篇一：请以“我国环境问题和可持续发展战略的评述”为题,写一篇 800～100
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：可持续发展战略 我们面临的重要课题
九年级思想品德
第三单元 关注国家的发展
第八课 走可持续发展之路
可持续发展——我们面临的重要课题
教学设计
益民实验中学
刘永笑
可持续发展——我们面临的重要课题
教材分析
1、教材所处的地位和作用：本教材是山东人民出版社出版的九年级（全一册）的《思想品德》课本，是义务教育课程标准实验教科书。
这套教材首先对学生进行道德教育，让学生了解我们向往生活在充满公平、正义的社会里，从而要求积极承担应尽的责任；其次让学生了解我国现阶段的国情以及相应的国策；最后进行理想教育，让学生知道时代赋予当代青年的使命，要求当代青年树立远大理想并为之努力奋斗。
2、课文所处的地位和作用：本课课文位于第三单元《关注国家的发展》中的第八课，是我国针对人口、资源、环境问题而制定的一大战略，也是我国发展必走的道路之一。
学情分析
学生对我国的面临的人口、资源、环境三大问题已经通过图片、视频、报刊等多咱渠道有所了解，对其危害也有所耳闻，因此学习本课困难不多。
教学目标
情感、态度、价值观：
1.树立可持续发展意识，全面落实科学发展观。
2.增进学生热爱家乡、热爱祖国的情感，积极承担起作为公民的
责任。
3.培养学生重视实践、乐于探究的学习品质
能力：
1.通过探究掌握人口、资源、环境问题对我国社会经济发展的影响，认识坚持可持续发展观的必要性。
2.培养学生查阅资料和分析问题的能力，初步学会用发展的眼光辨证地看待和分析问题。
3.鼓励学生树立全球意识和创新性地解决问题。
知识：
1.认识我国人口、资源、环境的基本状况。
2.认识人口、资源、环境与社会经济发展的关系，理解坚持可持续发展战略是我国正确处理社会发展和人口、资源、环境问题的正确选择。
3.可持续发展观的含义、要求、核心、实质。
4.了解人口、资源、环境问题也是世界性的问题。
教学重点和难点
教学重点、难点：“走可持续发展道路是正确的选择”既是本课的教学重点，也是本课的难点。这个问题之所以是重点，是因为：对这个问题的认识关系到对可持续发展战略的把握，关系到整个专题课的把握。掌握了这一问题，才能科学地认识、理解和解决我国面临的严重的人口、资源和环境问题。之所以是难点，是因为：
（1）可持续发展战略是一个内涵丰富的新概念，抽象程度较高，
初中学生理解起来有一定困难。
（2）理论与现实有一定距离，因为现实生活中违背可持续发展战略的现象随处可见。
（3）中学生还没有真正进入社会生活领域，实施该战略与他们的现实生活有一定距离，往往不能引起重视。
教学方法：案例教学法、合作探究法、情境教学法
教学时间：一课时
教学过程
课前播放音乐《地球，你好吗》，渲染氛围、引发学生思考、激发学生的学习兴趣。
创设情境，导入新课
出示一组图片和材料，引起学生关注，顺势导入。师生互动讨论图片和材料的内容：人口膨胀、资源短缺、环境恶化，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，已严重制约了我国经济社会的可持续发展。
我们国家面临怎样的人口、资源、环境问题，如何来解决，我们这节课一起来学习。
小组合作，探究新知
环节一：共同探究
请同学们利用手中的资料，分组对我国的人口、资源、环境状况进行调查和研究。
要求：分成三大组（人口组、资源组、环境组）充分分析手中的
资料对人口、资源、环境进行调查研究，把通过调查获取到的知识、问题以小组为单位展示出来。
问题探究一：我国的人口问题
1、多媒体出示材料：我国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较；最近统计我国新增人口；中国人口分布图；中美公民文化素质对比；预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表。
生欣赏图片，用精炼的语言概括我国的人口现状的基本特点。
2、多媒体出示材料:人才招聘会、我国每年新增人口的消耗等资料
引导学生思考这些人口问题会给我们带来哪些影响？
基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；人口老龄化速度加快，农村人口多，人口分布不平衡
人口问题的不利影响：我国面临严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来沉重的负担；就业压力越来越大；影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
问题探究二：我国的资源问题
多媒体出示材料：1、中国资源情况一览表
2、中美及世界人均资源占有量比较
生分析材料：上述材料说明了什么问题？造成资源形势严峻的原因有哪些？
我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，资源相对短缺。 造成资源形势严峻的原因有：经济发展、人口增长、开发不合理、
篇三：可持续发展之我见
自然辩证法课程结课论文
学号、专业： 1408201034 仪器科学与技术
姓名： 赵飞骏
论 文 题 目： 中国可持续发展之我见
指 导 教 师：李雅丽
所 属 学 院：电子工程与自动化
桂林电子科技大学研究生院
2014年 12月 14日
摘 要
自1949年成立以来，中国取得了令人瞩目的经济增长，虽然一直致力于环境保护，但在全球可持续发展评估中中国始终排名靠后，各种压力影响着中国的可持续发展。其中，环境保护在可持续发展问题的各种压力中处于决定性的地位，特别是近年来，全国各地陆续发生的雾霾天气，沙尘暴天气等给公众的生活、健康与工作带来了诸多不便，也严重影响了中国的可持续发展道路。本文主要通过对比历史上工业大国所发生的一些环境保护问题的讨论，横向与当前国内环境问题进行对比，探讨可持续发展道路上环境保护的重重困难，并对未来进行了展望。
关键词：可持续发展；环境保护；工业大国；横向对比；雾霾；未来展望
