篇一：2014年教务处工作总结
教务处
2014年度工作总结
二○一四年十二月九日
目 录
一、 省级骨干高职院校建设项目验收工作 .......................................... 1
二、 常规教学工作 .................................................................................. 5
三、 省级重点专业及省级实训基地建设 .............................................. 8
四、 学院人才培养数据采集平台填报工作 .......................................... 8
五、 撰写学院教育教学质量年度报告 .................................................. 9
六、 科研立项结题和备案工作 ............................................................ 11
七、 对外交流与合作 ............................................................................ 12
八、 校刊编辑与年检工作 .................................................................... 12
九、 部门安全与稳定、队伍建设、廉政建设、
工作作风建设、精神文明建设等工作 ........................................ 13
十、 目标卡外的其他9项工作 ............................................................ 14
十一、 存在问题与改进思路 ................................................................ 16
2014年度教务处工作总结
按照学院2014年度的工作安排和要求，教务处在学院领导的指导下、各部门的支持配合下、在本部门人员齐心努力下，克服困难、认真负责、牺牲假期和休息时间，超额并较好地完成了本年度的工作。教务处成员和借用的其他部门人员协同配合，在工作中不计较个人得失、勤勉尽责，以高度的责任心完成部门职能和交办的各项工作。
按照本部门2014年度目标卡和工作计划，目标卡中10项工作全部完成，另超额完成了目标卡外的其他工作9项。主要完成的工作包括：学院省级骨干高职院校建设项目验收工作、常规教学工作、省级重点专业建设及验收准备、数据采集平台填报工作、学院教育教学质量年度报告上报工作、科研立项结题和备案工作、校刊编辑出版和年检工作等10项工作目标以及目标卡外的其他9项工作等。
一、 省级骨干高职院校建设项目验收工作
1. 扎实推进项目建设，全面启动验收工作
2014年3月至6月，一是扎实推进学院骨干校各分项建设工作，加强重点专业的内涵建设。重新制定了专业人才培养方案和核心课程标准的原则指导意见，重点专业带动其他专业，开展了2014级（2013级）专业人才培养方案的制
定（修订）工作，推进了课程体系建设与改革。
二是参照国家骨干校建设与验收文件、资料，教务处先行学习研究，制定了骨干校（及省级重点专业）验收工作的总体要求，对重点任务进行了分工和进度安排，提出了任务要求，给出了各类验收材料的参考体例，查找、学习、研究、共享了优秀参考资料，全面启动了省级骨干校的验收准备工作。组织进行了阶段检查、督促、指导和学院验收，开展了项目汇报和成果展示等活动。
2. 加强学习研究和资料搜集，提供优质参考资料
教务处率先学习研究国家的相关政策文件，及时搜集、筛选和整理相关的参考材料，包括国家和我省最新的政策文件、国家骨干院校建设和验收材料、知名专家讲座资料等（文档、课件、音频、视频等形式，70余个），及时发到各系部及群共享，对骨干校及重点专业建设和验收工作给予了有益的帮助和指导。
3. 昼夜加班奋战，协同配合冲刺验收阶段
2014年7月至11月，暑假集中加班10天，对重点专业的人才培养方案进行了集中修改，假期完成了总结报告的初稿。开学后，全面进入到验收工作的冲刺阶段。在保证常规教学工作正常运行情况下，4个重点建设专业（影视动画、应用电子技术、电气自动化技术、移动通信技术）的系主任、
