篇一：教师高级职称申报个人总结
个人总结
我于1999年7月毕业于辽宁师范大学政法系思想政治教
育专业，毕业后到本钢工学院附属高中从事高中思想政治课的教
学工作，教龄14年。2007年取得一级教师专业技术资格，任现
职以来我始终兢兢业业、一丝不苟地努力工作，并不断总结教育
教学的经验，现将主要工作情况总结如下：
一、教学科研方面
（一）教学工作
具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相
关学科知识。从教以来，我努力钻研教材，认真上好每一堂课，
并结合政治学科的特点，将思想政治教育融入课堂教学中，既“教
书”又“育人”，取得了良好的教学效果。教育教学水平不断提
高，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方
法和教学技巧，有很强的课堂驾驭能力，面向全体学生提高教学
质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基
本素质。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材运用起来得心应
手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学
的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、
流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施
教，启发引导，讲练结合。使用现代化教学手段，制作的多媒体
课件辅助教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。
本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、
课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教
学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，
全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。
我从2006年至2009年连续3年担任高三政治课的教学工作，高
考成绩名列前茅，同时参加本溪市高中政治多媒体教学竞赛获得
二等奖，并多次参加校举办的公开课大赛，取得了较好的成绩。
在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工
作成绩突出。
（二）科研工作
多年来，本人能认真钻研业务，了解高中政治教育教学
的最新的发展趋势，不断的更新知识，使自己的业务能力和教学
水平不断提高。并撰写了思想政治教育方面的专业论文，论文《论高校思想政治教育中的人文关怀》发表在《中国科技教
育》杂志2012.12期；论文《浅谈大学生在思想政治理论课教学
中的主动性》发表在《管理学家》杂志2013.5期。
二、德育管理方面
我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性
的过程。教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个
合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话："捧着一颗心来，不
带半根草去。"因而我全身心地投入到教育教学工作中，对待学
生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当
中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。长期的教学管理工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。
三、履行职责方面
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。
其次，担任备课组长工作，与教师共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。同时与青年教师结成“师徒对子”，将自己的教学经验无私地传授给青年教师，使她们在教学上很快成熟起来。
总之，在今后的工作中，我会发扬优点，弥补不足，不断总结经验，努力提高自己的业务水平和能力，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。
篇二：中学高级教师职称申报材料之五年述职报告
