篇一：四字评语表
【日常生活表现】
温和良善，个性羞怯胆小，学习渐有进步，继续努力。
动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。
心地善良，课业表现尚佳，显示其用心程度，唯兴趣不够广泛，宜多培养。 对于自己的生活细节表现都能积极认真，从不马虎。
知道友爱同学，并且会主动帮助同学解决困难。
知道尊师敬长，并在应对进退上表现合宜的行为。
对于正义的事，能有所坚持，表现出自己的判断力。
【团体活动表现】
对于班上的事情表现热心，下课时会自动的维护班上的清洁。
担任班级干部负责认真，并且在群体中表现合宜的行为。
对于团体分派的工作会努力完成，并且会向老师报告结果。
能够主动发现班级团体中需要改进的事项。
对于多数的决定能够在充分表达自己意见之后，贯彻多数的决定。 知道自己的一言一行，都会对群体有重要的影响。
能够遵守团体的规范与纪律，并视为最高荣誉。
对于同学破坏群体的行为，能善加规劝。
【导师总评】
阅读能力进步许多，
也养成了主动阅读的好习惯，
常会主动提出自己对事物的看法，
心思细腻，常能发现别人易疏忽的地方，
对自己很有信心，
国语咬字清晰，语调自然，是个朗读高手，
头脑清晰，在数学领域表现突出，
常能举一反三，
会主动指导程度落后的同学，
是个小老师，
天资聪颖，学习能力佳，
在绘画和创作方面的表现出色，是个可造之才，
上课态度积极进取，
学习欲望强，
会主动查询数据，
博学多闻，常能为同学补充常识，
上课较不专心，
希望能继续保持，
若能改进，一定能有更好的表现，
希望家长能多给予鼓励，
实在是个叫人喜爱的好孩子。
注音符号运用能力进步许多，
兰心慧质、娴雅温柔，颇有大家闺秀的风范，
做事认真负责，
老师交代的事，一定会努力做好，
与同学相处融洽，
会和同学分享事物，
同学有困难时，会主动的给予帮助，
常会主动帮忙老师，是个能干的小助手，
善良贴心，懂事乖巧，
深得同学的喜爱，人缘极佳，
常爱赖在老师身边，与老师分享心情，
是个叫人疼爱的小可人儿，
是个叫人喜爱的好孩子，
是老师和父母心目中的好宝贝，
谦恭有理，懂得应对进退，
个性憨厚、不善与人争，
活泼端庄有礼貌，
谦恭有礼，循规蹈矩，
热心服务，乐于助人，
聪明活泼，努力向上，
文静乖巧，守分负责，
个性活泼大方，很会表达自己的意见。
温和良善，个性羞怯胆小，可继续努力。
动作轻巧、个性温柔，虽有时胡涂，难掩其慧心。
兰心蕙质，娴雅温柔，
颇有大家闺秀的风范，
个性温厚善良，很会为别人着想，
个性憨厚，不善与人争，
喜欢看书、画图，能安静，耐心的把自己的事情完成，是个可爱的孩子。 天赋聪颖，很有主动求知的精神，
性情温和，不善与人争，安分守己。
天赋不错，也颇肯努力，表现尚佳，为人和善，且热心助人，很得人缘。 性情温和，课业未尽全力，写字也很草率。
求学态度已见进步，可谓渐入佳境。
为人宽厚大家爱，有时胡涂来作伴，不忮不求人安乐，
沉默寡言，性情温和，不善与人争，宜多鼓励。
待人宽厚、个性较活泼、好动。
字体端正，学习已渐入佳境。
努力向上，负责尽职
坦率直言、做事粗率、课业表现佳。
喜爱阅读，学习专心，努力向上。
粗心大意，常常胡涂，课业不专。
性情温和，安分守己，课业渐入佳境。
性情温和，不爱读书，请多努力。
个性憨厚、不善与人争，课业宜加强。
篇二：小学作文四字评语
记叙文评语
1 词雅文练，写景生动 2 布局新颖，用词简达 3 娓娓细说，清婉可喜 4 文笔清丽，写景生动 5 写景状物，入木三分 6 层次井然，结构严谨 7 行文洒脱，趣味隽永 8 淡远情逸，隽永含蓄 9 平铺直叙，亦有情韵 10 简洁流畅，意义深长 11 言近旨远，不同凡味 12 叙述详尽，条理井然 13 明察秋毫，描述生动 14 内容曲折，耐人寻味 15 逸趣横生，读来可喜 16 自然顺畅，有条不紊 17 婉转流利，真实不虚 18 内容充实，文字流利 19 优游从容，描写细腻 20 取材丰富，文字生动 21 据实叙述，畅所欲言 22 辞意从容，雅见情韵 23 叙事抒情，均颇贴切
24 叙述紧凑，扣人心弦 25 局顺当，描写逼真 26 语多赘余，文欠生动 27 内容贫乏，错字太多 28 颇富幽默，笔调轻松 29 收结过早，意未尽宜 30 文笔雄健，不落俗套 31 文情并茂，感人肺腑 32 清新流畅，自然有致 33 遣词造句，行云流水 34 刻划入微，栩栩如生 35 取材不凡，运笔如飞 36 词义从容，雅见情韵 抒情文评语
1 炫丽清新，颇有韵味 2 流利贴切，描写佳妙 3 叙事抒情，均颇贴切 4 淋漓尽致，颇切题意 5 结构完整，清新隽永 6 笔灵心慧，极富诗意 7 愤慨之情，流于翰墨 8 尽情发抒，言词无碍 9 明畅开朗，气势壮丽 10 轻松有趣，颇具题意
11 文约意广，境界清真12 措辞婉约，面面俱到13 文笔练达，意亦周到14 用词切当，意境不俗15 情感丰富，事件趣卓16 文畅情达，雄深雅见17 词句生硬，文意不明18 拖泥带水，语不明析19 快乐之状，耀然纸上20 认识错误，不切题意21 辞藻瑰丽，清娩可喜22 抒情恳切，一气呵成23 真情流露，感人肺腑24 文句生涩，未能达意25 草率成偏，殊少意义26 选词失当，譬喻不切27 文辞生硬，未能达意28 含意空虚，句亦欠顺论说文评语
1 用词妥切，议论精当2 见解脱俗，理顺意明3 笔力劲健，见解不凡4 繁简适当，层次分明5 入情入里，甚见精纯
