篇一：反面典型心得体会
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。孔子两千多年前说的这句话，成为后人修身养德的座右铭。今天领导干部的党性修养和作风建设，同样需要在思齐和自省两个方面下功夫。 日前，中组部发出通知，要求在三严三实专题教育学习研讨中，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒。这一通知，贯彻了习近平总书记发挥反面典型警示震慑作用的要求，也体现了作风建设中强化问题导向的精神。 毛泽东同志说过，典型本身就是一种政治力量。相比于正面典型的引导，反面典型的警示同样重要。如果说，正面典型的作用，是为党员领导干部做示范、树标杆、明导向;反面典型的作用，就是要让党员领导干部知敬畏、明底线、受警醒，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 以反面典型为镜，首先要把握好理想信念这个总开关。剖析一些领导干部严重违纪违法的原因，从源头上讲，都是党性修养出了问题，权力观地位观产生变异，道德品行堕落变质。这充分说明，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。党员领导干部要做到在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前勇于担当，在利益诱惑面前保持清醒，就必须不断筑牢思想防线，时刻绷紧理想信念这根弦。 以反面典型为镜，关键是聚焦政治纪律和政治规矩，做政治上的明白人。守纪律、讲规矩，从来都不是可有可无。领导干部在政治上出问题对党的危害比腐败问题更严重。纪律是约束下属的，规矩是要求别人的，越是位高权重，越容易产生这样的错觉。对照一些反面典型阳奉阴违、自我膨胀乃至拉团团伙伙的行为，我们更加清醒地认识到，与党中央保持一致而不另搞一套、维护团结而不拉帮结派、令行禁止而不我行我素、服从组织而不讨价还价、管好亲朋严防擅权干政是何等重要。 以反面典型为镜，还要真正把自己摆进去。前车之覆，后车之鉴。倘若对反面典型的警示置若罔闻，毫无自省之心，不思贪欲之害、不守立身之本，自己就可能走向反面。用好反面典型的教材，就是要善于从他人的教训中吸取经验，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的问题，在思想上警醒起来，在行为上自觉起来。 正面典型是最好的引导，反面典型是最有力的警示。在三严三实专题教育中让反面典型充分发挥正面作用，不断提高自身政治素养，不断锤炼对党忠诚的政治品质，我们就会真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。
篇二：苏荣案调查通报
1. 苏荣案调查通报
措辞比周永康案更严厉
1.1. 苏荣简历
苏荣，男，汉族，1948年10月生，吉林洮南人，1974年1月参加工作，1970年1月加入中国共产党，吉林大学经济管理学院国际经济系世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位。 现任十二届全国政协副主席，江西省委书记、省人大常委会主任。 1968－1974年吉林省白城市洮安县那金公社新力大队会计、党支部副书记
1974－1975年吉林省洮安县那金公社党委副书记、书记
1975－1980年吉林省洮安县委常委，那金公社党委书记、岭下公社党委书记
1980－1983年吉林省洮安县委副书记（其间:1980.09－1981.01农业部干部培训班沈阳农学院班学习;1982.03－1983.01吉林省委党校党政干部培训班学习）
1983－1984年吉林省白城地委委员、扶余县委书记 1984－1985年吉林省委党校党政干部培训班学习
1985－1987年吉林省白城地委副书记、行署专员
1987－1988年吉林省白城地委书记、行署专员
1988－1989年吉林省白城地委书记
1989－1990年吉林省四平市委书记
1990－1992年吉林省四平市委书记、市人大常委会主任
1992－1995年吉林省委常委、秘书长（其间:1994.03－1994.05中央党校省部级干部进修班学习）
1995－1996年吉林省委常委、延边自治州委书记
1996－1998年吉林省委副书记、延边自治州委书记（1994－1997年吉林大学经济管理学院国际经济系世界经济专业在职研究生学习，获经济学硕士学位）
1998－2001年吉林省委副书记
2001－2002年青海省委书记
2002－2003年青海省委书记、省人大常委会主任（其间:2003.03－2003.05中央党校省部级干部进修班学习）
2003－2004年甘肃省委书记
2004－2006年甘肃省委书记、省人大常委会主任
2006－2007年中央党校副校长（正部长级）