教研室主任，其他三个分项（校企合作体制机制建设、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设）的负责人，以及各项目团队成员、教务处借用人员、教务处成员等奋战了5个月，其中加班熬夜40余天。他们不计个人得失，戮力同心、昼夜奋战、不辞辛劳，克服种种困难，积极准备验收材料，力保建设效果良好。其他部门也在人员支持、数据填报、经费保障、后勤服务等方面给予全力配合与支持。
先后完成了300余项验收材料：包括5大类16个主体验收材料（项目总结报告、项目建设KPI统计表、重点专业人才培养方案、学院人才培养工作状态数据、项目典型案例等总结材料），7个分项总结材料，项目建设相关佐证材料30余个文件盒，专家进校时院长和专业各3类6个汇报材料；制作了2个重点专业的建设成果视频；进行了骨干校建设成果的展板制作与展示（14个版面）；对验收材料进行了排版、打印、封面设计及打印装订等，圆满完成了验收全部准备工作。
其中部分验收材料(重点专业材料、汇报材料等)先后检查指导修改10余稿,材料质量得到了整体提升，专业建设团队得到了锻炼。
4. 专家进校考察，顺利完成验收工作
2014年11月18日至19日，省教育厅专家组进校期间，
篇二：系部教学工作总结
2010年度系部工作总结一年来，在教务处的正确领导和统一部署下，在系领导的大力支持下，紧密团结和依靠
全系广大教职工，坚持以创新人才培养为目标，以学院申本工作为重点，以科学育人为根本，
以强化管理为手段，圆满地完成了本年度的各项教学工作目标，教学工作取得了较好的成绩。
一、配合学院长远规划工作，积极开展以评促建活动 根据申本形势与要求，配合学院做
好改革、发展与稳定等相关工作。深刻分析“申本”受挫的原因和“申本”受挫后学院发展
面临的现实问题，对学院的科学发展积极建言献策，提出建设性的意见。明确“学院首要任
务是解决“申本”问题，否则将会制约学院的科学发展。按照学院“十二五”规划和 2020 年
长远目标发展规划，合理制定本系未来科学发展规划和师资队伍建设“十二五”规划。 组织
校外专家对机械设计制造及自动化（含机械电子工程）和自动化（含数控技术）两个专业进
行了人才培养方案评审，得到专家们的一致肯定和好评。此外，对其他专业的人才培养方案
也进行了修订。 加快专业建设步伐，积极准备工业设计专业评估。专业主任作为专业评估主
要负责人，教研室主任负责具体材料准备。院评估专家组对工业设计专业提出的六字方针—
—“活脑袋、真本事”办学理念，给予了充分肯定，工业设计专业顺利通过专业评估。
二、加强师资队伍建设，不断提高教师素质 我系高度重视师资队伍建设工作，不断强化
教师的职业道德修养，提高教师业务素质。我系在广大教师中发掘教书育人先进事迹，号召
全系广大教职工向他们学习。对于违纪教师，不管是新教师还是老教师，都要批评教育，严
肃处理。 在师资队伍建设中，我系注重引进、培养和使用相结合。下半年，我系到东北高等
院校进行现场招聘，效果良好。今年，共引进研究生6 人、副教授 1 人。我系的师资队伍
职称结构、学历结构进一步优化。对未取得硕士学位的青年教师，鼓励学历进修，在职攻读
学位。此外，还鼓励教师结合专业需要到国内外进修。对工作责任心强，教学效果好，能力
强的青年教师予以重任，在使用中加速成长。 为了提高创新人才培养能力，加强师资队伍建
设，加快青年教师成长步伐，积极开展青年教师帮扶工作。对 17 对帮扶关系的教师，按照
责任书、帮扶目标和年度计划进行检查。 积极开展多种形式的教学竞赛活动。三、积极探索
教学改革，提高人才培养质量 教考分离是我系下半年重点工作，也是我系教学管理改革的重
要举措。为了进一步规范教学行为，促进教学研究的深入开展和教学水平的不断提高，逐步
建立科学合理的教学效果评价机制，充分调动学生学习的积极性和主动性，从制度上杜绝老
师圈范围、划重点、泄考题现象，经系办公会议研究，制定《关于教考分离改革的实施意见》 ，
（试行） 决定从本学期起，本系教师（含内外聘、联建、兼职教师）对本系学生所授课程原
则上试行教考分离。 教考分离要求所有任课教师要严格按教学大纲制定授课计划，并严格按
