篇一：读书笔记花边
六年级读书笔记花边（一）好词：腾空而起、理直气壮、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、横冲直撞、伸手不
见五指
好句：
1、外面是碧绿的田野，起伏的丘陵，还有宽阔的河流和美丽的花丛??
2、滚滚的浓烟 刺得贝塔两眼流泪，连连咳嗽，直升飞机越往下，温度越高。>
读后感
读了《舒克贝塔历险记》这本书受益匪浅，两个小老鼠都能为自己的新事业而努力，我
们做为21世纪的少年更应该认真学习，为将来的事业打好基础，努力成为祖国的栋梁之材。《舒克贝塔历险记》讲述的是两只因不同的原因而离家出走的小老鼠在途中相遇并成为
了无话不谈的好朋友，途中经历了种种坎坷和磨难，最后终于实现了自己的理想并获得了成
功，在这个过程中，他们的意志得到了磨砺，他们的处事能力和生存能力都得到了极大的提
升。在大人们的眼里舒克、贝塔属于那种坏孩子的形象：淘气、聪明、不安分、仗义，有超
常的天赋而遭人误解。舒克是道德心和羞耻心很重的人。他因为不能接受“小偷”这种坏名
声，为了洗刷自己的名声和改变自己的命运，他不惜化装成飞行员，去做好事。 贝塔是因为家中忠于职守的猫咪丽总俯视眈眈地盯着贝塔的老鼠洞，使他无法觅食，不
得不驾驶坦克离家出走。谈们一个主动离家出走一个被动离家出走，可他们且成为了好搭档，
真令人吃惊。他们认为一般人干成一件大事，就拿它当自己的终生事业，很傻。其实把旧的
事业扔了，再重新做一个新的事业，就等于活了两辈子。我认为是对的，因为他们是不甘心
受命运摆布的人。
舒克和贝塔尽管是两只小老鼠，但他们面对困难时不屈不饶的、顽强坚忍的男子汉形象，
深深地映在我的脑海里。勇敢可以改变一切，命运掌握在自己的手中。我们要好好学习，让
知识改变我们的命运。
六年级读书笔记花边（二）今天，我读了一篇名叫《一堂生死课》的文章，是我感触很深，让我被深深地打动了，
被震撼了。
>故事是这样的：**年6月10日那个天色阴沉的下午，黑龙江沙兰镇中心小学的老师
和学生们正在学校上课，丝毫没有察觉到一场突如其来的洪水正悄悄向他们逼近。15时，天
上下起大雨。当时是下午第二节课，四年级一班教室里一位女教师正在上语文课，她看到外
边雨很大，就想让学生早点回家。然而学生背着书包刚出门，女教师突然发现操场上涌进大
股水流。女教师心头一颤，已经知道将要发生什么，可是她却镇定地对孩子们说，快回来，
老师有事情安排。因为她知道学校出于全镇的低洼处，校门正对着河岸，孩子们无路可逃。
学生们似乎明白了点什么，纷纷跑回教室，女教师让学生们拽着凳子站到桌子上，水面越涨
越高，浮力使桌子左右摇摆，女教师又大声说：“同学们别紧张，每人抓住一样东西别放手。”
水深很快超过了孩子们的身高，双脚离地的孩子们抱着桌椅开始哭叫，这时，女教师竭尽全
力地连续呼喊：“千万别乱动乱喊，保持体力，救援的叔叔阿姨一会就来，一定要坚持住！”
在女教师的呼喊中，孩子们渐渐安静下来，就这样，女教师与孩子们在洪水中一秒钟、一秒
钟地苦苦支持着。两个小时之后，大水逐渐退去，救援队陆续赶到，女教师和她的学生们都
安然获救。灾难终于过去，太阳重 新升起，然而在小学洪灾的现场，救援人员发现了一百零五具孩子的遗体，很多教室的
白墙上留下了抓挠的痕迹和手印，是孩子们在洪水吞没之前，在挣扎中留下的最后的求生痕
迹。那场面沉重得让人窒息，凄凉的让人们心碎。面对洪水，孩子们没有想到去寻找教室内触手可及的桌椅，而是选择了徒劳的挣扎。此
次洪水，被专家认定是一场百年不遇、人力无法抗拒的天灾。但是毫无疑问，如果孩子们能
正确自救，那么丧生在这次灾难中的人将会很少。我想到了2008年的5.12大地震，那天，死亡的人数很多，人们都来抗灾。可面对灾难，
大多数人们只有本能的反抗，很少会有人想到借助外力。灾难给孩子们留下了不可磨灭的记忆。一名四年级一班的学生在日记中这样写道：“老师
陪我们一起泡在水里，她告诉我们：任何时候都不要惊慌，抓住一样东西别放手，老师在你
