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中职汽修专业那个好

来源:创业小项目 | 时间:2018-06-21 | 移动端:中职汽修专业那个好

篇一:中职汽修专业课程标准

中职汽修专业课程标准解读

一、汽修专业课程分类:

1、文化德育课程。 2、专业基础课程。 3、专业核心课程。二、汽修专业教学计划:

汽车运用与维修专业教学计划

篇二:中职汽修专业教学中的问题及对策

中职汽修专业教学中的问题及对策

【摘要】在当下,汽车已经日益成为人们便利生活的必需品,伴随着庞大的汽车保有量而来的是不容小觑的汽车维修服务,然而汽修专业的人才却始终未能真正满足市场的需要。因此,本文将就中职汽修专业教学中存在的问题,在分析其内在的发生原有基础上,探寻出相应的解决方案与对策。

【关键词】中职;汽修专业;教学;问题;对策

在当下我国人均汽车保有量不断攀升的过程中,与之配套的汽车服务行业却发展相对缓慢,以至于制约着汽车产业的发展,尤其是以汽车修理行业最为凸显。然而由于种种原因,汽修专业的中职学校一直未能充分发挥自身的潜力与优势,为社会培养高素质的专业人才,使得当下的汽修专业人才与庞大的市场需求之间,形成巨大的断差。那么如何走出这一窘境,在探析中职汽修专业教学的问题与现状的同时,切实的摸索出解决的方案,笔者将就这一问题结合自身的相关从业经验以及对相应市场的感知,简要分享一下自身的看法与观点,以资列为同仁品鉴。

一、当前汽修专业教学中存在的问题

由于受到多方面因素的影响,与普通学校教育相比,在当下的许多中等汽修专业在教学过程中,存在着诸多的问题与症结,其始终困扰掣肘着当下汽修专业人才的培养。综而概之,大致出现在以下几个方面。

1.汽修专业教师队伍质量良莠不齐

目前,在大多数的中职汽修专业的教师团队中,其人员来源大都是从各大院校毕业的毕业生直接进入到各中职院校任职,更有甚者一些教师出现专业不对口的现象,出现了从其他诸如电子、机械类的专业中跨学科。然而,在貌似十分光鲜的学历下,他们却缺少了汽修专业最重要的实践操作经验与能力。此外,随着汽车产品不断的更新换代,一批具有新特点、高级别的汽车进入中国的市场,这些半路出家的新教师,在边学边教的情况下,何谈对学生进行理论联系操作实践的教学呢?其教学效果必然大打折扣。最后,受传统应试教育理念的影响,一些汽修专业的教师在教学方法上,表现过于保守僵化,单纯的以照本宣科的方式开展相关教学,然而在貌似事无巨细面面俱到的课堂教学中,学生能够真正学到、真正掌握的恐怕却远远不尽人意。因此,作为汽修专业教学的中坚力量,其教师

的教学质量与水平严重制约着我国汽修专业教学的水平与质量,其必须引起相关政府与教育部门的重视。

2.学生缺乏学习兴趣,自主学习能力欠缺

中职院校的学生是一个相对特殊的群体,与其他公立学校学生相比,其主要存在以下几个问题。首先,中职院校的学生基础差,底子薄,相应的思想觉悟水平也偏低。在他们的眼中,学校汽修专业只是为了能够获得一门养家糊口的技术,而其他的与之无关的学科则可有可无形同虚设。因此,对其它的学科抱有一种偏见与淡漠。其次,学习汽修专业的学生大多以男生为主,其正处於生理、心理的叛逆期,其情绪表现为相对的不稳定,因而经常出现一些逆反行为或者心理,此外,由于男生之间的哥们义气,很容易形成一些帮派,在一些管理较为疏松的中职院校,学生结伴出校上网打架、缺课旷课的现象早已屡见不鲜、司空见惯,其必然为学习的正常管理与运作构成极大的不稳定因素。最后,中职院校的学生群体很难形成浓厚的学习氛围,加之长久以来学生家长对中职的种种偏见,认为只要孩子能学到既定的汽修技术,便可任其肆意妄为,从而导致对学生综合文化素养与心理健康的关注,出现了学生不愿学,学校老师很难管理的局面。

