，闹钟响了好长时间，可我还是很困，突然想起老师说的一句话：‘吃得苦中苦，方为人上人。’我这点苦又算什么呢？马上起床。到了23路公交车站，车还没到，等车的人挤成一团，我想站出来维持秩序，可是我又想，这么多人都不站出来，凭什么要我站出来？这时我心里好像有两个小人在争斗，一个说：‘去维持秩序’，一个说‘凭什么我去’？终于，在车来的时候，正义的一方战胜了邪恶的一方，我主张站到车前，大声说：请大家按照秩序排队上车！结果大家都按照秩序排队上了车，没有发生拥挤。到了学校，刚进教室，同桌小凡便向我借钢笔，我本想拒绝，但我又想起老师说的同学之间要互相帮助，于是我非常爽快地把钢笔借给了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我过了多么有意义的一天啊！ 李航同学的这篇作文写得很好，大家都要向他学习。老师念完，又夸赞了李航几句。 23路公共汽车经过的乌海大宾馆前天失火了，那一段路全面封锁，23路改道了，昨天怎么会还开呢？何宇在下面小声嘀咕，被老师听见了。 何宇，你在下面小声说些什么？你自己看看你昨天的作文，写的乱七八糟！老师说着，让何宇到讲台上来念自己的作文给同学们听。 题目《到世博会去玩》。刚念了题目，下面就笑声一片，何宇不以为然，接着念下去： 昨天晚上妈妈说今天带我去参观世博会，我喜得不得了，我早就想去了。今天刚放学，我就拉着妈妈上了出租车，学校真是的，四点多才放学，我都快没时间去参观了！好不容易到了世博会，我要去中国馆，排了近一个小时的乱七八糟的什么队，才进去，谁知道里面那么多人，挤挤攘攘的，我最不喜欢吵闹了，那里面展出的东西我也不太喜欢，刚进去一会，我就硬拉着妈妈出来了。 刚念完，老师正准备批评何宇，碰巧经过教室外面的校长竟鼓起掌来。 真是好文章！最真实的文章，昨天我也去了世博会，感同身受啊！李老师，把这文章推荐到校报上来！保证能登上！ 李老师（语文老师）发愣。 五天后，新一期的校报，这篇《到世博会去玩》果然登上了校园内外版面，这是何宇他们班的文章第一次登上校报初一:我永远看你
篇一：初中作文：做最好的自己作文
做最好的自己作文
我们一出生就被定下了外貌，有些人美丽，有些人却有缺陷。他们很自卑，他们总活在别人的嘲讽中，就因为有缺陷而受到他人排挤，甚至被一些人罗列到“排行榜”之中，他们该有多伤心啊；因为某方面不足，被别人起许多外号。总低着头走路，不想看见别人的指指点点；不与人沟通，害怕别人嘲笑自己??我们不能改变容貌，但可以展现笑容！不管我们有多少不足，我们都可以拥有美丽的内心，用乐观、积极向上的态度去对待生活。要让别人尊重自己，先要自己尊重自己。我们可以昂首挺胸，可以让别人刮目相看。也许你不是最美丽的那一个，但你可以对别人微笑，笑出最自信的自己。
遇见一些困难的事，我们总会说：“没事，明天再做。”我们总是放松自己，对自己宽容，可最后吃苦的还是自己。为什么我们不能吸取教训？我们总说：“明天??”可是我们有多少明天呢，总把事情向后推，总找许多借口。等到了明天不一定会去做。我们不能预知明天，但我们可以把握今天！我们不需要把所有事情都安排在某一天做，那天该做什么就把该做的的事完成。我们可以让每一天都有它的意义。
我们的人生不会一帆风顺，总会有些困难、挫折。就像一条路，路上可能有花花草草，也可能会有荆棘丛林，我们不知道前方会是什么样，更不知道所谓的终点在何方。越到障碍物，我们可以跨过去，
可以绕道走，但不能原路返回。在人生的道路上总会遇到荆棘。我们不能样样顺利，但可以事事尽力！我们可以用自己的努力，开拓自己的路。中途回过头时才不会惋惜，才不会后悔当初的决定。临近终点时，不会埋怨以前，不会后悔从前的选择，就算没有想象中那样美好，也会感叹：“我，尽力了。”有人说，每个人出生后，上帝都给他定好了人生。想一想，我们不总喜欢算命么？伸出手看看生命线，才回过神来。命运，掌握在自己的手里??