们身边。再遇到洪水，我就抱紧一样能漂的东西往高处走。”那位女教师叫沙宪晶，年仅27岁，在巨大的灾难中，她给包括学生在内的全社会上了一
课，让大家学到了一个简单至极却又在大学里也不容易学会的道理：面对灾难，抓住一切可
能抓住的机会别放手。
读了这篇文章，我学会了许多道理，你，学会了吗？六年级读书笔记花边（三）我读了一本好书，书名《我们班的同桌冤家》。我看了以后，笑得死去活来，想必你们看
了也会这样。书的作者我很佩服她，她能写出这么好看的书，真了不起！她就是伍美珍。里
面的主人公名字就很搞笑，请让我一个一个介绍。第一个：阿呆，金牛座，哦，跟我一样的
星座，不过，世界上难得有这样的名字。第二个：咪咪，摩蝎座，是书中阿呆的同桌，她的
名字好像小猫的名字。第三个：惜城，双子座，名字好怪。第四个：惜城的同桌兔子，哈哈，
天秤座。
其中阿呆伤心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪约好了一起去逛新开张的
商城，阿呆总是很守时，所以就第一个到了。他在那里等啊等啊。一个美眉停好了她的自行
车，径直朝他走过来，问他：“叔叔，多少钱？”阿呆说不出话了，（伤心的理由：他看起来
像是看车的大叔吗？）no中午轮到他们这一小组出黑板报，组长派他出去买盒饭，他骑上单
车跑到校门口，一口气买了七份，小心翼翼的放在车前框和车后座上面，然后平稳的骑回去。
刚进校门，几个背着书包的低年级美眉从他身边走过，她们用诧异的眼光看着他。他很得意，
以为她们惊讶的是他的车技。可是，今天刮得是东南风，她们说的话都刮进了阿呆的耳朵里，
她们说：“不是不准送外卖的进学校吗？”说到惜城他的口才真让我惊叹，比如说这段话，
对手要选聪明能干的，同桌要选埋头苦干没脾气的，朋友要选猪头猪脑流鼻涕的。这段话我
可是练了好久才熟练的。咪咪是电影大师，无论是什么电影她都能知道。兔子是样样精通，
所以我最喜欢她。我读了这本书，非常喜欢它，希望你们读了以后也能喜欢它。篇二：读
书笔记模板 篇三：寒假读书笔记 作文格加背景花边,装订线 姓名：班级： --------------------------------------------------装
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------------------------------------- 山海天旅游度假区两城中学2015年寒假读书活动题目： 读有感姓名：班级： --------------------------------------------------装
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------------------------------------- 姓名：班级： --------------------------------------------------装
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-------------------------------------篇四：花边读书卡 篇五：读书笔记《世界是部金融史》读书笔记笔者选择陈雨露、杨栋教授共同编写的《世界是部金融史》作为本次读书笔记的对象。
首先，我将先介绍一下本书的基本概况以及作者的写作目的。 《世界是部金融史》以时间为
纲，以国家、人物、事件为目，围绕金融这个核心，采用诙谐生动的语言，将希腊、罗马、
法兰西、西班牙、荷兰、日不落帝国、美国、克洛维、查理一世、约翰·劳、摩根、索罗斯、
六一农、郁金香、南海事件、次贷危机等这些牛国、牛人以及牛事一一展现，并紧扣当前“美
元量化宽松”、“人民币升值”、“通货膨胀”等金融热点，读之让人知行获益。 什么叫乐观派？
这个就像茶壶一样，屁股被烧得红红的，还有心情吹口哨。生活其实很简单，过了今天就是
