巡察工作经验交流

篇一：个人经验交流材料

篇一：个人工作经验交流材料009

个人工作经验交流材料

各位领导、同事们，你们好！

2007年已经过去了，回顾一年来自己的工作，百感交集。就个人感觉来讲，2007年对于******说，是伴随着成功与缺憾的一年，成功的是我们顺利完成了全年的安全保障任务，缺憾的是在我们的安全工作中还有许许多多的不足与薄弱之处；2007年又是欢欣与迷茫的一年，欢欣的是#######全体同志众志成城，努力奋斗， 战胜了一个又一个的困难，保障了一个又一个的####高峰，迷茫的是我们如何才能找到一条更加系统的、全面的安全保障体系，使得我们的安全保障工作走得更远，走得更踏实；2007年又是混乱中不断前行的一年，设备设施的落后、人员的缺失、培训任务的繁重、########改革都从一定程度对我们的安全运行造成了短暂的混乱，但是我们发挥全体人员的智慧，及时制定应对措施，不断完善我们的管理，从而使我们的安全运行保障走上了一个又一个的新的高度。下面我就一年来自己总结的安全运行保障经验与大家进行交流，希望大家提出宝贵意见，共同提高。

一、 日常$$$$$工作。

1、 明确####职责，扮演好###角色。

$$$$$作为值班期间的现场管理者，有着非常明确的工作职责。作为一个#####，只有对自己所肩负的职责有一个清晰的认识和了解，才能在值班期间对自己该做什么，怎么去做，做到什么程度拿捏得准，从而，才能扮演好#####的角色。

2、 熟悉各种规章，严格实施管理。

#####要对现场实施全面管理，就必须要有实施管理的依据，而这些管理的依据就是各级规章制度，只有熟悉和了解各项规章制度，才能及时发现工作中各种违章现象；只有自己严格遵守好规章制度，才有资格纠正和制止#####违章操作；严格管理的过程，就是按照各项规章制度，严格管理好自己，严格管理好值班人员。

3、 掌握各种信息，实施主动控制。

#####的一个重要方面，就是及时了解运行中产生的各种信息，要分清那些是重要信息，那些是次要信息，对这些信息会对安全运行产生什么样的影响，要有一种预判，根据预判，实施主动控制，提前采取应对方法，消除影响。

4、 加强现场巡查，牢牢控制局面。

#####另一个重要方面就是要不断地巡查#####的工作状况，通过巡查来了解#####状况、####状况、3####状况、####状况及33333状况等方面，从而有重点地对########实施有效监控，牢牢掌控主运行局面。现场巡查并不是简单地、机械式地去#####3看情况，而是采取全方位、多种形式、有重点的进行，比如：关键时间段######，关注的侧重点在哪里？检查可通过直接过问、#####进行，有时也可通过听来实施，通过#####说话语气######等方面来进行。

二、 分管工作。这里我只就分管的@@@@@工作与大家进行一下交流。

1、 明确工作职责，抓好组织落实。

@@@@@@@@@，我深知安全管理工作的重要意义，我也深知自己肩负分管安全工作的极端重要性，因此在实际工作中，我力求做到明确自己担负的职责，并按照这些职责来开展自己的工作。安全工作很重要的一点是组织工作的落实，为做好此项工作，@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@等措施，同时，结合@@@@@实际，认真有效的开展了各项安全制度措施的积极落实。

2、 理顺上下关系，抓好责任落实。

一个有效的安全管理集体，必须要有一个顺畅的管理关系，只有各级人员明确了各自的安全责任，才能将各项工作落到实处。因此，一年来@@@@力求理顺########各级人员的安全管理的关系及安全责任，实施分级管理，抓好层层落实。

3、 重视安全教育，提高安全意识。

安全教育是安全工作的基础工作之一，坚持行之有效的安全教育，不断提高全体人员的安全意识，对做好安全运行保障工作有着非常重要的作用。一年来，我们结合#######工作实际，积极的开展了多种形式的安全教育，也取得了一定的成绩和收获了一定的经验，但是由于各种条件限制，安全教育严格意义来说做的还不够，内容比较单一。

4、 不断完善各项规章制度，以使其更符合工作现状。 规章制度是一个单位开展工作的主线，是规范我们工作的依据，但是，各种规章制度有他的局限性和时效性，随着环境和各项条件的变化，过去的规章制度的缺陷就显现出来，因此，不断对各项规章制度及时进行完善和修订，使其更好的符合工作现状，也是一年来我们工作的重点之一。

