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托管学生规章制度

来源:免费论文网 | 时间:2016-12-31 13:17:22 | 移动端:托管学生规章制度

篇一:托管班管理制度

托管班管理制度

一.学生的接送

1.确定各年级学生的放学时间:一小的学生周一周三是下午3点半,周

二、周四和周五是在下午4点半放学,每次接学生提前10分钟到指定地点。

2.等学生到齐后一起到托管班,不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议,但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。

3.在回托管班的途中,如有学生要买文具、食品等需先向老师说明,经老师允许才能去买,购买食物必须是面包,牛奶等能充当午餐、晚餐,其他食物如垃圾食品麻辣等一律禁止购买。

4.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌,如故意不带或忘记携带,按考核制度处理。

5.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其它原因不能来学校上课的,老师需提前和家长联系,确保事情的真实性。在放学后必须确保家长及家长指定的家人来接学生,如家长因特殊情况不能来接,必须由老师送学生回家,家长提出孩子可以自己回家的情况除外。

二.上课安排

1.到托管班后学生休息 10分钟,在此期间学生用简单的午餐或晚餐,如面包、牛奶等能充饥的食物,辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管班。

2.休息 10分钟后尽快进入学习状态,学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。

3. 适当安排课间休息。

三.上课纪律

1.开始上课时把当天记录作业的本子(记事本)放在课桌的右上角,供

老师确定该学生的家庭作业情况。

2.上课期间不得随意走动,如有特殊情况需举手示意。

3.上课不得大声喧哗,交头接耳,不得大声读书或背书,如有读书或背书任务,需向老师告知,可根据情况另外安排。

4.写完一门作业后,把作业本放在课桌的右上脚,供老师检查,学生继续写下一门作业,如在写作业的过程中遇到问题,可在旁边做上记号,不会写的题目暂时空在那里。

5.课间休息时,不得在教室里大声喧哗,更不能相互追逐打闹,其他同学在学习时不得去打扰。

四.沟通

1.与学校各科老师的沟通:需和学生各科老师进行电话沟通,了解该生在学校的作业完成状况,上课的表现,发言,老师提问时回答状况,并记录到学生学习状况登记表上备查。(一周一次)

2.与家长的沟通:每个学生在学校及托管班的课堂表现,作业完成状况,对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查,做到家长接送学生的时候及时沟通。

3.老师之间的沟通:每天上完课后,老师之间相互沟通,交流在上课中遇到的各种问题,做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。对在上课中遇到的不会解答的问题,可及时准确查阅参考书,不要把问题留到第二天。

4.与孩子的沟通:对学生应多鼓励多激励,摸索学生的性格,根据每个学生的特点进行适当的激励,出现问题也要严厉的批评,对于同年级的学生可以进行默写、背诵等方式的竞赛,以调动学生学习的积极性和提高作业完成的速度和质量。

篇二:小方卓托管辅中心管理规章制度

小方卓托管辅中心管理规章制度

为了更好的服务于学生和家长,全面提高教学培训及学生照管的质量,树立我中心良好形象,特制定以下管理制度。

一、教师管理制度

(一)我中心教师要加强自身的学习和修养,注意自身言行和生活习惯,工作、生活中要做到为人师表、言传身教,起到良好的带头的作用。

(二)及时、全面了解学校方面各种信息并向中心报告,包括节假时间安排、学生相关活动、学校及老师的特殊规定和要求等等,针对信息为学生提前做出必要的安排。

(三)教师要负责好学生上学、放学的接送工作,一切以学生安全为重。1. 接送时教师要提前到位并清点人数,学生不到的要弄清情况,与家长取得联系进行确认。 2. 接送的过程当中要组织学生排队,不准学生单独行动,如有学生需要买文具、食品(禁止购买“垃圾”零食)等需经过教师允许。3. 严禁学生在公路上追逐打闹,确保整个步行过程安全有序。4.如遇特殊情况,立即与中心负责人和家长联系。

