篇一：学生读书评语
学生读书评价标准
１、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。能在班
级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。２、家庭藏书至少１０本以上，而且书籍的质
量较高。３、积极参加学校及各级组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向
学校阅览室、班级图书角借阅书籍，认真及时地填写好读书卡，能写较为具体生动的读后感，
也可以是摘录、剪贴、书签、读书小报，可以进行展示。４、坚持诵读《课程标准》推荐的
古诗文经典诵读内容，能达到学校规定的读书量。５、认真做好读书笔记（每周两篇）；积极
在各级各类小学生刊物及作文比赛中发表文章或获奖。６、积极参加各级组织的各种读书活
动，在学校举办的读书好活动评比中荣获较好名次。（二）具体措施：（一）、营造读书氛围，
形成书香班级。１、丰富源泉，让学生有图书读。（１）图书角建设：积极发动学生将家中的
藏书有选择性地带到班级里来，老师自己也带头捐上一些适合孩子们读的书，再由班级里的
图书管理员进行登记后供学生借阅。（２）学校阅览室：要求学生人人办好借书证，每逢单周
一都要坚持去借阅图书；定时或不定时查阅学生借阅情况，表扬借阅率高的同学，并授予“阅
读之星”称号。２、保证时间，让学生有机会读。每天晨读３０分钟；午间阅读；晚上２０
分钟读等，养成读书习惯。３、适时引领，让学生有兴趣读。（１）设计推荐书目：精心挑选
适合学生年龄阶段的书，推荐给学生，打开他们阅读的大门。（２）及时推荐新书。（师生有
新书好书大家分享）（３）课内带动课外：教一篇课文时，就引导学生课前预习或课后拓展，
去寻找与课文有关的资料、信息看看，也可以再找一些作者的其他作品来品读。例（二）、举
办读书活动，激发读书热情。１、班级积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、
演讲比赛、名著发布会、读书征文比赛、阅读之星、我与书中人物对话、给作家写一封信、
写读后感、故事表演等。２、利用语文课外活动进行美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏??并
且能与读书笔记结合将那些优美的语句积累下来。（三）、提供展示机会，体验成功喜悦。孩
子们通过阅读，可以获得精神上的满足和愉悦，能开阔视野，发展语言和思维，通过阅读，
孩子们也能学到写作的技巧与方法，从而提高写作能力。平时教学中多给学生创造展示的机
会：（１）、参加各种与阅读和写作有关的比赛活动；（２）、优秀习作积极向各级各类报刊杂
志投稿；（３）、向学校校报投稿，争取选用；（４）、每周星期四作文课优秀习作赏读；（５）、
优秀习作在班级展示栏展出。（四）、加强方法指导，提高阅读能力。（１）、讨论认识好书；
（２）、推荐阅读好书；（３）、教给阅读方法。篇二：星级学生评语五（1）班
李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，
从不迟到早退，被评为“守纪之星”。 李文静，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总
结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。鄢姝彤：五（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，
被评为“文明之星”。
陈星宇：五（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，
对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。吴阳：五（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次
参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。 郝成龙：五（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在
期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。 魏薇：五（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的
读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。 肖璇：五（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，
深得老师的信任，被评为“劳动之星”。王嘉怡：五（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法
和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。盖文：五（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县
级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。 三（1）班
徐哲：三（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。他有良
好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好
