篇一：大学生廉洁教育调查报告分析
大学生廉洁教育调查报告分析
数计学院12统计班李金旺 2012264119 调查目的：了解本校大学生的廉洁教育状况。
调查方法：问卷调查
调查对象：统计学专业学生
调查结果与分析：
第一题，你是否关注反腐的相关信息？有23%的学生不关注，77%的同学关注。如下图
这说明大部分同学愿意花时间去关注社会上的反腐情况。
第二题，关于关注反腐的途径，通过课堂关注的占16%，通过看电视关注的占
7.22%，通过互联网关注的占62%，没有人选择报纸。现在大部分大学生都有电脑，一上网就可以搜索到大量的反腐信息，通过互联网关注反腐信息既快捷又方便，而且内容丰富，所以大部分同学都选择通过互联网关注反腐信息。从课堂上了解反腐信息的人数少的可怜，这反映出学校只在乎文化知识的教育，，而对思想层面的教育，比如反腐倡廉却很少涉及。
第三题，有33%的同学关注了反腐信息之后认为社会很腐败，另外67%的同学
觉得政府正在严厉惩罚腐败。这说明了我们国家反腐相关部门的反腐工作做得还不是很到位，反腐力度还不够强，但总的来说，经过了多年的反腐斗争，反腐工作还是取得不错的成绩，许多贪污腐败分子都得到了严厉的惩罚。
第四题，我国与外国相比，哪个国更腐败？对于这个问题，大部分学生一致认为我们国家比外国更腐败，占80%，其于20%则相反。从这点来看，我国反腐倡廉工作还是落后与外国，我们应该参照外国的好的反腐制度，完善自己的制度，做好廉洁教育，构造一个廉洁公正的和谐社会。
第五题，在被调查的30位同仁中，有22人对我国的反腐斗争有信心，其余的无信心，结果如下图所示：
第六题，您对官员腐败的态度是什么？
从图表我们可以看出对于官员的腐败行为大多数人都持愤恨或痛恨的态度，这说明我们同学的道德修养还不错，在大家心目中，腐败是一件可耻可恨的行为，这就从思想上树立了反腐的决心。
第七题，如果有机会，您是否会用单位资源来做自己的私事？？调查结果如下图所示：
从图表中我们可以知道大部分的同学不会擅自挪用单位资源来做自己的私事，但仍有一部分的同学会冒着危险去做，这反映出我们的同学思想不够廉洁公正，容易受到各种诱惑的影响而迷失了自己，去做一些违背道德，损人利己的事。对于这部分同学，学校应该做好相关的廉洁教育，引导同学们树立正确的人生观，价值观，世界观，作为大学生，我们自己也要提高自己的辨别是非的能力，积极抵制各种诱惑，多一点关注廉洁教育的信息，做一名廉洁公正的好公民。
第八题中，有26%的学生认为当前最需要的反腐措施是”预防教育’，32%的同学认为最需要的措施是加强监督，其余的认为对于这些腐败现象应当严厉惩罚。 第九题中，你可能会从事的行为，调查结果如下图所示：
从这道题中，我们可以知道，在我们的日常生活中，或多或少都会存在一些不是那么廉洁不那么公正的事，比如有事没事给老师请客送礼，为了自己能在竞选活动中成功竞选而选择私下宴请朋友同学吃大餐等等，对于这些事，我们是很难避免的，或者说是不可避免的，虽然我们不能避免，但我们却可以做到尽量少做，要做到这样就必须从自身做起，从小事做起，严格要求自己，要有自己的正确的行为准则，要清楚地知道什么该做，什么事不能做，我们要有一种意识-----“伸手必被抓”，时刻提醒自己莫要误入歧途。
第十题，你最不认同的行为是什么？？？调查结果如图所示：
从上图的各种行为中，“学生干部贿赂”和“挪用社团经费”两项占的比例较大，这就从侧面反映出这些现象普遍存在我们学校，这也说明了我们的学生干部廉洁意识淡薄。
第十一题，对于大学生有无必要接受廉洁教育，大部分都认为有必要，人数占87%，其余13%的同仁则认为大学生不必要接受廉洁教育。
第十二题，在你的印象中，你对学校是否开展过廉洁教育？？？
13题，有57%的学生知道我校开设有《廉洁与人生》通识课程，但却有43%的同学不知道有这么一种关于廉洁教育的课程。在知道有这门课程的57%同学中，大部分是通过选课时浏览通识课程目录才知道的，一小部分的同学则是通过老师宣传或同学转告，这说明我们学校在宣传廉洁教育方面还做的不是很到位，如果要推进我校廉洁教育，就必须先做好宣传工作，让更多的同学参与到廉洁教育这们课程来。
