篇一：小学2015-2016年度第一学期工作计划
小学2015—2016年度第一学期工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观和学生发展为本的现代教育理念，紧紧围绕教育局2015年工作要点，以开展中小学生“八大习惯”养成教育为抓手，以全面推进素质教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为重点，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，全面开创学校工作新局面。
二、工作目标
1、加强队伍建设，全面提高综合素质。（1）加强学习，培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。（2）加强师德教育，认真学习贯彻教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，严格落实《XX县中小学教师职业道德考核办法》《XX县教师师德规范“十个不准”》，努力营造以德从教、以德治学、以德育人的良好氛围。（3）加强教师继续教育，搞好青蓝工程。
2、坚持依法治校，强化流程管理。（1）教学方面：进一步加强教学常规管理，继续打造高效课堂，狠抓教研组、备课组活动，强化随堂听课，严格规范作业，切实维护好质量生命线，使我校的
教学质量再上一个新台阶。（2）德育方面：深入开展以“文明礼仪、自主学习、阅读思考、勤于写作、强身健体、讲究卫生、热爱劳动、勤俭朴实”等为主要内容的“八大习惯”养成教育活动，引导学生学会动脑、学会生活、学会做人，建立家校互通、网络互动的德育工作新体系，创设“全员育人”氛围，深入开展诚信教育和“三爱”、“三节”主题教育活动及“好书大家看”“好书大家评”系列活动。
（3）教科研方面：继续推进“2+1”高效课堂教学模式改革，加强学习型小组建设，实现高效学习。（4）安全方面：认真实施门卫岗位责任制，教师岗位安全责任制，强化门卫人员24小时值班制度、教师值日制度，落实责任追究制。（5）后勤方面：严格财经纪律，加强财务管理，建立损坏公物赔偿制度，完善后勤人员考评机制，不断提高工作效率，保证服务教育教学一线工作。
3、开展各类活动，丰富办学内涵。结合实际开展丰富多彩的体育、艺术、科技活动，促进学生全面发展。篮球、乒乓球、田径、足球等体育项目在县级比赛中努力实现新的突破；合唱、舞蹈、鼓号队、课本剧、书画等艺术项目在县级比赛中争取名列前茅。
4、以语言文字规范化示范学校创建为抓手，促动师生说普通话、写规范字。
5、加强各专用教室的管理，提高各部室及教室的多媒体使用率，利用好校园电视台。
三、工作措施
(一)构筑教师成长平台，全面推进教师队伍建设
培养一支师德高尚，具有精湛教育教学艺术的师资队伍，是学校发展的根本，也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选
择，要继续创造有利条件，促进教师专业成长。
1、进一步加强师德建设工作。（1）严格执行师德建设管理制度和师德考核办法，学校与每位教师签订师德建设责任书。（2）认真落实学习制度，开展专题讨论活动。组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》和《XX县教师师德规范“十个不准”》，开展师德建设专题讨论活动。（3）建立有效的师德建设工作监督机制和长效机制，加大对收受学生家长物品、乱订资料、乱补课的“一收两乱”问题及其他严重违反教师职业道德规范行为的查处力度。
2、扎实开展读书学习活动、五项基本功训练及各类考核竞赛。学校一方面引导教师深入学习十八届四中全会精神，另一方面将结合实际开展“提高能力、积淀文化、丰富精神”为主题的读书活动，同时在全校教师中间开展五项基本功（普通话、规范字、简笔画、教研能力、电教技能）过关检测和“微课制作”比赛。
3、搞好青蓝工程，加强青年教师特别是新任教师培养工作。充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势，发挥他们对新任教师的指导作用，最大限度地为新任教师听课、评课、观摩教学及教学设计等一系列活动的展开搭建平台，让新任教师尽快适应学校的工作节奏和工作环境，并能在不断学习中弥补自身实践经验的不足，发挥自身的优势，展现自己的风采，早日实现由理论教学到实践教学的转化。
(二)加强教学流程管理，切实维护好质量生命线
教学质量是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。根据教育局工作要点，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，合力打造学校的质量品牌。
1、明确常规教学要求，努力提高课堂教学效果。学校一方面组织教师认真学习《XX市义务教育学校教学常规基本要求》，对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，另一方面加强教研组、备课组工作，每周活动一次（单周备课组，双周教研组），侧重理论、知识要点和课堂实践，做到方向明确、分工明确，有具体的活动安排，有详细的活动记录。要求教师进一步学习新课程标准，把握学科教学要求、重点和难点，进一步明确备课要求，重视教学重点、难点的突破以及分层次作业的设计。一要继续做好“集体备课”，倡导“一课三磨”和“二次备课”，教师要认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位与前后知识的内在联系，根据学生现有的认知水平寻找“最近发展区”，并以此为教学的切入口。二要上有准备之课，向四十分钟要质量。每位教师都要以“自主、合作、探究”为基本要求，积极进行“2+1”高效课堂教学模式的实践与研究，加强学习型小组建设，注重学生创新精神和良好学习习惯的培养，提高教学效果。三要规范作业。各学科教师要以“精当”为标准，精心设计课内外作业（要有梯度），严格控制家庭作业量，并做到全批全改，及时反馈。四要狠抓学困生转化工作，制定好培优辅差计划，做到有记载，见成效。五要在学生中间积极开展各门学科多种形式的竞赛活动，以此提高学生的思维能力、计算能力、表达能力、动手能力。针对我校班级多，学额足的特点，教学的常规检查必须常态化。教导处、备课组要把常规检查与不定期抽查结合起来。发现问题及时通报、及时整改，确保教学质量的全面提高。
2、增强全员质量意识，注重学生全面发展。一要进一步抓好
音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科的教学，做到每周一歌，每周一画，抓好课堂教学研究，严格按教材上课，严格按要求书写教案。二要充分发挥部室功能，突出实验课、活动类课程，切实提高学生动手及实验操作能力。三要进一步抓好社团活动，学校每周将安排两节课时间组织学生参加自己喜爱的社团，委派专人辅导。四要积极响应阳光体育运动一小时号召，组织好早操、课间操、大课间操的活动和锻炼。五要定期举办艺术节、科技节、运动会。
3、搞好校本研修工作。按照《XX县校本教研实施方案》《XX县校本教研基本要求》，结合我校实际，进一步深化校本研修工作，大力倡导务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，增加校本课题的研究数量。
4、深入开展教育科研活动。教科室要围绕《XX县中小学有效教学基本要求》和《XX县中小学有效教学活动实施方案》，组织教师全面开展小课题研究，撰写教学案例、科研论文，形成具有我校特色的“2+1”高效课堂教学模式。