目 录
1 历史上工业大国发生的意义特殊的环境污染事件 ........... 4
1.1 伦敦雾霾事件 ..................................................................................................... 4
1.2 洛杉矶光化学污染事件 .................................................................................... 5
2 中国的可持续发展道路 .................................. 7
2.1 中国的雾霾 ......................................................................................................... 7
2.2 横向对比 ............................................................................................................. 8
2.3 环境问题的启示对于中国可持续发展道路的思考 ......................................... 8
总 结 ................................................. 10
参考文献................................................ 11
1 历史上工业大国发生的意义特殊的环境污染事件
纵观近代三百年，是属于工业革命的两百年，从十八世纪英国发起的第一次工业革命到十九世纪美国发起的第二次工业革命，推动了如今世界市场的最终形成。工业文明是以工业化为重要标志、机器化生产占主导地位的现代社会文明形态，使国家拥有了工业化、城市化、民主化、法制化、教育普及以及社会阶层流动性增强的特征，但是同时，单一强调工业化的进程却没有注意工业化对环境所带来的污染问题使得历史上的工业大国英国、美国等都遭遇过灾难性的环境问题。通过了解、学习英、美政府对污染事件所采取的手段和措施以及他们所积聚的大气污染防治的相关经验，对我们今后治理雾霾天气、环境问题会有诸多启示与借鉴。
1.1 伦敦雾霾事件
早在1863年，伦敦市首都开通地铁后，乘客就从烧煤的牵引机车里问到了浓重刺鼻的硫磺气味，问题反馈到英国最高层，决策者却用一个“拖”字来应对，直到1952年12月发生了骇人听闻的“伦敦雾霾事件”，决策者们才猛然惊醒。
1952年12月5日到8日，一场灾难突降伦敦。伦敦市地处泰晤士河谷肚带的高压中心，却连续风速表读数为零，又正值冬季，大量燃煤排放的粉尘在无风状态下与湿气积聚在大气层中，致使全城被雾霾笼罩，能见度只有几米，所有航班被迫取消，大量汽车停开，行人找到路的唯一办法是沿着马路护栏和房屋摸索前行，各个医院的呼吸道患者爆满。4天时间里，因雾霾天气引发的直接死亡人数达到4000多人，其中主要是儿童和患有呼吸道疾病的人群。两个月后又有8800人陆续丧生，最终死亡人数达1.2万人1。
专家在对事件进行调查后指出，酿成此次伦敦雾霾的主要原因有两个：市民冬季取暖燃煤和工业排放的烟雾，逆温层现象则是此次事件的帮凶。煤炭燃烧时会生成水、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和碳氢化合物等物质。这些物质排放到大气中后，会附着在飘尘及凝聚在雾气上，进入人体的呼吸系统后诱发支气管炎、肺炎、心脏病。而当时持续几天的“逆温”现象加上不断排放的烟雾，使伦敦上空大气中烟尘浓度比平时高了10倍，二氧化硫浓度是以往的6
倍，整个伦敦城犹如一个令人窒息的毒气室。
经过此次雾霾事件，英国政府痛定思痛，于1954年首次推出了严厉的治污特别法案。1956年，通过了世界上第一部空气污染防治法《清洁空气法案》，其中规定，在伦敦城内的燃煤电厂一律关闭，在一批城镇设立无烟区，区内禁止使用产生烟雾的燃料，大规模改造市民的传统炉灶，减少煤炭用量。以此同时，还推出举措治理污染严重的泰晤士河，因为当时泰晤士河已看不到一条鱼，甚至跌落河中的人还要进行常规防疫接种。彻底治理污染不可能一蹴而就。1974年至2007年，根据治理进度，伦敦市政府又出台了《空气污染控制法案》、《环境法》、《公共卫生法》、《放射性物质法》、《汽车使用条例》、《能源法》以及《空气质量战略》等法令，对控制伦敦的大气污染和保护城市环境发挥了重要作用2。
1.2 洛杉矶光化学污染事件
洛杉矶位于美国西南海岸，西面临海，三面环山，是个阳光明媚，气候温暖，风景宜人的地方。早期金矿、石油和运河的开发，加之得天独厚的地理位置，使它很快成为了一个商业、旅游业都很发达的港口城市。洛杉矶市很快就变得空前繁荣，著名的电影业中心好莱坞和美国第一个“迪斯尼乐园”都建在了这里。城市的繁荣又使洛杉矾人口剧增。白天，纵横交错的城市高速公路拥挤着数百万辆汽车，整个城市仿佛一个庞大的蚁穴。随着一战和二战的相继爆发，洛杉矶作为重工业基地的地位不断强化，加上城市汽车保有量的攀升，美国政府注意力集中于生产制造而非城市生活，导致洛杉矶空气质量持续恶化3。
1943年7月26日，洛杉矶首次发生了光化学污染事件，政府对当时产生的原因，并不是很快就能搞清楚的。开始认为是空气中二氧化硫导致洛杉矶的居民患病。但在减少各工业部门（包括石油精炼）的二氧化硫排放量后，并未收到预期的效果。后来发现，石油挥发物（碳氢化合物）同二氧化氮或空气中的其他成份一起，在阳光（紫外线）作用下，会产生一种有刺激性的有机化合物，这就是洛杉矶烟雾4。但是，由于没有弄清大气中碳氢化合物究竟从何而来，尽管当地烟雾控制部门立即采取措施，防止石油提炼厂储油罐石油挥发物的挥发，然而仍未获得预期效果。最后，经进一步探索，才认识到当时的250万辆各种型号的汽
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