授课计划授课，不参与所授课程的考卷拟定工作。期末考试通过试卷库或试题库组成考卷，
或者另行请人依据教学大纲出考卷。专业基础课原则上要建立健全试题库或试卷库，其他课
程有条件的也要逐步建立试题库或试卷库。本学期在我系开设的 136 门专业课和专业基础课
试行教考分离制度。 有关课程考试情况分为 4 种：26 门课程建立试卷库，考卷由试 43 b
卷库随机选取； 门课程请校外专家出试卷，每门课程包括 a、 卷、评分标准、参考答案；
29 门课程，由于实践性强，采用平时成绩加大作业的方式进行考核，不另行出卷考试；专科
38 门课程，请校内专家出试卷。每门课程包括 a、b 卷、评分标准、参考答案。 为培养学
生创新能力和提高学生就业竞争力，我系适时修订各专业技能培养方案， 把 同时对 10 级
人才培养方案进行了修订， auto cad、pro/e 、ug 等课程列为专业选修课。加强学生动手
能力的培养，课程结束后，根据学生意愿，参加技能证书考试，为其办理相关技能证书。同
时对于个别专业没有开设选修课的，我系定期举办技能培训。积极动员学生参加。四、严格
教学管理，加强教学质量监控 我系高度重视教学质量，不断改革和完善教学管理，健全教学管理制度，确保教学秩序的稳定。 强化教研室功能，发挥教研
室作用，加强教研室建设。以课程归口为抓手、理顺课程关系，强化责任到人。 》《关于进
一 重申《关于规范课程成绩评定的若干意见（试行）、步规范上课程序与秩序的通知》两个
文件的执行，进一步强化课堂教学的秩序。强化对教师和学生的课堂行为的管理。坚决查处
旷课、迟到、作弊等违纪现象。 制定《关于强化作业质量监控的通知》文件。上半年，对 2008
级部分班级的学生作业进行了抽查，认定 57 名同学有作业抄袭现象，按照有关规定进行了
相应处理；下半年，除了工业设计专业外，其余每个专业都有一门课程的作业进行了专项检
查，认定 62 名同学有作业抄袭现象并按照系相关文件进行了处理。 高度重视评教结果，高
度重视教学检查中反映的问题，对具体情况进行具体的科学分析，提出相应的措施加以整改。
五、继续改进实践教学，增强学生工程素质 继续加快实验室建设步伐。完成西门子先进自动
化联合示范实验中心的建设，已投入使用。增添了加工中心 1 台，使现代制造技术实验室得
到了进一步完善。 加强对实践教学环节的质量监控。积极推进实验教学内容改革，建立合理
的实验教学体系，逐步减少认识性、验证性实验，增加综合性、设计性实验的比例。 积极开
放实验室、培养学生创新能力。机电创新实验室和机电产品结构实验室正常对学生开放，充
分发挥实验仪器设备作用，提高使用率。 组织对我系所有实验进行梳理，认真迎接院实践教
学评估。 加强对实验员的管理，改革实验员考核办法，鼓励实验员业务进修，提高业务水平。
进一步完善了生产实习改革，使之更加规范、可行、有效。高度重视毕业设计工作。坚持 1 人
1 题，严格要求，保证质量。加强毕业设计指导工作的过程管理。要求内外聘教师每天面向
学生指导，联建教师每周指导时间不少于 2 天，并实行工作记录制度和签到制度。在毕业设
计动员、中期检查、答辩等环节严格把关。对毕业设计质量严格把关。共有 3 人的毕业设计
获得院优秀毕业设计，1 人的毕业设计被推荐为省级优秀毕业设计。
六、加强科研与专业建设，培养创新创业人才 认真做好已完成的省级特色专业、院级特
色专业的验收工作。 宿迁学院第二批院级精品课程《数字电子技术》以优异成绩顺利通过验
收。宿迁学院第三批精品课程《机械制造技术基础》和《数控技术》目前建设良好，已通过
中期检查。 2008 年院级科研基金项目中，我系 3 个重点项目和 1 个一般项目均通过验收，
同意结题。 《机械设计制造及其自动化》入选宿迁学院第一批重点特色专业。3 门课程获得
宿迁学院第一批课程改革专项课题的立项。1 个项目被批准为江苏省 2010 年高等学校大学
生实践创新训练计划立项项目。 加强科研工作，增进校企合作。 通过省、院级特色专业、
精品课程和科研基金项目的建设，加速了我系师资队伍建设，促进了我系创新人才培养能力
的形成，带动了我系整体水平的提高。 虽然我系教学和实验室建设工作取得了一定成绩，但
也还存在许多不足： 1、师资队伍建设还任重道远。虽然师资队伍数量基本能满足教学要求，
但年龄结构、职称结构、学历结构还须进一步优化，科研能力有待进一步提高。 2、精细化
