篇一：教师要有大局意识和责任意识5.16
教师要有大局意识和主人翁责任意识
开学已经七周多了，从一些小事上，引起我的思考：个别教师的大局意识和主人翁责任意识较薄弱。
为什么这样说呢？我认为，其实每个教师都是学校的管理者之一，我们都有义务维护正常的教学秩序。如果都因个人的某些特殊原因而托辞不能完成教学或管理任务，那我们的“爱岗敬业”就无从谈起，所以要有大局意识。顾大局，识大体，自觉主动协调自己的情况，以完成自己的教学和管理任务为前提，为目标。同样，每个教师在实际管理和教学中，如果连一点点的小问题都解决不了，就去找领导，撂挑子，发牢骚，这也不符合为人师表、爱岗敬业的职业道德，所以每个教师都应该有一种主人翁意识，把学校的事当成自己的事，尽心尽力地去解决，自己能解决的就不必推给领导，在工作中不必过分讲报酬，求平衡，为一些小事小利斤斤计较，这都有悖于师德修养。
不是因为我现在负责的学校管理了，才有这种意识，其实走上教坛这十几年了，我一直就是这样想的，也是这样做的。俗话说的好：教师这个活儿是个良心活儿。既然干上这一行，就应该爱上这一行，并且干出成绩，干出名堂，至少别让学生讨厌你，别让家长在背后戳你脊梁骨。
所以说，教师在工作中一定要有大局意识和主人翁意识，上下团结，群策群力，用良好的心态去处理工作和生活中的不和谐因素，用发展的思想去看问题和做事情，这样，对谁都没错。
一个学校的成功，主要看校长和教师。校长谋略的实施，主要看教师的落实，教师的大局意识和责任意识。因为，学校的发展离不开教师的参与组织落实。
第一，教师要有大局意识。要自觉的树立大局意识，尤其是牵扯到小团体或自己的切身利益时，必须以大局为重。这样，班子成员才能协调一致，团结奋进，干好上级安排的所有工作。否则，一盘散沙，不仅漏洞百出，而且一事无成。
第二，教师要弘扬正气，严以律己，奋勇争先，无私奉献。要深刻了解校长用意，明确工作导向，致力教学教研，出满勤，干满点，出成绩，出成果。
第三，教师要有责任意识。党员教师要以负责任的姿态，在其位，谋其政，干好自己的本职工作，不推诿，不扯皮，带动各级部多交流、多学习、取长补短、争创一流，让工作在彼此地互助和欣赏中达到完美，从而提高整体凝聚力，实现学校的振兴。 我们要大力倡导和强化了八种意识：
1、大局意识：只有缩小个体利益、放大集体利益，才能在关键时候果断摒弃各种干扰，最大限度地保证各项工作落实和取得工作实效。全体教师要加强沟通、团结协作，保证各项工作相互补充、整体推进。
2、责任意识：责任是压力、动力，更是一种品质。
3、质量意识：在抓好课堂教学改革的基础上，着力健全机制，修订完善了教学工作管理评价办法，分学段对进行科学评价，搭建了公平竞争平台。
4、安全意识：从学校安保设施和保安配备、师生安全教育、安全制度建设、校舍管理、校园周边环境治理等诸多方面抓长效机制，确保不留死角。
5、学习意识：
6、争先意识：
7、自律意识：教师要时刻严格要求自己，弘扬正气，自觉履行教师职业道德规范；领导干部先行一步，坚决杜绝违规违纪行为，为广大教职工树榜样、做表率。
8、形象意识：
篇二：教师要牢固树立八种意识
（山区）教师要牢固树立八种意识
当前，教育改革浪涛滚滚，作为贫困地区的教师，面对的是薄弱的教育设施和落后的教育基础。工作难度大，生活条件苦。因此，贫困地区的教师要培养新时代人才，为贫困地区教育的倔起和发展作出积极的贡献，就必须努力提高自身素质，牢固树立八种意识。
