高一年段工作计划

篇一：2014高一年段计划

扎鲁特一中2014年高一工作计划

一、总体思路：

全力支持、及时执行和全面落实学校、处室安排的各项工作，增强年段工作执行力和实效性，雷厉风行，不打折扣。深化高一常规管理和常规教学，狠抓“六比”，降低违纪率，做好学生思想工作和三观教育，培养学生良好的行为养成；全面推进“四层六步”教学，夯实基础，分层提高。转变工作作风，强化责任意识，依法依规执教，关爱生命，关注师生身心健康，挖掘年段师生潜力，激发内动力，凝聚正能量，深入学生实际，创新工作，打造特色年段。

二、重点工作

（一）学生

1、狠抓学习：

（1）分层学习，四层六步。

（2）狠抓双基，周测过关，全面提高

（3）尖子生辅导，责任生面批

（4）继续实施周测过关和月考制度

2、规范行为

（1）细致做好常规管理和六比工作

（2）狠抓纪律，加强思想教育、降低违纪率

（3）抓实抓细内宿生管理及学生宿舍工作

（4）做好间操工作

（5）做好安全工作

3、德育教育

（1）三观教育

（2）前途理想、生涯规划教育

（3）青春期教育防早恋教育

（4）励志教育

（5）感恩教育

（6）学雷锋树新风助人为乐活动教育

（7）积极向上的课外活动、实践活动

4、健康教育

（1）重视身体健康，体育锻炼。

（2）进行心理健康教育

（3）进行安全教育

（4）重视特异体质学生的统计、管理、建档工作

（二）年段、教师

1、常规工作

（1）常规教学常规管理

（2）班主任备课组的各种值班、量化打分

（3）接地气，深入班级、深入学生

（4）推门听课

（5）分层管理、分层教学、包联制度

（6）定期总结汇总反馈调正

2、抓好班主任和备课组长两支队伍建设，做好集体备课和集体备班两大工程工作

（1）用制度、检查、评比、引领、总结、交流促进两大队伍建设

（2）充分重视和利用两大工程，最大程度发挥作用

3、全面推进四层六步教学

（1）学习先进，全面铺开

（2）定期检查，强力推进

4、转变工作作风

（1）严格按学校关于转变工作作风12条规定执行

（2）依法依规执教

（3）加强责任意识，落实首责制

（4）各项工作严格按相关流程操作，依法、规范、科学、严谨。

（5）乐业敬业，重心下移，深入学生，关爱学生，研究学生

（6）落实三全育人，落实各细节管理，做到人人有事做，事事有人管

（7）关爱生命，关注师生身心健康

（8）凝聚正能量，传递正声音

（9）挖掘潜力，创新工作

5、做好青年教师培养工作

（1）常规工作评比打分，激发积极性

（2）发挥骨干教师的引领示范作用

（3）交流沟通，指点学习，促进提高

6、其他

（1）支持学校各项工作，积极参加学校各项活动

（2）强化安全意识，做好一切安全工作

（3）努力形成良好组风，打造优秀年段

（4）做好其他临时性工作

三、具体措施

（一）增强年段工作执行力，全面落实学校、处室安排的各项工作，充分体现出年段管理在学校管理中的“底层重心”作用。

1、全力推行“四层六步教学法”，实施“双二”、“双三”教学策略，发挥骨干教师的引领示范作用，知行并重，注重实效。

“四层六步教学法”是我校实现“成才教育”的保障。高一年段将于本学期开始时组织全体高一教师集中学习“四层六步教学法”，做好学习笔记，组织教师探讨“如何结合班级学生实际落实‘四层六步教学法’”，让教师们真正领会“四层六步教学法”，并在分层教学中贯彻“双二”、“双三”教学策略。建立有效的评价体制，对于在学习和教学过程中表现突出的教师，给予及时的表彰。

2、 强化“首责”意识，明确每位教师的责任，实现“全员管理”、“全员育人”。

（1）班主任为班级管理的责任人，对学生安全、班级各种安全隐患的排查、宿舍物品的管理、间操期间的维护、特异体质、特殊疾病学生的排查等工作要明确责任，建立文字档案，每月上交年段存档。