管理有待进一步加强。虽然我系对专业课和专业基础课进行了课程归口，还有许多工作没有
没有能深入下去，还停留在表面。教考分离工作也还有许多不够完善的地方。 在新的一年里，
在宿迁学院的正确领导和系领导的大力支持下，进一步发扬成绩，克服困难，创新工作，取
得更加优异的工作业绩。篇二：某大学系部年终工作总结大全 **工程系2015年终工作总结与2016年工作计划要点 2015年是我们****深化教学与学工改革，走以教学工作为中心、以全面推进质量工程为
抓手开展各方面工作，成绩显著的一年。在院党委、行政的正确领导下，我系以“三个代表”
重要思想为指导，认真践行科学发展观，以培养应用型人才中心、学科建设为龙头，开展了
卓有成效的工作。为了使我系2016年度的各项工作更上一层楼，现就**工程系本年度工作总
结如下，并对新一年度的各项工作提出构想，请院领导审议。
一．**工程系2015年工作总结
1．系部管***作
三年来，**工程系由小到大，由弱变强，走出了一条健康的外延式发展道路，2015年更
是到了一个全盛时期，全系在校学生数高达2400多人；本科招生专业由5个扩展为7个，单
个专业招生数超百人的专业达4个；教师数量虽略有增加，但学历结构、职称结构有了明显
改善；专业建设初见成效，现有电气工程及其自动化、金属材料（模具方向）两个院重点建
设专业发展势头良好；实践性教学初具特色，得到了广大学生和企事业用人单位的肯定；系
级行政、教学、学生管理、党团等工作制度不断健全，机构建设、办学思路、工作程序等方
面日趋合理。主要成绩归纳如下：1）建立健全了系部行政管理制度；2）积极推进系级行政
民主化进程，得到了全体教师和学生的普遍认同，系部管理民主和谐；3）进一步规范完善了
系级议事程序与办事规程，充分发挥系部分学术委员会、民主管理委员会、学生工作评议委
员会的民主议事作用，较好地做到了民主与集中的统一，刚性与柔性相继，和谐与***关怀共
存；
4)建立健全了系级教学管理制度，在完善教学质量监控体系、加强教学过程管理、提高
管理人员素质、推进教学管理规范化、科学化、现代化等方面做了大量有益工作；
5）认真加强班主任队伍的管理与考核，激励教师担任班主任的工作热情；6）比较充分
发挥了团总支、学生会在学生管***作中的主流作用和学生自我管理作用，巩固了我系学生管
***作的良好传统与优势。
2.专业建设与课程教材建设**工程系现有本科专业7个，分别是：金属材料工程、电气工程及其自动化、机械工程
及其自动化、自动化、工业工程、测控技术与仪器、冶金工程，具有工程背景点多面广、行
业依托基础厚实等鲜明的专业特点。今年中我系从金属材料工程、电气工程及其自动化两个
院级重点专业着手，在专业定位与目标、专业特色凝聚、师资队伍建设、教学基础条件的打
造与夯实、教学改革与创新、人才培养等方面，结合我院培养高级应用型人才的办学宗旨，进行了较多有益的探索与实践，在编制适合我院办学
宗旨的教学计划、改进理论教学的手段与方法、通过实验——实习——综合课程设计——大
学生科技活动、搭建企校合作的教学创新实践平台的实践性教学环节新模式的探索中取得了
一定的成绩。围绕专业主干课程和新型专业技术的课程建设、结合独立学院学生实际情况与
独立学院办学宗旨的专业课程教材建设也开展一些有益的尝试。必须承认，我们在专业建设
与课程教材建设中工作还做的远不够，离建设**一流、在全国具有较大影响力的独立学院的
奋斗目标要求还有很大差距。
3．师资队伍建设
4．实验实训实习与就业基地建设 **工程系围绕专业设置与课程体系的需要，已建成电工电子、电力电子、计算机控制、
单片机应用与开发、智能控制、plc控制、电力工程、数控加工、机械拆装与测绘、轴系结
构与液压传动、caxa（cad/cam）、金属材料加工成形、金属材料、工业工程（综合）等14
个实验室，实验设备总价值1200万，基本能保证了早期开设的5个专业的课程实验的大部分
需要。经过3年的不懈努力我系已建成金工实习、电子技术与工艺、模具拆装设计、plc控
制技术、**创新等5个校内实训基地，校外实习就业基地建设也取得了很好的成效。我系迄
今已签订协议的实习就业基地有广东*****有限公司、***股份有限公司、**水电公司、**有
限公司、**发电设备成套制造有限责任公司、**集团**分公司、佛山津西金兰冷轧板有限公