3.对汽修专业缺乏重视,教材设备亟待完善

常言道“巧媳妇儿难煮无米之炊”,在当下日新月异的汽修专业需要更为先进的设备完成先关的教学任务,其对中职汽修专业陈旧的教学设备地带来很大的挑战。由于缺乏足够的企业重视与政府管理,相应的专业教材与实践设备很难满足学生与市场的需要,在一些学校的校企合作办学模式下,二者并非真正的互利共赢的关系,使得中职的学生既没能在汽修实践中提升实践经验,又无法在企业中凭借一己之技生存下来。此外,一些中职院校的汽修专业教材相当落后,例如在其中作为教学案例的车型竟然还有东风EQI1090或者CAI091等等,这些专业教学案例与现实市场需求严重脱轨,因而既不能解决学生未来面临的实际问题,又不能有效激发学生的学习兴趣。因此,在相关部门资金技术的不重视下,汽修专业的教学设备与教材亟待完善与提高。

二、解决中职汽修专业教学问题的策略

1.全方位、多角度稳步提高汽修师资水平

教师是一个学校担负教学任务的中坚力量,教师队伍的能力与水平直接关系

着整个学校的教学质量。因此,解决上述问题必须首先从提高师资水平上做起。笔者结合自身实践及相关理论研究,认为应从以下几点抓起。首先,利用“鲶鱼效应”,将其他学校的优秀师资引入我校,将教师的教学效果与工资相挂钩,从而激发学校教师的危机感与责任感,千方百计的提高自身的教学理念与教学水平。其次,深入开展卓有成效的校企合作,保持学校与企业的密切联系与沟通,使教师能及时捕捉市场的需求,并将其及时灌输给学生,使学生学有所用,在人才市场上具备极高的竞争力。最后,鼓励和引导在校教师参加多种培训,给予每位老师以学习进修的机会。各地区相关政府部门也应为中职院校的师资培训提供便利,从而弥补部分院校的专业空白,在提高所辖中职学校的教学水平的同时,增加地方的就业。

2.实事求是研发校本教材,以人为本培养学生技能

校本教材作为一种学校教师根据自身实际情况与市场需求而制定的简便易行颇具市场竞争力的教材或者教具。其主要涉及教学模型的制作、实践设备的研发以及电教器材的制作等等。通过自主研发校本教材既能降低自身的教学成本,节约大量的不必要的资金浪费,也可以利用实践应用性强的教材,缩小汽修专业理论与现实实践应用的差距,使学生觉得学有所得、学有所用,便能有效的激发学生的学习热情与兴趣,从而真正践行当下“以人为本”的主流教学理念。此外,教师在研发校本教材的同时,也是对自身能力的一个再造与提高的过程,可谓是教学相长、相得益彰。例如,例如我们学校开发的可升降基础技能实训平台,集工量具使用、钳工操作、汽车零部件拆装等功能于一体,一个工作台最多可兼容四个人,既能有效节省教学场地与设备,又能极大地提高教学效率。

3.注重学生兴趣养成,突出自学能力培养

兴趣是人类最好的教师。由于汽修专业理论具有高度的概括性与抽象性,使得大多数的学生感觉艰深晦涩,难以掌握,更要奢谈学生的兴趣。因此,在中职学校里学生厌学、怕学的现象较为突出,如何解决这种现状,这就需要一线工作者解放思想,大胆创新,在全力掌握用心吃透教材的基础上,变革教学手段,以激发学生学习兴趣为起点,运用多种教学方法开展启发性、兴趣性的教学。例如,在开展相关教学时,教师可以引导学生借助卡丁车实训,或者是成功人才的讲解,使学生在心目中形成对典范的追求。此外,亦可以引导学生进汽车4S点进行实

地考察,了解市场的真正需求,使其明确自身的学习目标与定位,从而在后期的培训中更富有针对性。最后,适时适度的引入多媒体教学,赋予笨拙沉重的机器以活力,使学生在动态的演示中系统的掌握其运行的规律与原理,从而变枯燥为生动,在注重学生学习兴趣生成的同时,实现学生自学能力的培养。

综而概之,当下汽修专业教学存在的问题是多重因素的共同作用所造成的,一线中职教学管理者必须实事求是,具体问题具体分析,针对本院校的汽修专业教学情况,开展有针对性的工作,以便既能实现既定的中职教育目标,又能不负社会的期望,在不断实现自身院校发展的同时,为国内汽修专业的教学水平提高贡献一份力量。

【参考文献】

[1]李召.浅谈中职汽修专业教学中存在的问题[J].治学之法,2014(3):143.

