篇一：导游词五篇
篇一：黄山风景导游词
游客们，大家好！欢迎大家来到世界遗产——黄山风景名胜区。很高兴成为大家的导游！我叫阮铄腾，大家叫我阮导好了。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”闻名中外。今天我就给大家重点介绍黄山的奇松吧。
大家请看，黄山的松树能在岩石缝中生存，生命力极强。它们形状各异，姿态万千：黑虎松、龙爪松、连理松、迎客松等很多松树都因为它们的形状而得名呢！迎客松是黄山着名的景点之一，外形更是特别：它的树干中部伸出长达7．6米的两大侧枝展向前方，恰似一位好客的主人，挥展双臂，热情欢迎海内外宾客来黄山游览，成为中华民族热情好客的象征。等会儿我们还可以在那儿尽情拍照，作为纪念。
黄山的奇观说也说不完，看也看不够。现在，请大家尽情去欣赏黄山的美景吧！请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋，不要到危险的地方去。祝大家玩得愉快！
篇二：北京天坛导游词
大家好，我是这次旅游的导游，我姓*，大家可以叫我*导！
现在快到目的地--北京天坛，所以我先给大家将一些注意事项：“礼貌、卫生、秩序、眼看手勿动、禁止乱涂乱画”这五点，记得哦！
乘客们，旅游景点已到，请大家有秩序的下车！现在我们来到了天坛的正门，这里是皇帝前来祭祀时进出的大门。现在，就让我一一地为大家介绍吧！
天坛，1998年11月被列入《世界遗产名录》。它位于北京城南端，是明、清两代皇帝祭祀天地之神和祈祷五谷丰收的地方。天坛不仅是中国古建筑中的明珠，也是世界建筑史上的瑰宝。
天坛东西长1700米，南北宽1600米，种面积为273万平方米。天坛包括圜丘和祈谷二坛，围墙分内外两层，呈回字形。北围墙为孤圆形，南围墙与东西墙成直角相交，为方形。这种南方北圆，，通称“天地墙”，象徽古代“天圆地方”之说。
以上就是天坛的故事，时间不早了，现在，大家自由参观拍照吧！--转眼间，我们的北京天坛一日游又结束了，大家有秩序的坐车回家吧！
篇三：长城导游词
大家好，我是今天的导游，我姓陈，大家可以叫我陈导游，今天大家游览的地方是长城，俗话说得好：“不到长城非好汉。”今天，就让我们登上长城做好汉吧！
北京长城如同一条条沉睡的金色的巨龙，静卧在崇山峻岭之间，保卫着祖国伟大的毛主席，这天安门广场，就像龙身上的一片片鳞甲；这一个一个巨大的堡垒，好像龙身上的麟，秦统一六国以后，秦始皇发动一百八十万民工，将各个长城连接成了万里长城。
中间还有一个故事：古时候是用泥和热水来粘成的，现在我们面前的就是好汉坡了，登上了它们就是好汉了！我们扶好鉄扶手，我们向前吧！
从北京出发，不过一百里就来到了万里长城的脚下，这一段长城修筑在八哒岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖，十分平整，像一条条很宽的马路，
五六匹马可以并行。这气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹！
今天的旅游就到这里结束了，希望大家下次再来观看这万里长城，看看我们中国这样气魄雄伟的奇迹呀！
篇四：颐和园导游词
尊敬的游客：
大家好！我是王导游，很高兴为大家服务，今天我们来到美丽的颐和园游玩，希望大家不要乱扔垃圾，破坏它的美丽！
我们现在来到了有名的长廊，它共273间，全长七百多米。每一间的横槛上都绘有彩画。两边的花草树木郁郁葱葱，一种花没谢，另一种花又开了。
不知不觉中，我们已经来到了万寿山下，大家看到那金碧辉煌的宫殿了吗？那是排云殿。大家知道吗？排云殿是慈禧在园内过生日时接受贺拜的地方。
现在我们已经登上万寿山，这里是观看颐和园美景的最佳地方。正前面，昆明湖静得像一面镜子。绿得像一块碧玉。不知你们是否有同感？那我们下山游览一番吧！
现在我们来到了昆明湖，湖中有个小岛，岛上一片葱郁，通过我们面前这座桥，就可以到小岛上去玩。这座桥有十七个桥洞，叫做十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上雕刻着小狮子。这么多狮子，姿态不一。
