篇一：幼儿教师实习月总结
篇一：幼儿园实习月总结
幼儿
园实习总结（3月份）
我是在池州市贵池
区棠溪幼儿园实习的，转眼间第一个月的实习生活就这样结束了。在实习中，使我更深刻的
了解到了一个幼儿教师的工作与责任；更深刻了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心
发展特点及其在教育保育工作方面与中班班、小班幼儿的区别。
在这次实习中我懂
得了理解、爱护孩子，要加懂得了耐心、细心和爱心的重要性，这正是我学习和努力的方向。
我在实习中不断体会到做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。
每个孩子都有自己
的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发
现他们，引导他们，教育他们，这个世界才会更加和谐美好。 跟孩子们在一起让我变得越来
越活泼越来越爱笑，他们就像是一个个精灵，充满了世界上最原始的美丽。经过实习，我才
发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩
子们在一起的喜怒哀乐，就象七彩云霞，放在一起，才会彰显出绚丽的光芒。
俗话：万事开头难。
这开头的第一个月里，我感到了很大的困难。刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习
之外，可以说毫无工作经验。面对新的环境，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实
习时的工作应该从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。经过时
间慢慢的推移，我的紧张的心理才逐渐退去。经过一番思考之后，我决定主动去请教老师，
之后，我才真正进入了幼儿教师的角色当中。
篇二：幼儿园教师实习月总结
幼儿
园教师实习月总结
“纸上得来终觉浅，
觉知此事要躬行”这是实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的
理论知识运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我们也在这个过程中得到了锻炼。
一幼儿园环境装饰
教室是幼儿生活的
具体环境，是幼儿在园学习和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中
的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四
个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二园本课程的开发
我们与幼儿园的园
长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课
程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了很多次，材料的应用和
作品的保存方式??
三学区美术培训
4月16号7点，在
六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予理论和实践的指
导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。
早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮
画两幅作品。我们的培训得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培
训。
四亲子运动会
幼儿园在20xx年x
月x日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校
张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活
动的组织策划并担任活动的主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子
同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的实习生活
已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、快乐的成长，就是对我们最
大的肯定。
篇三：幼儿教师实习总结
幼儿
教师实习总结
幼儿教师实习总结（一）
04级幼师班学生
的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的密切配合下，在辅导老师的认真辅导下，在
指导老师的精心指导下，学生的态度认真，成绩良好，现总结如下：
一、组织到位。我
们为这次实习做了精心的安排。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的
比较扎实。在实习前夕，我们认真组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并
且我们在实习出发以前，进行了认真的实习动员。>班主任在班里开了专题的实习动员主
题班会，校长又专门开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这
样，学生从思想上，到专业准备上，都做好了充分的准备。
二、认真实习。
（一）认真安排带
队老师。我们幼师实习，学生多，任务重，并且毕竟从理论到实践有很大的差距，所以找带
队老师非常重要。这一点上，领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的，思想水平好的
老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进行。
（二）实习单位也
做了认真的安排。他们热情接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也认真地安排了
实习指导老师。把业务素质高的，工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认
真，对我们的实习生很热情并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，
详细讲了他们上课要求，和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后，我们都
一起讨论每个人优点和不足，讨论每堂课应该怎样上，如何对待每一个孩子。
（三）学生态度很
认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家
远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的
实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的成功。受到幼儿园老师和领导的好评，
并且也得到了幼儿家长的夸奖。
（四）实习学生专
业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，
宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和肯定。并且他们表示，如果我们的学生毕业了，
愿意接受这些学生。
（五）我们在实习
单位认真组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩
子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。
三、我们的经验和
教训。
这次实习，我们在
组织上非常到位，学生的专业基础准备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师认真负责的
态度，对这次实习的成功起了很大的作用。当然，这其中学生骨干的带头作用，也使我们的
工作事半功倍。
但是，我们还有一
些地方不足。如，有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭
的孩子，有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。
这些需要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教育，并且加强对幼儿>心理学的学习。
使他们在理论上实践上更进一步。幼儿教师实习总结（二）
时光飞逝，转眼间，
我在贝斯特六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一
步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个
月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了做为一名幼儿教师
背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我
改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的
不是件容易的事！在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。想想刚来到贝斯特
时是在新园搞宣传与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，
下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的
成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿教师师所付出的心血与汗水。我想我永远
不会忘记开园那天入园四十六个孩子，全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，
开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力量，成为
了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台咨询接待老师，每天
我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿
的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的意见或建议更加的自如，我很感谢能有
机会胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我决定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这
样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，了解班级基本情况，
跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主
班教师的帮助下，熟悉班级授课方式、>教学计划后，听课然后正式授课。
六个多月的实习生
活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的配合，更需要保健
医咨询老师的配合，后勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌握了中班
这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也
认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及
家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点，
常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的
生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，
一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们
放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么
活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他
们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老
师提示后，我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能
养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省
我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终
点都应是发展和提高幼儿的能力。
在上课方面，我觉
得自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。
在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教
学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充
满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培
养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我
也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课经验。这次实习令我感受颇多的是新
人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距，
