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教师节随笔

来源:免费论文网 | 时间:2016-03-17 20:25:44 | 移动端:教师节随笔

教师节随笔

  《美丽心灵献给老师的歌》是一台“讲述老师故事、追忆师恩教诲、表达社会敬意”的电视专题晚会,晚会既传达了党和政府对教师的关心、对教育事业的重视,也为全国教师献上了一份节日的厚礼。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。有什么样的老师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的民族的心灵。教师的肩膀上扛着国家的兴衰,他们手中的教鞭,指引着国人精神的方向。

  整台晚会,给我印象最深的是周宏军老师和桂贤娣老师的感人事迹,教师节,是所有辛勤耕耘于三尺讲台的老师的节日,他们当中有音乐教育界的元老,有培养科学家的大师,更有无数默默无闻的农村教师。如果说,大师的脊背是令人仰止的高山,那么,农村教师的胸膛就是浑厚朴实的大地,他们用深沉的师爱哺育着千万名渴望知识的农村娃。

  周老师38年真情坚守,他的目光照亮了山区学生的人生航向。他自制桌椅,自己建房作教室,他不仅是语文、数学、美术、品德、体育“全能”教师,还身兼食堂大厨,亲自为学生掌勺做饭,38年如一日,无怨无悔默默无闻地为学生付出,他的这种甘于奉献的精神非常值得我们学习。最让我感动的一幕是达佑小学的升旗仪式,周老师为升旗手,拉着简陋的升旗线,五个学生,高高的举着右手,唱着没有伴奏的国歌,神情是那么的庄重。周老师的学校每个星期都要举行升旗仪式,为的是想让学生在心中更强烈地感受到自己的国家,让学生有更远更高的理想目标,走出家乡,走出大山,努力成为对国家和人民有用的栋梁之才。作为老师,他几十年如一日的坚守与付出,用心良苦的让学生升旗、唱国歌,他是值得我学习的楷模。

  桂贤娣老师的情感教育与智慧教育,深有感慨。她的“因生给爱”教育心得---“你爱你的学生吗?”“你会爱你的学生吗?”“你的学生感受到你的爱了吗?”让我知道原来教师不仅要给予学生爱,还要因材施教、因省给爱,而且还要让学生能够感受到自己所给的爱。这就是桂老师爱的教育的智慧之处,也是非常值得我们学习的地方。她的眼里没有差生,他的心里没有沙漠。关于学生的错误与过失,教学30多年来,桂老师从未让一个孩子写过检讨,作文是她带给学生的另一种反思方式,这种方式一改简单的批评教育,而是让学生自己反思过错,从内心深处认识到自己的错误。当然对于尚不能明辨是非的学生来说,应该结合教师的指导教育,这样效果会更佳。这应该成为教师教育学生的好方法!还有就是桂老师小红帽的故事,让我深深地感受到了她的人格魅力与教育智慧,作为老师要爱学生,要充满智慧的去爱,要因生给爱,唯有如此,才能更好地爱学生,形成师生互爱的良好氛围。

  一切为了学生,为了一切学生。教育,是人格与智慧绵延不断的传递,而恒久不变的爱,是老师对学生最好的承诺,也是贯穿晚会始终的一个情感主题。作为一名代课老师,我更应该以老师的标准严格要求自己,全心全意地、无怨无悔地、充满智慧地去爱每一个学生!

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  时光冉冉,转眼又到了九月十日——教师节。15年前,怀揣着美好的梦想,来到了学校当了一名普普通通的教师。记得第一次走进课堂,感觉一切都是那样美好。满腔热情,用不完的劲,可是,几天过后,先前那种良好自我感觉却一扫而空,面对一大批麻雀一样的孩子们,我才知道教师职业是何等的艰辛和繁琐,三尺讲台站上去容易,可站好却真的好难。当时我有点茫然,这难道就是我为之奋斗一生,奉献一生的事业吗?一位教过的恩师像看出了我是心思,语重心长的说:“教师的职业是艰辛的,繁琐的,很累很苦。但我们干的是良心活。”我的心豁然开朗,“起始与辛劳,收结与平淡”这就是对我们教师的真实写照啊。

  因为对现实生活多了一份理解,后来的日子多了平淡,少了梦想。一晃15年过去了,这其中有笑,也有泪。曾为学生调皮捣蛋而大动肝火,也曾为家长的不理解闷闷不乐。,但更多的是我拥有了一批又一批的学生,我为他们的进步而骄傲,为他们的成长而激动。

  如今,我已步入中年,工作上,得心应手,心中更多了一抹阳光。付出总有回报。我的学生有多少,已记不清,我只知道,很多了,因为出门总有年轻人老师长老师短的问候,这不是最大的满足吗?

  今天是第28个教师节,今天的一切对于我来说也没什么特别,因为我觉得就是一个普普通通的节日。到校后依然是上课,备课,批改作业。只是耳边多了几句美好的问候:“老师,节日快乐。”听起来是那么的舒心,感动。


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