这么多美景，说也说不尽，现在大家自由活动，继续欣赏美景，一小时后在湖中的小岛准时集合！
篇五：长城导游词
女士们！先生们！大家下午好！我是导游李志贤，今年九岁了。大家都叫我小李就行了。欢迎大家来到长城玩！你们知道长城为什么是世界遗产吗？这是因为，长城的一块石头就有两三百斤重。那时，还没有起重机，全部依靠乡亲们无数个肩膀和无数双手，这才成了今天的世界遗产。
长城，经过无数次重修。你们知道长城的传说吗？我给大家说一个吧！
相传，有两家人种西瓜。一天，西瓜成熟了，发现有一个特别大的西瓜，打开一看，里面竟然是个小女孩。他们两家给她取名为：孟姜女。
孟姜女长大后，找了丈夫。一天，官兵来了，把她丈夫抓走去修长城了。
几年后，她丈夫死了。孟姜女很伤心，就去长城边找她丈夫。她边找边哭，长城都被她哭倒了。
长城，还有很大的防御能力。但是，秦始皇却害死了许多无辜的老百姓，让老百姓人心惶惶，这样，秦国最终灭亡了
好了，长城到了，大家可以下车仔细浏览我们的万里长城了！
篇二：导游词怎么写
导游词怎么写？当然有结合你要写的景点。基本内容是介绍景点最突出的、最具特色的景观，介绍时的顺序一般先详讲重点景物，再讲其他的，其间要注意按方位顺序，便于人们游览。
当然，这样写出来的，可能跟景点的宣传单一样了。你的作文的特色，就在于你在讲清楚这些的前提下，用了比较生动、俏皮、幽默、有趣的语言，来吸引人。
注意1.从语言上与游客的互动交流。
2.层次，或地点的转换。 导游词（长城）
各位游客：你们好！
我们现在来到的是八达岭脚下。大家抬头看，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的这条巨龙就是名闻天下的长城。长城东起山海关，西到嘉峪关，全长一万三千多里。
长城始建于春秋战国时期，那时，各诸侯国为了互相防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，将各个诸侯国的长城连接起来，并将其延长。你们看，这长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整。大家看到城墙外沿一排排的垛子了吗？垛子上有方形的两个口，一个是大的，供了望用，一个是小的，供射击用。大家请看，城墙顶上，每隔三百多米就一座方形的城台，它是屯兵的保垒。打仗的时候可以互相呼应。在长城最上面有一个好汉坡，当年毛主席登上好汉坡后，题了“不到长城非好汉”这几个字，现在这块石碑就立在好汉坡。好，现在我们分散活动，好汉坡见！
大家好，我是你们的小导游。今天我要带你们去黄山游玩。
说起黄山“四绝”排名第一的当然是奇松。黄山的松树有着无比顽强力。他们不怕严寒，四季常青，形状千姿百态，让你眼花缭乱。
第二决就是奇石。黄山的石头千奇百怪。已被命名的怪石有120多种。有的像一只大公鸡展翅啼鸣，所以命名为“金鸡叫天门”，有的似五位穿着长袍的老人，所以被叫做“五老上天都”。
排名第三的就是温泉。我们常讲和浏览的温泉是前山的黄山宾馆温泉，古时候叫汤泉，从紫石峰涌出。温泉水常年保持在42度左右，水质很好，但是不能饮用。
最后我们来到黄山云海。黄山的云与平常的不一样，像滔滔流水。
好了，今天就到这里了，欢迎下次再来黄山游玩。
写导游词的基本写作要求
导游词一般由三部分组成：
习惯用语：即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
整体介绍：用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。
重点讲解：即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要最精彩的组成部分。
导游词的写作要求：
一、强调知识性。
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容，溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜。 导游词的内容必须准确无误，令人信服。
导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。
