篇一：期中自我评价
期中自我评价
班级姓名
一、看拼音，写词语 成绩
chuànɡ zàomín zú zhuànɡ ɡuān liáo ku? ɡù dìnɡ
() ( ) ( ) ( ) ( )
ch?nɡ sh?uhuánɡ kǒnɡdǒng shìhú tuchūn ɡēnqù shì
( ) ( ) ( ) () ( ) () yàn huìcàn lànfú lǔp? liazì háobǎo zhànɡ ɡǎn chù
( ) () ( )()() ( ) ()
二、组词
折（）蜒（）资（）操（）辽（）捧（） 析（）蜓（）姿（）澡（）疗（）棒（） 摘（）泽（）猎（）连（）俘（）蹈（） 滴（）译（）借（）联（）浮（）滔（）
三、根据要求写成语或四字词语
1、来自寓言故事的。狐假虎威、、、。
2、带有数字的。 三心二意、、、。
3、由人物想到的。桑兰、王勃、李广、
李白。
4、由景物想到的。长城、运河、南沙群岛 、 庐山的云雾 。
四、多音字组词
系xì( ) 笼lǒnɡ（）吁xū（）挨ái（）教jiào()jì( )l?nɡ () yù ()āi () jiāo()
五、根据课文内容填空
1、南沙是祖国巨大的 。她拥有的珍贵的，蕴藏着的 ，贮存了的 。仅 ，就以丰富的石油储量而享有“ ”的美誉。
2、庐山的云雾、。漫步山道常常会有一种 、 的感觉，令人。看到它我就想起了诗仙李白的诗句 。它又给人神秘莫测的感受，难怪大诗人苏轼有 的感慨。
3、信鸽是不怕任何的，能够飞越，忠实地为人们 ，所以人们称它们是“ ”。
4、蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 。
5、勤劳的人，从“小河”里捞起 。懒惰的人，只能捞起 。
6、这时，王勃正站在窗前，凝望着 ：远处，， ， 。一只野鸭正披着 ， 在天边轻轻地飘荡??这美景正是他在《 》中用所描绘的。
7、唐代诗人卢纶在《塞下曲》中写道：“林暗草惊风，将军夜引弓。， 。”其中的将军指西汉时期的一位将领 。唐王昌龄在《出塞》一诗中也称赞过他“ ， 。”
六、三（1）中队将举行一次革命传统教育的主题队会，准备约请老红军刘爷爷讲一讲当年的战斗故事。如果由你去约请，见到刘爷爷你会说：“ 。”
七、阅读短文，完成练习
（一）大作家的小老师（节选）
事后，萧伯纳深有感触地说□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。
1、 在文中的□处加上合适的标点符号。
2、 “她是我的老师”中的“她”是指 ，“我”是指 。
3、 小姑娘成为大作家老师的原因是什么？用“—————”画出有关的句子。
4、 写近义词：感触（ ）成就（ ）自夸（ ）谦虚（ ）
（二）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西??”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”（ ）
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”（ ）
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”（）
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人??”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首（ ），再查（ ）画，它是（ ）
的意思。
2、联系上下文完成提示语的填空。
3、联系上下文解释“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。
忌妒——
4、写出下列词的近义词。（4）
忌妒——（） 称赞——（） 勤劳——（） 沉思——（）
5、 蚂蚁很忌妒蜜蜂，从他心里可以看出。
6、 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
7、 读了本文后，你受到了什么教育？
八、习作：春姑娘来到了我们身边，她用温柔的手轻拂我们的脸庞，柳树姑娘在河边梳理着她那动人的秀发，小燕子从南方飞回来了??春天的景色真美呀，快快走进大自然，你一定会有新的发现，写写你的发现。
我的发现
篇二：期中自我评价
2014年春季三年级语文清明节作业
命题人：万国菲
班级： 姓名：
一、 看拼音，写词语
chuànɡ zào mín zú zhuànɡ ɡuān yù liàopù bù
() ( ) ( ) ( ) ( )
ch?nɡ sh?uhuánɡ kǒnɡ dǒng shìhú tuchūn ɡēnqù shì
( ) ( ) ( ) () ( ) ()
yàn huì càn lànfú lǔp? liazì háobǎo zànɡ ɡǎn chù
( ) ( ) ()( )( ) ( ) ()
二、 组词
折（）蜒（）资（）操（）辽（）捧（） 析（）蜓（）姿（）澡（）疗（）棒（） 摘（）泽（）猎（）连（）俘（）蹈（） 滴（）译（）借（）联（）浮（）滔（）
三、 根据要求写成语或四字词语
1、来自寓言故事的。狐假虎威、
2、带有数字的。 三心二意、
3、由人物想到的。刘翔、王勃
李白。
4、由景物想到的：长城、运河
庐山的云雾。 、 、 、、 、李广。 。 、、 、南沙群岛
四、 多音字组词
系xì( ) 笼lǒnɡ（）吁xū（）挨ái（）教jiào()jì( )l?nɡ () yù ()āi () jiāo()
五、 根据课文内容填空
1、南沙是祖国巨大的 。她拥有的珍贵的，蕴藏着的 ，贮存了的 。仅 ，就以丰富的石油储量而享有“ ”的美誉。
2、庐山的云雾、。漫步山道常常会有一种 、 的感觉，令人。
3、信鸽是不怕任何的，能够飞越，忠实地为人们 ，所以人们称它们是“ ”。
4、蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 。
5、勤劳的人，从“小河”里捞起 。懒惰的人，只能捞起 。
6、这时，王勃正站在窗前，凝望着 ：远处，， ， 。一只野鸭正披着 ， 在天边
轻轻地飘荡??这美景正是他在《 》中用，所描绘的。
7、唐代诗人卢纶在《塞下曲》中写道：“林暗草惊风，将军夜引弓。， 。”其中的将军指西汉时期的一位将领 。
六、三（1）中队将举行一次革命传统教育的主题队会，准备约请老红军刘爷爷讲一讲当年的战斗故事。如果由你去约请，见到刘爷爷你会说：“ 。”
七、阅读短文，完成练习
（一）大作家的小老师（节选）
事后，萧伯纳深有感触地说□一个人不论取得多大成就□都不能自夸□对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。
1、 在文中的□处加上合适的标点符号。
2、 “她是我的老师”中的“她”是指 ，“我”是指 。