这一点在平时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不
断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。
在实习的过程中，
让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个
在贝斯特幼儿园的
每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照
时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。幼教本来就是一门需要具有爱心与
耐心的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
每天早，午，晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全，天热时，提醒幼儿减衣服。喝水
时，提醒幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，
消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿，帮助幼
儿学习知识的同时提高他们生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到家的温暖，让每个幼儿真
正的喜欢上老师，喜欢上幼儿园，让他们在充满爱心与童趣的氛围里，在玩耍中找到真正乐
趣、不断的增长知识，快乐的成长起来。
短暂的实习生活结
束了，六个月里经历的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走
一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟一份耕耘，一份收获，这
六个月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，
努力，拼搏！倾注满腔热血，只为桃李芬芳。幼儿教师实习总结（三）
当实习日期渐渐接
近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，
但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一
般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，
再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。
实习对我们来说真
的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识
面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有
一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了
解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的实习，让
我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师
这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置
身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就
是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐
渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高
技能水平。
这个月不仅是我人
生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
通过这次实习，所
带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐
心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实
际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，
我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，
坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的
磨练和尝试。
幼儿教师实习总结
（四）
在实习过程中，让
我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己
独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去
发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们
改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与
家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在琳琼幼儿园的每
个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时
间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。最初，保教工作时，我虚心请教老教
师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝
水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，
消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最
大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常
识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿
真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增
长知识。
要成为一名合共的
幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取
周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。
只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并
且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正
的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾经以为带幼儿是什么人
篇二：幼儿园大班教师实习总结
篇一：幼儿园教师实习总结
时间
飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验
不足,不知道该干什么,没有头绪!和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!~~知道自己该干什
么,才真正体会到万事开头难!
新教师面临的最大
问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而
影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好.听课
是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次
听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的
收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其
他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪
浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把
自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,
我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，
除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，
去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一
样关心和爱护他们。 在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，
遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受
颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师
相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，
所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不
断的反思，不断的改进，通过自己的努力,也学到了一些方法.
在组织这些活动时，
我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，
可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸.语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最
主要的是 不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，
我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这
些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度
认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完
成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出
发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结
的，效度和信度较高。 在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。
比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时
说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都
要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有
帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来
支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己
做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细
心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对
幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两
个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都
做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是
混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配
合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特
别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，
可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。 短短的几周实习，在
指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的
提高。
实习期间，我也看
到了一些问题，自己也进行过思考。1 .幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别
在哪里，分别有什么效果和影响？2 .幼儿能在幼儿园学到什么？3. 教师的评价语言如何能
做到
恰到好处？4. 社会领域活动的情感态度目标如何达成？ 5. 如何对待特殊幼儿，比如具有攻
击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较
低的幼儿等等？6. 如何培养和加强幼儿与教师之间的感情？7. 幼儿称老师为妈妈究竟是好
还是不好？8. 教师如何做到对所有的幼儿一视同仁？9. 如何提高幼儿教师的地位和待遇？
10. 怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感？11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，
如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思
考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考??
