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婺源写生报告

来源:免费论文网 | 时间:2016-12-30 07:23:53 | 移动端:婺源写生报告

篇一:江西婺源写生实习报告论文

婺源写生实习报告

实习目的:

有效的描绘和记忆物体形象、色彩,收集、积累创作素材,掌握快速作画的方法,提高敏锐地观察生活、深入地认识生活、艺术地表现生活的能力,为作品设计打下基础。

实习时间:4 月4日早上6点。

正文:

我们怀着激动的心情踏上了江西婺源的写生之路。这是一个很难得的机会,通过这次写生的机会可以使我见识到中国最美丽的乡村婺源。

我们整装出发,坐在去婺源的大巴上,大家心里有许多说不出的激动,也许是因为第一次和那么多同学一起坐火车,也许是因为第一次那么多人一起到比较远的地方,也许是第一次去实习,看到那一座座连绵的山,印入眼帘的大片的绿,一层层的梯田,那天然的景像深深地吸引了我们。同学们一路上有说有笑,累了就睡一会,时间很快就过去了。

到达沱川乡已经是晚上7点了,老师安排宿舍后同学们一起去吃晚饭,我们住的地方不大,六个人一间,吃饭是在一个统一的地方,也都安排好了时间,经过了一天的辛苦颠簸中,同学们纷纷回宿舍休息了。

在理坑我们看到了一百多年前的老建筑,理坑原名理源,位于婺源县城56公里的沱川乡。建村于北宋末年,地处深山怀抱和碧水围绕之中,村中有全县最典型的明清官邸风光古朴原始亦具迷人风味。另一个地方就是篁村,里面房屋错综复杂,如果一个在里面乱走很可能会在一条条小巷子中迷失方向,我在这里拿着手机不停的拍照,但还是来不及拍下所有的美景和建筑。在河的两旁有很多各种各样的小商店,里面的种类繁多的纪念品。

接下来几天我们开始了真正的任务,写生。每天早上我们带着画具去寻找美景,那里的一切都是一幅幅美丽的图画,如诗如画的低山田园,梯田、河溪、古树、居民、木桥、房屋??江南乡村应有的一切元素我们尽收眼底。婺源的田园风光,可概括地形容为“水绕村庄”,有水的地方就有村子,有村子的地方就可以看见溪流。乡村小道两边飞檐翘角,灰瓦白墙的徽州民居,错落有致地镶嵌在修竹掩映的林间。虽然看到的是美丽的风景,但是如何去表现却成为每个同学都要思考的问题,刚开始大家都有点手生,我也为没有办法更好的表达画面而烦恼,但是之后,每画一幅都会有不同的理解,慢慢的学习,不断的进步,尽管画里还是有许多许多的缺点,但在构图和透视方面都有了较大的进步,有时老师会来检查作业和指导我们,同学们都会把自己好的作品交给老师讲评,每当这个时候,同学们都会很安静的去听,因为每次这样的讲课都能让我们学到很多写生的知识和经验,第二天在写生的时候就会注意到老师给自己的建议,这样我们会有很大的进步。

这次写生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中,其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落,从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派,徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。

通过在婺源的写生,对徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“马头墙”。马头墙,是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中,民居建筑密集较大,不利于防火的矛盾比较突出,而高高的马头墙,能在相邻民居发生火灾的情况下,起着隔断火源的作用,故而马头墙又称之为封火墙。马头墙高低错落,一般为两叠式、三叠式、较大的居民,因有前后厅,马头墙的叠数最多可多至五叠,俗称“五岳朝天”。

婺源写生的这十多天是特别难忘的,难忘大家一起吃饭,难忘同学们一起畅快的玩水,大家一起学习,一起娱乐,也许以后都不会再有这样的机会,这次写生中,我们学会了也懂得了许多,包括专业和专业以外的事情。感受了这里人的亲切,感受了大山给我们的温情。另外适应能力和应变能力也有待提高。虽然这次写生还算成功。

