篇一：学生成绩单评语
学生成绩单评语
同学在学校热爱劳动，团结同学。学习方面刻苦认真，写字规范，能够按时完成作业，在本学期迚步很大。但老师希望今后能取得更好的成绩。
是一个聪明、有礼貌的孩子，在学校团结同学，尊敬师长。如果改掉上课不完成作业的坏习惯，你将会很棒。
一位内向的孩子，在校尊敬老师，上课认真听讲，但很少动脑回答问题，希望你以后在学习上能主动些，并认真的把字练好！ 同学活泼、好动，上课听讲不专心，完成老师布置的作业不够认真，希望你能改正这些缺点，努力学习，相信凭借你的聪明才智，定会取得很大的进步！
同学在校热爱劳动，乐于助人，完成老师布置的作业认真，学习自觉性较强，但老师希望你多和班上男同学一起玩。
在校尊敬老师，团结同学，热爱劳动，每次都能完成老师布置的作业，但老师希望你在学习上能更刻苦些。
同学性格内向，不善多言，是个爱劳动的好孩子。学习上希望你能认真对待，把字练好。老师期待着你的进步。
同学在校团结同学，对人礼貌。但性格方面较内向，不善多言。希望你上课能大胆的回答问题，学习方面刻苦些，老师期待着你的进步。
同学是个文静听话的乖孩子，在校热爱劳动，乐于助人，完成作业认真，能自觉学习，但老师你上课能主动发言。
同学在校听话、乖巧，并爱劳动。每次都能完成老师布置的作业，但老师希望你在写字上能够刻苦、认真，期待你的迚步。 同学性格内向，不善多言。这学期以来有很大的进步，希望你能多与同学交流，并把字练好。老师期待你更优异的成绩。
是个聪明可爱的孩子，在校尊敬老师，热爱劳动，为班级体做了很多事情，但老师希望你在学习上更踏实、自觉些，老师相信你一定能做到。
同学性格可爱、大方，在校能和同学和睦相处，书写工整规范，能专心听课，希望你能多动脑思考问题，你的成绩会更优秀！
同学是个乐观、开朗的孩子，学习上希望你认真对待，把字写好些，上课能够积极的回答问题。老师期待着你的进步。
同学在校尊敬老师，热爱劳动。但是少言寡语，不爱和同学相处，老师希望你多与同学交流。学习上能刻苦些，不懂就问。争取把学习搞好！
同学活泼、好动。是班上女生中体育上的佼佼者。老师希望你学习上同样也能刻苦认真，书写不马虎。取得更好的成绩！
同学在校活泼、可爱，老师时常能听见你的朗朗的读书声，可是你在学习上却不怎么认真，老师希望你能改正！
同学在校活泼、可爱，学习上有很大的进步，可还不够认真，老师希望你能更好的表现，取得更优异的成绩。
同学聪明、大方，但不善多言。学习上有较大的迚步，但还不够刻苦，老师希望你能更认真的对待学习，多用点时间在学习上。期待着你更好的成绩。
是一个文静、可爱的乖孩子。在校遵守纪律，团结同学，学习刻苦认真，并每次都能出色的完成了老师布置的作业。如果课上能大胆的发言，将会更棒！
同学在校活泼好动，乐于助人，学习成绩较好，老师们都很喜欢。但如果能够改掉作业马虎，上课走神的坏习惯，你将会更棒！
是个内向的孩子，在校尊敬老师，上课能认真听讲。但很少动脑回答问题，希望你改掉这坏习惯，取得更优异的成绩！
同学在校活泼好动，团结同学。但在学习上还不够认真，希望你
能学习刻苦，书写认真，不懂就问，这样才能取得更好的成绩。