15题但问到是否愿意选修《廉洁与人生》这门课程时，回答愿意和不愿意的人数各一半，从中反映出一部分同学廉洁意识薄弱，不愿参加廉洁教育。
第十六题若选修《廉洁与人生》这门课，你最喜欢的实践教学活动是什么？？调查结果图下图所示：
总结分析：
经过这次的调查问卷，我们可以大致了解我校的廉洁教育情况，在许多同学的印象中，学校不曾开展过廉洁教育课程，也有大部分同学是不愿参加到廉洁教育，对于这些，其实不是学校没有开展廉洁教育课程，而是学校没有做好相关的宣传工作，从而导致许多同学不知道有这么一块教育。在调查到同学们平时的廉洁行为时，许多同学都或多或少涉及到一些不廉洁的举动，比如为讨好老师而请客送礼，学生干部选择贿赂，顺便挪用社团的经费，考试作弊等等，这些都可以反映出我校在廉洁教育方面存在很大的漏洞，与学校只注重文化教育而忽略了大学生的思想教育有关。
篇二：大学生对于廉洁教育情况的调查
大学生对于廉洁教育情况的调查
一、 摘要
廉洁，是社会永恒的价值追求，是社会的发展取向，也是个人的价值取向。廉洁作为一种道德标准，价值取向，始终在社会中占据着主导地位，引领着大众向着社会发展的方向前进。
古语云：“欲治其国者，必齐其家；欲齐其家者，必修其身；身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后平天下”。修身为先，而后方可进行一些管理的事务。古希腊的哲学家柏拉图认为：“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。”因此，有“欲廉洁，先修身”这一论断。
而修身，是社会廉洁的基础，是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。
作为当代大学生，我们是现在、未来社会的主要动力和支柱，我们自身的素质和是否拥有良好的道德修养和思想品德，关系到我们未来的发展和社会的进步。所以，廉洁修身是我们自身的现实需要，其本身也是引领我们向积极方向前进的重要动力。可是，社会上各种不良事物和风气，加上有些地方政府腐败问题严重，还有父母一辈对子女这方面疏于指导和教育，导致当代大学生对于廉洁修身的认识尚有很大不足。为何我国的廉洁修身问题如此困难，我们又该如何进行廉洁修身，在学校我们应该如何进行廉洁修身的相关教育？
二、 关键词
廉洁教育廉洁修身 社会风气
研究内容
为此，我利用暑假实践，通过调查，了解了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。以调查资料为基础，结合我国的国情，在如何解决廉洁修身和其相关教育问题上，我提出了自己的一些观点和希望。
三、 研究方法和工具
（一）研究方法：问卷调查法
（二） 研究工具：问卷测量法
四、研究过程与发现
（一）研究步骤或程序
1、上网查看其他类似的调查问卷，找出问卷提出的共同的一些问题
2、将其共同问题加入自己编写的调查问卷中，再加上关于大学在廉洁修身方面的教育及其效果的问题。
3、每隔2天回收一次问卷的结果。20天后回收了95份有效的答卷。
4、对调查问卷进行分析
（二）研究发现
1、大部分人对廉洁修身的表面认识比较充足：据调查显示，有86.5%的人认为廉洁修身对日常生活非常重要，只有9.6%和3.8%的人觉得其重要性一般以及不重要。从这些数据可看出，社会风气尽管不够好，不过人们还是比较看重廉洁修身的作用的，也可想而知，我们大学生的未来还是很有希望的。
2、廉洁修身的社会文化氛围不浓厚：据调查，62%的人们认为社会的廉洁修身氛围一般，更有36%的人认为廉洁修身的社会文化氛围淡薄。可想而知，政府和传媒平时的宣传工作做得不够。
3、对于腐败产生的原因（多选）：据调查，75%的人认为是其思想政治教育薄弱，69.2%的认为是政府等相关部门监管不力，还有55.8%认为是其惩治力度不够。
4、社会腐败现象调查和政府的反腐工作不到位：据调查显示，19.2%的人认为贪污受贿是最突出问题，其次是违反规定收受礼金、领导干部利用职权借机敛财；而关于政府反腐工作，有60%的人们对政府的反腐工作不太满意或者是相当不满。并且有88%的人们认为腐败最严重的就是政府机关。可想而知廉洁修身最核心的问题就在于政府本身反腐工作不到位，并且不能以身作则。