我们不求有辉煌的人生，不求和科学家一样伟大，只求尽自己所能，做最真的自己，活出最精彩的人生！
篇二：好的作文题目2007年考前必看作文标题300例dtlly发表于2007-5-19:33:00生活的快慢变奏曲 把好生活快慢的航帆成长需要悉心的呵护挺直生命的脊梁
心动不如行动 与其临渊羡鱼不如退而结网等待是一种借口
莫让机遇擦肩而过坚守人生的关键
为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余香
生命因奉献而美丽花香袭人
舍弃才能获得自由 不能承受的文化之轻起跑线上的美丽
岁月，请再送我那串串风铃掬水留香
坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超越 美丽的流行，永恒的经典 让纪念闪耀理性光芒出乎其外，入乎其内
路的尽头鲜花盛开走错的也是路
跨不过去的捷径人生没有捷径
路曲心直
走好那一段 曲径通幽
走下去，前面是片芳草地 艳花?瘪果
有一天，当一切不再重要看好，再走
水中月，镜中花 踏着脚印少摔跤
用什么拯救自己有梦才有明天
脚比路长
永远到底有多远
近在咫尺，远在天涯有梦才有远方
风，可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩的门 保持一颗谦卑的心为别人喝彩
高高在“下” 成功，需要一颗谦卑的心 莫让浮云遮望眼
我的眼睛欺骗了我雪花零落的盛夏两把钥匙一扇门 留一片芳心疏影暗香
我听到花开的声音生活五味豆
“拒绝”也是一种美不如放歌
生如夏花
沙漠玫瑰悄悄开永不漂移的目标
下页篇三：好作文摘抄
诚心不可抛
（2009年1月15日星期四）
天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的忧伤;诚信的背囊抛了，散到人间，成了撒旦的魔杖。
人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康相伴；失去了健康，有才学相随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚心呢？失去诚信，所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏??不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
不欺骗，不隐瞒，才是正确的人生态度。远离尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，多一点信任的目光，脚踏一方诚信的净土，方可浇灌出人生最美丽的花朵，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁。 拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的叶子，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋??
相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。我们崇尚这样一种诚信，仰起希望的脸庞，拍拍娇嫩的手，歪歪
头，说：“相信你！”此时此刻，难道你的心底没涌动起一股激动的热潮？我们向往这样的一种诚信，舒开紧紧的眉，露出笑脸，快步走到朋友面前，说：“真诚的祝贺你。”此情此景，难道你的头脑中没闪烁过一片快乐的彩云？播种诚信，你收获的不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的友人。
抛弃信任，虚伪的面目充斥生活的每个角落，生命变得生气全无，友谊之花在凋谢，亲情之果在陨落，撩起人们面前五彩的面纱，露出
的是“君子”们道貌岸然的脸，变了形的丑陋的脸。这样的世界，流淌着恶浊的血液，漂浮着腐朽的气息，太可怕了！
诚信的花朵被抛弃，再也映不出夕阳西下采下的绚烂。我向往真诚，渴望信任。希望旷野望天时，天蓝草碧、云白风清。
背好诚信的行囊，抓牢诚信的行囊，人生路上的步履才更平稳，足音才更坚实！
天使用诚信做绷带，医好了飞翔的翅膀。我知道，撒旦的谎言会被揭穿，他的魔杖会失灵，他会打败仗，诚信不可抛，它是法宝！
身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，踏出一路风光！
生活使我懂得了放弃
（2009年1月16日星期五）
花开，蝉鸣，叶落，雪飘，一年当中的四个季节在周而复始的交替着，我由一个无知少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了什么是生活。
生活就像厨房里的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，有成功的欢乐，有失败的痛苦，有奋斗的艰辛，有平淡的踏实，也有无边的浪漫；有人能欣然接受，也有人能永远乐观；有人能够改写人生，也有人只能顺从听命。妈妈告诉我这就是生活。
当我们在幼儿园时，就拿着“一个苹果加上一个苹果等于两个苹果”这样的题去向老师换分数；到了小学，老师会告诉我们这次考试可能会出哪方面的作文题，写什么样的开头、什么样的经过、什么样
的结果能拿个高分；初中，老师会告诉你可能会出哪几篇古文作为阅读；高中时，老师会告诉你必须背过多少万字的复习大纲才能从千军万马中挤过独木桥，顺利到达心目中的象牙塔。我感受到了，这就是学生的生活。
15年来，随着年龄的增长，我逐渐拥有自己的天地：我爱看小说，爱听音乐，爱随手写一些感受，爱上网。看书可以使人头脑丰富，听音乐可以陶冶人的情操，随手写感受可以调节情绪，使性情变的温和，上网查找资料，可以使阅读面更广，接受新鲜事物更多，也可以使头脑更加丰富。但是
现在，大量的强化训练题压得我喘不过气，无数的考试使我应接不暇，繁重的作业，考试的压力，父母的期望，老师的培养，像几座无形的大山压在我的肩膀上。看着书架上的小说慢慢的被练习题掩盖，放磁碟的抽屉已被妈妈用大大的锁锁住，电脑布上已沾上了一层灰，我也只能无奈的叹叹气。为了我的爱好，我想反叛，可我却没有韩寒那样的勇气，只能为了考试而放弃我的爱好。直到有一天，当我看到电视里那些山村的孩子渴望读书的眼睛时，我被震惊了。顿时，我感受到了自己身上的使命与责任，那是爱好所完成不了的，生活让我感受到了必须有的所取舍。我要我的梦想，就必须舍弃爱好。
“野芳花而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出，”15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须有所放弃！
十减一等于??