同学性格内向，不善多言。这学期以来进步不是很大，但老师希望你多和同学交流，把字写好，把学习成绩赶上来！
同学聪明、活泼、守纪律，是老师心中的乖孩子。唯一不好的就是上课不能主动发言，老师希望你多动脑思考问题，做个最棒的孩子！
同学性格内向，不善多言。在校乒乓球打得不错，但老师希望你能按时完成作业，把字写好，在学习上有所提高，能做到吗！
是个文静听话的乖孩子，在校热爱劳动，乐于助人，完成作业情况认真，能自觉的学习，但如果能把字写得更好些，那就更棒了！
同学聪明、活泼，乐于助人，学习上书写端正，完成作业认真。是老师的得力助手，如何课堂上能够积极回答问题，将会更棒！
同学文静内向，在校尊敬老师，热爱劳动，学习自觉性较强，完成作业认真。课堂上如果能多动脑回答问题，将会更棒！
是一个内向的小女孩，不爱说话，课堂上很少动脑回答问题，希望你以后在学习上能主动些，你会有很大的进步！
同学平时少言寡语，不爱和同学相处，在学习上也不够专心，上课爱走神，老师希望你能改正这些缺点，相信你会更优秀！
同学在校尊敬师长，热爱劳动，但完成作业不够认真，写字潦草。希望今后多用点时间在学习上，取得理想的成绩。
同学在校尊敬老师，团结同学，但上课很少动脑回答问题，完成作业不够认真，希望今后多用点时间在学习上，从而取得理想的成绩！
同学性格文静内向，不善言语。学习上书写端正，完成作业认真。上课听讲专心，但不能主动回答问题，老师希望你今后自觉举手回答问题，能做到吗？
同学在校尊敬老师，团结同学。学习上认真刻苦，完成作业认真。但很少动脑回答问题，老师希望你改掉这个毛病！
同学在校尊敬老师，热爱劳动，乐于助人。在学习上有很大的迚
步，希望今后更刻苦一些，力争更优异的成绩！
同学在校尊敬老师，热爱劳动，本学期书写上的迚步很大，希望今后在学习上也能刻苦一些，力争更优异的成绩！
是个文静听话的乖孩子，在校热爱劳动，乐于助人。学习自觉性较强，完成作业情况认真，如果书写在端正一些，那就更棒了！
同学性格内向，不善多言。在学习上也不够专心，上课爱走神，完成作业不认真，老师希望你能改正这些缺点，相信你会更优秀！
同学聪明可爱，在校乐于助人，学习上刻苦认真，书写端正，课上回答问题积极，但不是一个合格的班干部。
是个聪明可爱的孩子，在校热爱劳动，为班级体做了很多事情，是老师心中的乖孩子。学习踏实，成绩优异。上课能够积极的回答问题，希望你能继续保持。
是个聪明的孩子，在校乐于助人，关心集体，但是在学习上不肯下功夫，希望今后能努力学习，力争更优异的成绩！
同学性格活泼、好动，在校团结同学。但在学习上不够刻苦，作业完成不认真，老师希望你把聪明劲用在学习上，能做到吗！
同学性格内向，不善多言。学习上进步很大，作业完成认真。老师希望你能多和同学交流，不懂的地方多问，从而取得更好的成绩！
同学小巧、可爱，是一个遵守纪律，团结同学的好孩子，可是在学习上老师也希望你多用功，认真完成每天的作业，并把字练好，能做到吗？
同学在校尊敬老师，团结同学，关心集体。但在完成作业上还不是很认真。学习上也不肯动脑思考问题，如果改正了这两个缺点，你将会更棒!
