篇一：院系推荐意见
就业推荐表、登记表的院系意见
模板一：有特长的学生
该生在校期间同学在校期间学习认真勤奋，目的明确；基本掌握专业理论知识和操作技能，尤其在________方面有特长,曾获_________奖励；为人诚实守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神；能尊师敬长团结同学；总之该生是一名全面发展的优秀大学生。
模板二：表现特别优异已入党的学生
同学在校期间能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习“三个代表”重要思想，思想政治表现好，积极以实际行动向党组织靠拢，积极参加政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员；学习刻苦认真，专业知识过硬，学习成绩优秀，多次获（1/2/3）等奖金，多次被评为“三好学生”，“优秀团员”等荣誉称号；为人诚实守信，工作任劳任怨，有团队意识和协作精神；总之该生是一名各方面全面发展的优秀大学生。
模板三：多次获奖的学生
该生在校期间积极要求进步，拥护中国共产党的领导,热爱学习党章，关注时事,善于对时事发表自己的看法.思想政治表现好；学习刻苦认真，专业成绩优异，多次获__________等奖学金，多次被评为“三好学生”“优秀团员”等荣誉称号；为人踏实守信，尊师敬长，团结同学，有团队意识和合作精神，总之该生是一名全面发展的优秀大学生。
模板四：表现一般，未得到任何奖励的学生
该生在校期间以同学在校期间热爱学习，学习积极刻苦，基本掌握专业理论知识和操作技能，尊敬领导，与同学相处和睦；积极参加一些有意义的活动，乐于助人，工作积极认真，尽职尽责，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神；总之该生是一名全面发展的大学生。
班级意见模板
模板一：
该同学积极上进，一直以高标准严格要求自己。虚心好学，成绩始优秀，学习成绩在班级名列前茅。不仅对专业的知识有所涉猎，而且能够摸索出自己的学习方法，并坚持独立思考，对学习中的问题能发表出自己比较独到深刻的见解。尊敬师长，团结同学，与同学关系融洽。积极参加班级组织的活动，有一定的组织能力与动手能力，是一位品学兼优的学生。
模板二：
某某同学学习努力，成绩优良，具有较为扎实的专业知识基础及语言文字表达能力，动手能力强，（曾获得X次奖学金）。在生活中任劳任怨，团结同学，尊敬师长，得到师生的一致好评。对待工作认真负责，（曾担任XX职务 / 曾获XXX荣誉称号）能够认真完成组织交给的各项工作，综合素质较高。
模板三：
某某同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级生活委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获国家励志奖学金和校自强奖。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生
篇二：院系意见
一、表现优秀学生（指当学生干部而且又获奖学金的同学）的鉴定： 邹巧英同学院系意见:
该生思想觉悟高，积极向党组织靠拢；学习勤奋，两次获“特等奖学金”，两次获“一等奖学金”；积极参加院系各项比赛并获得优异的成绩，曾获全国性大学生智能汽车比赛三等奖；曾任系科技部部长、班主任助理和学习委员等职务，认真负责，勇于创新；生活自立自强，勇敢面对困难；为人诚实，待人热情，与同学相处和谐。总的来说，该生是一名全面发展的大学毕业生。
该生思想积极要求上进；学习态度端正，成绩总能保持在中上游水平，曾获“学习积极分子”；微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书；勤劳肯干，多次为班级和宿舍争光添彩；班风监督员工作也尽心尽责，成为“镇江市先进集体”的重要贡献者；平时为人诚实，待人热情，文明素养好，个人独立、自立生活能力较强。总的来说，该生是一名全面发展的大学毕业生。
二、表现较好学生的鉴定：
该生思想表现好；学习勤奋，成绩较好，专业知识牢固；责任心强，工作积极肯干，具有较好的管理能力、交际能力和团队合作精神；积极参加各项文体活动；尊敬师长，团结同学，乐于助人，关心集体，进取心强。总的来说，该生是一名合格的大学毕业生。
请各位同学写院系意见时，尽量从思想、学习、工作、社会实践、生活上进行评价。
院系意见最好在80—120字左右，最高限额不能超过150字。
篇三：助学金评定总结
助学金评定总结
2013年国家助学金评定工作圆满的结束了。国家助学金是国家为保障在校学生家庭经济困难的能够顺利完成学业而专门设立的一种资助。评定流程是非常严谨的。国家助学金的名单范围是在拥有贫困证明的同学中筛选的。也就是说，只有被认定为拥有贫困证明中相对贫困的学生才有资格评定国家助学金。经过学生个人申请、由学生推荐、系部审核、公示等环节，评定出了助学金名额。助学金评定工作时间紧、任务重，覆盖面广，我们完全按照学院部署要求完成工作，工作中取得了一些经验。
一、领导重视是本项工作得以顺利开展的重要保障。
院及系领导多次强调此次助学金评定工作要 “加强宣传、保证质量、坚持原则、公开透明、以评促学”。领导多次走访调查此次工作，强调宣传、细节、监督的重要性。
二、标准明确是此项工作得以顺利开展的科学标尺。
科学的标准能让复杂的问题简单化，感性的问题科学化。在制定标准过程中，重点突出标准的导向作用。在助学金的评定标准中突出学习的重要性，发挥学习的导向作用，这也是加强学风建设的一个重要举措；助学金的评定标准突出助学的导向作用，立足真正解决贫困学生的实际困难。
三、公开透明是此项工作得以顺利开展的基本原则。
此次助学金的评定做到了各个环节公开透明。分层次开好系书记会、系主任会、辅导员（班主任）大会、学生大会。在助学金评定工作中加强了宣传，利用学生干部等资源向学生大力宣传对助学金评定标准、评选指标、评选环节等，做到每一名学生都能知情，发挥以评促学的激励作用。
四、监督到位是此项工作得以顺利开展的制度保障。
院系领导对本次助学金进行了大力监督，在肯定工作成绩的同时，也发现存在一定的不足，比如个别班级出现评选的透明度不够，助学金评定的前提是学生个人申请，个别班级缺少学生主动申请的环节，决策机制有待明确，还需进一步完善，评选过程中存在着不同程度的平衡心理。
五、围绕工作中存在的问题，今后重点做好以下几个方面的工作：
1、加大公开、透明力度。力争做到指标公开、标准公开、程序公开、过程公开、结果公开、合理监督。
2、严格按程序开展工作，一定要做到学生先申请、学院后评比，并请学生代表监督。
3、贫困生认定工作要科学、合理。完善贫困生认定标准，出台更加科学合理的贫困生认定政策。
4、切实把这项工作做好做深入，真正发挥出助学金的励
志效果，调动起受助学生的积极性。
5、对助学金要合理发放和使用。对助学金的发放要通知到每个学生的家长，确保每项资金全额发给学生本人，任何单位和个人不得截留、挤占、重新分配，必要时要采取走访和电话调查等方式，对发放工作进行监督。对于学生消费要进行正确引导，避免出现买高档手机等高消费、请客吃饭等现象，如发现违反规定者，将停止发放并追还所得助学金。
在奖助学金评定的这段时间里，我们的工作得到了领导、老师的大力支持，这项工作也离不开班委成员和班上的同学的支持。在评定结束后，我们还要及时疏导那些未评定上的同学，让同学端正态度，积极看待评选结果。
总之，这次助学金的评定工作取得的完美的结果，离不开大家的努力和配合，希望得到资助的同学更加努力学习，不辜负国家，学校，老师对他们的期望，同时，其他同学也要努力向上，争取做一名优秀学生。
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