（2009年1月17日星期六）
你知道十减一等于几吗？九。对，可也不完全对。
如果是树上十只鸟，被枪打掉一只，这里的十减一就不一定是九，而可能一只鸟也没有。
如果是鱼缸里的十条金鱼，死了一条，问还剩几条金鱼，那么十减一还是等于十。
如果是夜里点燃了十支蜡烛，被风吹灭了一只，问到天亮还剩几枝，那么答案是一。因为其余的蜡烛都燃尽了。 如果是桌子的十个角，砍掉一个角，那么十减一还是不等于九，因为我们将看到十一个角。
好了，如果现在再问十减一等于几，你还会只想到九吗？你还有其他答案吗？
是的，生活的智慧不同于简单的数学逻辑。“十减一”现象告诉我们：如果你要到罗马去你可以找到很多条大路，只要转一下身子或是换一个视角就可以了。
要拥有“十减一”的智慧，需要有开阔的视野，需要一个观察事物的多角度。唯物辩证法告诉人们：事物是一分为二的，看事物不仅要看到它的一面，还要看到另一面，甚至多面。就如前面那道看似简单的数学题，如果囿于纯数学领域，我们就只能得出一个答案。但如果跳出这个圈子，赋予“十”不同的具体事物，那么答案就丰富起来了。如果我们有探索的兴趣，我们就会发现苹果的换一个切法，里面
会有五角星；如果我们还有足够的幽默，我们也能用“天真”一词，造出“今天真热”这样可爱的句子。 要拥有“十减一”的智慧，更需要打破常规逆向思维的勇气。就如前面那道数学题，如果数学老师说“十减一等于九”，我们就认为“十减一”一定等于九，那么就失去了体会后面那么多答案的乐趣。近代科学家证实打破了“燃素说”才使化学研究进入正轨；贝多芬正是敢于打乱传统乐式，才创
篇三：高考作文 [1000字]
高考作文不能让思想缺席
一．文题回顾
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
二．题意理解
今年作文材料与去年“烛光﹒蝴蝶”的性质不一样。一为哲思，一为故事。今年重“聚焦”，去年贵“多元”。
表面看来，这是围绕“青春”、“朽”与“不朽”的两段话语材料，究其本质是关于生命“朽与不朽”的终极拷问，是一道高度聚焦而又颇富哲学意味的智慧命题。
这个题目，当来自文章《青春不朽之感》。这是英国作家赫列斯特的散文，这篇文章开头就说：青年人都不相信有朝一日会死。
文章开头的“没有什么是不朽的，只有青春是不朽的”，来自法国作家让·克里斯托夫·吕芬。他在2008年被选为法兰西学院院士，法兰西学院院士向来被称为“不朽者”，可是吕芬却如此认为，令人震惊！这个“截搭题” 合两个作家的名文名言之中的句子为一体，在“青春不朽”这个主题上相遇。可见，关于“青春不朽”，作为人类永恒的梦想，必在心底最深处的诚念中跃动而飞翔。
现列简表示意如下：
身体 （ 可朽 ）
青春
精神 （可不朽 ）
第一句，强调了“精神”，故曰“青春不朽”；
第二句，强调了“身体”，故曰“青春亦朽”。
要之，此题“哲理性材料”的焦点在于：“青春，朽与不朽？！”
考生可以自己“选取角度”，故只要抓住“朽”或“不朽”，从“青春”、“生命”等话题入手，进行记叙或议论，均属切题。
三．评分尺度