是一个诚实的孩子，在校尊敬老师，热爱劳动。但在学习上不太理想，写字潦草。老师希望你不懂的地方多问，并认真的把字写好！
同学是个活泼、可爱的男孩子，老师时常能听见你朗朗的读书声，
可是你在学习上却不怎么认真，完成的作业马马虎虎，字迹潦草，希望你能改正！
是一个聪明可爱的孩子，在校乐于助人，并能协助老师管理班级，是老师的得力小助手。学习上认真，刻苦。但有些粗心，如果能改掉，就更棒了！
同学在校尊敬老师，书写端正，完成作业认真。但在学习上还不够专心，上课爱走神，老师希望你能改正。
同学在文艺方面有着强烈的表现欲，是个漂亮、大方的女孩子。学习上也较认真，上课能够主动回答问题，希望继续发扬。
同学学习认真，是个懂事、懂礼貌的乖孩子。学习上进步也很大，字写得更好了，上课也能够积极的回答问题，希望你能继续保持。
同学在校团结同学，关心集体，为班上做了很多事，但是在学习上不够认真，老师希望你多用点时间在学习上，并把字写好，能做到吗！
同学性格内向，不善多言。这学期以来有很大的进步，但老师希望你能讲究卫生，并多和同学交流，把字写好，把学习成绩赶上来！
同学聪明、可爱。在校团结同学，乐于助人。但是最近学习上不太认真，作业上写字潦草，老师希望你改掉这些毛病，那你将变得更棒！
同学在校遵守纪律，热爱劳动，书写上较潦草，完成作业不够认真，老师希望你在学习上多用功，把学习成绩赶上来！能做到吗？
篇二：家长和社区对学生综合素质的评价[1]
学校档案
家长和社区对学生综合素质的评价
我校采取多元主体评价方式，自我评价、同学评价、教师评价、家长评价和社区评价相结合，每个主体都不可缺失。所以，创建学校、家庭与社会的三位一体的育人环境，才能形成完整的、各有侧重的、评价主体之间共同探讨发展策略的机制，促进学生健康成长。
家长和社区评价占评价主体的2/5，而且这两个评价主体不属于学校的管理对象，具有较强的社会性，因此可控性、制约性极差，是学生综合素质评价中的难点，不突破就会使我们的综合素质评价方案流于形式。所以，通过学校的协调努力，家长和社区评价能否做到位，将决定学生综合素质评价的成败。
家 长 评 价
一、家长评价的功能作用
1、综合素质评价是一个多元、完整的评价体系，家长评价会实现家庭教育和学校教育的有机结合。
2、家长评价重在发挥家庭教育功能，重视家庭内部各成员间的平等对话、正确引导和亲情感召。
3、家长的评价视角独特，无可替代，可为学校教育提供有价值的素材，共同规划学生的未来。
4、家长评价对学生、家长的成长促进作用巨大，家长评价还将推动教师的进步。
二、家长评价的实施过程
1、舆论宣传营造氛围----新闻媒体、学生影响。学校要和新闻媒体保持密切联系，把省有关综合素质评价的文件规定及各种综合素质评价方面的活动宣传报道出去，形成有利的社会舆论氛围。同时学校在对学生进行综合素质评价方案宣传教育的同时，引导学生在家长面前做好宣传员。这样通过外在媒体和内在子女影响，会为提高家长的认识打下较好的基础。
2、帮助家长提高认识----家长会议、宣传材料。帮助家长正确理解评价的目的和方法是学校不可推卸的责任。可以通过宣传单、家长会和家长学校等形式，保证家长同学生、教师的认识同步提高，懂得评价在于学生的发展与提高，通过自己的期望和鞭策促使学生更好更快地发展，使家长避免亲情使然，突出子女优点回避弱点。
3、家长参与逐渐认可----征求意见、主题调查。学校实施评价的整个过程要有家长全程参与。除个别走访、小型座谈会之外，以调查表的形式进行反馈调研是一个非常灵活有效的方式。明确每次调查的主题，以征求意见建议的形式，反馈评价实施的效果与存在的问题及改进的方法等，引导调动家长参与的积极性，使家长随评价的深入而认识也逐渐提高。
4、沟通指导写实评价----评语点评、交流指导。家长评价的着眼点应以写实为主，既可为总结性评价提供事实依据，也可以保证过程性评价的针对性和真实性，更主要的是可以使家长很快掌握。学校尤其是班主任要加强和家长的沟通，及时进行指导。学校可采取集中收集家长评语，分类点评，指出优劣，通过互相交流学习提高。
三、家长评价的注意事项
一忌 要求过高、尺度一致。综合素质评价对于家长来说和我们一样属于新生事物，我们要宽容并允许家长有个渐进的认识过程，不能操之过急。不同的家长由于文化背景的不同，认识的程度、评价的深度肯定有所不同，不能以一个尺度去要求，更不能用我们教育工作者的尺度去衡量家长。
二忌 贪大求全、面面俱到。家长过程性评价能够忠实写实，总结性评价能评价出部分表现就可以，不必面面俱到，也不能一味拔高、贪大求全。因为这样容易产生虚假的评价，势必丧失了评价的意义，从而使评价流于形式。
三忌 忽视发展、一锤定音。在评价的过程中我们要教育家长重视观察、及时发现学生的点滴进步和阶段变化，实事求是地给予恰到好处的评定，不能主观地、过早的给学生以定论式的结论，要以发展的眼光、鼓励的语言、期盼的心情去触动学生的进步与发展。 四忌 操作复杂、内容虚假。在家长评价实施的过程中，要简化操作程序、阶段清楚、目的明确。学校要制定明确的家长评价要求和操作方法，一定要做到及时评定，决不能为完成档案任务而集中补写，那就丧失了评价的意义。同时要坚决避免学生自己、同学之间或其他非法定监护人代替家长进行评价。
四、家长评价的保障机制
1、明确学生综合素质评价与其学业水平考试和普通高考的密切关系。使学生家长明确评价的重要意义和作用，及其同学业水平考试
与普通高考的密切关系，是保障家长评价有效落实的最重要的基础。家长较强的功利思想将促使其认真对待自己的评价义务和责任。
2、教育行政部门协调基础教育各阶段操作素质评价方案的一致性。基础教育是一个有机的整体，小学及初中阶段综合素质评价的连续性，将会给高中阶段评价工作奠定非常好的评价基础。同时连续一致的评价观念与手段将有助于培养目标的实现，因为育人是一个长期的行为，非一个高中阶段就能实现的。而这个评价过程需要各级教育行政部门的协调与推进。
3、学校领导和班主任与学生家长及时交流、准确指导和密切配合。及时沟通与交流是监督促进家长评价的有效手段。学校和班主任教师要及时发现、适时指导，纠正家长评价中出现的问题，保证家长评价顺利进行。主要以定期与不定期相结合的家长会、调查表和家访等形式进行，会取得明显实效。
4、政府、教育行政部门和学校分级建立奖励警示家长的阳光制度。通过各种途径奖励综合素质评价工作中表现优秀的学生家长，并通过新闻媒体公开宣传，会起到鼓励先进警示后进的作用，有利于调动家长的荣誉感和参与意识，使家长评价工作健康地开展下去。
五、家长评价的监测手段