明天。一生看一个女人是不科学的，容易看出病来。人人都该补点金融史 。 2008年由美国次贷危机引发的全球金融海啸余威至今仍未散尽，西方乃至全球经济复苏
步履蹒跚。2008年，很多中国人也因此第一次近距离的感受“金融”带来的影响，切身体会
了一把金融这些事的“厉害”。2010年年末，美国推出量化宽松货币政策后，已经开始有不
少中国老百姓用自己的方式表达“专业化”评论了。那么，金融到底是什么呢？ 什么是金融？ 陈雨露教授在本书给出了解释：“金融本就是普通人的日常生活，是人的
一颦一笑，人性因为金融而丰满，金融因为人性而高尚。” 有人的地方就有金融，金融就是
我们每一个人。
在中国与世界日益交融的今天，人们突然发现，我们需要太多的东西来武装自己，才能
更多地接触到这个世界而不会被轻易蒙蔽。而了解与我们日益相关的金融知识、金融常识是
十分迫切的。否则，我们即使把钱都存在银行里，也跑不过cpi。 陈雨露教授于2011年年
初推出新作《世界是部金融史》，正是呼应了普通百姓的内在要求，将金融从庙堂的高位拉到
了人间。可以说《世界是部金融史》就是一部写给中国普通人看的金融书，一部让所有人看
得懂的金融史。 作为大学校长和金融领域的专家，为了达到通俗易懂的效果，陈教授采取
了备受我们学生推崇的“根叔”式的表述方式，来讲解世界金融史，令整个阅读过程生动有
趣。本书以时间为纲，以国家、人物、事件为目，围绕金融这个核心，采用诙谐调侃的方式，
将希腊、罗马、法兰西、西班牙、荷兰、日不落帝国、美国、克洛维、查理一世、约翰·劳、
摩根、索罗斯、六一农、郁金香、南海事件、次贷危机等这些牛国、牛人以及牛事一一展现，
并紧扣当前“美元量化宽松”、“人民币升值”、“通货膨胀”等金融热点，将世界金融的前世
今生、金融的力量与大国崛起的关系、金融的走向与未来一次说清楚，管用而具有前瞻性。
读后让人知行获益。
法国前总理罗卡尔在《世界是部金融史》的序言中写到:“陈雨露教授的书是一部重要著
作，将在全世界范围内对金融历史知识和建立共同的金融文化作出贡献，进而使我们一起，
为我们未来的共同繁荣奠定必要的、全新的和稳定的金融基础。” 金融是个好东西，人人都
该补点金融史。而两位作者就是回应这样的要求而编写了本书。下面我将从本书的文风、思路等各个方面对本书进行介绍：本书首先是一部“金融史”，文章中大量掺加了很多历史史实，但不同于一般的史书，作
者加入了很多自己的认识和理解，并着重从经济方面对之进行评论和解析，加深大家对金融
经济重要性以及同政治联系的认识。比如在第一章中， 作者写道：“尽管标准不同，任何一个社会小康之家的沦落都是社会动荡的开始，贫困固
然是不稳定的开始，小康的沦落则会使社会彻底失去自纠能力。这是一个没有支撑的社会，
如果就连社会精英(当时的雅典公民)都失去了希望，社会也就真的失去了未来。
问题是，雅典城不能让自由民变为奴隶，他们是雅典公民，没有这些人，雅典就没有军
队、没有税收、没有??指望贵族关键时刻出钱出枪，那是相当不靠谱的。 幸好，雅典有梭伦(公元前638年-公元前558年)。 公元前594年的一个清晨，梭伦来到市中心广场上，他将架在木框中的木板翻转过来，
木板上的新法律条文呈现在人们面前，这就是著名的梭伦“解负令”。由十欠债而卖身为奴的
公民，一律释放：所有债契全部废除，被抵掉的土地归还原主，因欠债而被卖到外邦做奴隶
的公民，由城邦拨款赎回。在梭伦翻开木板的前一刻，他未必知道“六一农”的惨境，甚至没有想到自己的法令，
会缔造古希腊最辉煌的古代民主。梭伦的目的其实只有一个，如果任“六一农”持续沦为奴
隶，雅典要不了多久就不存在了。这就是史书上大书特书的“梭伦改革”。 实际上，梭伦所做的，远比解放“六一农”有意义。颁布“解负令”后两年，雅典社会趋于平稳，梭伦开始推行币制改革。这一改革的核心
是：铸足值货币，货币增重(重量各说不一，各种货币大致增重在10%-12%之间)。足值货币