二、讲究口语化。
导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说，在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以便讲起来顺口，听起来轻松。
强调导游口语化，不意味着忽视语言的规范化。编写导游词必须注意语言的品味。
三、突出趣味性。
为了突出导游调的趣味性，必须注意以下六个方面的问题：
（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。但是，选用的传说故事必须是健康的，并与景观密切相连。
（2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。
（3）恰当地运用修辞方法。导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉。
（4）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。
（5）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让游客赏心悦耳、倍感亲切温暖。
（6）随机应变，临场发挥。导游词创作成功与否，不仅表现其知识渊博，也反映出导游技能技巧。
四、重点突出。
每个景点都有代表性的景观，每个景观又都从不同角度反映出它的特色内容。导游词必须在照顾全面的情况下突出重点。面面俱到，没有重点的导游词是不成功的。
五、要有针对性。
导游词不是以一代百、千篇一律的。它必须是从实际以发，因人、因时而异，要有的放矢，即根据不同的游客以及当时的情绪和周围的环境进行导游讲解之用。切忌不顾游客千差万别，导游词仅一篇的现象。编写导游词一般应有假设对象，这样才能有针对性。
六、重视品位
创作导游词必须注意提高品位，一要强调思想品位，因为，弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责；二要讲究文学品位，导游词的语言应该是规范的，文字是准确的，结构是严谨的，内容层次是符合逻辑的，这是对一片导游词的基本要求。
篇三：导游词创作
第二章 导游词及导游词创作
【引言】
导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提，导游词创作是导游员必备的能力。
【学习目标】
?
?
?
? 了解导游词的基本概念和功能； 全面掌握导游词的表述方法； 掌握导游词创作的程
序和要领； 模拟创作导游词。
【教学建议】
? 教师对导游词的基本概念和创作表述方法要从理论的高度进行总结分析； ? 由教师设定范围及特定游客群体，学生进行书面及口头导游词创作，把握导游词创 作、表述的基本要素。
第一节 导游词概述
一、导游词的概念
（一）基本概念
导游词是导游员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播
文化知识的工具，也是吸引和招徕游客的重要手段。导游词从形式上有书面导游词和现场口
语导游词两种，通常意义上人们所说的导游词创作主要指书面导游词的创作。书面导游词，
一般是根据实际的游览景观、遵照一定的游览线路、模拟游览活动而创作的。它是口语导游
词的基础与脚本。掌握了书面导游词的基本内容，根据游客的实际情况，再临场加以发挥，
即成为口语导游词。
导游员与导游词（书面）的关系就如同演员与剧本的关系。剧本提供给演员一个基本的导游技巧与模拟导游 框架，一个表演的脚本。导游词提供给导游员一些基本的数据、知识及方法，但游客是
千变万化的，不能以不变应万变，对所有的游客都背诵同一篇导游词。正如同演员要体验角
色的情感经历一样，导游也要根据游客的年龄、身份、职业、修养、地区等不同而变换讲解
的重点与方法，提供游客需要的知识与信息，这样才能做到有的放矢，满足游客了解旅游目
的地的需求。 【导游提示】随着旅游业的发展及游客各方面需求的提高，各地都精心编纂了