1、通过教师评价以及社区评价的对照分析。学校、家庭和社会的三位一体、紧密结合是全面评价学生的充分手段。相互联系、相互印证、相互促进，可以使我们通过对照分析得出正确的判断。
2、通过学生家长共同座谈会了解家长评价。通过学生家长共同
座谈会了解家长评价是非常有效的手段。学生对家长评价的态度可以反映出家长评价主体的发挥效果与观察度，家长的态度也可以反映出家长评价的真实性与实际效果。
3、通过家长与教师沟通问题的程度与态度。学校、班主任和课任教师在与学生家长交谈沟通的过程中，既可以了解家长对评价的认识程度和评价水平，也可以发现学生家长对待评价的态度。
4、通过跟踪过程评价看发展性评价的层次。通过一个时期几个阶段的比较分析，我们就会发现学生家长的评价态度与水平，是否能够成为发展性评价实现育人的目标。
社 区 评 价
一、社区评价的功能作用
1、发挥社区教育功能，了解学生在学校、家庭以外的品行表现和发展，点评在社区活动中的表现，促进全面发展。
2、帮助学生主动服务社区，参与社会实践，增进生存体验，形成社会意识，提高适应社会和参与社区活动的能力。
3、实现学校教育和社会教育的有机结合，为学校教育提供有价值的素质。有助于拓展评价领域，拓宽发展空间。
二、社区评价的实施过程
1、学习宣传明确职责----评价文件、协调会议。学校有义务使社区了解相关文件精神，明确责任和任务，这是社区评价实施过程中需要解决的首要问题。要把省有关文件印发给各个社区，积极促使当地政府领导出面协调解决沟通中存在问题，以政府的名义召开协调会
篇三：市三好学生评语
家长评语：
很高兴，我的孩子被推荐为三好学生，身为家长的我为孩子感到骄傲，希望孩子能够再
接再厉，争取新的进步，也希望他能好好学习，嘉豪，加油！ 老师评语：评语a：该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外
活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在
新的一年里继续努力学习。评语b：你是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自
己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露
头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持
之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 社区评语：
此孩子在社区里是一个人见人夸的好孩子，学生踏实认真，助人为乐，善于运用学到的
知识解决邻里生活中的实际问题，耐心诚恳，待人谦和，在社区得到居民好评。篇二：优秀
三好学生优秀学生干部评语 优秀三好学生优秀学生干部评语何潇逸同学担任高2009级1班班长，有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的
人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。积极配合班主任并
带领班委开展工作，认真负责，严于律己，颇有班级威信，有较强的组织管理工作能力。学
习上认真刻苦，积极思维，极有钻劲，有较强的理科思维分析解决问题的能力，爱好广泛，
成绩优异，每次考试均居年级之首，期末成绩居全县前10名，并从初中至今一直被学校评为
“三好学生”“优干”。积极参加学校班级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力。身体
健康，心智强劲，符合优秀学生干部的标准。 杨俊同学担任班级学习委员，思想品德好，集体荣誉感强，积极配合班主任与其他班委
开展工作，主动积极，任劳任怨，工作出色，有较强的组织管理工作能力，深为同学信服，
为人心胸开阔，乐于助人，而且有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，
渴望自己的人生能与祖国、民族、人民融为一体。学习上勤奋刻苦，肯钻好思，有较好的独
立分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，2006年秋季学期被学校
评为“三好学生”。还能积极参加各种集体活动，有较好的审美能力。身体健康，心智强劲，
符合优秀学生干部的标准。 李红梅同学有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人
生能与祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。品性纯正，为人友好热情，团结同学，能捐
助、关心他人的困难，思想品行好，集体荣誉感强，兴趣广，目标高。学习上勤奋踏实，极
有钻劲，思维活跃，有较强的独立分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前
10名，语文学科突出，并从初中至今一直被学校评为“三好学生”“优干”。积极参加学校班
级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合优秀学生干部的
标准。 黄涤生同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，
胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与
祖国富强、民族强盛、人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的
独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前10名，并对数学、物理表
现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美
能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。 廖迎旭同学品行端正，为人友善，团结同学，乐于助人，非常善于与人交流，思想品德
好，集体荣誉感强，他细致严谨的工作作风，吃苦耐劳的工作态度，热情周到的工作风格，
颇受学生好评。他爱好广，目标高，有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生
理想，学习刻苦勤奋，肯钻好思，积极拼搏上进，有较强的独立分析解决问题的能力，成绩