刺激了雅典人本就丰富的经商神经，也使地理位置优越的雅典再次成为希腊地区的商业中心。接下来，梭伦才推出改革中最有意义的部分：赋予居民公民权、对城邦制度立法。 忽略种种说教式的细节和条文，梭伦的政策可以概括为六个字“抑强、扶贫、强中”，解
放“六一农”只是“扶贫”而已。从梭伦开始，雅典公民按家庭财产被分为四级：五百斗者、骑±、双牛和日佣，按财产
不同担任不同官职，氏族贵族不再世袭城邦职位。这种“金权政治”彻底摧毁了氏族贵族对
城邦的控制权，由此培养起来的四等公民构成了一个相对稳定的社会基础。 四个等级的公民维持了一个相对稳定的社会，三、四等公民则成为雅典的中坚，而且四
个等级公民的财产数量差别其实并不大：一等公民的土地仅是四等公民的3-5倍，一般不超
过三等公民的2倍。当然，上等公民在城邦事务的话语权要高于下等公民。 虽然富人债权受损，却获得了政治权力。说改革是妥协也好，说梭伦代表新兴奴隶主阶
层也罢，梭伦在没有使用暴力的情况下调和了雅典各阶层。 任何一场推进社会进步的改革都会有牺牲，或者说旧势力不会全倒塌。如果既得利益者
自身不同意改革，那就是弱势群体带来的革命。最终，“六一农”认为自己不能讨到一个说法，
也就会以自己的方式向雅典执政官讨—个说法。” 其次，本书文风诙谐，以一种轻松愉快的
语气向我们娓娓道来，对于此论点，从本书找到论据实在是容易至极，例如我们从第六章金
融败家术（英法争霸）中可以看出：“有时候，同一个历史事件会给两个国家带来截然相反的
后果。宗教改革给应该带来的君主立宪，却给法国带了无穷的灾难。 法国宗教改革演化为一场内乱——“胡格诺宗教战争”。当时，法国路德宗、加尔文宗、
胡格诺派、天主教都不具备压倒性优势，各派之间红装变武装、文斗 变武斗，社会秩序已荡然无存。由于臣民经常闹事，法国王室建立了欧洲大陆独一无二的专制体系。无人不希望结束混
乱，也就必然呼唤强权。这个专制体系是欧洲独一无二的官僚体系——王室在全国范围派驻
监察官，统管各省司法和财政大权。“太阳王”成功地“剑走偏锋”1642年，当王位传到路易十四手中时，法国的绝对君权已经形成，路易十四即赫赫有名
的“太阳王”，在他拥有王位72年时间的前期过程中，“太阳王”兴办工商，后期穷兵黩武，
算得上是一位毁誉参半的帝王。前期的“太阳王”之所以能励精图治，是因为绝对专制使其不能为所欲为。在那段时期
里，外部的竞争实在是太强了，荷兰、西班牙，甚至连后起之秀英国也俨然站在这个欧洲民
族国家始祖的头上。“太阳王”思前想后，要想让太阳照耀下去，只有一条路：必须比这些国
家更有钱。
只要金银多，国家就会富强；只要有钱，就什么都有。这便是路易十四的逻辑思维。路
易十四的脑袋一转，想到的是这三种赚钱方法：闭关锁国、模仿其他国家工业体系以及抢夺
殖民地。
首先看看“太阳王”剑走偏锋的“第一式”：闭关锁国。我们的清王朝就曾经执行过闭关锁国，说起来，总共也就是“提高关税、设置贸易壁垒”
这么几个方案。闭关锁国好不好？是不是一无是处？究竟是对是错？这些恐怕不是一个绝对
的答案就能说清楚、解释明白的。按照现有国际贸易逻辑，发达国家是主角，落后国家是配角，落后国家在高端产业上将
永远没有比较优势。你甘愿永远是配角吗？这句话用来问问当时的路易十四就价值连城了。
可以试着想象一下，路易十四会不会在心底里这样想：我没当过主角，你怎么知道我当不了
主角？或者，这个“太阳王”干脆霸道的来一句：“废话，谁不想当主角啊！”既然是想成为主角，那么首先就是要把国外商品拒之门外，发展自己的生产体系。这样
看来，闭关锁国在某些情况下并没有错。而真正关键的是闭关锁国之后的事情。例如，如果
闭关锁国之后，没有“一心一意谋发展”，而是关起门来过日子，显然是绝对不行的。 “太阳王”剑走偏锋的“第二式”：模仿其他国家工业体系。 1662-1663年，路易十四建立了大批“王家工场”，仿制威尼斯镜子、英国纺织品、荷兰
呢绒甚至神圣罗马帝国的铜器。为降低“王家工场”成本，路易十四又取消了国内关卡，兴
修运河。
当时的法国，南部城镇刚刚并入版图，地方经济甚至贵族受王权影响很小，而且，这里