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以上是我此次经验交流的一点肤浅认识，安全工作对于@@@@@是命脉所在，由于现实条件限制，我们现在所实施的管理，很大程度是基于经验式的管理，如何使自己的管理认知得到快速提升，除了自己不断的学习外，开展有效地经验交流是非常好的形式，我希望通过这样的交流，能与各位同事共享成果，汲取他人所长，纠正自己的认识误区，达到与大家共同提高的目的。安全运行管理是一项长期的艰巨的的任务，只要大家共同努力，精诚团结，坦然相对，积极发挥各自的聪明才智，我们的安全运行保障工作必能更上一层楼。

@@@@@@@@@@@@@@@@篇二：工作典型经验交流材料

怎么写工作经验交流材料

无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。

一、 从“典型”的角度去寻找“经验 ”、发现“经验” 既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。

2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面：一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、

有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。

3.效果要显著。思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力；没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财的所谓“经验”，注定会没有群众基础，也是根本行不通的。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

二、从“启发”的角度去梳理“经验”、总结“经验” 人们学经验、看现场、听介绍，是为了获取“真经”，从中受到“点化”，受到启迪，学到好策略，学到好方法，以便更好地做好本职工作，争取更大的成绩。因此，介绍经验时应从受众的角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。

1.在“为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣，自然就会追问当初是怎么想到这样做的?因而，写经验交流材料应该清楚地回答为什么要这样做的原因。回答这个问题，可从两个方面着手：一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新问题、新矛盾。同时，这些情况、问题和矛盾必须是现阶段有一定普遍意义的，是共性的，是经常发生的，这样才能引起别人的兴趣，达到“欲知后事如何，且听下文分解”的效果。二是基于什么考虑。就是面对带有共性的新情况、新问题、新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷雾见红日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而作出正确的判断和决策。正确进行分析、判断、决策，是领导能力和领导水平高低的标志，经验交流材料把这个问题写好了，自然就能引起听众的共鸣。

2.在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法，不能象记流水账一样，把所有的做法一个不漏地全盘托出，也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍，要突出重点，体现特色，写出新意。笔者在审稿中发现，相当多的经验材料在介绍做法时不外乎这么几条：一是领导重视，二是统一认识，三是建立班子，四是明确责任，五是狠抓落篇三：个人教学经验交流材料

个人教学经验交流材料

2012年10月25日

睢阳区郭村镇中心小学：安敏教学工作经验总结

郭村镇中心小学安敏

我结合自已的教学实践，认为在教学工作中应注意以下几方面的内容;

一、 教学目的要明确

在教学工作中要发挥教师的主导作用，必需明确教学目的，时刻注意教什么，要达到什么目的，而掌握教学目的关键在于钻研教学大纲和教材，因此只有深入钻研教学大纲和教材，把握教学内容和教学目的内在联系，制定切实可行和教学计划，才更好地完成教学任务 二、 教学内容要正确

目的明确之后，更重要的是要正确地掌握教学内容和正确地传授教学内容，为此，要深入钻研教材，准确地理解教材每一部分内容，经及每部分在整个教材的地位和作用；抓住教材中

的重点和难点，并在课堂上进行详细分析，使学生准确地理解和掌握 三、教学方法要灵活行当

要使教学内容为学生所接受，必须在课堂上选择和应用灵活行当的教学方法，比如当学生在课堂上学习态度不积极时，就要立于不败提出有趣味的内容，激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性；当讲到某一部分的重点和难点时，就要通过以下的方式引起全体同学的注意力的高度集中，力求使每个学生都能积极思考主要问题，取得良好的教学效果；当学生对此知识比较熟悉，有一定的基础时，要尽可能运用谈话法和讨论法，引导学生自已通过思考和互相讨论探索问题，解决问题。培养他们独立自觉的能力。

四、 课堂组织要严密紧凑

上课是在特定的时间、空间、对象及教学设备等条件下开展的教学活动。在教学过程中只有把这些因素考虑好，使这些条件得以有效的利用，才能取得良好的教学效果。

总之，在教学进程中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，结合学生的知识基础和心理特征，应用灵活多变的教学方法，提高学生学习的兴趣，使课堂气氛生动、活跃，从而取得良好的教学效果。

篇二：班长工作经验交流

班长工作经验交流

小班 葛雪臻 幼儿园班长这一工作，是幼儿园里最小的管理者，但又是不可缺少的部分，它起着承上启下的作用。我作为一名班长，和普普通通的班长一样，认真的执行园里的工作，同时又管理着我们的小家，班级就像我们的小家，班长就是“一家之长”，要及时的发现“小家”中的每一件琐碎的事，并且调动每个人的积极性。作为一名幼儿园的班主任，的确需要具备多种的组织能力，因为他不仅是教育者的的身份，也肩负着管理者的职责。

