好母亲事迹材料

篇一：好母亲主要事迹材料

好母亲主要事迹材料

中国素以文明古国、礼仪之邦著称于世，礼仪底蕴浓厚，对孩子的教育有着得天独厚的条件。然而，在这个处处充塞着文明礼仪的大环境中，我们经常会看到一些不良行为：公共场所大声喧哗、随手乱扔废弃物、买东西交款不排队、上公共汽车乱挤等。这些行为与文明社会的精神风貌相距千里，但如果是发生在孩子身上，根子就得从父母这里寻起。父母是孩子的第一任老师，孩子与父母接触的时间最长，父母的一言一行，对孩子有着潜移默化的影响。

永昌镇唐昌村村民周根香，她作为孩子的母亲，经常提醒自己：传承中华美德，做文明礼仪表率。在日常生活中，她与孩子的爸爸、婆婆等家人共同自觉塑造文明礼貌的家庭，身体力行的教育孩子从小将理解、懂礼貌，遵守文明的行为规范，以庄严大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给孩子做出了示范，树立了榜样。

俗话说：没有规矩，不成方圆。为了把孩子培养成为懂规矩之人，从最简单的站立坐姿、走路、说话教起，订立一些规矩，告诉她什么是好的行为，什么是不好的行为，经常提醒她该怎样做，不该怎样做。周根香从不打骂孩子，不给孩子施加压力，用爱心塑造孩子言行举止的每个细小方面，在一点一滴的积累中，使孩子慢慢领会自己的社会角色，逐步建立良好的行为和道德情感。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。为了让孩子使用礼貌用语，礼貌待人，除了要求孩子说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语外，我们在家中先行示范，给孩子做出榜样。当她忘记使用礼貌用语时，我们就轻声提醒，反复纠正。平日里，我们会经常向孩子灌输，有礼貌的孩子会受到大家的欢迎，并适时教孩子尊重长辈，敬重老师，见面主动问好。经过反反复复的磨合之后，孩子使用礼貌用语的习惯就养成了。

做为家长，她觉得要教育好孩子很需要耐心，更需要家长自身素质不断提高。现在的孩子通过各种宣传媒介接受了很多大人意想不到的教育。对于这些，我首先做到了处惊不变，当孩子有问题提出时，我就很随意地解释给她听，有时也会给孩子问的很紧张。所以工作之余，我就多看一些科普及家教方面的材料，借鉴一些做法，与孩子平等交流。我希望孩子能在一个温馨和睦的环境中成长， 1