[2]顾文斌.中职汽修专业存在的问题和优化策略初探[J].职业教育,2011(29):89.

[3]陈伟.中职汽修专业存在的问题及解决对策浅析[J].职业技术,2013(2):18.

[4]常浩.中职汽修专业教学现状及对策[J].学术研究,2013(12):64.

篇三:中职汽修专业学生职业生涯规划书

一、前言

不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代中职生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?俗话说,欲行千里,先立其志。否则,漫无目的的乱走一遭,岂不延误时机,浪费年华?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。

毕业后的十年规划(20岁至30岁)

美好愿望:事业有成,家庭幸福

方 向:企业高级管理人员

二、自我分析

1、(1)曾经的我

弱小无知的我;天真好奇的我;曾在书屋的海洋中不知所向的我;接受着九年义务教育,勃勃成长。在初中三年中,努力奋斗,但最终无缘以尝最美味的佳肴,一心想为家庭分担重担的我也曾经在假期连续的运用暑假外出打工,干过装载工、酒店服务生、保安、也曾经在多个汽修店面谋取一定的发展,在连续的假期中,太原、武宿、济南、长清、北京等多个省市,只因为没有基础、没有管理经验,被多个公司拒绝,前面的路坎坷不平,一片渺茫,坎坷的道路促使我立足于专业。由此,便蹋进了中专学习只是我又一次的生命转折点。

(2)现在的我

此时此刻的我,觉得自己比以前长大了。回想起初中的我,对自己太不负责了,班主任曾经多次教导,但总没放在心上。在学习上不够努力,不够刻苦,没有把全部心思放在学习上课总是贪懒好玩。但现在感觉挺好的,来到了职业技术学习再次接受更高更专业的知识又能掌握一技之长。我之所以选择汽修维修专业,是因为感觉自己动手能力较强,并且对汽车有一定的兴趣。但也有很多缺点,比如:考虑事情不够周到,观察事物不够细心,做事没有恒心等这些,在今后的工作中都会影响着我,所以这些都需要去改,把自己做到更好。

(3)未来的我

未来的我,可能是明天的我,也可能是三年之后的我,也许是更久之后的我。所以我要从现在做起,从小事做起,从点滴做起。那未来的我,将是怎样的呢?是低层维修员还是高级技师,值得我去思索!我想我现在开始努力学习,接受更多的教育,投入全部心思去学。掌握每一节课的内容,每一点的专业技术,以下积多。努力拼搏预计可能的达到的某种程度。在三年中把该学到的知识学到,把自己所学的专业技术掌握好。三年之后,到4S店里面工作,从中吸取工作经验,在工作中进行进修,增强自己的知识面和自身素质。相信明天的我将会像秋天的季节来临一样硕果累累。

2、自我优点

优点:(1)自认为有责任心、有热情、有学习新事物的欲望。遵纪守法,态度端正,坚持原则及责任感强;热爱生活、积极乐观,取他人之长补己之短、

(2)对人真诚和蔼、尊敬正直的友爱之心,善于培养兴趣,重视实践与探索。

(3)自学能力强、做事很灵活。有礼貌、有理想、有思想、有纪律、负责任、喜欢自己创作。有自信和自知之明的人;

3、缺点(1)缺乏主见、做事不够果断、不够耐心、情绪化、有时耐心不足、做事的个别时候不够细心

(2)考虑事情不够周到,观察事物不够细心。

(3)信赖随和、过于追求完美。

4、学习环境分析

(1)家庭环境

我的家庭和睦,爷爷奶奶是支持我的动力之一。爷爷因常年患疾病、因此行动不便,爷爷总是鼓励我说:“选好了自己的路就得一直走下去、才能成功”。我的奶奶是一位善良的地地道道的农民,她也支持我的选择,“你得好生地学,争口气,人家都称钱,看不起咱,赌嘴长志。”一句普通的不能再普通的话语却不知道隐含了多少期望与心血。