优异，每次考试均保持年级前10名，从初中至今多次荣获校级“三好学生”，深受同学的敬
佩。积极参加学校班级组织的各种活动，有着健康较高的审美能力，身体健康，心智强劲，
符合三好学生的标准。篇三：三好学生评语三好学生评语
该学生遵守学校各种规章制度，热心于学校组织的各项活动。尊敬师长，团结帮助同学。
热爱劳动，关心集体。成绩发展均衡，树立正确的劳动观念，被评为区三好学生。是一个德
智体美劳全面发展的学生。该学生在家里准时完成作业，帮助父母做一些自己力所能及的家
务活。
该学生善于处理人际关系，对工作认真负责，有领导、组织管理的能力。学习目的明确，
学习能力强，成绩优异，劳动态度端正，多次被小评为三好学生，曾经也被评为一次区三好
学生。 相信她以后会做的更好。你很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有一
定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的
路要走。在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心
胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男
子汉嘴太杂也不是一件好事。请记住：沉默是金。新春愉快!你的学习劲头足，目标清楚，基础扎实，各科知识都很拔尖;能模范遵守学校的各项规章
制度，从开学到放假，没有请过假，没有迟过到，实在是难能可贵，与同学之间关系非常融
洽，乐于助人。但是人毕竟是社会的人，要学会把自己放到集体当中去，“临渊慕鱼，不如退
而结网”，要敢干把自己的美展示给人看。 新春之际送你一句话：相信自己，你就能真正扼
住生命的咽喉。春节快乐!首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声：“谢谢!”你做事，思考问题丝毫
不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还
是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你
有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷
些”，切忌一曝十寒。新春吉祥! 你为人极有个性，学习上的自觉性很强，成绩名列前茅，从你的名次来看，每次考试都
在第七名，这说明你是很有实力的，也同时说明你还有许多地方值得挖掘，值得改进。你有
时觉得我对你比较严(这是我的猜测，语言上的些受不了。我是这样认为的：你是一块好钢，
我有义务，有责任使你成才。不行春风，难得秋雨。通常有信心未必会赢，没信心一定会输。
新年快乐!
你是一个非常有信用的男子汉，团结同学，爱护公物，热爱班集体，积极参加元旦的文
艺汇演，思想纯洁;作为班上的劳动委员，工作大胆负责;你的学习目的明确，准时到校，依
时开门，保质保量地完成作业。上课专心听讲，学习成绩优异。 只是你的文科相比之下差了
一点，特别是语文表达有待提高;其原因是你对语文没有兴趣。新年已经开始，你如要有大的
变化的话就决对不能对语文的学习。新春吉祥!你虽然进校的成绩稍差一些，但是通过一个学期的学习，成绩进步很快，特别是在中段
考中更是发挥出色，一下子就前进了八名，是我们班进步最快的人之一。 不过作为班干部，
在为班级服务方面就有一些不够，不仅自己不去与不良作风作斗争，而且有时还带头违犯纪
律，这令我非常之失望。新的世纪已经来临，作为朝气蓬勃的热血青年，你应该有远大的目
标，有敢叫日月换新天的凌云之志。新年如意!刚开学那段时间，我对你的印象不是很好，我觉得你有一点怪怪的，但是通过一个学期
的学习，发觉你是一个多才多艺的同学，学习成绩很拔尖，体育项目、文艺表现样样能行;
学习任务清楚，目的明确，上课很专心， 最后我想给你提出一点小小的希望，你是一个非常
聪慧的女孩，我相信在茶余饭后一定考虑过自己的今后出路，你应该还要勤奋些，不要怕吃
苦头，吃不得苦中苦，难为人上人。新年大吉，青春常驻!篇四：小学三好学生评语 小学三好学生评语
1.你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看
到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你
了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发
言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，
增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育
委员会有更多人喜欢。
2. 一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，
认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实
的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！
3. 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。
热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改
正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
4. 怡 最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热
爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞
羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。
5. 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为
你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认
真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
6.一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无