从小有一颗善良的心，保持快乐的心情，能够笑着对待每一个人，很大声地跟人交流，我这个做妈妈的就感觉到无限的美好。

永昌镇唐昌村周根香

2 2015．5

篇二：好母亲事迹材料

在镇，街谈巷议中凡涉及到“望子成龙”、“望女成凤”的话题，人们都会不约而同地夸一夸村的“三朵花”-----村党支部书记杨淑芹的三个女儿：大女儿杨玲，32岁，青岛纺织学校毕业后，刻苦自学完成本科有考取了研究生，现在新西兰就读硕士学位；二女儿杨敏，29岁，江西财经大学本科毕业，现就职于青岛海运公司，担任瑞士国家的总代理；小女儿杨梅，26岁，青岛海洋大学本科毕业，1999年考取美国哈佛大学研究生，现也在攻读硕士学位。人们大多称羡的是三个女孩如何出息，而对培养她们成才的“幕后功臣”-----她们的母亲，却很少有人注意。，今年55岁，乍看起来，她只是一个温良贤慧的普通妇女。但若走近她，特别是走近她的内心世界，走进她的家庭生活，你就会发现她是一个观念超前、思维敏捷、特有主见的母亲，真可谓是农村女性家长中的“一枝独秀”。“秀才”妈妈的熏陶，在女儿的幼小心灵上播下了求知的种子六十年代，少年就是个要强上进、刻苦好学的女孩。在家贫如洗的情况下，她艰难的读完了初中，并以优异的成绩考上了一所卫校，但是政审时，因她父亲曾被人扣上了莫须有的“伪会计逃亡在外”的罪名，她被拒之于卫校门外，在那个有冤无处诉的年代，她带着不平和委屈，回村务作为当时村里唯一的“女秀才”，她在村里虽然因父亲的问题仍然遭受歧视，但好学上进的品格没有变，尽自己所能为乡亲们服务。结婚生育后，也没有丢弃学习的习惯，坚持每天读书、看报，了解时事，在有时间就借阅各种书籍，如文学著作等。从女儿们咿呀学语的时候，她就把读书的收获编成一个个浅显的小故事将给孩子们听。女儿们从小就羡慕的说“我要是识字，能象妈妈那样知道很多有趣的事情，该多好呀！”因此，女儿们在学龄前就吵着嚷着要上学，小女儿杨梅不满6岁就上了小学一年级。妈妈坚网强的毅力和勤奋乐学的家庭氛围深深地感染了女儿们。她们相继入学后，个个都是求知若渴，聪明伶俐，轻轻松松就能学好课本知识，一有时间就阅读大量课外书。女儿们升入初中、高中以后，坚持每天收听收看新闻联播节目，再利用星期天，把实事信息传给女儿，并就某些重要问题、事件与她们展开讨论。所做的这一切，为女儿们长大以后面向未来，放眼世界，开拓进取，提供了不竭的动力。有心妈妈的严教，培养了女儿们顽强的意志爱孩子，但从不娇宠、溺爱。为了从小培养节俭和爱劳动的生活习惯，她从不给孩子买零食，也不给零花钱，不许孩子接受别人给的压岁钱，长此以往，孩子们也就不再向爸爸妈妈提出这类要求，每当暑假，放学后，总是引导孩子们做一些力所能及的农活和家务少，磨炼她们动手和吃苦的能力，亲身体验劳动中的苦与乐，深刻理解父母的辛劳与充实。大女儿杨玲才十二、三岁时，就开始帮父亲挑水浇园、耕种农田，有时肩压肿了，腿累疼了，也从不叫苦；有时领着妹妹们割草、挖野菜，喂养小家禽。小组妹自己说得好：“那真是其乐无穷啊!”虽然委重视孩子们的学习，但她不提倡读“死书”、“死读书”的学法。她在孩子们完成老师布置的作业之后，让姐妹仨约上小伙伴，赶上家里饲养的一群鹅、鸭，到田野晨嬉戏，或者边放鹅、鸭，边挖野菜，这也是姐妹仨最乐此不疲的活动。无论是在五彩缤纷、鸟语花香的温暖季节里，还是在大雪纷飞的隆冬季节，她们都亲身感受到大自然的奇特丰富。她们从小就喜欢大自然，喜欢鸟虫鱼，熟知四季作物和禽畜的生长特点，这越发激起了她们寻求知识、博览群书的浓厚兴趣。知心妈妈的尊重，给女儿们树立了恒久的自信心中国的传统家庭，把孩子看成自己的私有物，管孩子是自己的事情，想怎么管就怎么管。却摒弃了传统的观念，充分尊重孩子的人格，三个女儿从小到大没挨过一次训斥。女儿们学习成绩的好坏，她时刻挂在心上，但从不给女儿们施加压力。遇到考试成绩不理想的情况，她不吵不恼，不卑不亢，而是鼓励、引导、帮助女儿分析试卷，改正错题，查找原因，吸取教训，弥补弱项，争取下次取得好成绩。女儿遇到难题向妈妈求助时，也不是直接教给解题的方法，而是引导她们开动脑筋，独立解决，当女儿攻克了一个难关时，就大加赞赏，夸她们聪明、潜力大。女儿们不断地受到鼓励，渐渐地树立起了勇于克服困难的自信心。小女儿杨梅上小学三年级的时候，在一次数学课上发现老师解错了题，就大胆地向老师质疑，并在黑板上给同学们准确地示范了一遍。大女儿杨玲升初中时，乡驻地有两处中学，为女儿选择了其中一处师资力量强、但条件差的学校。