学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。徐子怡：三（1）班班长：她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意
识。在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评
为“环保之星”。
许诺：三（1）班学生，该生在日常生活中，以《小学生日常行为规范》为准则，能与同
学和睦相处，在学习中，能刻苦学习、积极进取，她坚信，文明美德能塑造品学兼优的学生，
被评为“文明之星”。
聂运泽：三（1）班学生他性格开朗，对生活充满自信，他热爱劳动讲究卫生，他工作认
真负责，每次值日，总是抢着干，不怕脏，不怕累，总是第一个到教室，最后一个放下劳动
工具。在他的带领和监督下，我班的教室总是窗明几净，被评为“劳动之星”。 王浩天：三（1）班学生，他是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光男孩，在体育课和课外活
动中处处能看到他矫健的身影，在校级运动会上获得了100米、200米的冠军，被评为“体
育之星”。
刘雨涵：三（1）班学生，她是个性格内向，文静的小女孩，学习踏实，积极思考，努力
进取，经过不懈努力，期末考试中进步显著，她坚信：学习需要付出，没有最好，只有更好，
被评为“进步之星”。 段侣欣：三（1）班学生，在日常学习生活中，她始终遵照《小学生日常行为规范》严以
律己，做到遵章守纪，言行文明，并用自己的实际行动影响身边的同学，被评为“守纪之星”。胡诗莹：三（1）班学生，她是一个“小书迷”，课外时间手里总是捧着一本心爱的图书
如痴如醉地读着，她的行为感染了班的同学，班上读书氛围日渐浓厚，她是班里公认的“读
书之星”。
陈锦垚：三（1）班班长：活泼可爱，多才多艺，从小就喜欢写写画画，因此对美术课非
常感兴趣，并能一丝不苟地练习，因此她的书法和绘画在同龄孩子中已属佼佼者，被评为“书
画之星”。
刘成果：三（1）班文艺委员，她乐于助人，工人非常负责，性格开朗活泼，是一个非常
自信的女孩。虽然年龄不大，可是播音、唱歌、拉丁舞样样在行，被评为“文艺之星”。三（2）班
王智杰：三（2）班学生，该生聪明活泼，学习上有钻劲，不懂就问，积极探讨。在上学
期期末考试中获得全班第一名，被评为“学习之星”。张思远：三（2）班学生，该生热爱班集体，集体荣誉感强，能带领班上学生搞好环境卫
生。被光荣地评为“环保之星”。刘付杰：三（2）班学生，该生热情善良，尊重他人，对人恭敬、懂得礼貌，愿意为班级
出力，有着良好的礼仪素养。学习方面，听从老师的教导，有着良好的学习习惯。被评为“文
明之星”。
周洋：三（2）班学生，该生本学期来各方面进步较大。上课能积极举手发言。学习成绩
有明显提高。被评为“进步之星”。
冯丹：三（2）班学生，该生在学习方面，努力学习，刻苦钻研。一直严格遵守学校的各
项规章制度。在思想方面积极要求进步。被评为“守纪之星”。 郭美琳：三（2）班学生，她是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光女孩。学习比较认真。体
育方面更是成绩优异，平时能积极锻炼身体。在运动会上，为班级取得好成绩。被评为“运
动之星”。
万天鸣：三（2）班学生，该同学劳动积极，乐于助人。在班级的各项劳动中能够身先士
卒，任劳任怨，能带领班级同学出色的完成多项劳动任务。 读书之星詹勇：三（2）班学生，该生兴趣广泛，读书是他的最爱。读书成为他生活中不
缺少的一部分。他还经常把自己读过几遍的书捐赠给班级。让更多的同学阅读它。 书画之星刘姝婷：三（2）班学生，该生能歌善舞，课外生活很丰富。学习态度认真。对
于学习书法、绘画充满热情。还积极参加美术兴趣小组学习，认真学习美术技能。 文艺之星李丽娜：三（2）班学生，她文静的外表下是一颗热情似火的心。每次班级活动
前，都看到她辛勤编排舞蹈的身影，舞台上的她则更加耀眼。 四（1）班
文明之星程琼薇：四（1）班班长，她关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，
在学习上也不马虎，能够很好地约束自己。是老师的好帮手，同学们的榜样。学习之星童晨曦：四（1）班学生，该生聪明好学，热情大方。他上课专心听讲，积极发
言，读书声音响亮，作业认真，成绩优异。守纪之星王唯一：四（1）班学生，她上课认真听讲，不讲小话，不做小 动作，坐姿端正，书写工整、漂亮。是同学们学习的好榜样。 劳动之星吴兴垚：四（1）班学生，他上课遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，他每天一到
校就把清洁区扫得干干净净。而且一看见垃圾就主动捡起，放到垃圾桶里。 文艺之星严子瞻：四（1）班学生，该生学习用心，爱好广泛。会打乒乓球、羽毛球，还
会跆拳道。
绘画之星吴雨晴：四（1）班学生，该生学习认真，成绩优异，爱好绘画。她绘画涂色都
非常认真仔细。
读书之星周留研：四（1）班学生，该生爱好读书，成绩优秀。他读书声音响亮，吐词清
晰。
环保之星王安健：四（1）班学生，该生勤学好问，乐于助人。礼貌待人，坦率热情，好
学求知，讲卫生，常常主动帮同学做清洁。进步之星刘仁财：四（1）班学生，该生遵守纪律，热爱学习，热爱劳动，学习上进步大。运动之星何星洋：四（1）班学生，他的影子是体育场上最活跃的，和他本人一样，有他
在，健康向上的活力可以弥漫整个操场。 二（1）班
学习之星朱玉妍，二（1）班学生，上课专心听讲，认真思考，积极发言，她最大的特点
是不放过一个难题，爱问为什么，学习成绩名列全班榜首，是名副其实的“学习之星”。守纪之星汪欣雨：二（1）班学生，尊敬老师，团结同学，乐于助人，孝敬父母，为父母