总结:

写生也使我们对这门课有了进一步的了解。提高艺术修养和审美能力,有些平凡的的事物尽管平凡,但它是美的,要用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力去研究美,用我们的表现力去表现美,去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事,即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画,因为那根本就不能算是作品,只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会出人生的哲理。另外在这里也明白了艺术是源于生活而高于生活的,有了这次经验,以后我们会更好的发现,更好的去理解事物。

十天的写生生活过得很快,回到了学校,脑子里却都萦绕着在那十天里的一幕幕,心似乎还飘在那里。写生期间,我们不但欣赏到了如此优美的景色,还提高了自身的专业水平,与大自然零距离接触,泪水与欢笑融为一体,在艰苦的环境中锻炼了自己,并且体验到了生活的艰辛,一幕幕乡村的劳作场景都深深地印在了脑海里,对人生也有了更深一层的理解,而且对以后的学习有了更明确的目标,对美的感受也有所提高,对每一件事情都有了新的认识。艺术离不开生活,丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。这些都很利于我们的成长。

艺术系:白阳 034410122

篇二:江西婺源写生实习报告论文

江西婺源写生实习报告

实习目的:

有效的描绘和记忆物体形象、色彩,收集、积累创作素材,掌握快速作画的方法,提高敏锐地观察生活、深入地认识生活、艺术地表现生活的能力,为今后的建筑设计打下牢固的基础。

实习时间:2011年7月2日——7月15日

正文:

我们怀着激动的心情踏上了江西婺源的写生之路。这是一个很难得的机会,通过这次写生的机会可以使我见识到中国最美丽的乡村婺源。

我们整装出发,坐在去婺源的大巴上,大家心里有许多说不出的激动,也许是因为第一次和那么多同学一起坐车,也许是因为第一次那么多人一起到比较远的地方,也许是第一次去实习,看到那一座座连绵的山,印入眼帘的大片的绿,一层层的梯田,那天然的景像深深地吸引了我们。同学们一路上有说有笑,累了就睡一会,时间很快就过去了。

到达沱川乡已经是下午4点了,老师安排宿舍后同学们一起去吃饭,我们住的地方不大,十个人一间,吃饭是在一个统一的地方,也都安排好了时间,经过了一天的辛苦颠簸中,同学们纷纷回宿舍休息了。

在理坑我们看到了一百多年前的老建筑,理坑原名理源,位于婺源县城56公里的沱川乡。建村于北宋末年,地处深山怀抱和碧水围绕之中,村中有全县最典型的明清官邸风光古朴原始亦具迷人风味。另一个地方就是篁村,里面房屋错综复杂,如果一个在里面乱走很可能会在一条条小巷子中迷失方向,我在这里拿着手机不停的拍照,但还是来不及拍下所有的美景和建筑。在河的两旁有很多各种各样的小商店,里面的种类繁多的纪念品。那条河是人们用来洗衣服、洗菜用的,河上有两座石桥,桥面都是由大块的石板铺设的,看起来很厚重,据说哦是三四百年前留下的,有一做桥写有“天心桥”三个大字,说是那里有个官为了感谢皇恩而建造的,那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋的特色是:外观都建有“码头墙”。房屋里面都是用木头建造的,门窗的雕刻很精致很细腻,看了无人不赞叹前人的高超的雕刻技术,厅堂里都有一块露天的地方,那里放着一口大水缸,每逢下雨,水就会从瓦上滴落于缸中,这就是民间流转的“肥水不留外人田”。厅堂都有一张高桌和两条长凳,有的有太师椅和一个小矮桌,共喝茶聊天之用。我们来到一个有“八字门”的房屋,此门罩写着“天官上卿”四个大字,是当时一个大官得到皇帝的赏赐而建造的。有些房子已经破损或倒塌,但它还是我们眼中一道不可或缺的景点,它毕竟经过了风风雨雨,历尽了人间沧桑,它是历史的见证。