司、宁波市科技园区智明电子厂等8个，以上校外实习就业基地的建成一定程度地能满足我
系学生生产实习与毕业实习的要求，但与上述公司的合作深度与广度有待于拓展，离真正成
为学生的就业基地还有一些距离。就我系的实验室建设而言目前存在的主要问题有：1）教研室对实验室建设思路梳理不清，缺乏长远规划；2）金属材料（模具与压加方向）、机械
工程及其自动化两专业实验室建设体系不完整，有待改进与扩建；3）实验室建设考虑相关专
业之间融合不够，教研室之间的沟通与交流不多，致使少数实验室利用率不高；4）部分专业
教师对实验设备钻研不够，实践经验缺乏，实验教学效果不理想，综合性、设计性实验难以
开展。
5．人才培养与科研工作我系各专业为了落实学院培养能适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面
发展，具备厚基础、重创新、强实践能力的应用型复合人才的整体目标，在人才培养方面开
展了较多富有特色且颇具成效的工作。**工程系各专业连续3届毕业生一次就业率达90%以
上，位居全院前列；我系一惯重视学生业余科技活动，2015年我系组织培训学生参加电子设
计制作、机械创新设计、数学建模、机器人等国家及省级大赛成绩显著：获得全国大学生nec
杯电子设计竞赛三等奖1项，获得**省南科杯电子设计竞赛二等奖1项，获得**省大学生现
场电子设计制作大赛二等奖2项，三等奖4项，获得全国第二届大学生机械创新设计大赛二
等奖1项，我系学生参加全省及全国大学生数学建模大赛、学院有关的科技、文体比赛也取
得了不菲的成绩；在毕业生考研方面**工程系也有良好的表现，系部通过推行学生考研导师
制，2015届毕业生考研录取创全院之最：上线考生达39位，最终录取32位，其中有8位考
上重点大学研究生。
2015年我系教师公开发表学术论文42篇（其中核心期刊10篇），成功申报省级教改课
题2项，立项校级科研课题5项，参与国家自然科学基金研究项目（第三）1项，横向科研
课题到校资金2.5万元，获得优秀毕业设计指导教师4人。我系的学术研究还处在起步阶段，
存在的主要问题有：1）学术带头人，特别是高水平且在相关专业领域具有影响力的学术带头
人缺乏；2）学科研究方向不集中，不深入；3）学术论文整体质量不高，特别是在权威（核
心）刊物上发表的论文不多，教学改革的研究课题不多，且缺乏广度与深度，没有切中我院
办学的宗旨，可供借鉴与应用推广的特色成果不多；4）学术研究整体实力不强，没能形成科
研梯队，科研气氛不浓。
6.学生工作与党团建设本年度系部在专职思想政治工作干部队伍的基础上，加大了系党总支、团总支、学生会
等组织机构人员的整合力度，以党建促团建，以团建辅党建，经过师生的共同努力，我系已
基本建立起适合系情的学生思想教育工作组织体系并以此为基础形成了“一点、两线、全面”
相结合的学生工作网络。1）通过贯彻学院关于学生思想政治工作和学生管***作进公寓的工
作思路，加强调查研究，及时掌握学生思想动态；2）针对新形势下大学生思想方面的现状，
我们立足专业特点，围绕学生们感兴趣和关心的热点问题，系团总支展开问卷调查、座谈、
抽查等形式及时、准确地把握学生思想 动态，为我系各项学生活动的有效开展和安全稳定工作提供切实可靠的保证；3）以团总
支、学生会为依托，开展丰富多彩的学生文体活动和学生业余文化科技活动，增进学生的***
素质与实践技能。4）建立健全系部各级党的组织，严把学生党员发展关，充分发挥教工党支
部、学生党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用；5）为真正把那些学习优秀、工作出色、表
现突出的入党积极分子吸收到党组织中来，系部一直注重入党积极分子的培养、考核和发展
工作，始终履行《党章》的要求，严格按照党员提名、年级党小组选拔、党课学习小组民主
评议、团支部推荐、班主任推荐、支委会和支部党员大会讨论等程序和公示制度操作；6）我
系按照院党委的统一部署，在院党委的直接领导下，有计划、有组织、有步骤地在学生党员
中开展了学习“十七大”报告活动、学习贯彻科学发展观活动等等，通过这一系列的学习，
更加坚定了师生党员的党性，激发了师生党员的工作学习热情和爱国情怀。 二．2016年**工程系工作计划要点
1.指导思想与总体目标