3、 小姑娘成为大作家老师的原因是什么？用“—————”画出有关的句子。
4、 写近义词：感触（ ）成就（ ）自夸（ ）谦虚（ ）
（二）蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西??”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”（ ）
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”（ ）
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”（）
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人??”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“觅食”的“觅”字，应先查部首（ ），再查（ ）画，它是（ ）
的意思。
2、联系上下文完成提示语的填空。
3、联系上下文解释“忌妒”的意思，并用“忌妒”造句。
忌妒——
4、写出下列词的近义词。（4）
忌妒——（） 称赞——（） 勤劳——（） 沉思——（）
5、 蚂蚁很忌妒蜜蜂，从他心里和嘴里
6、 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
7、 读了本文后，你受到了什么教育？
（三）
我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁（jiāo）石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎（ɡā）嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。
海边是沙滩。沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！”
1、 找出下列词语的近义词
出现（ ）立刻（ ）刺眼（ ）
2、 根据意思写出文中的词语。
色彩鲜艳繁多（ ）。
形容高兴到了极点（ ）。
3、 用“一会儿??一会儿??”说一句话。
4、用“~~~~~~”画出“金沙滩”名称的由来。
5、填空
（ ）的大海 （ ）的阳光 （ ）的海鸥
（ ）的飞机 （ ）的画卷 （ ）的沙滩
（ ）的碎金 （ ）的贝壳 （ ）的礼物
一、习作
观察两幅图，选择其中一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。
篇三：大学生期末自我评价
大学在校生期末自我评价
回顾这一学期，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我基本上掌握了所学的专业知识，
并在期末取得了良好的成绩，也养成了认真对待学习和做人的好习惯。在思想修养上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。本人热爱祖国，热爱人民，
坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并
以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实，遵从一切从实
际出发的世界观。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观
念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐
劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到大家的好评。 在这一学期我努力刻苦的学习，对各门功课都产生了浓厚的兴趣，学到了很多专业知识，
充实了自己的大脑，得到了丰富的锻炼，使自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除
了上课认真学习课本知识外，课余时间我还积极参加各社团活动，提高自身素质;积极参加社
会实践活动，增加社会经验，为将来步入社会做好准备。作为积极乐观二十一世纪新时代的青年，对于急需人才的这个社会，我们时刻不能放松
自己，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我。且我相信用心一定能赢得精
彩。没有什么事情是做不到的，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会，尽自己一份力量。篇
二：大学生学期自我评价 大学生学期自我评价
光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。这一年中我一直一严谨的态度和积极的热情投
身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我
充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断
奋斗、不断完善自我的一年。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国
共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，
于xx年xx月向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进
心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭
着知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些
专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，
广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而
不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设三等奖学金。 在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任班级副班长期间，工作塌实，任劳任
怨，责任心强，多次、配合班委出色的完成了院系安排的工作。由于工作积极努力，成绩突
出，被评为院“优秀共青团员”“三好学生”“优秀学生干部”，得到老师和同学们的一致好评。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生
活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与