一是要树立勤于学习的意识。教师水平的高低，是一个地区、一个学校教育工作好坏的重要因素。许多老教师虽然通过二次进修甚至三次进修达到了合格学历，但这只是达到了理论上的基本要求，刚走进教育行业的教师，虽然学历是合格的，但教学实践经验不足，所以，现在的教师要适应经济社会的快速发展，只有在全体教师队伍中形成勤于学习的良好氛围，知不足而后学，才能不断推进教师队伍综合素质的整体提高。学历合格的教师不能满足于目前的现状，切实做到终身学习，与时俱进，在学历上向更高层次迈进，确保自己的知识不断得到补充和更新，力争在学术上有所成就；学历不合格的教师，就更要奋起直追，尽快取得合格学历，用今天的勤奋学习，换取明天的不被淘汰。承担课程难度较大的教师，要通过学习，及早适应所任教学的需要。一切学习都是为了工作，教师的学习本身就是为了更好地工作，只有教师多学一点，学宽一点，把涉及业务的东西学懂学透，教学才能游刃有余，才能让学生汲取更多知识营养，能在教育改革大潮中立于不败之地。要明确进修、自学不仅是自身素质提高的需要，也是教学工作的需要。只有我们的业务知识都深了、宽了，创建优质教育学校才有希望。如果教师师德高尚、学术精湛、学习勤奋，就不愁教学质量提不高，也不愁学校成不了名牌。
二是要树立勇于负责任的意识。教师要进一步增强责任意识，把自己的事业与学校、学生的前途命运联系起来，与一个地区未来发展结合起来。面对人民群众，面对在艰难困苦中支持教育的家庭和学生，教师必须以一种强烈的责任心和紧迫感，本着对人民负责，对家庭负责，对学生负责和对未来负责的精神，切实增强责任意识，努力搞好教学工作。与此同时，教师要遵守法律、法规;贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。要认真按照《教师法》的规定和教师职责的要求，热爱山区，热爱学校，热爱学生，爱岗敬业，认真履行职责，坚持以提高每一个学生的全面素质为己任，不拘一格育人才，让所有学生同乘一辆前行的车，同扬一张远航的帆，在德、智、体、美等方面得到全面发展。
三是要树立为人师表的意识。人们常说"经师易得，人师难求。难就难在教师要有人格魁力，要有高尚情操，要有引领学生不断奋发向上的本领和素质。学生时期是人生的重要时期，他们可塑性大，模仿力强，极易受到教师和周围环境的影响。教师的立场观点、思想情感、人格力量、学识才智，小则影响一个人的学生时代，大则影响一个人的一生，这是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量。作为一名教师，就应该在思想上领先、行动上带头、工作上带动、业务上更精、成绩上更突出，真正体现为人师表的典范。
四是要树立艰苦创业的意识。要使贫困地区学校的许多条件从无到有，竞争力从弱到强，全体教师就应该树立艰苦创业的意识，淡化金钱意识和攀比意识，立足艰苦的条件和环境，才能给山区的教育发展带来希望。条件较好的教师，要多想想创业的艰辛，多想想许多山村教师在恶劣的环境中，仍然任劳任怨、默默无闻地为教育做着贡献，山区的贫困群众在艰苦的生存环境中挣扎，很多困难学生在吃不饱、穿不暖的环境中学习。通过对照和反思，树立起艰苦创业的意识，保持极积进取的生活态度和健康向上的生活情趣及豁达乐观的生活襟怀，抵御各种不良诱惑，经受各种严峻考验，继续保持艰苦奋斗的作风，坚定做事、创业的信心和决心，增强克服困难的勇气。
五是要树立为民奉献的意识。教师是太阳底下最神圣的职业，既然选择了这一身教胜于言传的职业，就要乐于奉献和守得住清贫。教师工作苦，收人低，还要为人师表，为人垂范。为了贫困地区能多出人才，教师确实非常辛苦，付出了很多心血。但是，教师还需进一步树立为民奉献的意识，只有情系教育，献身教育，甘为人梯，做到从一而终，把毕生的心血和精力放在教育教学，才能培养和造就更多的优秀人才，为山区教育事业作出更大的贡献。