(四)教师应把学生的学习辅导放在日常工作的首位,做到热忱耐心、方法灵活、注重实效。1. 教师必须熟悉教学大纲,掌握教材内容,明确教学要求和重点难点并结合学生学习情况选择适当的教学方法。

2. 教师需要了解每个学生每天的家庭作业并监督学生并在晚间作业时间内认真完成,遇到学生不会的要认真讲解,严禁代替学生作业或者直接告诉答案。在学生告知完成作业后要认真帮助其检查,有错的进

行讲解并要求学生改正,确认无误后签字,确保学生按时、按质完成家庭作业。3. 对部分知识点掌握得不好的学生,教师要认真帮助其查找原因,并在完成家庭作业的基础上安排时间进行单独辅导,以当前课程中检测出的漏洞为重点进行讲解,努力让学生消化每个知识点。

4. 经常与学校老师进行沟通,了解学生在校情况,明确学校老师有关要求,有针对性的对学生进行教育和辅导,改正不良的学习习惯,当好老师与家长之间的桥梁纽带。

(四)为中心内每个学生建立档案,记录学生各方面的情况,包括学生个人信息(姓名、生日、民族、班级、班主任联系方式、学生某些特殊情况等),家庭地址及家长联系方式,学生在校表现(测验分数及名次、受表扬和处罚的情况 、老师对学生的评价等),学生作业完成情况、平时生活表现等等,定期将档案向家长作反馈,让家长更加全面了解自己的孩子。教师也要对学生档案定期进行分析,了解学生各方面的发展趋势,有针对性的进行教育管理。

(五)督促学生遵守中心的各种章程以及时间规定,使学生养成良好的时间观念、性格品质、生活和学习习惯。

(六)负责对学生需要的购买的学习及生活用品进行统计和采购,并及时记录。

(七)每天定时对中心卫生进行全面清扫,重点是学生宿舍、厕所、餐厅等,做到垃圾及时清理、地面清洁、厕所无明显异味。

(八)教师每星期星期天下午6点前必须到岗,星期五下午学生全部安全回家后方可休息,夜间无特殊事情不得离开中心,确保中心随时都有教师值守。教师要安排好自己的作息时间,确保第二天有旺盛

的工作精力。

(九)在与学生沟通时候要注意方法,禁止说脏话、态度粗暴、随意打骂。

(十)随时关注学生异常举动,及时帮助学生解决必要的困难,遇到学生发生生病或者其他意外情况要第一时间向中心负责人报告。

(十一)加强学生安全管理。教师每天必须检查各项电源、煤气是否关好; 夜间休息候检查门窗是否已锁好; 经常检查室内物品摆放,是否会对学生造成危险; 户外活动时教师做到时刻警觉,避免发生任何安全意外。