由于杨玲去得晚，也的床不到半米宽，还在宿舍门口，起卧都很不方便，还有臭虫叮人。她睡不好，吃不好，回家就向妈妈诉苦：“我受不了了，我不去上学了。”这时，没有斥责女儿，而是推心置腹地说：“读书可不象喝糖水，古今中外有多少发奋读书的名人？不吃苦哪能成大器？苦得吃，学得上，我上学时连铺盖都没有，不是也觉得苦中有甜吗？孩子，妈相信你，你是很有潜力的，你能行。

篇三：好母亲先进事迹材料

十一团中学“好母亲”

—— 王志琼先进事迹简介

王志琼，1970年出生，现为十一中学的一名中学教师。作为新时

代的女性，肩负着家庭和工作两副重担。她以满腔热情对待工作，用自已的爱来营造良好和谐的家，把工作与家的关系处理得协调有序。在家她不愧为贤妻良母，相夫教子，敬老爱幼；在学校她无愧于人民

教师的光荣称号，处处起模范带头作用。 身为一名人民教师，她把毕生的精力都奉献给了她的教育事业；热爱工作，乐于奉献，走上教育工作岗位16年来，她始终把 “学高为师，身正为范”作为自已的座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”的人生信条，一步一个脚印地工作着。工作中，时时处处以人民教师的标准来衡量自已，勉励自己，出色地完成工作任务，得到领导

和同事的肯定。 在儿女眼中，王志琼老师是一名优秀母亲。她在处理亲朋戚友关

系方面，一向以来孝敬老人、团结妯娌、邻里之间总能和睦相处，并以自己的一言一行影响教育孩子成才。她的两个孩子成绩优秀，兴趣广泛。特别是她12岁的女儿能歌善舞，并且经常参加校内外组织的各种竞赛、歌咏比赛、跳舞表演等，荣获多个奖项。如“世界华人”学生作文大赛中荣获二等奖；全国中学生英语竞赛中，荣获兵团三等奖等；并且业余钢琴专业考级已过七级。在一向视孩子为花朵的王志琼眼里，儿女的成绩也就是她本人的成绩。显然，儿女所取得的成绩倾注了王志琼老师的最大心血。因为她的丈夫是一位民警经常不在家，家

庭的重担落在了她一个人的身上，但她下决心把两个孩子培养成才，十几年如一日，既要完成好教育工作，又要抚养和教育好两个孩子，可喜的是，她的付出总算有了回报，她的两个孩子学习成绩优异并且其它方面也特别出色。

王志琼就是这样一个不为困难所屈服，在平凡的岗位上辛勤地耕耘着，在平凡的生活中默默地奉献着，无愧为一个好老师、好母亲。作为一名母亲，她温柔体贴，关爱入微，她给予的儿女应该是世间上最无私、最伟大的慈爱，她作为好母亲实在是当之无愧的。

十一团中学“好母亲”

—— 王志琼先进事迹材料

王志琼，1970出生，现为十一团中学的一名中学教师。身为一名人民教师，她热爱自己的祖国，自觉遵守国家的各项方针政策，她把毕生的精力都献给了她的教育事业，身为一位母亲，她把所有的爱都给了她的一对儿女，她用自己的实际行动谱写了一曲“杰出母亲”的光荣赞歌。

王志琼老师。作为新时代的女性，肩负着家庭和工作两副重担。她以满腔热情对待工作，用自已的爱来营造良好和谐的家，把工作与家的关系处理得协调有序。在家她不愧为贤妻良母，相夫教子，敬老爱幼；在学校她无愧于人民教师的光荣称号，处处起模范带头作用。