5、大学生对于国家制定关于廉洁修身教育方法的意见：调查中，71.2%的人觉得国家的一系列措施，有助于培养学生廉洁意识、增强廉洁观念、改善社会风气，当然，也有11.5%的同学认为没有作用。可是个不小的比例，从而可看出，学生对这些政策的理解不够及自己学习的意识仍需加强。并且有63%的人认为学校开设的《廉洁修身》的课程只有一点点作用，也有一半的人表示学校比较重视关于廉洁修身的教育，但是也有90.4%的人认为其也是值得推广的，这也说明了这门课程其实发展的空间还是很大的。
6、学校的教育工作不到位：调查中83%的人是从电视、网络等高科技媒体了解有关廉洁修身的内容；43%的人从广播、报纸等传统媒体来了解；只有21%的人从学校的课程中了解。
五、 研究结果的分析与讨论
（一）结果分析：
1、当代大学生对廉洁修身的认识程度还是比较令人满意的，但由于学校、家庭等对此方面的教育投入不足，使得许多学生只是停留在对腐败现象的粗略及表面了解，而且这方面多的也只是“纸上谈兵”， 无法树立廉洁修身的正确思想和理念，没有深入学习和落实于实践中。总体来说，调查结果还是比较符合预料和现实情况，但这方面的不足应引起学校、家庭等有关方面的高度重视。
2、现在社会的腐败问题，总体还是控制得比较好的，局部还是比较严重，当代大学生对此也能比较清晰认识到其中的各种现象和原因。
3、廉洁修身的社会文化氛围不够浓厚，学生们对社会中腐败的现象只是单纯的看过和偶尔的想一下其解决方法，再次说明人们本身对廉洁修身的定义和其了解过于表面，而且没有认真的思考过，没有从根本上认识到廉洁修身的重要性。
（二）对问题的理性思考
我觉得，有如此一系列的问题，原因还是出于我们现在政府的党风政风不符合要求，对社会许多腐败的问题缺少有力的监管和实施有效措施去制止；在廉洁建设方面的投入，更是少之又少，无论是机关企业还是学校，人们接触和学习相关方面知识的机会也是寥寥可数，导致我们现在父母一辈缺乏廉洁意识，我们当代大学生更是没有对廉洁修身有系统和深入的学习、树立良好的廉洁修身的思想。
六、 结语
回顾最先举的例子，从中可看出，外国的这些廉洁修身的教育是非常值得我们去学习和借鉴的。我们无法否定中国近些年来对大学生，甚至更小年级的学生的那些廉洁修身教育所付出的努力，不过在如此一个人口大国，如此一个庞大的学生群体中，推广和教导“廉洁修身”的知识和思想，确实需要党和政府的不断实践和努力改进。 诸葛亮说过：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可见，古人对廉洁修身这一方面是十分推崇的。廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面，自古至今影响着人们的道德行为，对于人们的世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民道德建设，都具有很大的促进作用，是一种人们共同认可的廉洁为导向的认知模式和行为模式，是一种在不
断发扬光大的先进文化。一个国家的生存、发展、壮大，离不开这种文化，一个人的成长、进步、发展、成功，同样也离不开这种文化。
作为当代大学生，我们具有廉洁修身的可塑性。青年的人格尚处于定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获得独立指导和调控自己行为的可能性。同时，廉洁修身是人生美的一部分，它在任何人身上都不可能独立存在，总需要人生的其他美德加以烘托和支持，需要丰富的道德储备作为基础。在大学生身上，我们看到的可能还是些稚嫩，一些入世未深的粗心和不足，对这方面更是了解甚少，但我们当代大学生，有的更多是道德上的优势，如对国家的责任感，对朋友等的感情，对父母的敬爱等等，这些美德为大学生的廉洁修身提供了更好的基础和资本，这样也能使大学生的廉洁修身的可塑性大大加强。我也相信，在竞争如此激烈的社会，拥有一个良好理想人格的人，一个有良好素质的大学生才是我们国家所希望培养的，将来可以接班的。