实习生，本身就应
该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，
要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。
自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时
候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的
态度，是肯定干不好这一行的。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦
辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过
去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，
要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇
高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。
篇二：幼儿园教师实习总结
幼儿
园教师实习总结
幼儿园教师实习总结
一周的实习静悄悄的来也静悄悄的走了。让我们得到了无价的财富。我实习的是大五班，大
五班总共有六个正方形的课桌，每个桌子坐六个学生，每天每个课桌都有一个小组长，这个
小组长的职位很能调动大家的心，只有表现好的同学才有机会做组长，所以这一职位很能让
大家规范自己的行为。园里每个班的一面墙都留出来作为幼儿作品主题墙，里面装着每个同
学的作品，可以让同学和家长一眼就能看到自己和大家的作品。班级里面有一日作息时间表，
主题墙，以及图书角和种植园地，墙上有各种图案。孩子的床也是安排在班级的，是可以推
拉的床，很能节省空间，睡觉时候就把桌子搬出去。班级里还有钢琴，电视，电话，多媒体，
广播等，每个班级都有自己独立的卫生间，设施很好，这样很能保证孩子们的安全。
在实习期间，我学到了很多东西，也感受到了很多，孔子说的很对——因材施教，从小班到
大班面对不同年龄段、不同类型、不同性格的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有自己的
内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改
变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
实习阶段，我们的一日流程是很有规律的，上午基本上都是8点入园，先到各自的班级，看
孩子们吃早点，早点都是老师每天指出几个学生帮大家分好，然后有各个桌子的组长取来分
发给各自的组员，很有秩序。大家吃东西时不会浪费一点东西，尤其体现在中午饭上，有的
孩子吃饭的时候，把饭粒掉在了桌子上，会一粒粒的捡起来吃掉，有的孩子甚至碗里吃完了
以后还把碗给添干净了。
吃完早点以后就是做早操了，我们大班先跟着儿歌做，然后才是跟着广播做统一的早操，有
的孩子虽然不是很规范，但是都做的很开心，看到别人做了，不论自己做得怎么样，都会跟
着跳。孩子们做完早操就是进班上课，我们则是到会议室去听园里安排的公开课。学校一共
给我们安排了十二节课：1个小班阅读，3个小班社会，2个中班社会，2个大班社会，1个
大班综合， 1个大班音乐，1个小班语言，1个大班音乐。所有的课都上的很精彩，我们从
中得到了很多东西，但是可以看出有些课已经上过很多次了，孩子都是各个班抽上来的，所
以我们不明白是否真的能一次性上得很好!