同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，被评为“先进青年志
愿者”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。篇三：小学生期末自我评价语大全 小学生期末自我评价参考范文一、
我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复
习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划
的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题
不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一
写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻
炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增
添知识，认真地上课每一门课。二、
在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的时候不专心，爱
玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上
课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让
老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争取每
一次考试不要考倒数第一。在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，再看
电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要
忍，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。 三、
自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，
天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张
老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，
也是因为有了“思维定势”？从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄
傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变
得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落
千丈??可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算
题也算错了，还有时个连标点都忘记加了??四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会
为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天
为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。 四、
一学期过去了，对自己要有一个评价啊？ 态度方面，这学期我的态度不太端正，造成了我的作业质量十分差，上课发言很少，其
原因是我爱偷懒，如作业不好好做，上课不认真听讲。还有就是我贪玩，总想着怎样好好玩。
成绩方面，这学期我的数学成绩不错，差不多都在85以上，英语还算中等，80多。语文成
绩一直在后面，原因是我不注意复习，生字和阅读理解肤浅造成的。我要在假期里努力。人
缘方面：以前我不善于和同学交往，爱打同学，现在我脚扭了，上课有好多同学来问候我，
现在我和同学相处的很好。再没有打谁，尤其是和王一帆相处得最好。以上是我个人对我自己这一学期的一点总结，争取在下学期做得更好。 五、
我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦
桌子、扫扫地。在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良好，上课时
认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。学习成绩有很大的提高，每天作
业很早完成，上学从来不迟到。平时我与同学能和睦相处，互相帮助。可以积极参加学校、班级的一些活动。另外，过
去在上课时候，我有时候搞小动作、听讲不专心，现在我基本改正了。因为我刻苦学习的精
神不够，所以我的学习成绩不够理想，因此，我要下决心勤奋学习，取得好成绩。 六、
四年级即将结束，而迎接我们的是五年级。即将作为五年级的学生时，我们应该学会对
本学期的自我评价。下面，就是我四年下学期的总体自我评价。语文：生字书写比上学期更好很多，但是有大有小，看起来很乱。文章中语句总是有点
毛病，但每次写完都会及时改正。文章时好时坏，素材选得一般般，偶尔有些精彩的，好词
好句运用比较少，但每次应用都能放到适当的位置。 学习方面比较轻松。
体育：体育成绩还算比较良好，跑步一般般，俯卧撑比较拿手，跳绳速度较慢。自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心很强，自理能力不错(因为我五
岁里就一个人在家待过)。对做某件事过于细致，能把小小的一件事搞得惊天动地。有时我很
大方，就连花10元钱买的东西也愿意送给朋友。 以上就是我对本学期中的自己的评价。七、
自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，
天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张
老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，
也是因为有了“思维定势”?从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄
傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变
得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落
千丈??可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算
题也算错了，还有时个连标点都忘记加了??四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会