本来就是传统的欧洲大陆商路。非但如此，他们还挖走了国王熟练的工人，忽悠国王提供财
政支持：十几年里，王室共补助花边生产550万里弗尔、尼织200万里弗尔??结果：1663年王室赤字高达3500万里弗尔，不得不靠发行国债度日。“太阳王”剑
走偏锋的“第三式”：抢夺殖民地。17世纪中叶以后，法军先后占领了西印度群岛和加拿大的大片土地，之后又相继侵占阿
尔及利亚和突尼斯。法国海外殖民地地盘虽大，却只重贸易，不重生产。也就是说，法国对
殖民地完全是一种掠夺式开发，尤其是非洲殖民地基本没有建立完整的生产体系，由此，给
本土带来的利益或多或少低于其他国家。如此三个方法，也给了法国城市一个较好的发展
空间：国内商路关卡减少、引进新技术、获得财政支持、殖民地带来了大量金银和奴隶??这
些，无一不昭 示着法国可能沿着一条与英国截然不同的路径走向强国。 王权带法国走下主角的舞台一旦国家实力增强，来自外部的竞争就会减弱，内部的王权限制也会松动。专制王权可
以集中国内一切力量。路易十四向所有地方都派驻了督办官专职收税，目的只有一个——要
钱！法国有当时欧洲最为庞大的官僚体系：若干委员会、若干地方总督、若干包税人??这些
人有一个共同的特征，权力源自王权。这是一个与英国截然不同的统治体系，路易十四可以
在欧洲很自豪，因为只有法国国王有权直接向全国征税。原本法国的制度并不是这样的，然而，在路易十四的掌控下，城市领导权被代表王权的
督办官篡夺，敢于抗税者将被处以流放、苦役、绞刑、斩首甚至是车裂?? 法国经济被战火“重度烧伤”集权给路易十四带来了大量财富，也使他成了一个战争狂人，几乎所有的欧洲国家都成
为法国的敌人：英国、荷兰、西班牙、北欧国家甚至罗马教廷??而结果自然是不断败北，国
内税收很快就不能支撑王室巨额开支。约从1690年开始，法国王室财政几乎年年巨亏，路易
篇二：读书笔记框架
好书相伴
快乐成长
学生姓名：
家长姓名：
我的小书架
畅游书海
篇三：简读书笔记图片大全
《简爱》读书笔记
一、[英]夏洛蒂·勃朗特，祝庆英 译，上海：上海译文出版社 2006年8月第1版
二、作者简介
夏洛蒂·勃朗特(charlotte bronte) 1816年生于英国北部的一个乡村牧师家庭。母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米莉回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米莉一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人来就读，学校没能办成。但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路。
三、作品内容提要
简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。之后，简被送进了洛伍德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。一次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善，简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。
当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。
她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
四、精彩段落摘录
我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：
?我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是 世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。?