当我们上完公开课以后，就是回到自己的班级，此时班级里的课已经上完了，孩子们在老师
的指导下，分批去卫生间上厕所洗手，然后由各个桌子的值日生给各个桌子组员拿取碗筷，
保育员和代课老师给大家分发午饭，孩子们吃得很香，总是一点不剩。吃饭的时候大家也很
少讲话。吃完饭以后就是睡觉了，我们则回到自己的学校。
下午是两点半入园，
孩子们也是此时开始统一起床，大家都是自己穿衣服，但是不会叠被子，我们则和保育员及
带班老师一起帮孩子们叠被子收床，穿好孩子就去外面自由活
动。有些孩子还是要帮忙才能穿好衣服。然后则是吃午点，同学们每天的早点午饭和午点都
是不一样的，一开始以为这是随便配得，可是有一天早上看到有些孩子捂着手，问了才知道
是去抽血了，老师说这是为了了解孩子们体内缺少什么，以至于好给他们补什么!我觉得这是
一个很好的措施。
吃完午点以后就是去玩游戏，一周下来看到的都是丢手帕的游戏，而且别的班也是这个游戏，
孩子们还是玩的乐此不疲。这个游戏的确很能锻炼孩子的各个方面，但是我觉得游戏应该多
样化。游戏总是在孩子还玩的兴高采烈的时候突然停止，使得有些孩子总是对游戏场地恋恋
不舍。次之，我们的游戏场地是在楼上，看似很安全，其实很不安全，虽然栏杆很高，但是
四周有下去的楼梯，孩子的追逐的时候，很容易往角落跑，这样就容易有掉下去的危险。游
戏结束以后就是进班上课，有时候就是自由活动不上课。因为游戏过后孩子的兴致很高，根
本静不下来听课。不过在班级开展的区角游戏到是很符合孩子的口味。孩子们可以玩自己想
玩的，可是不免有些同学不能玩到自己喜欢的游戏。
这次幼儿园实习，
是我第一次完整的观察幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规、培养他们的行为
习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。老师很会利用机会对幼儿进行
随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，保育员
老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶
回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我刚到
班级的时候，看到小朋友的椅子放得不整齐，就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我
就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕
所。中午他们起床时，我会立刻主动帮他们穿衣服等等。我以为我是在帮助他们，可事实却
并非如此，经过老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事
情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应
该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该是发展和提
高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上开始
有一段时间是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。想从他
们那里学到我不知道的东西。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得
他们的欢心，得到他们的信任和依赖。
大班的孩子已经可以通过比较清晰的语言表达来告诉老师自己需要什么，上课的时候，老师
说的也能明白，没有出现文不对题的回答或是对话。表达很直接，不开心了，开心了都会通
过脸部表情表现出来，喜欢的东西会霸占着玩，但是如果告诉他们要和别的小朋友一起玩才
是乖孩子时，他们都是很快的把玩具拿出来一起玩，极力地为自己是个乖孩子。这个时期是
孩子语言表达能力的发展时期，老师应该多鼓励孩子说，以良好的引导，使孩子的语言表达
能力增强。但是在课上我看到了老师凶孩子。孩子们非常容易受周围环境影响，比如一次一
个小朋友和老师唱了反调，其他小朋友就一起起哄，一边拍桌子一边大笑。这个时候，作为
老师，就要好好的处理，而不是更大声的拍桌子，提高嗓门。
不正当的干预也很有可能造成相反的影响，对孩子的以后也有影响，孩子也许就会产生
要压制说服别人就要让自己更厉害，甚至暴力都可以这样的想法。这些都是从大人身上学到
的。所以我们实习时总是尽量不干预孩子。老师大多时候也是让孩子自由活动。但还是会在
班级里看着。
实习期间，我们看到了保育员老师不仅打理卫生等孩子的日常活动，一会协助老师管理同学，
作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是
幼儿教育工作的重要组成部分。这次我才真正体会到想要看护这些孩子们有多不容易。
我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的一周时间里，我的关念，我的心态，我的能
力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习
的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她
们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态
度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。
在实习中，我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了大班这一年龄阶段
的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个
幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调
工作也具有同样重要的地位。
我很庆幸能够和大五班的小朋友及两位优秀的老师和保育员共同度过一周的时间，小朋友们
给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