成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今
后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。
7. 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊
师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，
做老师的得力助手。
8. 一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺
术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，
成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
9.你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉
刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不
能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。
10.活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够
自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定
能取得很好的成绩。
11.这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强
烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己
的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。 好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时
完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。
做一名优秀的少先队员。
12.你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱
动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希
望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
13.你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，
上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，
你的成绩会更好。
15.一直以为你是一个羞羞答答的小男孩，直到校运会那天看见你在田径场上的英姿，才
惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长，听从教导，学习较自觉，成绩良好。如果你能以跑步比
赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病，克服学习上的困难，那么你定能成为“三好学生”。 你
是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做
练习，那么你的进步会更大，努力啊！
16.最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，
爱动脑筋，学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望
你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。
17.你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上
课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。活泼好动，思维活跃是你最大
优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是
你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。
18.你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你
自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么
你将是一名人见人爱的好学生。
19.这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗？在艺术节中你获得了
书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你
在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。
20.你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学习的小男孩，学
习上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同
学会更喜欢你，努力吧！
21.尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你
不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的
字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。
22.一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你有时候就能做到这一点，勇于接受师
长的批评，改正缺点。希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次
成为老师的得力助手。
23.你是—个聪明的男孩。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师心里，
一直认为你也很不错，你并不是一个坏男孩。你知道吗?学期要靠持之以恒的，如果你能把学
习的激情融入每时每刻，静下心业认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼伎者。
努力吧!孩子，老师等你的好消息。
24.懂礼貌、爱劳动、讲卫生是你的特点和优点。课后，你时常默默不语，埋头读书、做
作业，同学们都赞赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，它使你失去了许多表达和思维训
练的机会。老师真希望你能用心灵和力量去打开锁住嘴巴的“金锁”，使自己成为思维敏捷，
嘴巴灵巧的孩子。
25.不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。喜欢你的聪明，对老师、同学的热情，你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那
么，老师会更喜欢你。和同学来个竞赛，有勇气吗?有老师帮助你，你的进步一定会很快的。
26. 一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。可是这学期你在学习上不够自觉，
成绩不如上学期好。只要你认真书写，你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些，
争取进步。 27.一直
以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活跃，有胆量，敢于在课堂上表
现自己。可是你学习不够自觉，常常不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正
说谎的缺点，为自己争一口气！
28. 你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步
很大，还加入了少先队。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝
愿你下一年有更好的成绩。
29.一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你，经过长期训练，在校运会上取
得不错的成绩，老师祝贺你。希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学
习，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人！
30.一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。跳绳比赛获得一等奖，是你
锻炼的结果，老师也为此高兴。思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不
稳定。如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。
31． 外表文静的 你尊师守纪，热爱劳动，更爱在课堂上表现自己，每一次老师提出的
问题，你都勇于发言，值得表扬。可是学习上没有上学期那么自觉，成绩进步不明显。希望
你上课再专心些，继续认真书写，刻苦用功，争取当一名优秀的少先队员！
32． 一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。有这
样的学生我感到骄傲。你思维活跃，上进心强，学习自觉主动，这学期还加入了少先队，祝
贺你。如果你能严格要求自己，认真书写，你将成为一个优秀的少先队员。
33． 知错能改就是好孩子。文静稳重的你由于对自己放松要求，前期表现不尽人意。经
过师长的教育和自己的努力，爱学习的你上课积极开动脑筋，大胆发言，成绩有了进步，老
师为此而高兴。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。
34． 像你这样活泼好动的小子女孩，真是人见人爱。能尊重老师，热爱劳动，看到你这
学期的书写进步了，老师为此而高兴。要是在学习上能自觉主动，上课再专心些，相信你的
成绩进步更大。更希望能改正说谎的毛病，千万不要做“放狼的小孩”呀。
35． 这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强，在认识到自己的马虎、粗心
后能马上改正，还加入了少先队。现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动，
成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先队员。
36.老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写
出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发
扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你你会取得更好的成绩。
37.积极向上的你，能尊重老师，与同学成为好朋友。爱学习，经过你的努力，作业书写
有了进步，成绩也比以前好了，还成为了光荣的少先队员。希望你今后能在课堂上积极开动
脑筋，大胆表现你聪明活泼的一面，按时完成作业，让同学更喜欢你。
38.你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！尊师爱校，上进
心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，
认真 书写，做一个人人敬佩的小班干。
39.活泼好动的你在校运会上一展才华，挥手一掷，获得垒球比赛第一名，值得高兴。你
思维活跃，爱学习，愿意为班集体做事。但你不够虚心，上课爱讲话，有时不完成作业，所
以老师有时不那么喜欢你。希望你能正视自己的缺点，注意个人卫生，做将人见人爱好学生。
40. 羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团
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