①看“青春”的界定是否恰当。“青春不朽”或者“不朽青春”的判断，均建立在精神层面的“青春”之上，因此，必须判断其所写内容是否体现“精神青春”的特征，如“靓丽”、“朝气”、“纯真”、“冲动”、“张扬”、“青涩”、“梦想”、“好奇”等相关特质。如果全文没有关于“青春”精神特质的描述或诠释，则视为概念模糊、判断失当处理。这类文章，原则上不能及格。 ②看是否“讲道理”。重点判断是否对“精神青春”、“所以不朽”或者“怎样不朽”进行分析和论证，是否言之成理或自圆其说。凡能够在分析与论述中得出“不朽的是沉淀在人类心灵中不会消失的东西，不朽的青春是一种来之于心也存之于心的东西”之类的结论，应该视为见解独到和深刻；虽无深刻独到之见解，但能在常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平常陈旧，止于浅表，论证分析比较简单，虽形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷；如果仅仅是“青春不朽”的整体打包，或者堆砌熟知的事例故事，原则上判为“五类卷”。
③对于把“青春”理解成一种“记忆”，或者通过“校园青春记忆”等故事进行演绎，务必关
注其“青春记忆”是否刻骨铭心、永志难忘甚至薪火相传。如是，可视为切题；否则，视为偏离题意。
四．考场链接
没有不朽，只有高飞
可曾记得，那对抱着木吉他满含热泪吟唱《老男孩》的筷子兄弟？我一直心存疑惑，为什么男孩前要加上一个“老”字。
原来孩提也会变老，原来青春并不如我们所想，青春，不是常青树。
但我想，青春虽终将逝去，但是她也能成为永恒。去年夏天，一位年满六十的老人登上了《中国好声音》的舞台，他——钟伟强，身着印着摇滚手势的t恤，牛仔裤再加上跑鞋，为我们奉献了一场与众不同的视听盛宴。钟伟强刚登上台时便引起了一阵骚动，可他完美地完成了一首经典摇滚乐的演唱，直引得以摇滚为生命的庾澄庆老师抚掌称快。
试想，如果钟老身着长衫，戴着老式的礼帽深情款款地献唱《上海滩》，恐怕没有导师会为其转身，也无法将自己的歌声镌刻在舞台之上吧。钟伟强证明了自己，证明了自己的高飞。时间会吞噬青春，但，钟老的青春早已高飞云霄。
八零后乃至九零后的年轻人，终日对着镜子无病呻吟。什么“感觉不会再爱了”之类的怨念，抑或是“哥只是个传说”这样沧桑的言辞。在我看来，现在部分年轻人吃着青春饭，甚至于啃老苟且偷生，真的是“青春都被狗吃了”。
狄更斯曾言：“世上能为别人排忧解难的绝不是庸庸碌碌之徒。”纵使年华易老去，但那些内在的精神却可以长存于世，得以永生。
特斯拉的总裁马斯克，也是年过半百的不朽之徒。他放荡不羁，他赌博，沉迷色欲，可这些都不重要，他的名字早已名垂青史，坚持开拓创新的马斯克以他超凡的胆识成为新时代的宠儿。他仿佛有着使不完的精力，天马行空的想象。马斯克，注定永垂不朽的灵魂。
“生如夏花般绚烂，去如秋叶般静好。”如泰戈尔所言，既然衰老无可避免，何不尽情感受它的绚丽，去跋涉，去翱翔，去高飞，成为青春的破茧之蝶？
他们对我说：“只有青春，才是不朽的。”也有人说：“没有什么是不朽的。”
可我要说，青春不是不朽，只是高飞！
简评：这是篇议论文。观点明确，表述恰当。作者没有讲“只有高飞的青春才会不朽”，但他明扣了“朽”，暗扣了“不朽”，认为青春逝去是一个不可改变的事实，人生应当高飞。论证的基本结构是对比，六十岁的钟伟强仍唱着青春的歌，活力四射；五十岁的特斯拉仍然有使不完的劲与天马行空的想象，而年轻人却在“对着镜子无病呻吟”。引用丰富了论证内容，强化了论证力度。对事例的评述，对引文内涵的揭示，不够明确，缺少针对性。最后两节多余。判为三类卷，55分。
红头绳
“丫头，给我拿一根红头绳！”
奶奶的呼声急切地传来，我忙不迭递上一根，瞬时呆住了：早已苍白的头发稀稀疏疏，半长的头发扎起小辫，只有寸把长，再绕上红头绳整个一个“冲天炮”，我忍不住抽搐嘴角。
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