导游领我们观赏了一圈后,就让我们自由观赏,我们走进了一家小酒吧,店主十分热情地向我们介绍店里的美酒,还邀请我们品尝,那里用竹筒装酒,用竹杯品酒,坐在竹凳上,把酒杯置于竹桌上,有一种神仙般的享受,那里有十几种酒,每种酒的味道和酒精度都不一样,我品尝了四种,感觉很上口,酒精度低,有果香的味道,慢慢品之香醇可口,喝了那“青梅酒”再配上一首舒缓的音乐,让人感觉到初恋般的甜美,也许那酒是为热恋中的男女而酿造的吧!在我们返回住宿的地方的时候,山间蒸发着雨雾,萦绕于山头上,那里空气很清新。

接下来几天我们开始了真正的任务,写生。每天早上我们带着画具去寻找美景,那里的一切都是一幅幅美丽的图画,如诗如画的低山田园,梯田、河溪、古

树、居民、木桥、房屋??江南乡村应有的一切元素我们尽收眼底。婺源的田园风光,可概括地形容为“水绕村庄”,有水的地方就有村子,有村子的地方就可以看见溪流。乡村小道两边飞檐翘角,灰瓦白墙的徽州民居,错落有致地镶嵌在修竹掩映的林间。虽然看到的是美丽的风景,但是如何去表现却成为每个同学都要思考的问题,刚开始大家都有点手生,我也为没有办法更好的表达画面而烦恼,但是之后,每画一幅都会有不同的理解,慢慢的学习,不断的进步,尽管画里还是有许多许多的缺点,但在构图和透视方面都有了较大的进步。每天晚上王夏露学姐会来检查作业和指导我们,同学们都会把自己好的作品交给学姐讲评,每当这个时候,同学们都会很安静的去听,因为每次这样的讲课都能让我们学到很多写生的知识和经验,第二天在写生的时候就会注意到学姐给自己的建议,这样我们会有很大的进步。

这次写生的目的在于了解建筑的特色,徽派建筑是一大建筑派别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中,其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落,从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派,徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。

通过在婺源的写生,对徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“马头墙”。马头墙,是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中,民居建筑密集较大,不利于防火的矛盾比较突出,而高高的马头墙,能在相邻民居发生火灾的情况下,起着隔断火源的作用,故而马头墙又称之为封火墙。马头墙高低错落,一般为两叠式、三叠式、较大的居民,因有前后厅,马头墙的叠数最多可多至五叠,俗称“五岳朝天”。

婺源写生的这十多天是特别难忘的,难忘大家一起吃饭,难忘同学们一起畅快的玩水,大家一起学习,一起娱乐,也许以后都不会再有这样的机会,这次写生中,我们学会了也懂得了许多,包括专业和专业以外的事情。感受了这里人的亲切,感受了大山给我们的温情。另外适应能力和应变能力也有待提高。

15日我们起床特别早,看着饭桌上准备好的早餐,这也是最后的早餐了,同学们好像没有往日的嬉笑了,大家都埋头吃自己的,大家都沉默了,大家都有依依不舍之情,但还是拿着行李上车了,一路上大家都拼命的往车窗看,希望能多看一眼,我的脖子酸了,开始陷入了回忆,我回忆着那些古老的房屋,那“小桥流水人家”的意境,还有和村民谈笑风生地画面,画出质量比较好的作品时,得到学姐表扬的心情,还有和同学们一起游玩,一起去画画,一起进餐,这都让我难以忘怀。大部分的同学的注意力都在窗外,有的干脆闭目沉默了,有的笑了,但那是很不真实的笑。车在路上飞驰着,心却往后想着,过了七个多钟头,终于又回到了熟悉的校园,好像从梦境中回到了现实。

在这十四天的写生实习的日子里,我学到了许多东西,画画的技巧有所提高,对古代建筑有了一些了解,让我知道如何团结同学,增进我们之间的友情,快乐的日子总是那么短暂,也许是我们太珍惜那段日子了,在玩的时候我们要尽情的玩,在学的时候我们要拼命的学。婺源你如此多娇与多情,迷住了我的双眼,留下了我的心!