1）指导思想：认真贯彻党的教育方针，全面贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方
向，探讨独立学院内涵式发展的教育规律，转变教育思想，更新教育观念，以人为本，和谐
兴系。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，依托行业，主动适应经济和社会发展的需求。强
化教学中心地位，加强以专业建设、师资队伍建设和实验实训设施建设，努力提升教育质量
和教学水平，打造专业特色，培养适应经济建设和社会发展的高级应用型人才。
2）总体目标：坚持走内涵式发展之路，深化教学改革和内部管理制度改革，加快发展步
伐；努力探索符合我院培养高级应用型人才要求的人才培养模式、教学体系和管理机制；进
一步建设好与国内一流独立学院相适应的师资队伍与学工管理队伍；完成建成企校结合、产
学研结合、规模与技术含量相结合、基础与特色相结合的实践教学科研平台的年度阶段性工
作；切实提高教学质量与管理水平、增强毕业生的社会影响力。力争年内成功申办建筑电气
与智能化专业，在校学生规模达到2600人，毕业生考研录取率稳定在5%以上，毕业生就业
率保持在90%以上，系部管理更加民主和谐，教研科研水平上一个新的台阶，使**工程系真
正建成为我院的规模大系、质量强系。
2.工作计划纲要
1）进一步建立健全系部行政管理制度，积极推进系级行政民主化进程，进一步规范完善
系级议事程序与办事规程，充分发挥系部分学术委员会、民主管理委员会、学生工作评议委
员会的民主议事作用，努力做到民主与集中的统一，刚性与柔性相继，和谐与***关怀共存；
建立健全系级教学管理制度、完善教学质量监控体系、加强教 学过程管理、提高管理人员素质、实现依法治系和教学管理规范化、科学化、现代化的
教学管理目标；加强辅导员队伍建设，注重引进管理水平高，亲和力强，体美素质好的教学
管理人才（4～6名）充实到教学及辅导员队伍中去，提高教师及辅导员队伍的素质结构。认
真加强班主任队伍的管理与考核，激励教师担任班主任的工作热情，进一步发挥团总支、学
生会在学生管***作中的主流作用，以此巩固我系现有的学生管***作的良好传统与优势，克
服目前存在的问题与不足，努力使我系学生管***作走在全院前列。
2）按照“明确专业定位，优化学科专业设置，适应社会发展需要”的原则，进一步调整
丰富学科专业结构，巩固提高已有的优势专业学科，加快发展适应社会需求的新型专业。加
强院系两级重点建设专业的管理，发挥其优势特色作用，带动其他专业学科的发展。重点加
强金属材料（模具方向）、电气工程及其自动化两专业的建设，力争办出特色和优势，形成规
模，使之早日成为我院的重点专业，**省独立学院中的品牌专业。加强机械工程及其自动化
专业的特色建设，形成冶金机械、矿山工程机械两个特色专业方向，三年内将其建设成为院
级重点专业。根据我院办学宗旨要求，本着服务冶金行业、服务地方经济的人才培养理念，
从行业及人才市场具体的需求状况出发，明确我系现有各专业的定位与特色凝聚的努力方向。
3）进一步规范全系实验室的管理，建立以**工程实训中心为日常管理主体，按专业性质
划分使用、整合、扩建新建责任主体（教研室）的管理机制。在已建成的14个实验室的基础
上，合理整合资源，归并成电工电子、电力工程（由原电力电子与电力工程两实验室合并）、
微机应用与开发（由原计算机控制与单片机应用与开发两实验室合并）、plc过程控制、传感
检测与智能仪器、金属材料与塑形成形（由原金属材料加工成形与金属材料两实验室合并）、
轴系结构与机械拆装测绘（由原机械拆装测绘与轴系结构两实验室合并）、数控加工、caxa
（cad/cam/ug）、工业工程（综合）、智能控制等11个实验室。完善各专业实验室建设规划，
继续完成年内若干个现有实验室的二、三期建设项目和主要针对冶金工程、测控技术与仪器
两专业的实验室新建项目，确保我系现有专业实验、课程设计、毕业设计等教学环节之需要。
在现有5个校内实训基地的基础上，，充分利用我系现有数控加工设备，合理配备与利用校内
外资源，建立数控加工实训中心，适度调配智能控制与微机应用与开发两实验室的部分设备，
合理添置部分辅助设备与工具，借以构单片机/dsp/arm应用实训中心，以此进一步完善我系
的校内实训基地。
4）认真探索与实践“二二三”应用型人才培养模式，整合通识教育与专业教育，将“做