廉洁是中华民族优秀传统文化中“修身”的新内容。“修身”是我们民族文化的优秀传统，中国共产党人是优秀传统文化的继承者，非常重视修身养性、提高人格的重要作用，并结合实践不断予以发展。大学生作为中华民族的成员，是社会的未来，应致力于中华民族的崛起和复兴的伟大使命。大学生应时刻以“八荣八耻”为自己的行为标准，不仅要承担一个公民的基本社会责任，更要用自己所有的能力去遵从和推广“廉洁修身”的社会意义，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个“以廉为荣，以贪为耻”的国家栋梁之才。
祖国的未来在我们脚下延伸，我们肩负着祖国的嘱托和时代的重任。作为二十一世纪的新人，我们要不辱使命，从小培养奉公、清正、廉洁的思想道德品质，知荣即行，明耻即弃，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人—我们要挥动彩色的羽翼，奏响青春的鼓点，舞出生命的魅力，共同演绎精彩的人生，全力打造一个崭新的自我！ 廉洁修身，心系你我情怀！
篇三：大学生廉洁教育认知度调查问卷
大学生廉洁教育认知度调查问卷
各位同学：
“廉洁”关乎社会的公平公正，关乎每位同学的身心发展。为了进一步了解大学生对廉洁和廉洁教育的认知情况，我们精心设计了此调查问卷，希望您抽出宝贵时间认真作答，对您的鼎力支持我们深表感谢。
年级： □大一□大二 □大三 □大四 □研究生
专业： 政治面貌： 是否学生干部：□是□否
1、你对廉洁教育了解多少？
A. 很了解
B. 一般
C. 听说过
D. 不了解
2、你认为是否有必要对大学生进行廉洁教育？
A. 很有必要
B. 无所谓
C. 视情况而定 D. 没有必要
3、你自己做到廉洁诚信了吗？
A. 一直如此
错误！未找到引用源。多数时候
C. 心有余而力不足，很难做到
D. 根本做不到，太难了
4、在大学校园里，下列哪种行为最违背廉洁的初衷？
A. 错误！未找到引用源。挪用社团经费
B. 错误！未找到引用源。推选班干部时贿赂同学
C. 错误！未找到引用源。为了有高积点而考试作弊
D. 恶意骗取助学金
5、如果你身边的人不遵守廉洁，你会怎样?
A. 极力劝阻
B. 适当说服
C. 无能为力
D. 错误！未找到引用源。强烈反对
6、不廉洁的风气会给你带来什么影响？*
A. 错误！未找到引用源。影响自己，使自己也变得不廉洁
B. 错误！未找到引用源。使自己更好的了解社会更会处理一些问题
C. 破坏社会风气，影响自己形象
C. 错误！未找到引用源。不清楚
7、你认为导致廉洁问题的原因是什么？
A. 社会风气造成的
B. 一些人廉洁意识不强
C. 法律制度不健全
D. 廉洁是一个世界性难题
8、你认为在大学校园里推行廉洁教育的目的是什么？
A. 错误！未找到引用源。推进校园文化
B. 错误！未找到引用源。提升个人素质
C. 开展道德教育
D. 错误！未找到引用源。没什么作用
9、你认为当前大学中的廉洁教育工作效果如何？
A. 效果很好，同学们都有很大的收获
B. 效果一般，依然有很多大学生不了解廉洁教育
C. 效果很差，很少有人关注这项工作
D. 无法评价，不好说
10、你认为当前大学中廉洁教育工作中最重要的是什么？（单选）
A. 追求受众数量，让更多的大学生接受到廉洁教育
B. 追求教育效果，让受教育的学生真正学有所得
C. 完善制度，让廉洁教育成为大学教育中重要的一部分
D. 其他
11、你认为大学生廉洁教育中哪方面应该进行改进？（可多选）
A. 宣传工作
B. 教育内容
C. 教育方式
D. 其他
12、你认为哪种方式最为有效？
A. 开设廉洁教育课程，廉洁教育进课堂
B. 举办主题教育活动，营造廉洁文化氛围
C. 参观相关展览，欣赏廉洁主体影视
D. 重视校报、宣传栏、校园网宣传教育功能
13、你对廉洁教育还有什么其他的建议或意见？
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