做力做能及的事情。对工作一丝不苟，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。 文明之星刘亚妮：二（1）班学生，非常文静，使用礼貌用语，见到师长和同学主动问好，
离家或离校时和父母老师说“再见”，说话轻言细语，从不大声喧哗，遵守校纪绞规，是一名
诚实文明的好学生。
书画之星陈冠宇：二（1）班学习委员，热爱学习，各科成绩都很优秀，上课专心听讲，
积极思考，大胆举手发言。兴趣爱好广泛，特别擅长书画，一笔字写得清秀极了，被老师和
同学们称为“小画家”。
劳动之星谢俊灯：二（1）班劳动委员，勇担重任，热爱劳动，脏活，累活总是抢着干，
从不惜力。对待班级的劳动任务，他都是能够出色地完成。 环保之星李屹：二（1）班学生，学习态度端正，积极发言，认真完成各科作业，讲究个
人卫生和公共卫生，自觉维护教室和清洁区的卫生，只要看到垃圾，都会主动捡起来，被同
学们称为“环保之星”。
进步之星高茜：二（1）班学生，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，做好课前认真预
习，课后认真复习。能够虚心请教，不耻下问，作业字迹工整，学习成绩直线上升。文艺之星梁雨甜：二（1）班文艺委员，天资聪颖，勤学上进，一笔漂亮的字体令人佩服，
对工作非常负责，是老师的得力助手。擅长唱歌跳舞做运动，是一名全面发展的优秀学生。读书之星董竞成：二（1）班学生，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，肯动脑筋，爱
问为什么，不耻下问。爱读健康有益的课外书籍，主动识字，具有丰富的课外知识，被称为
“知识大王”。
运动之星胡尚坤：二（1）班学生，活泼聪明，勤学上进，课堂内十分活 跃，学习成绩优异。能歌善舞，爱好体育运动，做什么事情都不甘落后，总是跑在队伍
的最前面。
二（2）班
学习之星黄紫薇：二（2）班学生，文文静静的她热爱学习，善思乐学，学习成绩优异，
是同学们学习的好榜样。
环保之星陈李芊：二（2）班学生，课堂内，她勤思好问，课堂外，也争当“环保小卫士”，
经常主动捡纸屑，保护环境。文明之星文建辉：二（2）班学生，酷爱学习的小男孩待人真诚，对人有礼貌，“您好、
请、谢谢”等文明用语经常挂在他嘴边。 进步之星张毅恒：二（2）班学生，小小年纪的他从不服输，不懂的问题请教师长，善于
学习的小男孩进步很快！
运动之星董洁：二（2）班学生，个子小小的她热爱运动，课下的她总爱蹦蹦跳跳，跑道
上的她总是遥遥领先，因为她知道“生命在于运动”。劳动之星杨银：二（2）班学生，每次劳动时，身为劳动委员的她总是争着抢着干最脏最
重的活，不怕脏，不怕累是她的劳动口号。读书之星蔡小曼：二（2）班学生，文文静静的小女孩酷爱看书，总能看到她静静地坐在
座位上看书，书籍是她最好的朋友。书画之星蒋怡文：二（2）班学生，成绩优异的他酷爱书画，不仅字写得工整清秀，而且
画画得栩栩如生。
文艺之星黄雨洁：二（2）班学生，能歌善舞的小女孩活泼可爱，总能积极参加学校组织
的各项文体活动。
一（1）班
学习之星鲁天驰：一（1）班学生，该生虽不爱讲话，但一门心思地学习，态度端正，上
课专心听讲，作业做得工整，上课能听懂老师说得话，并积极举手回答问题，各科成绩优秀。环保之星洪书涵：一（1）班学生，经常为班级捡纸屑，倒垃圾，是班级的环保之星。 文明之星刘家怡：一（1）班学生，该生文静，待人热情，有礼貌。 进步之星陈星宇：一（1）班学生，该生能克服语言上的障碍，善于积累学习的点滴进步，
能快速适应新的环境和新的学习方法，是班级进步最大、最快的学生。运动之星陈正伟：一（1）班学生，该生性格开朗，是一位阳光少年，能积极参加体育活
动，吃饭多和快，是班级身体素质最棒的学生。 劳动之星张子乐：一（1）班学生，能坚持每天为老师打扫讲台的学生，也很爱班级劳动
卫生，班级的劳动任务能抢着做，争着做。读书之星雷陈洲：一（1）班学生，该生酷爱读书，从幼儿园就把一、二年级所有的书都
读遍了，书是他最好的朋友。书画之星陈梦颖：该生有绘画天赋，酷爱画画，也富有丰富的想象。 文艺之星董曼钧：
一（1）班学生，该生能歌善舞，能积极参加学校组织的各项文体活动。 守纪之星：
一（2）班 学习之星卢琴琪：一（2）班学生，该生担任一（2）班学习委员，她学习认真，刻苦，
成绩优异，每次考试各科成绩都能居班上前列。 环保之星幸宇轩：一（2）班学生，该生聪明活泼，热爱班集体，很讲个人卫生，经常利
用休息时间为班级打扫清洁，不愧是一位小环保之星。 文明之星杨成毅：一（2）班学生，该生思想品质好，学习认真。在校十分讲文明，懂礼
貌，乐于助人。在家能尊敬长辈，是一位小文明之星。 进步之星周奇垒：一（2）班学生，该生聪明活泼，能自觉遵守课堂纪律，学习认真，成
绩进步快，还乐于做好事，是一位很优秀的小学生。 守纪之星邹琴：一（2）班学生，该生思想品质好，自觉遵守学校纪律，学习认真，成绩
优秀，还积极为班上做好事，是一位很棒的小学生。 运动之星许涵瑞：一（2）班学生，该生思想品质好，扫爱学习，能积极参加班上的一切
活动，是一位小运动之星。之星姚思杰：一（2）班学生，该生担任一（2）班班长，行为习惯好，学习认真，成绩
优异，工作大胆负责，是班主任的得力助手，同学们学习的好榜样。 谢嘉琦：一（2）班学生，该生聪明活泼，热爱学习，成绩优异。他借助汉语拼音利用课
作时间读了许多书，知识很丰富，不愧是一位小读书之星。 蔡仙玉：该生聪明文静，热爱学习，成绩优秀。她还用休息时间参加艺术班学习，她的
书画作品得到了老师同学们的好评。祝雪涵：一（2）班学生，该生聪明活泼，学习认真，成绩优异。而且能歌善舞，是一位
出色的小文艺之星。
五（2）班
学习之星肖琴：五（2）班班长，平时爱好学习，积极参加各种活动，学习成绩优异，工
作认真负责，乐于助人，是老师的得力小助手。 进步之星卢思宇：五（2）班学生，刚进入五年级时成绩不太理想，后来在老师家长的帮