(十二)积极完成中心负责人交办的其他工作事项。

二、学生管理制度

1. 本中心学生禁止以下三件事情,一旦发生将开除中心并通报家长和所在班级:第一,打架吵架;第二,偷窃;第三,严重不服从或者以恶劣的方式反对中心工作人员的管理。

2. 养成良好的时间观念,严格遵守中心的时间规定,按时睡觉、起床、吃饭、集合、做作业,不准拖拉延时。

3. 在校期间要认真听讲,严格按照老师的安排完成课堂作业,并认真记录当天的家庭作业。

4. 做作业的时候要认真思考、独立完成,禁止交头接耳、随意走动,遇到不会的及时举手示意,向辅导教师提问。

5. 在做作业的教室内禁止大声喧哗,如果是需要出声背书的向老师提出,根据情况另外安排场地。

6. 作业完成后必须交由辅导教师检查确认并签字,如有错误的要

及时改正。

7. 完成作业得到老师的允许,可以到娱乐室活动,但不得在娱乐室里大声喧哗、追逐打闹,影响他人学习。

8. 尊敬师长、对人有礼貌、不讲脏话,遇到中心教师和工作人员要主动打招呼问好,不准视而不见甚至不回应别人和自己打招呼。

9. 爱护中心一切设施,节约水电,使用以后及时关闭电源开关和水龙头,损坏设施的照价赔偿。

10. 爱惜身体,珍惜粮食,就餐时不挑食、厌食,按照自己的食量打饭,不准随意倒掉饭菜。

11. 诚实信用、知错能改,犯错以后要积极认错,勇于承担责任,不准相互推脱甚至说谎欺骗老师。

12. 待人和善,团结同学,不准拉帮结派、相互离间,身边同学犯小错时要真心指出,劝其改正,不准歪曲事实在老师面前攻击他人。

13. 积极培养自理能力,在确保安全的基础上,自己能做的事情自己做,不准随时指使中心工作人员为自己做事。

14. 养成良好的生活习惯,睡觉起床后认真整理内务,被子、床单及其他个人物品要叠放整齐,毛巾、盆、杯子等洗漱用具保持清洁、干爽、卫生,摆放整齐,注意个人卫生,勤洗衣服被褥,勤洗澡理发,禁止在室内悬挂衣物。

15. 所有个人物品要放在相应的位置,不准丢三落四,随意乱放。例如:杯子不准放在电视和饮水机旁边,衣服、玩具、零食不准放在教室的桌椅上,小食品、作业本不准放在枕头下。

16. 除就餐时间外,任何学生不准进入厨房,打饭时自觉排队,饭

后认真清洗自己的餐具。

17. 禁止攀爬阳台、窗台、桌椅,禁止在床上打闹。

18. 严格按照老师规定的时间和地点集合,放学后不准在其他地方逗留,不准独自行动,有其他原因的先向老师说明,特到允许后方可离开。

19.上学、放学的途中要排队步行,严禁在步行的途中相互打闹、推拉。

20.上下楼梯讲究秩序,要平稳安静,不准故意重踏木板,上楼梯的靠栏杆一侧,下楼梯的靠墙一侧,禁止在楼梯上相互超越、推拉、打闹。

21. 在休息娱乐时,禁止玩尖锐、有毒等危险的物品,不准激烈的追逐打闹,以免发生碰撞或其他安全事故。

22. 在中心监管期间禁止任何学生因为任何原因私自离开中心,如有特殊情况或家长(亲戚)来接的必须向老师说明。

23. 爱护环境、讲究卫生,任何地方不准乱扔垃圾、随地吐痰,教室、宿舍使用过的废纸要及时丢入垃圾篓,不准放在桌心或者床头上;禁止在墙面、桌面刻画、涂写。

24. 未经批准不能擅自调房间或床位;未经本人同意,禁止乱动他人物品。

25. 完成作业之后,认真收拾整理好自己的学习用品;每天出门去学校之前认真检查各种学习用具以及其他物品是否带齐。

26. 中心内禁止学生饲养任何动物。

三、卫生管理制度

篇三:托管学生管理制度

托管中心学生管理制度

一:教室管理办法

1.同学们在学校放学后,应当及时回午托部,无值日任务的不得在学校停留,路上不得玩耍打闹,不得去午托部之外的地方,对于没有及时返回午托部的同学,按每迟到10分钟默写10个英语单词再补习【一年级小朋友扣除5个盖章】。

2.晚上课业辅导,在午托部教室进行,保持教室安静、有序,不会独立完成的课业和习题,应向辅导老师请教,严禁同学之间相互抄袭。

3.课业辅导结束时,各位同学务必完成学校老师当天布置的所有作业,对于没有完成、遗漏部分习题作业的同学,在第二天晚上课业辅导时补上没做完的作业,并在以完成当天作业基础上,附加课外练习一张。

4. 以上项目如能完成则小朋友每项加一分,如未能完成则扣一分。【以上项目一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】每周对于违反本管理办法3次的同学,在第二周周二午托部周会上提出通报批评,并告知其家长,并在此周的辅导中列为重点考察对象。