班长的职责之一是负责管理班级的全面工作，根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》及幼儿园各项工作计划，抓好班级的保教工作。这点明确指出了班长的纽带与管理的作用，班长首先对本学期的工作有一总体的计划，与班员老师们沟通好达成一致的方向，共同制定班级学年工作计划，做到“保教结合”。班级工作计划制定是班长，但制定是需要一个班组集体协商的。每个孩子有每个孩子的个性，每位教师有每位教师的风格，每个班级有每个班级的实际情况，我们必须从实际出发，制定出合理的工作计划。

班长的另一职责是调动班员的工作积极性、主动性、及时发现和解决班级存在问题。一个班组一般有三名班员，作为班级领头人，带领大家一起做好本班的各项工作，对出现的问题及时协调解决，使大家一直保持积极的工作热情，团结一致的方向。一方面，“该出手时就出手”。如家长来了，班主任首先要与家长做好交流工作，增进家园之间了解；对发现的问题，班主任要手当其冲，身体力行的解决。另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题，促进工作；让每一老师敢于说出自己的意见看法，谁的意见合理就采用谁的。如：班级的主题墙饰的布置，区域材料的投放等，都需要班组成员集体协商，充分发挥各自的优势，在布置时，可以多听取美术功底强的老师的建议，在幼儿的照顾方面，可以多听取年龄大老师的建议，因为他们有着更为丰富的经验。总而言之，班组成员就要有拧成“一股绳”的力气，这样才能将班级工作做得更好。

班长与班员老师既要互相合作，又要明确职责。真正的合作不是不分彼此，

或界限太清，而是在明确职责的前提下，在分工的基础上，每个人都能在有效的时间内高质量的完成任务，并在班级总体工作目标下，互相互补，才谈得上是成功的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。如：组织餐后带孩子去户外散步环节，孩子午餐时有两位老师在班上巡视孩子午餐情况，在多数孩子午餐已经吃完的情况下，上午主班的老师组织孩子去饭后散步，班级还有五、六名幼儿还没吃完午餐，配班的老师就需要协助这几位孩子尽快吃完饭，也能参与集体散步。保育老师餐后回班时，配班老师把没吃完的孩子转交保育老师，立即跟在主班老师之后，与多数孩子一起散步，主配班老师分别在队伍的前后，保证孩子散步的安全。又如，在户外早操环节，一般两位老师也都陪同孩子一起参与早操环节，主班老师就需要明确自己的主班职责，需要负责集体的孩子，组织带领孩子做操，配班老师就需要协助其照顾个别孩子，如提醒孩子衣服的穿着、个别照顾体弱幼儿，在集体互动早操表演的时候，班级的两位老师都加入集体与孩子一起活动，体现班级集体的班风。此外，对于需要个别照顾的幼儿，班组成员需要集体讨论，协商采取怎样的分工，才能做到面向全体的时候也能兼顾个别。

当然幼儿园班长工作还需要做好家长的沟通交流工作。家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作，期初我们就对每个孩子进行家访，了解、熟悉孩子，增进师生间的情感。开设家园联系栏，开展家长学校学习，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。期初召开了家长会，会上让家长了解幼儿园的教育目标，保教人员工作目标，对很多问题进行探讨、达成共识。平时及时更换家长园地，让家长了解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地配合老师进行教育。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。我们还充分利用网络资源，开通了班级网页，建立了班级QQ群，制作了幼儿通讯录，拉近了家园之间、家长之间、幼儿之间的距离，有些小矛盾、小事情大家都学会了理解和宽容，真正启到了沟通的作用。

总之，班长在工作中需要有敏锐眼光发现班级管理中存在的问题，并能分析问题存在的原因，找出有效的解决问题的方法。只有教师自己不断反思自己的教育行为与管理方法，才能将班级工作做得更好！

