篇一：学习《做党和人民满意的好老师》讲话心得体会
学习《做党和人民满意的好老师》心得体会
认真学习了习主席在北师大关于做人民满意的好老师的讲话后，我认为教师要具有三心：爱心、责任心、上进心。时代在变，对教师的要求也在变，但爱心、责任心、上进心是我们教师前行路上必备的。有爱才为教育，教师要用自己的爱心浇灌学生的成长，赫尔巴特曾说过孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。作为中职老师我们更应该有一颗爱心，才能在这条路上走的更长远。同时教师一定要有很强的责任心，心里装着学生，才有资格谈责任，肩上担着责任，才有资本干事业，著名教育家陶行知先生说过“捧一颗心来，不带半根草去”，教师就需要这样高尚的品德。教师需要有上进心，尤其对我们这些新教师来说，更要不断的为自己的大脑充电，不断的学习新的教学理念，与时俱进，才能满足新时代的学生的需求。
做党和人民满意的好老师，需要不断的学习。在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，也许我们有繁忙的工作，有琐屑的事务，也许我们身体疲惫，心力交瘁，也许我们迷于娱乐，忙于社交，但是，作为一名教师，还是应该以书本为伴，以读书为乐。只有爱读书、会读书的老师才会教出爱读书、会读书的学生。
做党和人民满意的好老师，需要不断的反思。如果日复一日，教学却不及时反思，我们的教学将进入一种麻木的“教书匠”状态。如果我们不坐下来思考一下，那么我们太容易随波逐流，如果我们不坐下来思考一下，那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工
作而自己却不知道。“一天的思考，胜过一周的徒劳”，只有思考能帮助我们从无效走向有效，只有思考能帮助我们从有效走向高效。
做党和人民满意的好老师，需要自我调节，充满正能量。在教学实践中，有时也许因为压力而感到烦恼，但是我想我们还是应该做一名快乐型的教师。因为只有快乐，才能始终保持一种激情，只有快乐，才能将心中的温暖与欢乐播撒。成长必须经历痛的里程，但痛并快乐着更是一种成长。
篇二：学习讲话心得努力做一名师德高尚的教师
《弘扬敬业精神，提高教育水平》心得体会
临河里小学 郑泽敏
通过参加校党支部组织的“师德大讨论”主题教育活动，我对”醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”这句话有了更深刻的认识。做一名合格的教师并非易事，而做一名令人民满意的优秀教师更是难事。尤其是在目前市场经济大潮冲击、社会环境复杂多变、知识更新速度超前、学生思维日益飞跃的大背景下，不仅育人与教书的位置发生了微妙的变化，而且对教师的素质也提出了更严的要求和更高的标准。作为一名党员教师，我要努力做到以下几点：
一、要牢记使命，明确职责。
时刻牢记党和人民赋予自己的光荣使命，切实履行自己担负的神圣职责。在教学实践中，牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的思想，以学生满意不满意、学生快乐不快乐、学生高兴不高兴，以及启没启发学生的创造思维、培没培养学生的实践能力、提没提高学生的综合素质，作为教育教学工作的出发点和归宿点，从而真正担负起“教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”，并使“太阳下最光辉的事业”蒸蒸日上。
二、要充满爱心，忠诚事业。
“没有爱心就没有教育。”“爱”是师德中最基础的部分，没有“爱”就没有师德。作为一名党员教师，必须热爱教育事业，关心爱护学生，用心去诠释爱，时刻不忘自己是学生的引导者、支持者、合作者，努力成为学生的良师益友，时刻注意以诲人不倦的献身精神和严慈相济的情感教育，关心学生健康成长，培养学生全面成才，并以此作为自己珍爱的人生事业和最高的人生目标来执着、来追求。只有对学生不偏袒，充分理解学生，学生才会尊重你、拥护你；只有把一颗爱心无私地奉献给学生，学生才会爱戴你、信任你。
三、要刻苦学习，精通业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为知识的重要传播者和创造者，是否勤奋好学、精通业务，不仅关系到学生的切身利益，而且也表明教师的社会责任。可以说，“学习是教师可持续发展的基石。”特别是面对当今时代的发展、社会的进步、科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师、身正为范”的挑战，要想真正成为一名合格的人民教师，必须刻苦学习，用心读书，专研业务、不厌其精，不断提高自身素质、不断充实完善自己。我要不断提高教学质量和教书育人的本领，努力向着更高的目标不断求索、不断攀登，争取用更现代的理念、更广博的知识、更科学的理论、更有效的方法，培养具有创新精神和实践能力的一代新人。
努力做一名师德高尚的教师
——学习冯书记《在庆祝第三十一个教师节大会上的讲话》心得体会
临河里小学 郑泽敏
10月9日下午在全体教师会上，茹书记带领大家认真学习了冯国林书记《在庆祝第三十一个教师节大会上的讲话》，让我更加深切地感受到：教书育人是教师的神圣职责，而关心学生、爱护学生是教书育人的基本保证。一名教师，在其职业生涯中，教过的学生恐怕是不计其数了，有责任心的教师应该严格遵守职业道德，尽力保持自己有相对比较高尚的道德品质。 通过参加学习，让我对自己肩负的责任与使命有了新的认识，“为人师表”不是一句空洞的话，而是教师靠自身修养赢得的社会赞誉，做一个爱岗敬业、热爱学生、甘于奉献的好老师，不仅是在塑造自己的完美人格，更是以自身的言行影响一代又一代人。选择了教育，就是选择了奉献，教师就应当具有这样的责任感。 教师肩负着教书育人的神圣重任，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思教学的得与失，使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为，领悟教育教学的真谛，教师的一言一行都应具有示范作用，以身作则，才能真正教育感染学生。做教师不能把自己的定位局限在教书匠的位置，对学生不仅是言教，更重要的是要重视身教！古语云:经师易得，人师难求。做教师，应该让自己的知识素养和道德情操同时日益丰厚，成为学生追随的目标、努力的方向。“学高为师、身正为范”正是要求教师能“以身作则、志存高远”，这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。