大量的导游词及导游指南等书籍。导游员要学习前人的成就，掌握创作导游词的要领，根据
自己的性格特点和知识水平，在充分分析游客需求和景区、景点特色和景物价值的基础上，
创作具有个性化的实用书面导游词。在实际工作中，要学会根据游览当时的具体情况，发挥
导游语言的优点，变书面导游词为有针对性的，对服务对象有强烈吸引力的口语导游词。
（二）导游词的基本特点这里所说的导游词，主要是指书面导游词，即用文字形式书写出来的导游词。其特点主
要表现有如下几个方面。
1．临场性
虽然书面导游词没有直接面对游客及景观，但它模拟现场导游的场景，创作者把自己比
作导游，设想正带领游客游览。因此导游词是循游览线路层层展开的，而且为增加现场感，
多以第一人称的方式写作。在修辞方面，多用设问、反问等手法，仿佛游客就在眼前，造成
很强烈的临场效果。
2．实用性
导游词的写作目的有两方面，一是作为导游员实际讲解的参考，二是作为游客了解某一
景点或某一旅游目的地的资料。由于上述两个目的，导游词对每一个景点都提供翔实的资料，
从各个方面加以讲述，导游员读了以后，经过加工就能成为自己导游口头讲解的内容，而游
客读了，就能对此景点或旅游目的地有详尽的了解。因此，导游词有很强的实用性。
3．综合性
导游词既有说明性的特点，也有欣赏性的特点，因此，导游词是综合性的。在一篇导游
词中，会用到自然科学知识，如地质成因、动植物学知识、力学原理等；还会用到社会科学
知识，如宗教常识、哲学美学知识、诗辞歌赋、中外文学等；另外，建筑、园林、书法、绘
画等，都会有所涉猎。一篇优秀的导游词往往综合了各个学科门类，多角度多层面对景点加
以叙述，给阅读者全方位的信息。
4．规范性
虽然导游员在实际工作中运用的是口语，但导游词却是书面语言。因此导游词的用语应
该规范，应该避免口语化的表达方法，避免地方方言等，即便为了增加幽默感而需要运用地·58·
第二章 导游词及导游词创作方方言，也应该加以解释，让全国各地的读者都能读懂。规范的用语反映了作者良好的
中文修养与造诣。
5．其他
由于导游词具有极强的实用性，涉及的知识十分广泛，而导游讲解的主要目的是传播知
识与文化，因此导游词还具有知识性、文学性、礼节性等特点。为了增强导游词的感染力，
设计导游词时应在尊重客观景物（点）的基础上，恰当地借用抒情、描写和议论的手法，使
其内容引人入胜，为口语导游词“创作”打下坚实的基础。
（三）导游词的功能
1．引导游客鉴赏
导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，
以达到游览的最佳效果。
2．传播文化知识
传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、
民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。
3．陶冶游客情操
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游
客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达
到陶冶情操的目的。
此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用。
【导游提示】导游词的各种功能在实际运用中是综合发挥、相辅相成的。导游员在实际工作
中，在进行书面和口语导游词的创作过程中，要注意充分发挥导游词的多种功能，提高导游
服务质量。
二、导游词的表述方法
（一）导游词的表述要求导游词讲究语言艺术，要求生动、有趣和口语化。口语化能给人以亲切感。导游词还力
求语言诙谐、幽默和具有诗歌音乐美。 在导游词的表述中，应灵活运用各种修辞和表达方法，以达到导游词应有的效果。
（二）主要表述方法
1．渲染激情法
·59· 导游技巧与模拟导游
这种导游词的特点是句子短，整散结合，为了造成气势可用排比句、反问句等抒情色彩
较浓的句式。
·60·
第二章 导游词及导游词创作
【导游范例】
? 革命圣地井冈山导游词片段井冈山——革命圣地，她没有嵩山少林寺，也没有泰山玉皇顶，但是岁月却给我们留下
