一、项目完成情况
xxxx年县教育局承担民生实事分别是农村教师“两堂两室”建设和中小学校教室空调安装及电力增容、线路改造项目。
“两堂两室”建设方面。
“两堂两室”改造工程，项目投入资金为xxxx万，共涉及xx个学校（含校区幼儿园）。前期，对全县各农村学校的实地踏勘，共走访了xx个乡镇，xx个校区，召开了xx多次的调研咨询会。在充分调研和征求当地政府意见建议基础上，结合学校布局调整，制定了农村学校教师”两堂两室“改造实施方案。改造内容
一是对现有教师宿舍、教师宿舍不足的学校利用学生宿舍进行改造，改造或增设卫生间、墙面粉刷、线路改造、门窗改造等，增添配套设施，并确定五项设施进房间，即教师宿舍床铺、桌椅、橱柜、空调，热水器；
二是对中心镇学校食堂进行改造，主要是墙面粉刷，吊顶，更换餐桌椅等。项目实施计划及时下达到各个乡镇及学校，并召开学校“两堂两室”项目推进工作会，明确项目建设要求和任务职责。截至目前，xx个学校（含校区幼儿园）农村教师“两堂两室”改造项目已全部完工，受益教师xxxx余人。
空调安装及线路改造方面。
该项目投入资金为xxxx万，分两年实施，xxxx年度计划投资xxxx万，先对城区一小、三小、南山小学部、xx初级中学和xx镇青溪初中等x所公办学校电力增容、线路改造。前期，对城区x所公办学校设计方案优化，并及时下达项目实施计划到学校。截至目前，镇一小、镇三小、南山小学部、xx初中和青溪初中等x所公办学校电力增容、线路改造已完工，受益师生xxxx人。
二、主要做法及亮点
1.班子领衔。加强职责履行，构建领导领衔、科室负责、学校参与的工作推进机制。按照职责分工定岗定人定责，确保各项工作有人抓、各项要求有人管。
2.专班推进。参照县级层面十大攻坚战的实践做法，建立民生实事项目工作专班，进一步明确主要牵头协调人、主要责任科室、具体责任人和协同配合人员，切实解决涉及多科室时容易出现的推诿扯皮、通气不足问题，做到工作推进中既能职责明晰，又能协同作战。
3.强化督查。成立督查小组，对局党委重大决策和重要工作部署情况进行综合协调和督查催办，做到事事有部署、件件有反馈。
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