总结:

写生也使我们对这门课有了进一步的了解。提高艺术修养和审美能力,有些平凡的的事物尽管平凡,但它是美的,要用我们的眼睛去发现美,用我们的观察力去研究美,用我们的表现力去表现美,去对自然风景和环境进行美的提炼,不

再漫无目的的去做一件事,即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画,因为那根本就不能算是作品,只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会出人生的哲理。另外在这里也明白了艺术是源于生活而高于生活的,有了这次经验,以后我们会更好的发现,更好的去理解事物。

十几天的写生生活过得很快,回到了学校,脑子里却都萦绕着在那十天里的一幕幕,心似乎还飘在那里。写生期间,我们不但欣赏到了如此优美的景色,还提高了自身的专业水平,与大自然零距离接触,泪水与欢笑融为一体,在艰苦的环境中锻炼了自己,并且体验到了生活的艰辛,一幕幕乡村的劳作场景都深深地印在了脑海里,对人生也有了更深一层的理解,而且对以后的学习有了更明确的目标,对美的感受也有所提高,对每一件事情都有了新的认识。这些都很利于我们的成长。

笔在手中慢慢滑动,静静地刻画着山村的每一面,欢声笑语让安静的山村也染上一抹红霞。我们的到来,见证山村令人垂涎的优美风光,也令我们惊奇的发现,原来中国最美丽的乡村是如此特别又吸引人,大自然的缔造竟这样神奇。

西方画家非常重视写生,主要以写生来搜集素材;也有的画家直接用写生的方法创作,尤其是印象派的画家,经常利用风景写生,直接描绘瞬间即逝的光影变化。艺术家如何认识与把握世界,它与视觉艺术形式紧密相联。西方文艺复兴时期的美术家借助理性和科学,在绘画领域中进行看的探索,尽力让二维平面具有三维空间感,发现三维透视画法原理及解剖学原理,使形与空间的关系获得了高度的和谐,从而为再现性的美术确立了一种经典样式,特别是文艺复兴三杰都达到了超凡的技巧造诣和完美的心灵。

眼与手的配合,使理性与情感、现实与理想在绘画作品中获得了完美的统一。后世无不无时感受到它的强大影响力。

风景写生实质是情感与意境的结合,面对自然的写生,所画形象不只是客观的真实,需带有主观因素的提炼加工,侧重于把大自然中物之间色彩冷暖关系、物之间体感虚实、线面结合的交替变幻、强弱节奏等韵律感现象对人的视觉反映,充分的表现出来,是提高自身专业水平和作品内涵的途径。

通过江西婺源的写生实践,我们感受到了大自然的如画般景色。

在这里咱们瞥见了斑斓的风光,还有感触感染到了那纯朴的乡村乡情,在写生中同窗之间的互帮互助的那份友情,这一切将永远典藏于心。

建筑学

101865123曾橙

婺源风光:

个人作品:

篇三:江西婺源写生报告

江西婺源写生报告

O9广告2班 蔡婉婉

2010年11月7日,我们09级广告3个班和环艺2个班的学生怀着期盼的心情踏上了去江西婺源写生基地的路程,经过6个小时颠簸,终于顺利到达目的地江西婺源县沱川余地主写生基地。

下车后,根据之前安排好的我们到了各自的宿舍收拾行李。之前有听过前一批到婺源写生的同学说住宿条件什么的很不好,所以在到达之前心里都有点怕怕的,想着会不好到什么程度,不过,当我走近宿舍的时候,我们几个住一起的同学都觉的住宿条件不错,虽然不大的房间里要住上6个人,但是很温暖,再者有“客人”来串串门什么的,虽然挤,但很热闹很温馨。

我们整理好行李之后就午吃下楼去吃饭了,11个人一张大桌子,满屋子的人坐在一起吃饭,真的是很壮观。就像是回到了吃“大锅饭”的年代,而这样的生活,也让我们体会到了不同的生活感受,体味到别样的生活乐趣。但是吃的东西我们都有点不习惯,每样菜几乎都放了辣而且很咸,有点吃不消。吃完饭之后我们就出去溜溜转转,看看婺源的风景,买一些我们喜欢的东西??