了大量的革命胜迹：茅坪河边，红军在这里胜利会师，八角楼上，毛主席在这里播下星星火种，??这山这水，哪一样不可以和名山大川媲美；这一事一物，哪一桩不在扣动人们的
心扉？
? 点评
这是一段声情并茂的解说词。开始欲扬先抑，造成蓄势，马上以抒情味浓的排比句列数
井冈山胜迹，最后一个反问句，句句充满激情，深深感染了听众。
2．妙喻显趣法
导游词多是对游客进行说明，而比喻说明是一种形象的说明方法。运用比喻，可以把抽
象复杂的事物介绍得具体生动，浅显易懂；把陌生的事物解释得形象清晰，简明通俗，易于
认识和了解。具体方法有：
（1）抽象实物形象化的比喻。例如“这儿的姑娘们都爱唱歌，她们的歌声就像百灵鸟的
声音一样清脆动听”，“歌声”为抽象的，而“百灵鸟的声音”是形象化的。
（2）使自然景观生动化的比喻。
【导游范例】
? 福州导游词片段
福州全貌的形状就像一只龙虾赴海，两只大钳是东面的于山和西面的鸟山，上翘的尾巴
上有一座镇海楼的屏山（即越王山）；一道虾须，直拖下去，是到南台为止的那一条大道；虾
须尽处，就是闽江的江面，众水汇聚而入海的地方了。 ? 点评
这样运用比喻来讲解福州的地理形势，显得就比较生动有趣。
（3）突出人物个性的比喻。
【导游范例】
? 曲阜导游词片段
?孔子的理论从修身、齐家，到治国、平天下，政治、经济、军事、伦理、教育、饮食几
乎无所不包。千百年来，数不清的中外名人给予了孔子许许多多至高无上的评价，孔子被封
为‘大成至圣文宣王’和‘万世师表’、‘千古圣人’。中外游客来到曲阜不仅是参观游览，更
多的是怀着一种崇敬的心情来朝圣。? ·61·篇二：导游词及导游词创作
第二章 导游词及导游词创作
【引言】
导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提，导游词创作是导游员必备的能力。
【学习目标】
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? 了解导游词的基本概念和功能； 全面掌握导游词的表述方法； 掌握导游词创作的程
序和要领； 模拟创作导游词。
【教学建议】
? 教师对导游词的基本概念和创作表述方法要从理论的高度进行总结分析； ? 由教师设定范围及特定游客群体，学生进行书面及口头导游词创作，把握导游词创 作、表述的基本要素。
第一节 导游词概述
一、导游词的概念
（一）基本概念
导游词是导游员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播
文化知识的工具，也是吸引和招徕游客的重要手段。导游词从形式上有书面导游词和现场口
语导游词两种，通常意义上人们所说的导游词创作主要指书面导游词的创作。书面导游词，
一般是根据实际的游览景观、遵照一定的游览线路、模拟游览活动而创作的。它是口语导游
词的基础与脚本。掌握了书面导游词的基本内容，根据游客的实际情况，再临场加以发挥，
即成为口语导游词。
导游员与导游词（书面）的关系就如同演员与剧本的关系。剧本提供给演员一个基本的
框架，一个表演的脚本。导游词提供给导游员一些基本的数据、知识及方法，但游客是千变
万化的，不能以不变应万变，对所有的游客都背诵同一篇导游词。正如同演员要体验角色的情感经历一样，导游也要根据游客的年龄、身份、职业、修养、地区等不同而变换讲解
的重点与方法，提供游客需要的知识与信息，这样才能做到有的放矢，满足游客了解旅游目
的地的需求。 【导游提示】随着旅游业的发展及游客各方面需求的提高，各地都精心编纂了
大量的导游词及导游指南等书籍。导游员要学习前人的成就，掌握创作导游词的要领，根据
自己的性格特点和知识水平，在充分分析游客需求和景区、景点特色和景物价值的基础上，
创作具有个性化的实用书面导游词。在实际工作中，要学会根据游览当时的具体情况，发挥
导游语言的优点，变书面导游词为有针对性的，对服务对象有强烈吸引力的口语导游词。
（二）导游词的基本特点这里所说的导游词，主要是指书面导游词，即用文字形式书写出来的导游词。其特点主
要表现有如下几个方面。
1．临场性
虽然书面导游词没有直接面对游客及景观，但它模拟现场导游的场景，创作者把自己比