篇三：教研室工作总结2015
2015-2016学年第一学期
计算机多媒体技术教研室
教
研
活
动
总
结
2015-2016学年第一学期，在艺术设计系各位领导的指导下、在教研室教师的积极配合下，多媒体技术教研室完成了学院、系部交办的各项工作，并取得了一定的成绩，现将教研室活动总结如下：
一、 做好新生专业教育和教学准备工作
本学期15级新生入校，为了使学生能够更快的适应专业学习，融入大学生活，教研室全体成员积极讨论、认真准备，向学生展示了多媒体、动漫两个专业优秀的教学成果，并通过与学生互动，回答学生在专业课程设置和学习方法方面存在的问题，打消学生的疑惑，使学生对专业发展方向和目标有了更加清晰的认识。
在新生教学任务落实阶段，积极与外专业、外系部教师协调，在系部领导的统筹安排下，将新生所有课程的教学任务落到实处，确保了教学工作的顺利进行。
二、组织好常规教学
教学常规管理方面，在教研室活动中，注重日常教学的规范工作。指导教师做好日常教学工作，注重教学检查并做好及时反馈，安排好计算机多媒体技术、动漫设计与制作专业的教学任务，并及时跟踪。开展教师教学研究活动，强调了对教育教学方法的交流与探讨。授课过程强调充分利用多媒体教学手段。
三、认真组织计算机多媒体技术专业16届毕业生的毕业设计指导工作并展开研讨
本次毕业设计学生选报的项目包含了影视短片创作、三维动画制作、二维动画制作和宣传画册设计等多方面的内容，教研室根据各个
教师的专长，合理安排指导教师。通过毕业设计，学生的实践技能得到了一定程度的提高，学生分析问题和解决问题的能力也得到了提高，基本达到了通过毕业设计培养学生专项技能和职业能力的目的。
在本届毕业设计过程中，系里、教研室继续加强了毕业设计过程的管理，注重设计过程的监管力度，对各个环节严格把关，对学生的上机、论文以及答辩都进行了周密的安排，尤其是对学生论文严格要求，首先要求指导教师把关，之后答辩小组教师审阅，不合格者不允许参加答辩。经过全体师生的共同努力，圆满地完成本届毕业设计的任务。
四、积极组织参加技能竞赛
2015年10月，在系部领导的大力支持下，在教研室各位教师的认真组织下，多名学生积极准备参加“第三届全国数字艺术设计大赛”和“河南之星”艺术设计大赛。经过层层遴选，将参赛教师和学生的优秀设计作品进行了上报。最终取得了“第三届全国数字艺术设计大赛”教师组二等奖一项，“河南之星”艺术设计大赛优秀奖两项。
五、工作室运行情况及研讨
本学期，艺术设计系组建了“动漫设计工作室”，目的是为了提高学生自我认识、自我培养、自我提高能力而开辟的专业实践平台。教研室成员在日常教学中通过对学生专业特长的了解，从学生中选拔了一部分优秀的专业人才，以实际工作案例和竞赛项目为引导，对其着重培养，为下学期的全国职业技能大赛和大学生计算机设计大赛做好准备。
由于系部专业硬件设备不很充足，造成动漫设计工作室多数时间被日常教学工作占用，用于学生课外培养和训练的时间较少，希望院系能够加大工作室的建立力度，教研室成员也会更加积极的提高工作室的利用率和工作成效。
六、课程建设研讨和专业建设研讨
本学期教研室多次组织教师对专业课程建设和教材建设展开研讨，使多媒体专业和动漫专业的人才培养方向更加明确。2016年1月，根据院领导和教务处的要求，教研室将多媒体14级和动漫14级进行了合班，经过教研室教师的认真研讨，确定了两个专业学生要开设的课程和实践项目，为下学期教学工作的顺利开展打下基础。
七、存在的问题
1.教研教研室活动的教研室组织形式上应积极开拓创新，应以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容。
2.教研、产学研方面做得不够，部分教师参与教科研不够。加强产教研、产学研方面的研究，并取得一定的成果。
3.校企合作方面落实不够，主要表现在校企合作项目不足，企业专家参与教学工作量较少，学生与企业的接触机会较少。
4.技能竞赛方面，我们还要不断总结，努力拼搏，提高成绩。提高教师的责任心，加强课外兴趣小组的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。
多媒体技术教研室
2016年1月
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