本人2000年毕业于广西民族学院政治系政治学与行政学专业，本科学历，获法学学士学位。毕业后在合山矿务局总医院从事两年文书工作。2002年9月因母校急需政治学科教师，我调到三江侗族自治县三江中学，担任高中思想政治学科教师至今。在三江中学从教的14年中，我担任过9年班主任，带过7届高三毕业班，担当过9年学科备课组长、3年教研组长、1年年级主任、4个青年教师的导师、2年学校政教处副主任、柳州市政治学科中心组成员等职务。本人于2008年12月顺利取得中学一级教师职务资格，任现职7年以来，因工作成绩显著， 2009年被授予“柳州市教师”荣誉称号和被聘为柳州市政治教研会高中政治中心组成员、2011年被评为三江县“十佳”教师等等。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、在政治思想品德方面，取得了长足的进步。
自2002年改行当教师以来，我就把教育当作自己终身奋斗事业，立志为侗乡的教育事业尽已所能。我认识到，为人师表、教书育人、文以载道有多么重要和艰巨。多年来，我始终坚定明确的政治方向，加强和提高师德修养，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，淡薄名利，依法执教，认真履行教书育人的职责。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。我甘于奉献，从小事做起，不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益、国家利益。我积极支持本组教师工作，认真指导青年教师开展教学和教研活动，将上重点班和带毕业班及获得荣誉的机会留给青年教师。
二、工作能力方面，有了明显的提高。
1、我教育教学能力较强、水平较高，能胜任高中政治循环教学。我在十几年的工作中逐渐形成自己独特的教学风格：接地气、抓效率，重识记、活测试、补差生。任现职以来，我连续六年担任高三政治教学工作，在工作的过程中潜心钻研教材和历年高考题目，使自己在上新课时能敏锐地捕捉教材的重点和传递相应的知识点，上复习课时更有针对性，所出的练习能有效地帮助学生掌握高考题型及方向。为了上好每一节课，我从来不满足原有的教案和知识，每天要花大量的时间备课、查资料、看题目，以本地的教学资源设置导入问题、讲授知识点的情境和课后作业的设问背景，以拉近学生和教材的距离。课堂上，我尽量少讲，让学生多练多背，当场检查，以提高课堂效率。在新课改的大背景下，我努力探索质量教育的实践经验，让学生在合作探究中学得知识的同时，特别注重对知识点和基本原理的识记，每节课下课前都要求学生在课后识背本节课的重点知识，下次课的前十分钟通过默写或背诵的方式进行检查。我的测试方式灵活多样，时间上有课堂测试和课后测试，内容上有综合测试和针对性测试，其中以课堂上进行重点知识测试为主。对于差生我通过课堂多提问、课后多辅导、言语多鼓励等方式来促进学困生的成长和进步。我教的2009届1521班的黄媛洁、2010届707的覃模、708班的陈娟在柳州市当年高考模拟考试中，政治科成绩排名都曾经进入前五十名。上述的几个班级在这两年高考中的平均分都在三江县文科班排名第一；黄媛洁、覃模、陈娟、吴妮妹的文综成绩都是当年高考三江县文科单科状元。2011年我所教的班级1001、1005、1007、1012四个班在参加全区普通高中毕业会考中，高分率（A、B等）和通过率在全校同等班级中排名第一。2014年我所教的班级1208班、1211班的学业水平考试成绩也在我校同类班级排名第一。
由于平时认真的教学，所以在学科奖方面获得了较多的荣誉：柳州市2010年高考备考优秀班主任、2009年三江县高考教学质量一等奖、2010年三江县高考教学质量一等奖、2013年三江高中政治科毕业会考成绩二等奖、2014年三江高中政治科毕业会考成绩特等奖。由于成绩突出，2009年被评为柳州市教师(?)，并被聘为了柳州市政治教研会高中政治中心组成员；2011年3月被三江县委、县政府授予三江县“十佳教师”荣誉称号。除了认真教学之外，我还积极参加三江县教育局组织开展的各项活动，2005年我参加县青年教师优质课比赛获得第一名。
2、班主任工作成绩突出。从教以来，本人有9年担任班主任工作。作为班主任，我坚持
