篇一：“两学一做”学习教育测试题
“两学一做”学习教育测试题
1.“两学一做”指的是什么？
答：学党章党规、学系列讲话、做合格党员
2.“两学一做”学习教育的目的是什么？
答：一是深入学习贯彻****系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸；三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果；四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？
答：（一）学党章党规；（二）学系列讲话。
4.“四讲四有”合格党员包括哪些？
答：做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
5.“两学一做”学习教育需要把握哪些环节？
答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，“两学一做”学习教育是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
7.开展“两学一做”学习教育的主要措施是什么？
答：（一）围绕专题学习讨论。（二）创新方式讲党课。（三）召开党支部专题组织生活会。（四）开展民主评议党员。（五）立足岗位作贡献。（六）领导机关领导干部作表率。
8.“两学一做”学习教育要着力解决哪些问题？
答：一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题；三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；四是着力解决一些党员精神不振的问题；五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。
9.“两学一做”学习教育开展时间是什么时候？
答：2016年。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
10.“两学一做”学习教育的一个基本要求和一项根本任务是什么？
答：以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务。
11.通过开展“两学一做”学习教育，要进一步达到什么目标? 答：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
12.“两学一做”学习教育要求做到的“五个坚持”是指什么？
答：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
13.如何学好党章？
答：逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规；学习党的历史，学习革命先辈和先进典型；从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中吸取教训。
14.如何学好系列讲话？
答：认真学****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；认真学习以**同志为**的党xx治国理政新理念新思想新战略；深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法；深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系；区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
15.做合格党员要做到的“五个方面”是什么？
答：强化政治意识，保持政治本色；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的党xx保持高度一致；践行党的宗旨，保持公仆情怀；加强党性锻炼和道德修养；始终保持干事创业、开拓进取的精气神。
16.开展“两学一做”学习教育，围绕专题学习讨论要做到的“五个能否”是什么？
答：能否坚守共产党人信仰信念宗旨；能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式；能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
17.对“两学一做”学习教育中创新方式讲党课的具体要求有哪些？
答：党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村等基层单位党支部讲党课；组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课；鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课；注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
18.如何深刻理解****系列重要讲话中坚持和发展中国特色社会主义这个主题？
答：一是要深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就。二是要深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。三是要深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。四是要深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。五是要深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
19.“中国梦”基本内涵和奋斗目标是什么？
答：基本内涵：实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最
伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
奋斗目标：我们的奋斗目标是，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年的基础上翻一番，全面建成小康社会；到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
20.****提出的“四个全面”的战略布局是什么？ 答：“四个全面”即：全面建成小康社会，全面深化改革，全面依法治国，全面从严治党。
21.****提出的“五大发展理念”是什么？
答：创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。
22.如何理解****指出的“全面从严治党首先要尊崇党章”这句话？
答：一是尊崇党章；二是尊崇党章；三是尊崇党章；四是尊崇党章。
23.“四风”是指什么？
答：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。
24.干部教育培训有哪几种方式？
答：干部教育培训以脱产培训、党委（党组）中心组学习、网络培训、在职自学等方式进行。
25.党的政治纪律有哪几方面显著特征？
答：一是性质上具有根本性；二是作用对象上具有普遍性；三是
篇二：“两学一做”学习教育心得体会：要结合五个“紧扣”
“两学一做”学习教育心得体会：要结合五个“紧扣”
两学一做”学习教育要正视实情、立足实际、着眼实效，以“五个紧扣”全覆盖、有特色、接地气地推进，努精准扶贫、建成小康、培养合格党员、打造坚强队伍。
紧扣精准扶贫，要把农村党员积聚在精准扶贫、“下山入川”、建成小康一线聆听党课、座谈讨论，在实现“学而信”基础上，认领先锋服务岗位、树立行为规范。
紧扣服务居民，要以社区或党员管理网格为单位组织学习，使社区居民党员把获取的学习成果付诸“民情流水线工程”实践，落实好“学而行”，让“抓在平常、融入经常”的要求在城市基层落实落地。
紧扣行业职责，要在教育、卫生、非公经济和社会组织领域持续开展“育人先锋”、“杏林先锋”、“兴业先锋”、“诚信服务先锋”等贴合行业特色争创，以“做”带“学”、以“做”促“学”。
篇三：《两学一做》学习教育知识问答100题
1.xx决定2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，什么是“两学一做”？ 答：学党章党规、、学系列讲话，做合格党员
2.开展“两学一做”学习教育的目的是什么？
答：为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、作风、纪律、组织、方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性
3.开展“两学一做”学习教育的重大意义是什么？
答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
4.开展“两学一做”学习教育的总体要求是什么？