(三)遵循少年儿童成长规律，大力推进思想道德建设
随着时代的变迁，当今的学校德育面临着诸多的新情况，新问题和新挑战，我们要针对少年儿童的特点，多形式、多渠道地推进学生思想道德建设。
1、进一步完善德育工作管理机制，加强“三结合”教育，形成全员、全过程、全方位育人的格局。
强化“人人育人，时时育人，事事育人”意识，围绕“千名教师访万家，万名家长进校园”、“帮困助学一对一”等主题实践活动，
篇二：2015年小学教学工作计划
2014-2015学年度后山学校教学工作计划
一、指导思想：
我校教学工作将以教育局学校目标考核细则为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：
(一)抓好理论学习，更新教育观念
1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略
(1)倡导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
（4）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。
(二) 抓好教学工作，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
3、注意特长学生的培养，开设深受学生喜欢的兴趣班，促进学生的个性发展。继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、等学科知识竞赛，充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养，不单单是读死书、死读书的书呆子
（三）学校主要活动安排
1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课，针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。
2、继续抓好诵读、。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展情况来看比较好，学校的读书氛围浓厚，学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算能力弱等特点，将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”
3、打铁还需自身硬，教师的教学水平怎么样？直接影响到学生的整体成绩，提高教师自身素质，努力写好硬笔字。教师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔字比赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等，努力提高老师们的自身素质，真正实现由教师向名师的转变。
4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。
后山小学
2014-8-26
后山学校2014——2015学年度
第
一
学
期
教
学
工
作
计
划
2014年8月26日
篇三：小学学校教学工作计划
刘沟小学
教
学
工
作
计
划
（2013——2014第二学期）
教学工作计划
（2013——2014第二学期）
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“新课改”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。 3|、强力推行课堂改革。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：
（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校有电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜
绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作和教研活动：
充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。
l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；
2、发挥骨干教师的传帮带作用，骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。
4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；
5、配合教办开展教学大赛，促进教师成长。
（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
１、严格执行“三表” ①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。
２、严格执行“六认真”
①备课
三至五年级教师备课必须按要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
②上课
课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核 语文、数学、英语进行单元考试，做到课课清，段段清。 ⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
３、抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。
４、控制辍学率，确保学额稳中有升。
５、开展综合性评价，促进学生全面发展。
本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将
学生的各种成绩、进步表现装入袋中。
6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。
7、本学期教学将进行“量化考核”。
三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。
1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展特色“跳绳”活动。
2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本学期，我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革，推行“24字教学模式”。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。
五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。
以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。
六、具体活动安排如下：
二月
1 、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。
三月
1、教师的座谈会、交流会。
2、第一次教学常规检查
四月
1、开展语文、数学、英语教研活动。
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