（2）强化任课教师的责任意识，负责当堂课及晚自习的管理，对学生人数、上课秩序、突发事件、作业反馈、学生学习等工作要负起责任。

（3）年段提供“班级、宿舍各项安全隐患排查表”，要求班任每星期至少填写一次，每月为一周期，上交年段存档；任课教师填写“班级上课情况反馈表”，对班级上课学生人数、突发事件的应急措施、上课秩序等情况及时反馈给班任，每月为一周期上交年段存档。

（4）办公室安排专员，负责门窗、电器、备品、消防等事情，杜绝隐患。

1、结合学校要求，进行心理健康教育和特异体质、特殊疾病的真情关爱教育，维护师生身心安全。

（5）定期组织学生收听学校举办的心理健康教育讲座，要求班级板报上设立心理健康专

栏，让学生明白常见心理疾病的症状及治疗措施；要求班任要利用视频、专题活动、班会、课活等形式疏导学生，使其快乐、健康地学习和生活，各项活动要有文字记录，上交学校存档。

（6）进一步完善特异体质、特殊疾病学生的排查及档案建设，建立班主任约谈家长机制，全面了解学生的病因、病史、病情等，登记造册，分类归档。加大对这类学生群体的跟踪、观察力度，最大程度地做好疾病突发预防工作。

（7）班级统一张贴特异体质、特殊疾病突发情况的应对流程，加大特殊疾病应对、急救常识的宣传力度，公示常见求助电话号码，包括校医、年段主任、班主任的电话号。突发问题时力求第一时间到位解决。

（8）要求班级设立“急救箱”，提供常见疾病药品，速效救心丸，体温计等备品。对于班级特异体质、特殊疾病的学生，安排学生监护，佩戴电话，为急救提供第一时间。

1、安全工作放首位，确保无安全事故发生。

召开“安全工作无小事”的专题会议，成立安全管理小组，让班主任签订安全责任状。定期进行用水用电安全、饮食安全、教学设施安全、学生交通安全、学生人身财产安全等方面的安全教育，要求有文字记录，上交学校存档。定期对教学楼、宿舍进行安全排查，发现问题及时联系学校整改。定期开展校园及周边安全宣传工作，尤其是上放学途中的自我保护工作，定期组织班任集中检查班级电脑桌附近手机充电问题、加强清查管制刀具、值班、巡视力度，确保无安全事故发生。

（二）深化年段常规管理，实施分层管理，确立分层管理目标，狠抓班风、学风，最大限度提升各班级常规管理水平。

1、年段各项工作常规化、程序化、文字材料化，不让工作流于形式。

（1）要求班主任每周至少一次主题班会，内容在结合学校统一要求的同时，可结合班级学生状况自行创造，形成文字材料，上交学校存档。对于班会记录过少甚至为无的班主任，年段要对其进行干预，促其完善。

（2）对教学楼进行常规化检查，对班级卫生责任区、班级物品、消防设施、班级上课或自习秩序、仪容仪表、校服、管制刀具等进行检查，各检查小组要对检查情况付文字说明，年段存档。对于问题严重的班级，要求班任整改。

（3）安排专人检查班级间操状况，要求班任间操期间跟班，清点人数，注意预防突发事件。

（4）安排班主任及部分任课教师值班，清点内宿生自习人数及维护班级秩序；抓好早自习及中午预备铃前迟到；检查宿舍卫生状况；对男、女宿舍查宿，做好签到，对值班期间出现的突发事件要求文字记录，并及时上报学校。