答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、、严在经常。 要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、、遵守党规为基本要求，以用**** 系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。 要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑、坚持学用结合，知行合一、坚持领导带头，以上率下、坚持问题导向，注重实效、坚持从实际出发，分类指导
5.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：“两学一做”学习教育针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
6.****在对全党开展“两学一做”学习教育的重要指示中，重点强调了哪四个方面的问题？
答：第一，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署、第二，“两学一做”学习教育是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做、第三，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任、第四，要坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
7.开展“两学一做”学习教育的基本单位、基本形式、基本依托是什么？
答：开展“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况组织实施。
8.什么叫“三会一课”？
答：支部党员大会，支部委员会，党小组会，党课。
9.****对县处级以上党员领导干部在学习教育中提出的要求是什么？ 答：县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。
10.****就组织开展“两学一做”学习教育，对各级党组织及其负责人提出的要求是什么？
答：组织开展“两学一做”学习教育，各级党组织及其负责人负主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求。
11.开展“两学一做”学习教育的主要措施有哪些？
答：一是围绕专题学习讨论，二是创新方式讲党课，三是召开党支部专题组织生活会，四是开展民主评议党员，五是立足岗位作贡献，六是领导机关领导干部作表率。
12.开展“两学一做”学习教育重点解决的问题是什么？
答：一要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，二要着力解决一些党员党的意识淡化的问题，三要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，四要着力解决一些党员精神不振的问题，五要着力解决一些党员道德行为不端的问题。
13.加强党的建设，首要任务和关键是什么？
答：加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。
14.“学党章党规”具体学什么？
答：学习《中国共产党章程》，学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》、、党内法规。 同时，学习党的历史、薄熙来、，并从周永康、违纪违法案件中汲取教训，守住为人、郭伯雄、革命先辈和先进典型、令计划、徐才厚、做事的基准和底线。
15.学党章的要求是什么？
答：通读熟读党章，深入领会党的性质、遵守党章、宗旨、优良作风，深入领会党员的条件和义务、组织原则、指导思想、权利、行为规范，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件，增强尊崇党章、奋斗目标、维护党章的思想自觉。
16.****对学习党章提出了哪“四点要求”？
答：一要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、**思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。
二要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、中国特色社会主义理论体系、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。
三要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、文化建设、政治建设、社会建设各方面和全过程。
四要深刻理解党章增写党的建设总体 要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。
17.学习党章要做到哪“五个结合”？
答：一要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来、三要把学习党章的基本知识和领会精神实质结合起来、二要把学习党章同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来、四要把学习党章和学习其他党内法规相结合、五要把学习贯彻党章和工作实际相结合。
18.学习党章要加强哪“五个修养”？
答：加强理论修养、加强道德修养、加强政治修养、加强纪律修养、加强作风修养。
19.党的规矩包括哪四个方面的内容？
答：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩、第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、第三，国家法律是党员、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束、干部必须遵守的规矩、政治立场、第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。
20.****就党员干部遵守政治规矩提出了哪“五个必须”？
答：一是必须维护党xx权威、二是必须维护党的团结、三是必须遵循组织程序、四是必须服从组织决定、五是必须管好亲属和身边工作人员。
21．学党规的要求是什么？
答：通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，明确能做什么、不能做什么。
22．《准则》规定的“四个必须”是什么？
答：必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨 ；必须继承发扬党的优良传统和作风；必须自觉培养高尚道德情操。
23．《准则》规定的“四个坚持”是什么？
答：坚持公私分明，先公后私，克己奉公；坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事；坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约；坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
24．《准则》规定的“四个自觉”是什么？
答：自觉保持人民公仆本色；自觉维护人民根本利益；自觉提升思想道德境界；自觉带头树立良好家风。
25．“学系列讲话”主要学什么？
答：以《**谈治国理政》《****系列重要讲话读本（2016年版）》为主要读本。学****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以**同志为**的党xx治国理政新理念新思想新战略。
26．省委要求学系列讲话要把**同志的一篇重要文章纳入学习内容。什么文章？主要内容是什么？
答：《党委会的工作方法》。主要内容：（1）党委书记要善于当“班长”。（2）要把问题摆到桌面上来。（3）“互通情报”。（4）不懂得和不了解的东西要问下级，不要轻易表示赞成或反对。（5）学会“弹钢琴”。（6）要“抓紧”。（7）胸中有“数”。（8）“安民告示”。（9）“精兵简政”。（10）注意团结那些和自己意见不同的同志一道工作。（11）力戒骄傲。（12）划清两种界限。
27．我省“学系列讲话”还应学习的内容是什么？
答：学****调研指导河南工作时的重要讲话精神。
28．“学系列讲话”的要求是什么？
答：深刻领会****系列重要讲话的基本精神，深刻领会党xx治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
29．“学习系列讲话”主要领会掌握哪些内容？
答：（1）理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦，是中华民族近代以来最伟大的梦想，核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福；（3）中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强道路自信、理论自信、制度自信；（4）“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略，自觉用“四
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