篇一：对提高实训质量的几点建议
对提高实训质量的几点建议
摘 要：中等职业院校是培养技术人才的基地。实训指导教师在教学中要不断提高自身素质，灵活运用教学方法，合理安排教学环节，才能有效地提高实训教学质量。本文就教师素质、教学方法和教学环节运用等方面作简要探讨。
关键词：实训教学方法 教学环节
随着经济建设的发展，技能人才的总量、结构已不能适应经济发展的需要。技能人才的短缺，是制约经济发展的瓶颈。21世纪的现代企业急需的是复合型、创造性人才。在培养人才的过程中，应重点培养学生的创新精神和实践能力的训练。实训指导教师要灵活地运用教学方法来提高实习教学质量，加快学生掌握技能。
一、努力提升教师素质
当前社会形势下，教师既要能胜任理论教学又要能指导生产实习操作，还要有理实结合的教材分析、过程组合的能力。这就要求教师要不断加强学习、持之以恒、与时俱进，掌握所在领域的前沿业务知识、提升创新素质、将理论与实践相结合，用理论指导实践，用实践扎实理论。 实训指导教师必须具备以下几项素质。
1.具有扎实的理论知识和丰富的操作经验
不断地学习，教师只有博学，才能娴熟地掌握教学技能。要积极参加培训，顶岗锻炼，加强能力锻炼，成为一体化教学的“双师型”教师。
2.具有过硬的教学功底
篇二：关于开展实训工作的几点体会和建议
关于加强学生实习实训的思考
重视学生的实训建设，对于中职教育有着非同寻常
的意义。随着汽车新技术的发展，汽车车型的改进和新兴汽车的产生，中职汽车维修专业的教学必须把实习实训作为重点，充分关注社会的需求，以促进学生的就业。作为第一要务，把学生就业导向作为中职汽修专业的办学理念。切实加强教学课程建设和改革，不断提高教学质量，突出技能为主的办学特色。
一、 现代汽车技术的进步，特别是电子技术的发展，已给
汽车维修业带来了新的思维方式、思维观念的根本变
化。对于现代汽车的维修人员，从工作内容到工作方
法，都提出了更新、更高的要求。为了适应现代汽车
发展的需要，作为开办了汽车维修专业的学校来说，
对学生的培养模式的重新定位和对专业教学资源的
重新整合，成为培养适应汽车后市场的需求的复合时
代发展要求的高素质人才重要课题。特别是如何突破
传统的教学理念和习惯的问题，更是学校急需解决的
问题。
二、 现代教育技术在中职学校汽车维修专业教学中的应
用首先是从多媒体技术开始的，借助多媒体技术的应
用，将专业教学过程中的细节描述和过程描述通过
声、光、电动画等形式表达出来，以激发学生学习的
好奇心。促使学生思考，使学生在教学活动中始终保
持热情活的学习态度。这样的教学，在多媒体辅助教
学中的初级阶段，取得了良好的教学效果。但对学生
将来从业的实操，那是不能同日而语的，更是不能取
代的。掌握利用工具仪器和诊断设备的使用，对主要
部件的测量方法，这是中职汽车维修专业教会学生适
应市场需求的技能基础。因此中职汽车维修的实训教
学是维修行业从业者所进行的职业知识技能和态度
的职前教学重的重要环节内容，具有鲜明的职业性、
社会性、实践性指导意义。中职汽修实训要注重对学
生实践能力的培养，加强实践环节的教学和训练。教
学过程中侧重理论与实践的紧密结合，强调“教、学、
做”的融合统一，强调实践技能和实践创新意识的培
养。
三、 解决及加强学生实践环节的环境的途径。一是充分利
用学校及周边的实习实训场地、设备、人员及一切能
够利用的资源。结合学生课程的所学内容，有针对性
的进行，实操实习。如汽车部件的识别、工具的识别、
测量仪器、仪表的使用、部件标准，编号的是被和二
是面向社会，走校企结合的路子到汽车维修行业，特
别是较正规的企业，如4S店等，这些企业设备齐全，
人员技术全面，技术力量雄厚，是学生实操实习的最
佳实训场地。因此与他们建立长期的合作关系非常重
要，我们学校南有丰田4S店、北有广本4S店、东有
比亚迪4S店等，建立校企长期合作的地理条件非常
优越，优势明显。因此，必须在努力建好这些实训基
地上下工夫，做好实训基地的建设。
实训消息三则
●从8月25日，学前教育专业的学生分别到银川市和石嘴山市十二个幼儿园进行为期一个月的实习。在实习前，老师就安全和实习要求给同学们做了详细的讲解，使每一个同学都充分了解这次实习的意义，珍惜实习机会，力争取得好的实习效果。
●在假期中，负责联系汽修专业实习的老师做了积极的努力，实习单位基本联系成功。五个单位可接纳汽修专业的学生。由于市场的需求，汽修专业联系实训比较顺利。汽车维修行业现在正是发展的好时机，各单位对人才的需求都比较迫切。为了增加学生自身的实力，实训单位希望学生掌握了基本的理论知识后，再到实际中加以应用，以达到学以致用的目的。
●国家宏观政策调控等原因，今年的建筑、建材市场不景气，工程机械专业的实训工作联系比较困难。根据我们目前联系的单位看，真正能专业对口的实训单位接收能力有限，远远满足不了我校工程专业学生实习的要求。目前，关于工程专业学生实习的联系工作还在积极运作之中。同时，希望同学们要转变观念，掌握好机械基本理论知识后，逐步适应社会的需要。
篇三：实习建议
实习建议
经过一个多月的实习，个人有如下几点思考和建议：
（1）师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。
（2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。教师的高明之处，不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。
（3）我们实习老师在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难，学科教育原本应是学生对知识的享有，但是现在却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，思考和敬畏自己的生命，这应该是我们教育工作者一直思考的问题。
现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！
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