助下，经过不懈努力，成绩有了很大提高。书画之星熊汝：五（2）班学生，课余学习书画，对书画相当喜欢，练习主动，刻苦，平
时练习勤奋，肯动脑，并能做到认真观察，反复练写，进步明显。 环保之星魏文泽：五（2）班学生，作为班级一员，他提倡树立环保意识，学习掌握环保
知识，遵守环保法规，自觉做有益环保的事。 文艺之星唐木子：五（2）班学生，从小酷爱文艺，每个星期天都在京山学拉丁舞，舞姿
优美。
守纪之星王琦：五（2）班学生，在日常生活学习中，他始终遵照小学生日常行为规范严
以律己，做到遵章守纪，言行文明，是同学们学习的榜样。 劳动之星马小冬：五（2）班劳动委员，对工作认真负责，勤勤恳恳，不怕脏，不怕累，
每天组织学生打扫教室，清洁区，特别是男厕所。文明之星段颖：五（2）班学生，她学习认真刻苦，时时讲文明，处处有礼仪。她纯朴善
良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。
篇二：学生年终评语
你的确是个文静的女孩。在老师的心目中，也是一个知道用功的女孩。在过去的一个学期里，你能做到尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，遵守课堂纪律，及时完成各科作业，老师很欣赏你。真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
你是一个可以让老师放心的女孩。虽然有时在学习上有所放松，但你能够及时发现，严格要求自己。平日，尊敬师长，团结同学，认真完成老师交给的每一项任务，尤其是英语课代表的工作，做得相当漂亮，在此老师向你道一声：辛苦了！在学习方面，能做到上课认真听讲，课后独立完成作业，有主动学习文化知识和技能的兴趣，但各科的发展并不均衡。
你是一个有责任感，有能力的男孩，在这一学期里，首先让我感谢你对我工作的支持。你平凡中有着一种不平凡的气息，质朴、沉稳。在学习上，你也能较好的认识到学习的重要性，并能认真的投入到学习中来，但有时会不自觉地放松对自己的要求。同样生活中的你也是多才多艺的，你具有良好的音乐基础，在各项文艺活动中，时常听到你那富有磁性的男低音。老师为你骄傲！
你有着鲜明的个性特点，活泼中不失稳重，幽默中不失恬静，经常会给大家带来意想不到的惊喜与欢乐，教室里时常回荡着你开朗活泼的笑声。你落落大方，与同学相处融洽。学习中也能较好的认识到其重要性，能够认真对待各项工作。我希望在新的一学年里，你能在此基础上，更加严格要求自己，取长补短，多听取别人的意见，相信你会做得更好。
生活中你时而沉着、稳重，时而风趣、幽默，时而妙语连珠，能为周围的同学带来无尽的欢乐。同样你也有着自己独特的一套学习方法和思维方式。你拥有较好的学习基础，只需合理安排时间，并适当注意提高学习效率，相信你会在沉默中爆发的。真诚的希望你能充分发挥你的潜能，潜入生活的海底，获取宝贵的知识和经验。
篇三：高校大学生评语大全
大学生毕业评语大全
该生积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤
恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团
队合作精神和集体观念。
该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑
期社会实践；能掌握计算机办公操作系统和电子商务的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。
该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项
活动和暑期实践；能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程；有
良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人
才。
该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比
赛中表现突出。有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有
较强的公共和创新意识；能 熟练掌握计算机办公系统的操作和制作网
页，熟知进出口业务和金融知识，是一个极具发展潜力、复合型的优秀
人才。
该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，
平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践；有良好的心理素质和
应变能力，勇于进取，不怕挫折；在平时专业学习上，该同学能刻苦学
习钻研。
该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同
学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积
极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项
制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同
学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强
的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积
极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应