第二天,我们带上速写要去完成任务,现实老师带着我们上了理坑,请了个导游为我们介绍理坑,理坑里面一条长河,这条河是人们用来洗衣服、洗菜用的,河上有两座石桥,桥面都是由大块的石板铺设的,看起来很厚重,据说是三四百年前留下的。那里的房子大部分都有三四百年之久,房屋里面都是用木头建造的,门窗的雕刻很精致很细腻,看了无人不赞叹前人的高超的雕刻技术。我们来到一个有“八字门”的房屋,此门罩写着“天官上卿”四个大字,是当时一个大官得到皇帝的赏赐而建造的。有些房子已经破损或倒塌,但它还是我们眼中一道不可或缺的景点,它毕竟经过了风风雨雨,历尽了人间沧桑,它是历史的见证。

导游领我们观赏了一圈后,就让我们自由观赏。我们还没有忘记我们这次出来的目的,拿着速写本打算画速写了,可是我们都是第一次画速写,都不知道从何入手,在那里磨了很久也没画一张,后来碰到老师教我们画的技巧,还说用美工笔画出的效果会好点,我们就回去买了支美工笔又回去画了。刚开始画还是有难度的,都画坏了好几张纸才画出一张,一看时间居然快到吃晚饭时间,今天的成果就是两张速写。

第二天我们提着画色彩的工具去画色彩,和第一天一样因为没有画过色彩风景写生所以也磨了很久,画了一天才画了张不入流的风景最后还是被我抛弃了,第二天没有一张成果??

后来几天我都是在速写中度过的,因为在我抛弃第一张风景的时候我就决定我要先把速写画好再来画风景。画速写真的是能熟能生巧的,画了几天后之前生硬的线条就越来越流畅了。

速写完成之后的任务就是10张风景了,每次出去画画我都戴上校服,因为我画画总是把颜料往衣服上涂。拿着画画工具和同学一起找看那里风景好看可以画的,真的觉着婺源的风景很优美,小桥流水大榕树,真的是很有意境 ??我们来到一个地方,叫什么我也不是很清楚,就知道那里有一滩很大很大的湖,湖两旁都是各种各样的树,还有桥。这里的风景真的很好,画的画也很有感觉,我在这个地方张了两张不同角度的风景。

接下来的日子就是画风景还有玩,每各一天老师就会来检查我们的作品和指导,同学们都会把自己的作品交给老师讲评,大家都认真听讲,在哪里我们会得到许多画画的知识,对画画技能很有帮助,第二天我们画画时就会注意老师对自己的建议。

偶尔我们也会偷偷懒,在画画过程中会跑出去吃东西,婺源的很多东西都是村民自己做的,所以味道都很好很浓厚,大家也都喜欢吃,不过吃归吃,吃完之后我们还是会回去把画了一半的画画好??

在婺源,还有一件让我映像深刻的事就是停电,晚上停电,大家都在黑暗中吃饭,吃晚饭就站在宽敞的地方一起聊天玩笑,整个婺源都是黑的,抬头还能看到漫天的星星,这是在我们这边所看不到的景象??

在婺源生活了半个月,在11月20号,我们登上了回学校的路途??

在这半个月的写生日子里,我们学到了许多东西,不仅画画的技巧有所提高,艺术修养和审美能力也得到了提升,对自然风景和环境的观察力和感受力逐步加强。同时同学间的协作能力也增加了。经过此次写生之旅的洗礼,我们各方面都将得到大幅度的提高,这对我们今后的人生将产生积极的影响。


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