当然，在我从事班长工作三年时间里，我也发现总结了一些班长工作中常常出现的问题：

问题一：角色意识不清晰 具体表现：虽然能按管理要求完成各 项任务，但但潜在的问题是，遇事仍然从个 人的角度出发去思考，而不能站在班级团 队成成员的角度去思考问题；无暇顾及班员 教师的工作状态、能力和效果；没有精力 和方法去关注幼儿和家长的心理需求。 引导重点：明确班长角色意识。 具体方法：通过案例的分析解读，培 养新班长的班长思维，进而转换角色，形 成班长角色意识；通过不同岗位人员角色 对比，培养新班长的角色意识，帮助其建 立班长思维模式；通过学习幼儿园纵向层 级管理理念和模式，培养新班长的的角色意 识，明确其在幼儿园纵向系统管理中的地 位和作用，强化班长角色意意识。 问题二：发现班级管理问题的意识和 能力较薄弱 具体表现：不能提前预测班级管理中 的问题，因而不能有效应对；不善于观察 班级管理中的人的互动行为，因而无法发 现问题。 引导重点：学会观察班员教师，体察 其思想、行为及与他人的互动。 具体方法：任职初期，多开班会，多 沟通班级工作，多感受班员教师性格、思 想动态，多征求班员教师对班级工作的意 见和建议，将班级管理工作隐性分担到每 个人身上，体现每个人的价值和效能感； 组建新团队初期，建立班级工作常规，包 括教师的、幼儿的，并和团队成员一起磨 合，观摩、发现问题并调整改进，形成固 定的班级常规；注意与班员教师沟通的方 式和方法，多采取征求意见的形式，激发 班员教师的自主性。

问题三：解决班级管理问题的方法策略不多，具体表现如下：对班级管理中存在的问题 不能客观地分析，都怪别人，不怪自己； 在给班员教师布置任务过程中不能考虑其 感受，对班员教师完成任务后的反馈不积 极、没有激励作用，与老教师搭班过程中 不能及时有效树立自己的权威形象，带领 新教师开展工作时的手足无措等。 引导重点：正确分析问题产生的原 因，对症下药。 具体方法：通过非正式的方式，如与 相处好的同事一起吃饭、喝茶，借同事的 口说出问题及原因；换位思考，让新班长 情景体验，感受并发现问题的原因；将问 题形成案例，请新班长站在旁观者的角度 帮助分析，进而认识到问题产生的原因。

篇三：五公司基层书记经验交流材料围绕大局用心做事

围绕大局 用心做事

五公司地铁分公司昆明地铁项目党支部书记

蔡军

各位领导、各位同仁：

大家好！我叫蔡军，来自五公司地铁分公司昆明地铁土建六标项目部。今天把我多年从事政工工作的一些做法和体会向各位领导汇报一下，请批评指正。

我多年来一直从事政工工作，担任工程项目部党支部书记也已经6年了，先后和3位项目经理搭档合作共事。回顾这些年来的工作，我感触颇多，尤其是自2009年地铁分公司成立以后，按照主管领导“我们各项工作要全力争取走在最前面，在我们前面不能有人，只可以有功夫的时候回头看看”的目标要求，我们分公司和所属各项目形成了敢打敢拼、出战必胜、永争第一的良好文化氛围，我们的队伍时刻保持着嗷嗷叫的士气，无论是形象、信誉上还是进度、安全和效益上，都取得了让上级组织和领导十分满意的成绩。尤其是在2010年综合上交上，我们地铁分公司占五公司上交款的半壁江山。这些成绩的取得，离不开上级党委的亲切关怀，也有基层单位政工人员的辛勤付出。总结作为基层党组组织负责人的感受，那就是一句话：要想做好一名项目支部书记，就要用心做事。我想要用心做事就必须做到如下几点:

一、责任心

对于项目部来说，经理和书记是两个一把手，就像一个大家庭的家长一样，对项目部要负全面责任。一方面，不仅要带领大家把项目部的各项工作做好，把工程干好，而且要使所负责的项目部在兄弟各单位中不能落后。而最重要的是要确保项目部工程不亏损，不出任何事故，不发生任何影响企业声誉的事件，这就是责任。这种责任感只有两个一把手体会得最深。我以前当过项目副职，那和做正职的感觉是完全不一样的。副职遇到问题可以向正职反映、汇报，但正职是没有退路的，你必须要解决，不能把问题和矛盾上交。因此，作为主要领导，责任是第一位的，上要对公司负责，下要对职工负责，保证项目部健康发展，否则无颜面对项目职工，也无法向领导交待。因此，作为一名项目部党支部书记，首先要有一种强烈的责任感和事业心。

我们昆铁土建项目是2009年呈贡北站上场后2010年5月开工的第二个昆明地铁项目，这两个项目成败与否对于五公司乃至整个集团公司进一步拓展昆明地铁市场具有十分重要的意义。我们项目班子一直以来都把抓班子、带队伍、争进度、确形象、创信誉、争效益作为我们的重要责任，与呈贡北站项目相互帮助、相互赶超，全部工作围绕施工生产中心任务高标准展开。