总之，在实习一周
之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种经验。而且在
幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份相信美好的心。也很感谢
班里的老师和保育员在无形之中教会了我很多东西。
篇三：幼儿园教师 实习总结
实习
总结
两个月的实习结束
了。在这两个月当中，我学到了很多很多东西。都是平日在学校的书本中学不到的。
虽然之前也有过实
习的经历，但刚开始迈入幼儿园，还是对这个新的“集体”很陌生。实习之前老师们和我们
说过，实习会很累、很苦。但是我想，这是我们每个人都必经的一条路，我一定要走好它。
我所在的班级是小
1班，之前从来没有接触过小班的孩子，只是从书本中了解到小班孩子的年龄特点，但还是
觉得很陌生，有点不知道该如何和他们沟通。 在幼儿园的前两天，正赶上本园园级课程评优，
我们赶上了一个学习的好机会，看了每班的班长和配班老师的公开课，真的觉得很惊叹，老
师们的课都上的特别好。我认真记录下了每一个细节，想着今后也要成为这样的老师。带我
的杨老师给我讲了许多
在幼儿园的注意事项，还有教师的职责、一日常规等。突然觉得自己不再是学校里无忧无虑
的学生，而是一个有责任感、有担当的老师。
后来的一周，在班
里基本是见习，看着两位老师带班、上课，从她们的言行举止都能看出她们对孩子的那种无
私奉献的爱，还有责任感。我也在从她们的每个细节中学习说话的方式，还有与幼儿沟通的
方式。
第二周开始，杨老
师让我带环节。刚开始真的特别紧张，但是经过几天的锻炼就觉得得心应手了。
第三周的时候，我
开始给孩子们上课。写教案的时候，真的觉得挺苦难的，虽然在学校学习过各门教法课程，
但是拿到实践中突然觉得书本上的东西完全不够。在带我的老师的帮助下，我写好了一周五
天的教案。双休日两天在家，一直在做教具，老师的大教具，孩子们的小学具，都要精致、
每人一份。才发现做一个幼儿教师是那么的不容易。 周一开始给孩子上课，第一次给孩子上
课，紧张的有些话都忘记说。经过一周的磨炼，上课的时候已经没有那么紧张了。
后来的几周，我慢
慢发现了小班孩子的年龄特点，以及我们班孩子每个人的性格特点，逐渐学会了怎么在课上
调动孩子的兴趣，上的课也得到了老师的认可。
4月底，园长要听
我们三个实习生的课，我精心准备了一周，杨老师也一直帮我修改教案，帮我一起做教具，
虽然已经到了下班的时间，但还是不辞辛苦的帮助我。公开课那天一早6点多就到了幼儿园，
在班里一遍遍的试讲。那天的课取得了成功，虽然还是有一些不足之处，但是对于我自身已
经有了很大的进步。
篇三：幼儿园实习报告
实习报告
实 习 项 目： 幼儿园教育实习实 习 时 间： 3.17---5.9
实 习 地 点： 东营区实验幼儿园 学 生 姓 名： 贾安东 学 号：201006011326 专 业 班 级： 学前教育本科三班 指 导 老 师： 黄 蓉
2014年5月13日
一、 实习时间
2014年3月17日----2014年5月9日
二、 实习地点
东营区实验幼儿园
三、 实习内容
此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。二是教育教学实习。包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。三是班级环境和区角创设。包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、 实习目的
1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、 实习情况
俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的名师——袁静老师，我会积极观察袁老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在袁老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。
其次，上课。在课堂上，如何把握上课的时间，各个步骤的衔接，以及幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对于一位教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有经验的老师告诉我：在上课中不要死板去
教学，要抓住小朋友的兴趣爱好，使用技巧和方法去教，时间不易过长，一般时间控制在10分钟左右，于是我就通过画画或者扮演小朋友喜欢的动画人物去教学，之后用这样的方法去教学，小朋友们不仅感兴趣而且我自己教的也不累
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。我所在的东营区实验幼儿园采取的是发博客的形式，将孩子每天的活动以照片的形式记录下来发到班级博客中，让家长了解孩子在园的点点滴滴。
最后，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样
重要的地位。
六、 实习收获和体会
回顾这些日子，些许心酸、些许甜蜜。虽然整天忙忙碌碌，但却快乐。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。仅仅只是一名幼儿教师就如此不容易。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向，对教育这个方面也有了新的想法和新的认识，给了我前行的力量。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊！在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业
七、 总结
光线传媒联合部经理刘同说：“经历不总结就是经过”。是这样的，每一份经验都是总结出来的。没有总结的经历就浪费了。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的三个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有