六是要树立善于沟通的意识。没有沟通就不易发现问题，就不能更好地增进感情，从而形成团结工作的良好氛围;没有沟通，就不能更好地了解发达地区和先进学校的办学理念，不能了解外校优秀教师的教学风格、水平及其所取得的成绩。这样容易形成自我封闭、不利于教育水平提高的状况。因此，作为一名教师，要树立两方面的沟通意识。在校内，要与学校领导、同事、学生家长以及学生之间保持良好的沟通，要时常与他们交心、相互了解、发现问题、化解矛盾、增进感情、共同促进，使整个教学成为上级满意、同事信任、家长放心、学生欢迎的工作。在校外，要与教育部门和领导加强联系，要了解社会和家长的愿望和需求，耍尽力了解全国教育发展的动态，恃别是了解同类学校中先进学校的办学情况以及自己所任学科有哪些带头人，他们成功的秘诀是什么等，借人之长补己所短，不断提高自己的专业知识和教育水平，使自己的教学工作始终符合时代要求。
七是要树立严于律己的意识。教师言行无小节，节节皆楷模。要培养德才兼备的学生，首先要有德才兼备的老师。作为贫困地区教师，更应严格要求自己，进一步增强律己垂范的意识。经得起金钱和物欲的考验，耐得住寂寞，时刻对照法律法规和职业道德规范检查自己的言行举止，看看是否有失范的地方，是否在讲台上把消极的观念传授给了学生。教师只有努力维护自身的形象，才能成为学生的楷模，才能充分发挥好言传身教的作用。
八是要树立顾全大局的意识。办教育的困难重重， 但是， 随着形式的逐渐好转， 对教育的重视和投人也将会越来越大，办学条件和教师的待遇，已经得到逐步改善。作为教师，一定要从本地教育的大局出发，努力克服眼前的一些困难和问题。坚持个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，增强全局意识，对本地区的教育工作给予必要的理解和支持。
篇三：教师要有大局意识和主人翁意识
教师要有大局意识和主人翁意识
开学已经两周多了，关于教师管理上有两件事引起了我的思考：一是宁老师晚上的自习课老是不能到岗，实际困难是五十多岁的她还得伺候卧病在床的老母亲，晚上骑车又不安全，故周日晚自习来不成。为此她反映到教导处，请领导解决；二是一值寝女教师因寝室床位较脏，就到我处埋怨、发牢骚。这两件事虽然最后都得到了解决：宁老师的晚自习，一个班给了另一个任课教师，另一个班让班主任招呼，人家也乐意；值寝女教师的问题最后用几张报纸解决了。但是，从这些小事上，我发现：个别教师的大局意识和主人翁意识较薄弱。
为什么这样说呢？我认为，其实每个教师都是学校的管理者之一，我们都有义务维护正常的教学秩序。如果都因个人的某些特殊原因而托辞不能完成教学或管理任务，那我们的“爱岗敬业”就无从谈起，所以要有大局意识。顾大局，识大体，自觉主动协调自己的情况，以完成自己的教学和管理任务为前提，为目标。同样，每个教师在实际管理和教学中，如果连一点点的小问题都解决不了，就去找领导，撂挑子，发牢骚，这也不符合为人师表、爱岗敬业的职业道德，所以每个教师都应该有一种主人翁意识，把学校的事当成自己的事，尽心尽力地去解决，自己能解决的就不必推给领导，在工作中不必过分讲报酬，求平衡，为一些小事小利斤斤计较，这都有悖于师德修养。
不是因为我现在负责二初中的学校管理了，才有这种意识，其实走上教坛这十几年了，我一直就是这样想的，也是这样做的。俗话说的好：教师这个活儿是个良心活儿。既然干上这一行，就应该爱上这一行，并且干出成绩，干出名堂，至少别让学生讨厌你，别让家长在背后戳你脊梁骨。
所以说，教师在工作中一定要有大局意识和主人翁意识，上下团结，群策群力，用良好的心态去处理工作和生活中的不和谐因素，用发展的思想去看问题和做事情，这样，对谁都没错。
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