作导游，设想正带领游客游览。因此导游词是循游览线路层层展开的，而且为增加现场感，
多以第一人称的方式写作。在修辞方面，多用设问、反问等手法，仿佛游客就在眼前，造成
很强烈的临场效果。
2．实用性
导游词的写作目的有两方面，一是作为导游员实际讲解的参考，二是作为游客了解某一
景点或某一旅游目的地的资料。由于上述两个目的，导游词对每一个景点都提供翔实的资料，
从各个方面加以讲述，导游员读了以后，经过加工就能成为自己导游口头讲解的内容，而游
客读了，就能对此景点或旅游目的地有详尽的了解。因此，导游词有很强的实用性。
3．综合性
导游词既有说明性的特点，也有欣赏性的特点，因此，导游词是综合性的。在一篇导游
词中，会用到自然科学知识，如地质成因、动植物学知识、力学原理等；还会用到社会科学
知识，如宗教常识、哲学美学知识、诗辞歌赋、中外文学等；另外，建筑、园林、书法、绘
画等，都会有所涉猎。一篇优秀的导游词往往综合了各个学科门类，多角度多层面对景点加
以叙述，给阅读者全方位的信息。
4．规范性
虽然导游员在实际工作中运用的是口语，但导游词却是书面语言。因此导游词的用语应
该规范，应该避免口语化的表达方法，避免地方方言等，即便为了增加幽默感而需要运用地
方方言，也应该加以解释，让全国各地的读者都能读懂。规范的用语反映了作者良好的中文
修养与造诣。
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5．其他
由于导游词具有极强的实用性，涉及的知识十分广泛，而导游讲解的主要目的是传播知
识与文化，因此导游词还具有知识性、文学性、礼节性等特点。为了增强导游词的感染力，
设计导游词时应在尊重客观景物（点）的基础上，恰当地借用抒情、描写和议论的手法，使
其内容引人入胜，为口语导游词“创作”打下坚实的基础。
（三）导游词的功能
1．引导游客鉴赏
导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，
以达到游览的最佳效果。
2．传播文化知识
传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理风貌、风土人情、传说故事、
民族习俗、古迹名胜、风景特色，使游客增长知识。
3．陶冶游客情操
导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游
客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达
到陶冶情操的目的。
此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上起到向游客介绍商品的作用。
【导游提示】导游词的各种功能在实际运用中是综合发挥、相辅相成的。导游员在实际
工作中，在进行书面和口语导游词的创作过程中，要注意充分发挥导游词的多种功能，提高
导游服务质量。
二、导游词的表述方法
（一）导游词的表述要求导游词讲究语言艺术，要求生动、有趣和口语化。口语化能给人以亲切感。导游词还力
求语言诙谐、幽默和具有诗歌音乐美。 在导游词的表述中，应灵活运用各种修辞和表达方法，以达到导游词应有的效果。
（二）主要表述方法
1．渲染激情法
这种导游词的特点是句子短，整散结合，为了造成气势可用排比句、反问句等抒情色彩
较浓的句式。
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【导游范例】
? 革命圣地井冈山导游词片段井冈山——革命圣地，她没有嵩山少林寺，也没有泰山玉皇顶，但是岁月却给我们留下
了大量的革命胜迹：茅坪河边，红军在这里胜利会师，八角楼上，毛主席在这里播下星星火种，??这山这水，哪一样不可以和名山大川媲美；这一事一物，哪一桩不在扣动人们的
心扉？
? 点评
这是一段声情并茂的解说词。开始欲扬先抑，造成蓄势，马上以抒情味浓的排比句列数
井冈山胜迹，最后一个反问句，句句充满激情，深深感染了听众。
2．妙喻显趣法
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