【一年级小朋友扣50个盖章】

二:寝室管理办法

5.就寝后不得说话、及时上床睡觉,住在上铺的同学,上下铺注意

安全,严禁在寝室及其床铺上打闹嬉戏。

6.起床后,整理好自己的床铺,保证寝室内整洁卫生。

7.同学们洗漱时,保证地面干燥,不得在地板上随意洒水或泼水,

若有地面湿滑情况,同学们可及时告知生活老师处理。

8、睡觉的时候禁止吃东西;

9、中午未午休的小朋友则应写字或看书;

10.以上项目如能完成则小朋友每项加一分,如未能完成则扣一分。【以上项目一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】一周内对于违反本管理办法3次的同学,在第二周周二午托部周会上提出通报批评,并告知其家长,并在此周的生活中列为重点考察对象。【一年级小朋友扣除50个盖章】

11.寝室内粘贴学生就寝纪律考察表,希望同学们相互监督,相互学

习,扬长避短,保持良好的生活习惯。

12、对于表现好的小朋友每次奖励3个印章,累积可兑换礼物 !

三:就餐管理办法

13.为避免烫伤,同学们不得自己打饭,不得靠近厨房,用餐时间到

后,由生活老师分发,同学们要自觉排队领餐。

14.用餐时保持环境卫生,不乱丢乱倒,需加餐的同学,由生活老师

添加,用餐后,碗筷由同学们收放在指定位置;

15、每个小朋友固定自己的用餐位置;

16、吃饭时坚持光盘计划,不浪费粮食;

17.若有个别同学因生病对饮食特别需求的,可向生活老师提出,午

托部会尽力满足;

以上项目如能完成则小朋友每项加一分,如未能完成则扣一分。【以上项目一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】

四:其他管理办法

18.课外书管理;凡是在午托部内发现学校要求范围外的一切书籍,一律没收。

19、如需在午托部借阅图书时,需告知老师,不得随意自取。并在上学之前,及时归还书籍。 ☆20、在午托部需要确保玩具和文具的完整,不得随意破坏,文具和玩具使用后应完整归还; ☆21、不得破坏午托班公共设备和环境,如教室墙面的干净、或墙上乱涂乱画; ☆22、节约用纸,需要打印用纸时应通过老师,不得随意自取;

☆23、便后应及时冲水,养成良好的生活习惯,厕所用纸应扔进垃圾箱; ☆24、教室内的插座及电器禁止触碰!

以上项目如能完成则小朋友每项加一分,如未能完成则扣一分。带星号项目重点强调! 五:安全管理

25.进入午托部后,同学们不得随意外出,需要外出的同学,需向家长请示经得同意才可以;

26.午托部内严禁打闹嬉戏;

27. 以上项目如能完成则小朋友每项加一分,如未能完成则扣一分。对于违反安全管理的同学,每周对于违反本管理办法3次的同学,在每周二午托部周会上提出通报批评,并告知其家长,并在此周列为重点考察对象。【一年级小朋友扣除50个印章】 六:奖励及激励管理

28.于中心内悬挂“励步风云榜”内可登记:【1、每月盖章获得者前三名 2、每月各年级学习成绩前三名 3、每月学科成绩进步特别大的同学 4、生活习惯好的小朋友5、生活之星和学习之星】 鼓励小朋友进行良性竞争,通过比较让小朋友更好的学习和进步。

29.每个月根据小朋友的加减分评出:生活之星、学习之星。在午托班级内进行公布并送出礼物。

七:结语“励步教育”

午托部全体成员在此承诺:一切为了同学们,为了同学们一切!用我们的真诚,换取家长朋友的放心!关注同学们的每一点进步,督促大家养成良好的学习习惯和生活习惯先家长 之忧而忧,后家长之乐而乐!为孩子的美好明天铺就坚实的基础!祝愿“励步教育”午托部的每一位同学们快乐学习,健康成长!


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