里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。 ?你还有什么要说？?她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。
她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以抑制，直打哆嗦，继续说了下去： ?我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。?
?你怎么敢说这话，简·爱？?
?我怎么敢，里德太太，我怎么敢，因为这是事实，你以为我没有情感，以为我不需要一点抚爱或亲情就可以打发日子，可是我不能这么生活。还有，你没有怜悯之心，我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面，我到死都不会忘记，尽管我很痛苦，尽管我一面泣不成声，一面叫喊，‘可怜可怜吧！可怜可怜我吧，里德舅妈！’还有你强加于我的惩罚。完全是因为你那可恶的孩子打了我，无缘无故把我打倒在地，我要把事情的经过，原原本本告诉每个问我的人。人们满以为你是个好女人，其实你很坏，你心肠很狠。你自己才骗人呢！?
（30页）
?我多么舒服啊！刚才那一阵子咳嗽弄得我有点儿累了，我好像是能睡着了，可是别离开我，简，我喜欢你在我身边。?
?我会同你呆在一起的，亲爱的海伦。谁也不能把我撵走。?
?你暖和吗，亲爱的？?
?是的。?
?晚安，简。?
?晚安，海伦。?
她吻了我，我吻了她，两人很快就睡熟了。
我醒来的时候已经是白天了，一阵异样的抖动把我弄醒了。我抬起头来，发现自己正躺在别人的怀抱里，那位护士抱着我，正穿过过道把我送回宿舍，我没有因为离开床位而受到责备，人们还有别的事儿要考虑，我提出的很多问题也没有得到解释。但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着海伦·彭斯的肩膀，我的胳膊搂着她的脖子，我睡着了，而海伦——死了。
我醒来的时候已经是白天了，一阵异样的抖动把我弄醒了。我抬起头来，发现自己正躺在别人的怀抱里，那位护士抱着我，正穿过过道把我送回宿舍，我没有因为离开床位而受到责备，人们还有别的事儿要考虑，我提出的很多问题也没有得到解释。但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着海伦·彭斯的肩膀，我的胳膊搂着她的脖子，我睡着了，而海伦——死了。她的坟墓在布罗克布里奇墓地，她去世后十五年中，墓上仅有一个杂草丛生的土墩，但现在一块灰色的大理石墓碑标出了这个地点，上面刻着她的名字及?resurgam?这个字。
（74页）
五、读后感
对简爱，我有的是欣赏和赞美。她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。虽经历 不幸却热爱生活，并把爱带给每个需要她的人。为了自己的爱的信念，平等的真实纯粹的爱，甚至毅然放弃渴望以久的唾手可得的爱情，并最终也自己的爱人实现了精神上的平等，简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸。在我心中，简爱就像一个充满智慧、充满爱心并努力使自己生命得到最大张扬的精灵。她的生命，有如彗星的闪亮和美丽。然而，最打动我心的却是海轮，一个同样充满智慧和爱心的小姑娘。
海伦——我心目中超凡美丽的天使。她超凡，是因为她完全放弃现世，达到了浩淼高远的精神境界，有着难以比拟的忍耐精神。她美丽，毋庸置疑，有哪个人心目中的天使不美丽呢？
海伦的超凡是常人无法企及的，也是常人无法理解的。包括简爱。
海伦因小事受鞭罚，简认为这是无法忍受的。她说：“要是他用那个鞭揍我，我会从她手中夺过来，我会当着他的面把它折断。然而海伦却以圣经中的以德报怨，告之以忍耐既然无可避免就非忍受不可，命中该你忍受的事如果你说受不了，那是软弱和愚蠢的。简惊异而无法理解这种信条，也无法理解和赞同她的宽容，然而她感觉到了海伦是“凭借一种我所看不到的光来考察事物的”。（本段有所引用）
简的反抗精神固然自然率直，令人振奋，但海轮的坚忍宽容更显豁达而耐人寻味。 海伦的超凡在于她能够把真正的智慧和勇气施及他人。
在简受到勃洛克赫斯特的诽谤和污辱时，她看到海伦眼中闪出奇怪的光芒。而且明了那是高智慧和真勇气的流露，凭借着这圣光的支持，简抑制住将要歇斯底里的发作。但简只能以此抚慰自己无助又不安的灵魂，却无法踏入海轮的精神殿堂。（本段有所引用）
这也正说明了海伦的超凡脱俗。一个十几岁的小姑娘竟有如此虚怀若谷的气度和容纳百川的胸襟，真是可钦，可敬！
然而，天使终归是要回返天堂的——她永远的家。