（5）要求班主任制作班级学生及家长电话册，随身携带，并上交年段一份存留，预防突发事件。

2、抓好班主任队伍建设，为年段管理提供保障。

（1）利用好集体备班制度，要求年轻班任做好班级的备班工作，引导班任留意班级出现的问题及采取有效的措施整改，督促年轻班任提高管理质量，为年轻班任提供成长机会。

（2）举办班主任班级管理研讨会，针对班级管理共性问题大家共同商议，利用好老班任的经验与年轻班任的思路，完善班级管理。

（3）每月对高一各班级的成绩进行总结、公示。让班任知晓本月内班级六比名次、早自习到岗次数、年段检查班级分数、晚自习到位次数，肯定成绩优秀的班任，督促成绩靠后的班任，形成争先创优的局面，同时为学校绩效工资考核或表彰提供直接依据。

（4）加强班主任自我学习，要求班主任自我充电，及时更新管理理论及掌握最新学生心理知识，让班任实现科学管理，文明管理。学期末要求班任上交学习记录，存档。

（5）加强班主任师德、师风工作。与家长形成合作关系，严禁体罚和变相体罚学生，严格执行收费标准，严禁班任向学生推销教辅资料，践行扎鲁特旗一种新时期核心价值观。年

段做好班主任的监督与引导工作。

（三）挖掘年段潜力，激发教师内动力，创新工作，打造得色年段。

1、利用好备课组长队伍，提高集体备课的时效性，真正落实“四层六步教学法” ，实施“双二”、“双三”教学策略。

2、以备课组为单位，集中探讨提高课堂教学的时效性，落实“怎样合理地调整教学策略”、“如何传授重点知识、难点知识和基本知识、基本方法和基本技能”“怎样在教学实践中引导学生重视‘三基’”以及“如何培养学生的自学能力”，要求备课组形成文字材料，上交年段存档。

3、加强作业的科学规范性，要求作业数量与质量并重，增强作业的时效性与针对性。

4、与教学处积极合作，组织青年教师认真学习、研读教材、大纲、考纲及高考试题，督促青年教师提高自身业务水平，缩短教师成长周期。同时积极为青年教师搭建平台，组织教师参加“教学基本功大赛”，对教案撰写、课件制作、一课一思、微型课、公共课。高考试题选做等进行评比，突出成绩优秀的教师，为年段及学校提供优秀青年人才。

5、加强教师师德、师风工作，要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，践行扎鲁特旗一种新时期核心价值观，按照学校关于教师转变工作作风“十二条”的要求，规范教育教学行为，自觉正心、正言、正行。

6、加强教师的教育科研意识，鼓励教师积极撰写论文，对在《扎鲁特一中教育》，《通辽教育》或其他期刊中发表论文的教师给予表彰，为其他教师树立榜样。

7、采取教育教学评价措施，对于月考、期中、期末考试中成绩优秀的教师给予表彰；对于在教学、年段工作、学生教育等方面表现突出的教师同样给予肯定，让积极者更积极，让消极者上进。

高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为打造特色年段而努力奋斗。

篇二：高一年级10月份工作计划

高一年级10月份工作计划

10月份是学生行为习惯培养和组织纪律观念形成承上启下的关键时期。根据学校统一部署和安排，结合年级教育教学实际情况，10月份工作内容大致如下：

1，进一步推进“6+1”高效课堂建设

培训教师：认真组织备课组长会、备课组会，坚决贯彻落实学校的相关要求，认真组织学习有关材料，使全体教师熟悉适应“6+1”课堂教学模式，提高课堂教学质量。

培训班主任：加强班级制度建设，组织开展班主任培训工作，邀请兄弟年级优秀班主任开展讲座，交流介绍教育管理的经验，组织学生学习学校的有关制度和规定，完善适应“6+1”高效课堂的班级管理制度等。

2，进一步强化和培训高一年级团委和学生会

加强对学生会干部的培养工作，让学生自我管理、自我监督，学生会各部门逐步开始运转，组织召开学生会干部培训大会，对综合部、卫生部、学习部、体育部、宿管部等部门的学干培训，提高学生会干部的管理能力。本月重点做好学生会四个部门成员的培训工作，通过反复培训和指导，发现新问题，解决新问题，确保高一年级前场和后场的良好秩序和环境。