6 豪放雄奇，不落俗套7 诠释明确，措辞顺当8 文气充沛，段落分明9 脉络分明，有条不紊10 文从字顺，言简意赅11 激昂慷慨，扣人心弦12 细心求证，丝毫不苟13 措辞得体，立论公正14 句句有力，字字精辟15 笔致轻松，理畅辞达16 面面俱到，论断正确17 说理调畅，议论允当18 思想敏捷，眼光远大19 徒多费词，毫无精义20 内容杂乱，词句欠通21 文句生涩，意不明畅22 析论不明，语多欠详23 结构松散，文句欠佳24 选词失当，意不明朗25 用词欠妥，语气不贯26 析论不明，语多欠详27 识见不高，文句生涩28 语多重复，文欠调畅
篇三：四字评语表
【四字評語表】
【日常生活表現】
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。
心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。 對於自己的生活細節表現都能積極認真，從不馬虎。 知道友愛同學，並且會主動幫助同學解決困難。 知道尊師敬長，並在應對進退上表現合宜的行為。 對於正義的事，能有所堅持，表現出自己的判斷力。
【團體活動表現】
對於班上的事情表現熱心，下課時會自動的維護班上的清潔。 擔任班級幹部負責認真，並且在群體中表現合宜的行為。 對於團體分派的工作會努力完成，並且會向老師報告結果。 能夠主動發現班級團體中需要改進的事項。
對於多數的決定能夠在充分表達自己意見之後，貫徹多數的決定。 知道自己的一言一行，都會對群體有重要的影響。 能夠遵孚團體的規範與紀律，並視為最高榮譽。 對於同學破壞群體的行為，能善加規勸。
【導師總評】
閱讀能力進步許多，
也養成了主動閱讀的好習慣， 常會主動提出自己對事物的看法， 心思細膩，常能發現別人易疏忽的地方， 對自己很有信心，
國語咬字清晰，語調自然，是個朗讀高手， 頭腦清晰，在數學領域表現突出， 常能舉一反三，
會主動指導程度落後的同學， 是個小老師，
天資聰穎，學習能力佳，
在繪畫和創作方面的表現出色，是個可造之才， 上課態度積極進取， 學習慾望強， 會主動查詢資料，
博學多聞，常能為同學補充常識， 上課較不專心，
希望能繼續保持，
若能改進，一定能有更好的表現， 希望家長能多給予鼓勵， 實在是個叫人喜愛的好孩子。 注音符號運用能力進步許多，
蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範， 做事認真負責，
老師交代的事，一定會努力做好， 與同學相處融洽， 會和同學分享事物，
同學有困難時，會主動的給予幫助， 常會主動幫忙老師，是個能幹的小助手， 善良貼心，懂事乖巧， 深得同學的喜愛，人緣極佳，
常愛賴在老師身邊，與老師分享心情， 是個叫人疼愛的小可人兒， 是個叫人喜愛的好孩子， 是老師和父母心目中的好寶貝， 謙恭有理，懂得應對進退， 個性憨厚、不善與人爭， 活潑端莊有禮貌， 謙恭有禮，循規蹈矩， 熱心服務，樂於助人， 聰明活潑，努力向上， 文靜乖巧，孚分負責，
個性活潑大方，很會表達自己的意見。 溫和良善，個性羞怯膽小，可繼續努力。
動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。 蘭心蕙質，嫻雅溫柔， 頗有大家閨秀的風範，
個性溫厚善良，很會為別人著想， 個性憨厚，不善與人爭，
喜歡看書、畫圖，能安靜，耐心的把自己的事情完成，是個可愛的孩子。 天賦聰穎，很有主動求知的精神， 性情溫和，不善與人爭，安分孚己。
天賦不錯，也頗肯努力，表現尚佳，為人和善，且熱心助人，很得人緣。
性情溫和，課業未盡全力，寫字也很草率。 求學態度已見進步，可謂漸入佳境。
為人寬厚大家愛，有時糊塗來作伴，不忮不求人安樂， 沉默寡言，性情溫和，不善與人爭，宜多鼓勵。 待人寬厚、個性較活潑、好動。 字體端正，學習已漸入佳境。 努力向上，負責盡職
坦率直言、做事粗率、課業表現佳。 喜愛閱讀，學習專心，努力向上。 粗心大意，常常糊塗，課業不專。 性情溫和，安分孚己，課業漸入佳境。
性情溫和，不愛讀書，請多努力。 個性憨厚、不善與人爭，課業宜加強。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。 謙恭有禮，循規蹈矩，上課易分心，提醒自己要注意。
蘭心慧質、嫻雅溫柔，頗有大家閨秀的風範，功課表現亦佳，可謂品學兼優。 文靜輕巧、不善交際，學業已有進步，值得嘉許。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。 聰明活潑，努力向上，熱心服務，是個令人喜愛的好孩子。 心地善良，課業宜加強。
學習態度不夠積極，也不喜歡發言，需多鼓勵。 溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
天資聰穎學習佳，活潑端莊有禮貌，品德學業樣樣優，父母心中好寶貝。 個性活潑大方，很會表達自己的意見。
溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。 動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。 溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。
心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。
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