日一般辉煌与悲壮，这是一种崇高的美，豁达的美，气势磅礴的美，可歌可泣的美。 还记得那次梦中醒来，努力搜集所有有关海伦的语言和描述。不知为什么，对她的死就是有一种不甘。令我感到欣慰的是发现了一段被自己忽略了的细节，书中是这样描述的“在海伦的墓碑上有这么一个拉丁文，resurgam意思是我将再生”。
一股郁结也心胸的感伤终于释怀了。我欣然，释然。“resurgam”不正象征了海伦的崇高精神永存不灭吗？
我想，这也是对海伦的死的最好的诠释。篇二：《简.爱》读书笔记
简?爱——一个勇敢而独立的女性形象
《简?爱》这部书是夏洛蒂?勃朗特的成名之作，勃朗特三姐妹是英国文坛乃至世界文坛上一道亮丽的风景，作为大姐的夏洛蒂?勃朗特是三姐妹中成就最大的，她在《简?爱》这部书中塑造了一个勇敢而独立的女性形象。这本书以女主人公的名字命名，描写了简爱自幼年反抗舅母的虐待、表哥表姐们的欺辱，到进入洛伍德学校学习、反抗独断冷酷的校长，至后来独立生活并大胆的追求爱情，以及爱情之路的曲折坎坷并最终有情人终成眷属。全书围绕女主人公的成长、追求展开，向我们展示了女主人公对压迫、不公的勇敢反抗，对独立、尊严的执着捍卫，以及对真挚爱情的大胆追求。简?爱或许不是最完美的，但却是最动人的，她如自己所说的那样贫穷、矮小、不美，但也如我们看到的那般善良、勇敢、独立。
一个人的性格在其年幼的时候就已显现出来，就像简?爱勇敢而倔强性格。因为自幼是个孤儿，简?爱在舅母家生活，饱受舅母的苛责、女佣的鄙视以及表兄弟姊妹的欺辱，幼年的简?爱虽然身材矮小瘦弱，却有一颗倔强而自尊的心，她与大块头的表哥对打，顶撞舅母的不公的偏袒，即便最后被罚关进黑屋子里甚至吓晕过去都从未低头。被舅母送往洛伍德学校后，简?爱脱离了童年的梦魇却并未得到更公正的对待，简?爱依旧在反抗与惩罚中成长。在学校里孩子们的生活质量极差、校规苛刻，但有一点是最宝贵的——简?爱获得了学习的机会，她在这里尽情地吸收着能获得的一切知识，并结识了她一生中最重要的知识与灵魂的导师，她鲁莽的反抗逐渐被引导为理性的勇敢，这是她生命中最重要的一页，在这里她完成了从单纯、无知、任性的小女孩向成熟、智慧、理性的独立女性的转变。
简?爱的成长历程坎坷而艰辛，但她完成了自己的蜕变，当她离开洛伍德学校的时候，她已经可以依靠自己的能力来独立的生活，在她从事第一份工作——家庭教师——的时候，她邂逅了自己的爱情。罗切斯特——桑菲尔德庄园的主人，他家产万贯、地位显赫，看惯了世俗贵族女子的矫揉造作、虚伪冷漠，面对家里对小阿黛尔用心教育，与老管家和睦相处，思想独立、性格单纯、倔强的家庭教师——简?爱，他内心深处最真挚的爱情被唤醒。相信，真
心总会与真心遇到，同样撇去了一切世俗的目的与偏见，简?爱也将自己的心交付了这个大自己二十岁、并不高大英俊的男人。然而婚礼上，罗切斯特已有妻室的消息打破了她爱情的梦，带着倔强的自尊、爱的信仰、以及对道德底线的坚持，简?爱离开了她的爱人。简?爱对爱情的信仰是值得尊敬的，不管是她在对罗切斯特的告白中所喊出的“我现在不是凭习俗、常规，甚至不是凭血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站在上帝眼前，彼此平等——就像我们本来就是的那样！”还是在后来得知爱人已有妻子的消息后悄然离去，还是后来拒绝了以神的名义向她求婚的表哥，甚至是最后回到为了救疯妻而身体残疾、双目失明的罗切斯特身边。我们可以看出，简?爱的爱情是不被金钱、地位所诱惑，也不被贫穷、残疾所吓退，同样不被神的名义所胁迫的。简?爱理性而勇敢，自尊而独立，即便在爱情面前，她首先是她自己，其次才是他的爱人，当她的个人的尊严、爱情的信仰 、道德的底线被挑战时她可以放弃爱情而离开，在我看来这是最宝贵的，她在爱情中坚持了自我！她最后的回归，与爱人相濡以沫，平静地共赴一生，给那些用心爱的人们以最好的祝愿。
简?爱这个平凡的女人以其自己的方式书写了她动人的一生，再次感谢作者，带给我们如此美好而动人故事。我心谦卑！篇三：五年级读书笔记模板
新学期寄语
人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等，二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的人必须读书,才能继承和发扬前人的智慧。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。我常常想，人类向前发展,有如接力赛跑，第一代人跑第一棒，第二代人接过棒来，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽。这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧传承的大事，这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢?
——国学大师季羡林
前言