3，继续加强寝室管理和教育工作

开始新一轮寝室轮值检查，及时总结通报两休情况，召开寝室长会和宿管部会，培训宿管部学生干部。

4，配合学校专项整治逃寝、夜不归宿、通宵上网等严重违纪行为

严查使用手机、早恋、吸烟喝酒等不良现象，严格规范学生的行为习惯，加强纪律观念教育。

５，继续做好教学日常管理工作

组织好周练、补课、早晚自习等工作，抓好教学巡查工作,强化工作纪律要求。

６，继续做好班级日常管理工作

使学生尽快适应高中生活，尽快投入高中学习，抓好抓实班主任队伍工作。抓好班主任三个时间点到岗（早上6:50之前到班，中午3：00之前到年级，晚上6：30之后在年级），鼓励提倡晚上第四节晚自习班主任到班，确保所有自习课的良好纪律。

7，重视对学生的心理辅导工作

提倡鼓励班主任、课任老师多找学生交流谈话，要求班主任发现问题生、引导关爱问题生，对异常学生要多和家长联系沟通，多做心理梳理工作，做好人的工作。

篇三：高一年级部工作计划(共10篇)

篇一：高一年级部工作计划

高一年级部工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实本学期学校教育教学工作计划，以德育为核心，树立科学的育人观，贯彻落实学校工作要求，做好相关活动的宣传、动员及组织工作。以教学工作为中心，积极与教务处配合，以“有效课堂”为核心，夯实基础，尽早准备，同时还将与政教处配合，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作。

二、工作目标

1、总体目标：建设一支勤于学习、善于创新、乐于奉献具有良好师德形象的教师队伍，让一大批青年教师迅速适应我校的教育教学工作要求；突出以老带新，力争在较短的时间内组建一支管理理念先进、服务意识强的班主任队伍；强化对学生的思想道德教育，学期初加强管理，强行入轨；提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。

2、年级目标：建设遵规守纪、勤于学习、善于创新、乐于奉献、绩效显著的具有良好师德形象和教风的教师和班主任队伍。强化对学生的思想道德教育，提升学生的道德水准，关爱学生，注重学生的个性发展，营造积极健康、紧张有序的优良学风。

3、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。严控各班严重违纪事件发生。

4、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势。

三、工作要点

德育工作：

（一）、学生工作

1、 以当前的教育新政和开学、分班为契机，筹划新学期在教育新政背景下学生自主学习的方法，强化学生的集体观念，培养学生积极向上的精神面貌，积极塑造良好的班集体； 2、 以庆祝教师节和开学典礼等活动为契机，加强对学生进行感恩教育； 3、 以校运会、新年庆典活动为契机，强化学生的合作拼搏、为国为校为班争光的意识； 4、 以文明量化积分评比为抓手，狠抓对学生文明行为习惯的养成教育； 5、 以期中考试和期末考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学生诚信做人的意识；

6、 展开法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识； 7、 完善宿舍楼层长管理制度；

8、 强化发热学生呈报制度，培养学生的自我防范意识；完善文明监督员管理制度，增强学生的自主管理意识；

9、健全班级日志的记载工作。弘扬优秀学生的先进事迹，树立榜样，充分发挥他们的引领作用。

10、年级部健全后进学生（问题学生）的谈话工作，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮助和关爱，给他们信心和压力，进一步增强年级积极向上的风气；

（二）、班主任工作

1、强化发热学生呈报制度，增强班主任的责任意识；

2、不断提升班主任队伍的师德修养，廉洁从教，充分发挥班主任作为德育工作者的作用；

3、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训工作和科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍；