能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，
有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能
力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，
喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮
助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动
能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有
一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。
该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主
动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，
乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。
该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
学校评语该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。
学校评语该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。
学 校评语该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。
学校评语该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。
学校评语思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
学校评语该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
学校评语该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。 自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的学习中，进步是很明显的。
乖巧灵活，善良真诚，很适应学院的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的学习生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。 聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
经常可以看到你在一本正经的给同学解释些什么东西，“网页的这个地方怎么做”、“去无锡市区的那个地方怎么走”，象个和谒可亲的大姐姐。班级里，宿舍里有你这样一个大姐，同学和老师都安心一些呢。
服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
学校小社会，社会大学校。本学期积极组织社团活动，成功完成了大量繁杂的工作，经历了很多的人和事，在这个过程中得到了很好的锻炼。看到你的成长和成熟，真是很高兴。
思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。
遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学
习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；一年半以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。运动场上也能见到你的身影。
对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。在繁杂的工作中得到了锻炼和提高。待人接物、为人处事都成熟了许多。专业学习也没拉下，成绩优秀。
了解自己的兴趣爱好，对生活对未来有自己的想法，在自己选择的路上快乐的成长。在过去的这一个学期中学有所成学有所长。做到了好好学习，天天向上，拥有积极健康的大学生活。
善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。
遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。
活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友、和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。
脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。
性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。
脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。
了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。
性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。学习上有方法有技巧，能合理安排
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