德育先行、倾注爱心、全面发展的原则，在班级管理方面取得良好的效果。我管班工作中，我结合所教学科特点，以主题班会为载体，开展法制、公德、校规、交规、感恩、礼仪、安全等教育，提高学生的思想道德素质。 注意用爱心管理学生，关心全班学生的学习和生活。在对学优生和学困生、农村子女与干部子女、听话生与后进生，我都能平等对待，倾注爱心。1208班的王佳卉同学因患有癫痫病，两年来，经常倒地吐沫。为此有的学校领导建议我通过正当程序劝退她，可考虑到该生热爱学习的态度和家长对她的期望，我还坚持留下她在我班上学习至今。在９年的班主任工作中，我无数次送学生去医院，先垫付医疗费并守在病床边。我所带班级除了积极参加学校组织的集体活动外，我还鼓励他们积极参加社会实践，在社会实践中全面发展。 经过这样的努力，使自己所带的班级在德育、学习、文艺等方面都取得了较为理想的成绩。我所带过的150班、1521班、707班、1011班、1204班、1208班的学生纪律良好，学期成绩突出，综合素质全面发展。我所带的150班、1521班、707班三个高考在平均分、总分最高分、各批次上线人数和上线率都在三江县当年高考成绩中排名第一。特别是1521班的一本、二本、三本上线人线分别达到：9人、33人、28人，创造了三江县文科班高考成绩前无古人只待来者的历史。150班学生自编自演的小品《乡巴佬模特队》获得学校文艺晚会比赛第一名；1204班出版《老师，您辛苦了》荣获2012年教师节专题板报比赛第一名；1208班龙付妹、吴比、张赵欢在2014年三江中学“五四”歌咏比赛中，战胜艺术特长班学生，分别获得第一名、第四名和第十名的好成绩。我所带的150班和1204班获得柳州市先进班集体称号，1208班三次获得三江县先进班集体称号，我本人也因此被评为柳州市2010年高考备考优秀班主任、三江县2010年高考班主任工作一等奖和多次被评为三江中学优秀班主任称号。
3、在学校政教工作中，取得良好的社会效益。2012年9月到2014年9月，我通过选举进入学校政教处担任主管卫生工作的副主任。这期间，恰逢我区开展“清洁乡村，美丽广西”活动和我县举办县庆五十周年活动，我在制度上、组织上做好学校校园清洁卫生、内务卫生、教室卫生，培养学生文明卫生习惯，安排学生常态化到学校所在地大洲村打扫街道村巷和校园周边打扫卫生，取得良好的社会效益。
4、本人担任政治教研组长、年级主任、备课组长过程中，非常注意加强科组建设，注意搞好协调，因此科组、年级的凝聚力特别强。我能做到统筹兼顾，理顺好各方面的关系，使得每次的科组学习、年级会议各种教学活动都能有效进行。为我校新课程改革的实施打下坚实的基础。政治学科的会考、高考成绩均在我校名列前茅。
三、培养青年教师方面成绩显著。
在担任青年教师导师、柳州市政治组中心成员、政教处副主任、年级主任、备课组长等职务中，我积极指导和培养青年教师，促进他们在教育教学改革、教学研究中起骨干作用。本人先后指导了刚调进或刚毕业进入我校的政治教师夏建明、莫胜军和覃小梅等教师的教学工作。通过备课、听课、上示范课等途径对他们进行热情、耐心、细致的跟踪指导，与他们一起研究教材、探讨疑难问题，研讨班级管理问题，关注学生成长，使他们的业务与管理水平不断提高，成长为学校的政治科教学骨干。其中最年青的莫胜军已成为了学校的教学和行政工作的骨干，2014年的高考获得了三江县二等奖和县青优课赛优秀奖。夏建明已成长为三江中学政治组的骨干教师，多次获得了三江县高考政治科二等奖和会考一等奖，并担任政治教研组长。覃小梅老师已经完成一个高中政治教学大循环，并在2013年三江县高中毕业会考成绩特等奖。2015年4月，指导张全会老师参加全县青优课寨获得二等奖。通过各种活动和措施我校政治学科教师的整体素质得到了较快提高，政治科成为学校的优势学科。
四、教学科研成果丰硕
在教研和科研方面，在努力完成教育教学工作任务的同时，一是积极组织和参与教研活动，互相学习、互相借鉴，共同探讨。特别是担任教研组长和备课组长期间，除了指导年轻教师上好研究课外，自己每年也都主动承担了校级或县级或市级2节以上的示范课，并获得了较好的
效果。组织本组老师集体备课、取长补短，形成共同教案，制成相应课件，共享教学资源，同时互相听课、上好研究课，多途径多层次开展教研活动。
2008年我参加侯继富老师主持的自治区级课题《民族地区普通高中艺术特长教育探索》的研究。根据研究成果，我撰写了论文《浅谈少数民族地区艺术特长生政治科高考备考思路》（在《当代中学报》教研版第4期发表）。结合科研心得，本人先后撰写了《五环相扣 搞好复习》（被《当代中学报》刊登发表）、《如何上好高中思想政治课》（在《当代中国教育论坛》上发表）、《浅析思想政治课新课教学中以旧拓新导入法的应用》（在《三江中学老师论文集》上发表）。