4、定期与不定期相结合，加强对班主任的常规考核，使班主任能让家长放心、社会放心、学校放心，塑造优良的班主任形象；

5、健全班主任与学生谈话制度，做好谈话记录

6、做好在教育新政背景下班主任对学生学习和生活的指导工作

教学工作

（一）、加强思想教育，强化人的管理。

1、关注每一位学生的成绩，关注每一位学生的成长，教育学生要耐心细致、严慈有度，不讽刺、不放弃，增强服务意识。

2、严格遵守教师职业规范，杜绝私自收费、体罚变相体罚学生、推销代购学习资料、有偿家教等四种行为的发生。

4、把谈心交流当作年级部的一件大事来抓。每次听课后，年级负责同志与相关教师深入交流上课情况，把握教师的课堂教学情况，了解教师的思想状况要求，创造和谐的工作氛围。

（二）、注重教学流程管理，加大考核力度。

1、加强备课组管理：备课组工作的基本要求：①备课组长要召开备课组成员会做好学期备课组计划。②确定每章节详细的教学方案，教学重点、难点和教法。③每周至少组织一次集体备课，确定每节课的教学安排，教学重点、难点和教法，要重点研究教法和课堂练习的选配。集体备课的成果同科教师共享，要根据班情、学情调整集体备课教案实施个人的二次备课。进一步规范备课组集体备课，发挥集体智慧，以新课程的理念指导课堂教学改革实践，使课改深入课堂，让课堂充满活力。备课组以教材分析为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一 “四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。备课组要坚持自主命题，禁止直接照搬课外套题，要充分体现出备课组及

每名教师自己的思想和水平，促进教师业务水平的提高。

2、作业的批阅要及时且要注明批阅日期，对重点学生要进行面批，提倡给学生作业写评语，要用合适的方法进行作业讲评。年级部将组织召开学生座谈会，抽查学生作业等形式，了解学生作业情况。

3、着力抓好课堂效益的管理。要求教师要严格对照学校对上课的规定上好每一堂课，年级部通过随堂听课、推门听课、巡课、问卷调查等形式，及时了解情况，定时公布检查情况并作为年级聘用、学期认定、适度调整的重要依据。

4、重视培优补差辅导工作，推进完善素质教育活动。科学确定补差对象及重点学生的范围，坚定不移地做好重点学生的思想培优补差工作，切实开展课堂多提问、课后多辅导、作业多面批、思想多交流等多种形式的补差工作。同时，我们将不断完善和推进素质课活动方案，将补缺补差与培优提高、将文化课与体艺课有机结合起来，充分挖掘学生的潜在能力，全面寻求教学的最大效益。

5、加大对考试的管理力度，年级部将不遗余力地加强对监考的要求，排查和消除监考中薄弱环节，纯洁考风，纯洁学风。

6、加强教学进度管理，与各备课组确定本学期教学进度，在确保完成本学期教学内容的前提下，必须做到提前教学下学期的部分内容。

高一年级部

2013．8

篇二：高一年级组工作计划

2013--2014学年度上学期高一年级组工作计划

一、工作思路和目标

以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，在高中课程改革中转变教育观念，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人

文氛围。，强化师生的责任意识及进取意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展做出应有的贡献。

二、主要工作和措施

（一）打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队

1、利用年级会配合学校对教师进行师德教育。因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

2、增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

3、加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。

4、继续强化新课程研究的意识。

(1) 教师要当好“引导”这个角色，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师学会引导，这本身就体现新课程理念的要求。

(2) 教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有知识的简单传递，更要有知识创新和人格的培养。

(3) 教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。

5、注重教学常规管理，配合教务处期中、期未两次检查任课教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位教师认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。

6、班主任管理工作。

（1）本着管理、培养、发展的出发点，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

（2） 稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。班主任关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

（3） 要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

（4）施行高一年级班主任每周例会制度。为班主任排忧解难，促进工作的进步。

（5） 配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。

（二）培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯， 培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

1、做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

2、培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

3、注重榜样的示范和带头作用，积极培养学生典型，通过方法指导，增强学生学好知识的信心，营造全年级浓厚的学习氛围。

4、加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

5、注重对年级优秀生的培养工作,年级将协助班主任对实验班的管理。加强对希望进步

生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

6、加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和安全教育，配合勤管处做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。

7、成立高一级学生分会，定期召开学生会，使教育更有针对性。定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。