(2)学习环境

学校是我汲取知识的重要的地方,我们的学校-肥城市高级技工学校,是国家重点职业学校,实行严格的全日制封闭式管理,有很充实的硬件设施,优良的师资队伍。我所选择的汽修专业更是我校的好专业,覆盖面积广。在这里我能学到很多的汽修知识。

三、对专业的了解

中国汽车维修行业面临的形势

近几年汽车市场发展很快,汽车保有量直线上升,尤其是私人汽车所占比例迅速提高。2006年底,我国汽车保有量已达到3600万辆,其中私人汽车保有量达到2200万辆。汽车保有量增长特别是私人轿车保有量高速增长对汽车维修产生了深远影响,汽车维修需求明显增加。汽车进入家庭步伐加快,维修服务成为社会焦点,维修行业面临新的挑战。

中国汽车维修产业状况

目前,中国汽车维修产业继续保持繁荣态势,业务及营业收入持续增长,企业数量保持高速增长,产业内部企业经营模式发生转变,随着外资进入,产业国际竞争力不断增高。市场竞争日趋规范化,品牌竞争日趋激烈。汽车维修连锁经营市场发展潜力巨大,前景十分广阔。未来几年内,汽车维修将继续保持较快增长,市场需求拉动明显,企业数量依旧保持一定的增长速度。这无疑,学习好汽修,掌握一门过硬的本领,就业前景非常广阔。

汽车技术含量不断提高,维修作业方式发生根本变化

随着汽车技术含量的增加,汽车维修由机械修理为主稍带一些简单电路检修的传统方式,逐步转向依靠电子设备和信息数据进行诊断与维修。许多汽车维修设备生产厂家推出最新的专用检测设备和仪器,为机动车维修行业注入了高科技成分。有了这些专用的检测仪,就可以方便地探明汽车各系统的工作情况,准确判断故障所在,为快速地排除故障提供了强大的技术保障,同时对维修技术人员也提出了更高的要求。

四、职业目标

1、近期职业目标----基层汽修维修人员

2、中期职业目标----中级汽修维修技师

3、远期职业目标----高级汽修维修技师

其实,

每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负。

每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

但是,

无论眼底闪过多少刀光剑影,只要没有付诸行动,那么,一切都只是镜中花,水中月,可望而不可及。

一个人,若要获得成功,必须得拿出勇气,付出努力、拼博、奋斗。

成功,不相信眼泪;

成功,不相信颓废;

成功,不相信幻影。

成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。

未来,掌握在自己手中。

未来,只能掌握在自己手中。

挑战

确定目标是我们追求成功的驱动器。综合一生的分析并结合我的性格特长,我确立了自己的目标,以“省级三好学生”的身份结束学业,实习时不怕苦不怕累,脚踏实地,逐渐适应所在企业的运作流程,获得车间组长的任务,然后努力由主管助理转化为主抓生产的主管。

五、制定计划并实施

第一阶段:短期目标规划(2012年--2014年)

千里之行,始于足下。我计划先从目前学校的两年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。

两年在校期间社会实践的机会少之又少但这个时候却是学习专业知识的最有效时期。我用有足够的时间去了解我以后的职业,学习各种专业知识,培养个人的兴趣爱好及提高自我的综合素质等等。

在这两年的时间里我除了有允裕的学习时间还有个很多设施帮助,学校图书馆的藏书丰富,与汽修的也是数不胜数,学校有专业的老师指导学习,有不懂的问题也可以随时请教,得到老师的帮助。在学校第一年竞争团支部书记的职务,借此锻炼自己的管理才能。

第二阶段:中期目标规划(2014-2019)

因为年龄的原因,对社会对企业缺乏了解难免会遇到困难,总感觉力不从心,特别是在人际交往的方面会是我最大的一个难题。在毕业的五年内,我奋斗的目标应该是注重情商的修炼。两年的中专生活,我们大部分在学习专业知识和技能中度过。等到实习以后,一时间很难适应。在这时我想我一定会碰到很多困难的事,我应该吸取经验,收敛一下自己的个性。把自己由在“在校”人转化为“职业”人。2014年能在一家正规的汽修公司实习,不断积累经验,总结经验,努力完善自己,提高自身素质,想有经验的前辈学习,成为一名合格的操作技工。