二、平和心

一个单位的好坏，关键在班子。对于项目部来说，班

子团结十分重要，而项目班子的好坏，其中经理、书记的团结配合默契尤为重要。在这方面我的体会颇深。我也看到了一些项目部经理和书记配合不好的例子，有的甚至闹得不可开交，大伤和气。究其原因，就是心态出了问题，争权夺利，相互拆台，唱的不是一个调，喊的不是一个号，有事不通气。因此，作为项目书记必须团结好项目领导一班人，自己首先要与班子成员融为一体。一是主动配合，要有高姿态。二是主动沟通，对于项目部的事情，要与经理沟通，取得支持，达成共识。三是坚持原则，相互支持，不拿原则作交易，在“大事大非”问题上首先要和经理商量取得共识，再召开班子会集体研究决定。同时注意倾听副职意见，对意见比较集中的问题，及时提出来商量解决。再就是要讲民主，有事公开透明，不能捂着盖着，要敢于直白，对经理也好，班子其他成员也好，发现问题及时提示、提醒，有问题摆在桌面上。如在昆明环湖东路顶管项目，经理和总工在工作方式上，思路不一致，心理上想不通，影响了正常工作。我首先找总工谈话，首先肯定他的工作能力，如在昆明广福路立交桥工程施工中做出的突出成绩。其次指出他的工作方式上存在的问题，如对业主一切工作的主题是企业效益的最大化等等。要求他换位思考，只要不是个人恩怨，有利于工作改进的意见，就应该接受，我耐心开导了他近5个小时。之后，我和项目

经理沟通，解除了一些疑惑，并撮合他们进行了一次深谈。事后他们分别跟我说，矛盾的产生是第一次在一起共事，了解不深、沟通不及时的问题，并就一些工作上的问题达成了一致意见，从此两人的工作配合再没有出现问题。总工的工作非常主动，非常努力，并写了入党申请书，成为一名入党积极分子。

我在基层工作的这些年，没有出现过班子成员不团结的现象，更没有出现过闹帮派、搞小团体的行为。

三、善良心

作为项目书记，一要关心职工疾苦，为职工分忧解难。在项目部，书记和职工打交道的时候比项目经理更多，职工有什么困难，有什么问题一般都会找书记说，希望书记为他解决。特别是在一些关系职工切身利益的问题上，如奖金、交通费、通讯费等，有时，项目班子在研究确定的时候可能考虑不够细，导致个别职工有意见，当听到职工意见后，作为书记要主动做工作，广泛征求意见，在确定职工意见有道理时，要及时给予纠正。。二职工在工作上、生活上遇到问题和困难时，要当成自己的事情积极想办法帮助其解决。三要当职工有喜事的时候，在积极主动上前表示祝贺的同时，抓住职工情绪高涨的有利时机，进行思想教育。如今年第一季度，项目部有三名职工在工地举行婚礼，均由我主持。在主持词中，借恭贺新禧、祝福激励新人并提出要求之机，将

企业（项目）发展的良好势头和职工个人的努力方向串插进去，起到了很好的教育效果。有不少职工在参加婚礼之后对我说：书记，您真能煽惑，我们爱听。事实证明，这个时候的“煽惑”，从某种意义上说，比在正式会议时的教育效果更佳。三要营造家的感觉.一方面我们坚持雷董事长关于企业文化建设“因地制宜高标准、突出特色上水平”的原则，结合地铁项目城市施工的特点，在企业文化在项目部硬件建设上坚持高标准，尽力提高员工生活工作的标准，又要体现出企业的形象和实力。比如我们土建六标项目部的临设（含民工宿舍）是在征求并综合方方面面的意见后建的，不仅在昆明地铁首期工程全线最具规模，也成为了业主召开大型会议并聚餐的场所。四要要把人心凝聚到项目发展上来，把服务职工群众作为支部党建工作的出发点和落脚点，我一直坚持公司党委提出的一年两次和员工谈话的要求，每年都要不断地和员工就施工生产和个人生活问题进行沟通谈话，并做好记录，同时要求班子成员相互之间、班子成员与部室负责人之间、领导与职工群众之间通过谈话，化解矛盾，解惑释疑，增强团结，达到共同为项目部这个家的建设努力工作。对员工好的意见和建议及时拿到项目班子会上就行研究和落实。同时在政治上也要关心爱护，对表现好的职工要给予表扬奖励及时推荐评优、提升。如原顶管项目部一名技术员，肯学肯钻肯干，参加工作才三年，现在被提拔到昆明地铁土

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