法国著名哲学家伏尔泰曾经说过： 当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。与书为伴，就象跟许多高尚的人 在一起。读一本好书，是一次难忘的经历，更是一次心灵的洗 涤。
书还教会了人自信。因为成功的第一步就是相信自己，从 而展现自己，推销自己走向成功！既然决定了，就去做，不要在意别人的看法。书也教会了人宽容，我们要把自己的长处最小化，缺点最大化；把别人的长处最大化，缺点最小化。取人之长补已之短，不断地完善自己。
孩子们，读书吧！因为生活需要一些感动；心弦，需要爱与智慧的手指来拨动。被打动的心会柔软起来，品格也就在柔软的心田里得以塑造！
让我们在读书中迸发的情感，对文本的感悟，流露于笔端，汇成浓浓的文字，用我们的智慧尽情地表达！
必读书目《水浒传》简介
《水浒传》是中国四大名著之一，由施
耐庵著，罗贯中编次。《水浒传》是以宋江
领导的起义为主要题材，通过一系列（梁
山英雄反抗压迫、英勇斗争）的生动故事，
揭示了当时的社会矛盾,，暴露了北宋末年
统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐
对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现
实。《水浒传》的作者据传为明朝施耐庵，
并由罗贯中加以润色及编排，实际参与创
作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括
了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。关于《水浒传》的主题，有多种说法，但其对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘，是其突破封建社会文学传统的一大要素，也确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民间色彩。 必读书目《斑羚飞渡》简介
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼
至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，
用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。
斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和
自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章
的人感到精神的震撼，会启发人们重新认
识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊
临危不惧，舍己为人的英勇精神。
必读书目《鲁滨逊漂流记》简介
《鲁滨孙漂流记》是长篇小说，作于
1719年。主人公鲁滨孙因乘船遭遇风暴失
事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十
多年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日
用所需，而且经营了一片肥美的土地。鲁
滨孙是他那个时代的创业者。作者借此歌
颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗
精神。小说情节生动，细节逼真，描写细
致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意
义。
必读书目《西游记》简介
《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐
僧西天取经的传奇故事。作者通过虚
幻的世界，对封建统治者的态度颇可
玩味，在《西游记》中，简直找不出
一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国
国王、要将小儿心肝当药引子的比丘
国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇
大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过
孙悟空的一条金箍棒，而让真正的贤
才去当不入流的马夫，其统治之黑暗
不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人
自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。
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