实习一年后去像北京深圳这样的大城市去寻求发展机会,

工作期间不断学习新技术,新方法,能够运用自己所学的技能知识大胆的工作,敢于创新,慢慢的汲取学习管理经验充分的表现自己的长处,引起领导的重视,尽快地成为一名负责人的生产一线的组长,主管助理、主管、作为公司的顶梁柱。为公司的发展提出有益的方案。刚步入社会的这几年是我工作的基础,只有在坚实的基础上,我才能一步一个脚印的迈向成功。

第三阶段:长远目标(2019年以后)

创造机会继续深造,结合自己的经验不断摸索,不断探究,争取获得“高级技师”的职称。通过自己的努力进修,并拿到相应的证书,与自己的家人,与那些曾经帮助过自己的老师,同学,一起分享自己的累累硕果,感受自己的职业辉煌。

六、生涯的评估及反馈

经常听人说,“计划赶不上变化。”计划始终是按自己的规划来定的,是的计划终究赶不上变化,以为事物一直都在变化。所以计划也要根据实际的变化来适当的调整,影响职业规划的因素有很多,但那些只能成为我成功路上的垫脚石。有的因素是可以预测的,所以必须根据变化不断的事业生涯从而做出相应的评估与调整。

七、结束语

计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。成功,只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来,掌握在自己手中。未来,只能掌握在自己手中。

人生好比是海上的波浪,有时起,有时落,三分天注定,七分靠打拼!爱拼才会赢!坐而写不如站而行,用毛主席的话作为结束语吧:最无益莫过于一日曝,十日寒,恒为贵,何必三更眠,五更起。为了我的辉煌人生,我会笑对挑战,奋力拼搏,因为我的未来不是梦。怎样做职业生涯规划设计?

小时候,我们都有很多的梦想,但随着成长,我们走上自己的人生轨道,对未来展开无限幻想,但即将走向社会的我们此时需要为自己的未来发展做出的规划,我们需要确定自己的目标,都得从现在做起,为自己人生确定一个方向,有了方向,接下来就要思考通往人生方向的道路上,务必要随着确定好的目标脚踏实地前进,来到学院三到五年在专业上利用课余时间提高自己的专业能力,与人沟通、建立人际关系,利用各种机会培养和锻炼自己的综合素质等等、要付出百倍的努力。

职业生涯规划设计不只是一份计划,更是自我反省、付出实践中、自我调整目标的不断实现梦想的过程!目标是自己的指路明灯、告诉自己要持之以恒、为此做出努力,我们将以一个全新的我展现在竞争激烈的社会中,虽然很辛苦,但我们坚信未来的明天将会更美好、更具有挑战性。

1、自我分析

职业兴趣

兴趣是每个人做事成功与否的先决条件,对于我们大中专生来说,如果能选到自己有兴趣,爱好相符的职业、在工作中会找到无穷的快乐,更容易获得成功,我们对自己感兴趣的东西尽力而为,相信自己一定能行,并随着自己对专业的热爱全身投入到职业生涯中,从而在汽修工作过程中享受成功的快乐!

2、职业能力

在学习期间主学是汽修构造、底盘、汽车检测与实际操作技术及电气传感装置、自己已经掌握了职业技能、对于汽车理解了多少、有无良好的沟通能力,多次参加汽修比赛,动手能力强、工作效率较高。

3、个人素养

自己是否有较强的人文素养,树立正确人生观,目标明确坚固、道德品行极为端正,有奋斗、上进心的决心、对自己充满了自信,性格开朗大方,不喜欢斤斤计较、有团队合作精神和集体荣誉感,始终把团队利益放在第一位、对事物认真负责,同时我喜欢电脑、摄像、篮球、羽毛球等。要喜欢自己的专业,坚信自己,一定能把自己的专业学得更精,也能把自己的综合素质得到更高的升华,使自己成为一名全面发展的精英型人才。

4、价值观

现代科技发达,但修理人员缺乏、树立正确的职业价值观,可以帮助我们找到一份合适的工作,所以我们选择汽修行业,汽车修理具有挑战性,在社会中价值较高,而且经济报酬较高、我们要坚信我们的选择没错,成功就在眼前,学好技术、奉献社会。

5、胜任能力


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