本人具有较强的课题研究能力，能独立开展科研活动。多年来，我注重参加课题研究，认真撰写教育教学论文，力求在反思、总结、教研中提高工作能力和研究能力。2013年秋季学期广西普通高中思想政治科首次使用教材《文化生活》，我根据本书内容特点和我县侗族文化资源丰富的情况，决定在我校开展《侗族文化在高中政治〈文化生活〉中应用的实践和探究》课题研究。2014年6月5日，柳州市教科所正式批复本课题作为市级一般课题立项。近两年来，我组织本课题组成员进行侗族文化收集归类、教案设计、听课反思修改、课件制作和校本教材编写工作，现在已经基本完成课题的研究工作，获得一定的科研成果。我带领课题组成员深入贵州、湖南、广西三省侗族村寨，广泛研究侗族传统村落的构成、快速消失的原因，提出我们对保护古侗寨的看法。结合高中思想政治课本《文化生活》的教学需要，编写了校本教材《消失中的古侗族村落的〈文化生活〉思考》。该课题的研究成果，不但有利于提高我校课堂效率和教学质量，增强学生对本民族建筑文化的自信和自觉，为“保护古村落，留住乡愁，留住文化的根”做出应有的贡献；也在很大程度上提高了我校教师的科研能力，其科研成果也有在柳州市高中教学中推广运用的价值。
五、一分耕耘，一分收获
天道酬勤，由于辛勤的劳动，坚持不懈的追求和钻研，终将换来喜人的果实。无论是学科教学还是班主任工作及科组的管理工作均能获得好成绩。任现职以来，2009年获得柳州市优秀教师、三江县2008年高考教学质量一等奖、三江县2009年高考教学质量一等奖、三江中学2009年秋季学期优秀班主任等荣誉称号；2010年获得柳州市2010年高考备考优秀班主任(?)、三江县2010年高考班主任工作一等奖、三江中学2010年春季学期优秀班主任荣誉称号；2011年获得三江县“十佳教师”荣誉称号； 2012年获得三江县高中政治科毕业会考成绩二等奖；2013年获得三江县高中政治科毕业会考成绩二等奖、指导结对子教师参加课赛优秀指导奖，1204班获得2012年度柳州市“先进班级集体”；201４年1208班获得2013年度县“先进班级集体”；2015年获得三江县2014年度普通高中学业水平考试成绩特等奖、三江中学20１４年秋季学期优秀班主任等荣誉称号、年度考核考核优秀等级。(哪一年的年度考核?) 、并被聘为了柳州市政治教研会高中政治中心组成员，这一句话没有写上去。
在国家级刊物上发表共论文3 篇；参加了一个自治区课题研究，有一个由本人主持的柳州市级课题正在研究中，已取得阶段性成果，于今年五月底结题。
六、其他方面
我能按要求完成继续教育学分，职称外语、计算机考试合格，普通话测试成绩：80.5分，曾经在农村学校支教一年,2014年年度考核为优秀等级.
以上成绩代表的是过去，学海无边，教海无崖。展望未来，我还需要再接再厉，进一步更新教育教学理念, 继续努力丰富自己，完善自己，提高自己，在新的起跑线上再创佳绩。始终以一名优秀的人民教师来要求自己，为党的教育事业做出更大的贡献。
述职人：杨旺盛
2015-5-27
篇三：关于xxx同志教学效果的评估材料
关于xxx同志教学效果的评估材料
xx县xx乡xx初级中学教师xxx同志，拥护党的各项路线、方针、政策，
努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的政治思想，任教以来
一直从事政治学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、
坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论
知识，，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，有为人师表，具有良好的职
业道德。教学成绩特别突出，教学效果优秀。
该同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科的教学大纲及教学内容，准
确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰
当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导，及时批改作业。
并具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课
堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之
中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。授课时还坚持做到准确完
整的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，并注意充分发挥政治学
科教学的优势，借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在生动形象的直
观环境中感受知识，学习知识。同时积极开辟第二课堂，开拓学生视野，建立兴
趣小组，挖掘和培养学生的潜在能力，很好地胜任本学科的教学，在本学科教师
中具有很高的知名度。
xx同志十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣，学习方法的培养，对学