“没有爱便没有教育。”在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但让学生体会到教师的爱并不那么容易。教师对学生的爱，在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生就要严格要求学生。爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切
勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。
教师道德品质的修养不是一时一刻的事，它是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。它将在教学实践中不断地体现和提高。
“港城先锋，我身边的共产党员”学习心得
临河里小学 郑泽敏
这几天我在微信平台上认真观看了2015年“港城先锋，我身边的共产党员DV电视片展播，其中《为爱流动的花朵》《爱与责任温暖这个冬日》《香花弥漫》三部电视片的主人公——张文童、杨春菊、张丽颖都是我的同行，她们一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
忠诚是什么？忠诚是一种品质、一种精神、一种人生的追求。如果把我们伟大的中国共产党比作是滋润万物、给大地带来生机与活力的甘露，那么每一个党员就像一滴滴春雨，以自己的满腔热血书写自己对党和人民的忠诚。张文童、杨春菊、张丽颖三位老师没有豪言壮语，也没有惊天动地的业绩，有的只是默默无闻的无私奉献，有的只是日复一日的苦干实干，她们爱岗敬业、她们无私奉献、她们用实际行动履行着党的宗旨！她们就是我学习的榜样！
在以后的教育职业生涯中，我将在这些“党员先锋”的先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。在今后的工作中，我将努力做到以下几点：
在观念上，我要不断地解放思想、与时俱进。要学习在“先”，调查在“先”，研究在“先”，实践在“先”。善于发现问题、研究举措、总结经验、实现新突破。为此，自己要抓紧时间认真学习，用先进的政治思想理论武装自己的头脑，不断提高自己的决策水平和实际工作能力。要牢固树立为人民服务，为全体教师服务、为全体学生服务的的思想。模范遵守法律法规和社会公德，不谋私利。爱岗敬业，品德言行为人师表。
在工作上，要积极投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业，忠诚党的教育事业。始终牢记自己是一名光荣的共产党员，应该做到吃苦在前，享受在后。要认真履行自己的光荣职责，无论任何时候，无论做任何事，都要始终坚持“认真”二字，无论做哪一项工作都尽自己的最大努力去完成。并要根据学校实际情况制定出切实可行的工作计划，在工作中，一步一个脚印，扎扎实实地按计划去完成每一项工作。作为一名基层工会管理真，我要尽自己做大的努力为全体教职工服务，不断提高自身业务水平。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，今后，我要以身边这些 “港城先锋“为榜样，努力在教师这个平凡的工作岗位上贡献自己的光和热！
篇三：学习习近平四有教师讲话心得体会
学习习近平“四有教师”讲话心得体会
——徐畅
习近平总书记2014年教师节前夕在同北师大师生座谈时，曾语重心长地勉励广大教师要做“四有”好教师。即做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
结合自己八余年的从教经历，对照习总书记提出的“四有”好教师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满意的好教师，首先，理想信念是核心。大凡在教育事业有所建树的，无一不是怀揣远大理想，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。有了理想信念，就如同在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。
其次，道德情操是底线。教师的职业注定是清贫的，如果耐不住寂寞，守不住清贫，是不合适做教师的。教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，教师如何能站得稳三尺讲台。因为我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的未来。所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。
再次，扎实学识是根基。在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今，教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。常言道：教师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。我们要不断夯实自己的业务知识，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。
最后，仁爱之心是灵魂。古今中外，那些教育大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。有句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了仁爱之心，就如同一个人有了灵魂，他
才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。
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