8、通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队，为完成样板年级构建而奋斗。

三、具体工作安排

八月

1、新生招生和录取。

2、学生入学报到、收费。

3、新生入学分班。

九月

1、召开年级教师会、班主任会。

2、新生入学教育、学法指导。

4、检查学生仪表及协助政教处与各班级学生签订相关协议书。

5、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。

6、成立学生会，设立值周检查小组，参与年级组管理。

7、完成年级月考，完备年级考试制度。

十月份：

1、军训前准备工作

2、设立值周宣传报道小组，参与年级管理。

3、组织召开班主任培训。

4、组织召开班干部工作交流会。

5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。

6、期中考试前准备复习。

7、协助各备课组开展二课活动。

十一月份：

1、期中考试表彰会。

2、家长会及经验交流会。

3、配合教务处完成期中考试后的各种评价工作。

4、完成年级月考。

十二月份：

1、督促检查完成学校各项工作情况。

2、准备各班新年联欢会。

3、完成期末各项工作的布置。

一月份

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、配合教务处、教务处完成期末考试各项评价分析工作。

4、督促老师完成学校期末结束工作。

备注：本年级组计划以学校工作安排为主。

篇三：2013-2014高一年级组工作计划

2013-2014学年高一年级第一学期工作计划

高一年级组

我校2013年高考二本上线966人，一本上线大幅提升，净增人数近100人，再次荣获市政府励志奖。成绩的取得，离不开学校领导正确指导，也是本组全体老师三年呕心沥血换取的的丰硕成果。现在我们又肩负着新一届高一学生的理想、家长的期望、学校的重托，再次扬帆起航。我们将继续发扬吃苦耐劳、团结协作、无私奉献的精神，树立全局观念，积极探索科学高效的工作方法，奋力拼搏，奋战三年，为学校教育事业的蓬勃发展再做新的贡献。 对2013-2014年第一学期的年级组工作作如下安排。

一、关于班务工作

1、做好开学报名工作，以及《家长告知书》《学生告知书》的签字确认工作。并以此为契机加强与学生家长的联系，及时交流学生的思想、学习情况，争取家长对我们的工作的理解和支持，促进学生全面健康的成长。

2、班主任必须提前到校，检查学生出勤情况，做好班级课前准备工作，增加与学生的交流，了解学生的学习生活及心理状态，及时调整工作思路与方法。

3、班主任要根据本班实际情况制定详细的工作计划，积极探索科学民主的学生自主管理方法，本着为学生服务、关爱学生的理念

开展工作，设法调动学生的积极性，转变学习态度，使每位学生都能在集体中最大限度发挥个人潜能。

4、建立健全班级自主管理委员会，激发和发挥每一位学生在团队的建设、管理中的积极作用，促进班级积极健康的发展。

5、加强学生养成教育。高一是起点年级，学生来在自不同环境，行为、学习习惯有很大不同，班主任要在开学后的相对较短的时间内，在班级自主管理委员会的积极配合下，迅速培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

6、积极组织、参与校园文化艺术节活动，开展班级文化建设活动，培养学生主人翁意识，增强班级凝聚力，引领学生全面发展。

7、班主任多与班级各科任老师沟通，听取各科任老师对本班管理上的一些好的意见或建议。

8、各班副班主任（尤其是年轻教师）要积极深入班级，与班主任一同参与班级管理（年级组将进行检查）。经验丰富的班主任要负责对年轻班主任及副班主任的帮扶培养工作，使其能迅速胜任班务工作。

9、做好住宿生管理工作。年级组将不定期组织老师深入宿舍检查，以寝室文化建设为切入点，对本年级学生各宿舍的环境、卫生等方面进行综合评比。对夜不归宿的学生，取得与家长沟通，共同进行严肃的批评教育。

10、加强安全教育，让安全教育贯穿班务工作的始终，预防安全事故的发生。

我们一定要深入细致、富有爱心、充满激情地做好学生思想教育工作，创建一个良好的环境，为教学工作的顺利开展保驾护航。

二、教学工作

1、新课程改革已开展多年，而本年级组的不同学科虽有尝试，但未取得大的突破。结合学校的整体工作部署和教育教学改革，在教科室的具体安排和领导下，在本年度高一年级，

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