生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式，让学生由“学会”向
“会学转变。为更好地实施素质教育，该同志还针对学生的个性特点，结合学生
实际，分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长
优势，坚定他们的学习信心，增强他们的心胜信念，很好地贯彻了因人施教、顺
材施教的教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特
色。
该同志多年从事班主任工作，方法得当，能从实际出发，对不同类型的学生，
结合教材内容善于把思想教育渗透于教学工作中结合实际形成了自己的教学风
格，所教的学科和所带的班级的合格率、后进生的转化率及素质测评的合格率都
比较高，能做到从德、智、体全方位的培养合格人才。在努力做好本学科教学任
务的同时，该同志还积极参加教研教改活动，带头进行教改实验，发挥组织领导
和骨干作用，热心培养和指导青年教师，耐心传授教学经验，帮肋他们积极改进
教法。几年来所指导的青年教师xxx、xxx等先后初评为县乡优质课教师或给全
县同行上了观摩课。提高了他们的教育教学水平和教学能力，对提高我校课堂教
学质量确实起到了积极的推动作用，深受师生的广泛赞誉。
*********此处为获得的证书及称号*************
该同志能按学校规定办事，特别是教学方面总是能出色的完成任务，在学校的
教学工作中起模范带头作用，教学效果总评为优秀。xx市xx县xx乡xx初级中学
xx年10月16日
关于XXX同志的业绩报告
评委会：
xx县xx乡xx初级中学教师xxx，男，现年xx岁，汉族，xx文化程度，xx
年8月参加教育工作，并从事政治教学工作，已任教xx年，xx年8月，转评为
中学二级教师，申报中学一级教师职务，符合以下业绩条件：
一，在xx年度xx市中小学优质课评选活动中，所授的《xx》一课荣获二等奖，
符合业绩条件(1.)
二，xx年3月，在市普法教育征文活动中，撰写的论文《xx》荣获二等奖。
xx年xx月在思想政治教学论文评选活动中，所写《xx》一文获得一等奖。符合
业绩条件(2）
三，xx年9月，在xx市思想政治知识小论文评选活动中，被评为优秀辅导教
师，符合业绩条件（3）
四，xx年1月，被xx市教育局评为教育工作先进个人。2007年3月在勤工俭
学工作中，被xx教育局评为先进工作者，符合业绩条件（3）
五，xx年7月，被xx市教育局评为优秀班主任。符合业绩条件（2）
六，xx年9月，被评为xx乡优秀教师。xx年9月在xx县调研考试中获一等
奖。
根据以上条件同意xx同志申报中学一级教师职务，请评委会评审。
xx县xx乡xx初级中学
xx年10月16日
XX县XX乡XX初级中学
XXX同志班主任工作评价表
XX县XX乡
XX初级中学
年 月 日 晋级之四：班主任工作综合考评材料(2008-10-04 21:57:53)
标签：杂谈
XXX县XXX乡XXX初级中学XXX同志在xxx年8月至xxx年10月期间一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间，能经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党重大方针政策，并能把学习心得与体会贯穿于学生的各种教育活动之中，对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，坚持德育为首，寓德育教育与课堂教学之中，使学生在接受文化知识的同时，树立正确的人生观.世界观.价值观，达到既教书又育人，促进了班级良好风气的形成，培养了大批的合格人才。
在班级管理工作中，该同志思想觉悟高，作风正派，责任心强。有丰富的教学经验和极强的工作能力。认真履行职责，能坚持原则，以身作则，善于言传身教，做学生的表率。对学生严慈共济.一视同仁，并加强思想教育、爱国主义教育、法制教育。处处以身作则，关心爱护学生，完善班内各项规章制度，由此形成良好的班风.学风。
该同志恰当安排学生的课外活动，积极开展各种有益身心的活动。开辟第二课堂，发挥学生特长，组织好各科兴趣小组。开发学生智力，培养学生的动手动脑能力，使学生能够在德、智、体等方面全面发展。
XXX同志在开展差生转化方面，积极开展培优、补差活动。采取分类指导，分层教学，因材施教，把爱心洒向每个学生的心田。查漏补缺，保证所带班级合格率.转化率.优秀率大面积提高。
该同志在担任班主任工作期间，紧跟形势，踏实工作，善于管理，成绩显著。
XXX县XXX乡XXX初级中学
xxx年10月16日
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