王志琼老师从事教育教学工作以来，她忠诚党的教育事业，坚持邓小平教育理论，认真实践“三个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与党中央保持高度一致，平时以身作则，严以律己，做到吃苦在前享受在后，工作几乎不请假。在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、教研工作上，严格执行学校的有关规定，认真学习和钻研业务，提高教学质量。作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是教书育人的基础。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名老教师，王志琼老师能够虚心地向富有经验的年轻教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上不断进步。

她注意研究和把握课程改革动向，注重提高课堂教学效率，加强语文训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他不断总结收集语文教学经验。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求贴近生活、走进生活，帮助学生建立初步的知识体系。同时语文训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的教学法相比较，这一教学方法大大提高了学生的学习兴趣。

二、关心学生成长，善于引导指南

作为一名教师，王志琼老师重视基础理论与实践技能教学，花力气、肯投入，为师生提供良好的环境，突出对学生应用能力的培养，把德育教育放在首位，注重学生素质的全面提高，营造了团结、勤奋、求实、创新的优良学风，为培养德智体全面发展的人才打下了坚实的基础。，王志琼老师对学生的关心还表现在对学困生的关爱和引导上。王志琼老师透过分数看孩子的内心世界，以十倍的爱心百倍的耐心去打开学困生的心灵之结，去搀扶学困生走出人生的误区，引导学困生走上健康的人生之路！以“科学发展观”、“以人为本”的高尚、先进理念为指导，用发展的眼光、仁慈博大的母爱情怀，去呵护关爱学困生。王志琼老师经常利用课余时间与家长交流思想，共同挖掘学困生身上的闪光点，构建家校共同监督的平台。

三、好母亲

她是那样的用心教育孩子。孩子出生后，对孩子进行早期教育，重视开发孩子的潜能，培养孩子的阅读能力。孩子在上小学前，已具备了独立阅读能力。为了让孩子学得更好，她每天晚上，她与孩子一起学习，教导孩子胸怀天下，做一个有益于人民有益于社会的

人。以自己的实际行动为孩子树立一个勤学苦练的学习榜样。在她的影响下孩子不但聪明机灵，学习成绩名列前茅，还乐于助人。在她的教育下，培养子女的自理能力、自立能力和分析能力，下功夫提升子女对事物和处理问题的观察力、洞察力，以使子女得到良好的发展。在王志琼老师的多方面引导、启发和教育下，女儿和儿子的爱好广泛，特别是她的女儿从上小学一年级起，她就利用业余时间让女儿到阿拉尔学钢琴，如今她女儿钢琴考级已过七级，她女儿还偏爱舞蹈、唱歌、绘画，从小就立志成为一名钢琴家，平常除了参加文化课学习以外，她每天还坚持1个多小时的钢琴练习。

在日常生活中，王志琼与子女无话不谈，力图以良好的道德标准和文明的语言举止去影响子女，使子女的身心得以健康成长。她注重引导子女从善积德，培养的素质和品德。如与子女一起探望老人、慰问困难家庭、参与慈善公益活动等。为了给孩子创造良好的家庭氛围，她坚持严格遵守作息时间，严格自己的言行，像喝酒、玩牌、打麻将等活动，坚决不让在家中出现。王志琼的严格教育，使子女在潜移默化中知晓哪些事情该做，哪些事情不能做；哪些话可以说，哪些话不能说，从而认识应该怎样处事做人。

同儿女相处多了，王志琼老师总是挂在嘴边：“我要与儿女做朋友，母亲应该是孩子的心理医生。”事实上，多年以来，王志琼没有以母亲的威严来面对待女儿，而是主动了解女儿的心事，倾听女儿的心声。当发现儿女与同学、朋友有矛盾时，她从来都是让儿女主动说对不起，然后与对方和好；当学习遇到困难，考试成绩不理想时，她不会无理地责怪儿女，而是与儿女了解情况、分析问题，鼓

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