为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天
为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。 八、
在本学期中，我能够在班级做一些力所能及的事，在与同学交往中有了好的变化，积极
参加学校的任何活动。
但是，在学习态度上并不是很好，成绩忽高忽低很不稳定，做事马虎、粗心导致成绩与
所学知识不踏实。
学习态度不认真，没有做到不懂就问，学习方法十分简单。不执着，容易放弃，对问题
考虑不全面，不能够去深入研究。对自己希望过大，不看实际。想象力丰富，可以写出一些较好的文章。篇四：小学生期
末自我评语精选大全小学生期末自我评语精选大全导语：通过一学期的自我总结，认识到自己的不足之处，在以后的日子里加以修正，努
力做的更好，对于自己的优点要继续保持，不骄不躁，以好的心态去迎接下学期的到来。相
信自己，努力就一定会有收获。一、
四年级马上就要过去，一学期又结束了。我对这一学期的表现不满。尤其是前半学期。在我觉得，这一学期里我上课时总是默默不语，不爱发言，即使有些问题我明白，也会
做，但仍然不发言。在上课变得内向，不爱说出自己的想法。并且在前半学期，上课注意力
不集中。上课爱搞一些小动作。而且前半学期的成绩也不好，还考过一个78.5的成绩，就连
简单的期中考试都考了八十几分，让父母难堪，给班级拉分。所以我觉得表现真的不好。 到了后半学期，学习情况好了一些，几乎每次成绩都在90分以上。虽然我在成绩上有了
改变，但是字迹仍然不变，还是很难看。对此，我觉得在字迹上用点心，自己并不是写不好，
而是写东西太急躁了。
这一学期内，我觉得自己的副科学的不好，特别是健康，因为健康好多次都没有带书，
书上作业都没做，上课也不注意听讲，认为听不听无所谓。因为在后半学期里，有一周根
本都没上课，所以落下了好多知识，在那一部分掌握得不好，好多都不会。 我相信，只要我努力一定会有好成绩。二、
在本学期中，我能遵守学校的各项规章制度，在副科中我不太认真，马马虎虎，对学校
各项运动不积极参与，在学习上错别字太多。不积极思考，在学上态度不好，学习效率不高，
在课堂不专心不回答问题，每天都能坚持学习， 我会在这些缺点上改正，我在学校很乖巧，家里也是，跟同学非常好，经常在家里打扫
卫生，在学习上努力向前，这些优点我会保留。 三、
一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价，既有利于今后更好地学习进步，
也有利于身心健康成长。
这学期取得的进步：上课能积极思考，踊跃发言，树立了自信心;愿意参加集体活动，有
荣誉感;休息日不怕辛苦，积极参加校外比赛，有了很强的责任感。存在的不足：学习情绪特别不稳定，浮躁，粗心大意的习惯“根深蒂固”。学习上还缺少
刻苦钻研精神。
我下一步打算戒骄戒躁，改掉坏习惯。四、
本人对本学期课堂表现并不是特别满意，上课有时候分心，不认真听讲。由于上课有时
没有认真听讲，所以在家里完成家庭作业中有很多老师讲过的题都是错的。但是在课堂成绩
中，我记的我除了一次86以外，似乎剩下的全是90分以上，所以在成绩方面我比较满意。
我承认，我以前在日记方面十分敷衍了事。因为我认为没有什么事可以写。可最近，我认为
现在有很多事值得我去写，即使得b+、b、b-，心里也快乐。我的书写很难看，但我上心了，
争取写好。 在学习态度方面，我有时思想抛锚，但我发誓我的态度绝对端正。五、 家里：可以自觉独立完成家庭作业，但是前半学期晚上做家庭作业时，拉拉扯扯，经常
磨蹭到很晚才能写完，后半学期经过老师的批评，速度快了很多，作业没有做得很晚过。 学校：今年的学习成绩明显下降，但是积极发言比上学期好了许多，得的朋友比上学期
多了，体质也增加了不少，家人希望我找出不足之处，掌握学习班方法，提高学习成绩。 六、
本学期，我粗心大意，与老师说话时，大摇大摆，书写不整齐，做事也不像以前那么认
真。
现在，我的身上有三个很大的毛病：一、急躁。无论干什么事，我都会干不好，因为我
心里很想想。二、三天打鱼，两天晒网。刚好上几天，我就又开始不认真了。三、爱骄傲。
我的期中考试三门成绩都在90分以上，我很高兴，每当我考不好，就会对爸爸妈妈说：“没
事，下一次我绝对考好。”在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也不是特别
认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认
真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。 我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。
英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够
重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。 希望下学期我会更棒!
后语：同学们发下如此“豪言壮语”，明显“胸有成竹”，既然敢说口，小编也相信你们
一定可以做得到。篇五：大一在校大学生期末自我评价 大一在校大学生期末自我评价又是一年期末时，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综
合素质得到了很大的提高。
本人品学兼优、性格开朗、热爱生活，在学习之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚
实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩
上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少
校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了
与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，
认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些
社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但
乐此不疲。
在生活中，本人朴素节俭、性格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助
同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了
良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。
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