2007－2008年江西省委书记
2008－2013年江西省委书记、省人大常委会主任
2013年3月－2013年3月十二届全国政协副主席，江西省委书记、省人大常委会主任
2013年3月-2014年3月十二届全国政协副主席
中共第十四届、十五届中央候补委员，十六届、十七届中央委员。第十二届全国政协副主席。
（2014-06-14 18:22:00）
1.2. 新京报讯
继徐才厚、周永康之后，昨日，中纪委官网发布了十八大以来第三位副国级官员的立案审查结果：决定给予全国政协原副主席苏荣开除党籍、开除公职处分；将其涉嫌犯罪问题、线索及所涉款物移送司法机关依法处理。
初步统计，十八大以来中纪委共计调查了61名省部级及以上高官。其中，副国级及以上官员4人：徐才厚、周永康、苏荣、令计划。令计划案正在调查中；徐才厚案、周永康案，已于去年6月30日、12月5日分别公布了调查结果。
对比徐才厚、周永康的调查结果通报，以及其余省部级落马高官的调查结果官方通报，苏荣案的措辞更为严厉，并首次采用了“个人擅自改变组织决定”、“对江西省出现的严重腐败问题负有主要领导责任”、“无视党的政治规矩”、“卖官鬻爵”、“擅权干政”等表述。
1.3. 焦点——调查8个月苏荣涉嫌“几宗罪”？
苏荣曾先后主政青海、甘肃、江西三省。从去年6月14日宣布调查，到昨日公布调查结果，对苏荣的调查持续了8个月。苏荣具体涉及哪些问题？
1.3.1. 人事纪律——擅改组织决定，无视政治规矩
“苏荣违反组织、人事纪律，个人擅自改变组织决定；利用职务
上的便利，在干部选拔任用、企业经营等方面为他人谋取利益，收受巨额贿赂”，中纪委的调查结果通报，首先提到的就是苏荣违反了组织、人事纪律。
调查通报还指出苏荣违反组织、人事纪律的具体表现：苏荣身为党的高级领导干部，无视党的政治规矩，严重违反组织纪律，大肆卖官鬻爵，带坏了干部队伍，败坏了社会风气。
通报中，“个人擅自改变组织决定”、“无视党的政治规矩”、“大肆卖官鬻爵”等表述，均系中纪委首次采用的“新词汇”，此前从未出现在省部级及以上官员的官方通报中。
此前，对周永康的调查通报也提到了违反纪律问题，但采用的表述是“经查，周永康严重违反党的政治纪律、组织纪律、保密纪律”。
对于徐才厚的违反组织人事纪律行为，官方通报采用的表述则为“为他人晋升职务提供帮助”。
据新京报记者了解，去年9月被调查的江西萍乡市委书记陈卫民，就被曝涉嫌向苏荣“买官”。
1.3.2. 领导责任——滥用职权，造成国有资产重大损失
苏荣除了违反组织、人事纪律，通报还指出他存在两大问题，分别为“滥用职权，造成国有资产重大损失”；“未落实党风廉政建设主体责任，对江西省出现的严重腐败问题负有主要领导责任”。
通报中，“对xxx负有主要领导责任”也是首次出现在省部级及以上官员的官方通报中。
自今年1月1日以来，中纪委已多次释放“领导责任问责风暴”信号。如今年1月召开的中纪委五次全会，其中就提出，今年将强化问责（对未履行或履责不到位的党委、纪委问责）。
1.3.3. 家人干政——纵容亲属利用其特殊身份擅权干政
此前，对省部级及以上官员的调查结果官方通报中，都会提及其自身腐败问题，如周永康“利用职务便利为多人谋取非法利益，直接或通过家人收受巨额贿赂；滥用职权帮助亲属、情妇、朋友从事经营活动获取巨额利益，造成国有资产重大损失”；“严重违反廉洁自律规定，本人及亲属收受他人大量财物”。徐才厚“利用职务影响为他人谋利，其家人收受他人财物”。
但从未出现过“擅权干政”表述。这一词汇首次出现在苏荣案的官方通报中。
中纪委通报称，“（苏荣）自身严重腐败，并支持、纵容亲属利用其特殊身份擅权干政，谋取巨额非法利益，严重破坏了党内政治生活，损害了当地政治生态，性质极其严重，影响十分恶劣”。
自苏荣去年6月被调查以来，其涉嫌贪腐方面的问题不断曝光。如有知情人士向新京报记者透露，民生银行内设有“夫人俱乐部”，令计划妻子、苏荣妻子等多位高官夫人只领工资不上班。
2. 苏荣被系十八大后首个落马副国级
中纪委周末“打老虎”规律再次发威，全国政协副主席苏荣涉嫌
篇三：反面典型心得体会
反面典型心得体会
反面典型反思学习研讨心得体会
中共中央组织部发出通知，要求在“三严三实”专题教育学习研讨中，以周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等严重违纪违法案件为反面教材，聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，组织县处级以上领导干部深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，真正在思想上、工作上、作风上严起来、实起来。
人们常说“榜样的力量是无穷的”。但是，现实中也有极少数人，抵制不住诱惑，经受不住考验，一圈谋私，我行我素，甚至腐化堕落，成为人民的罪人，从而成了“反面典型”。“择其善者而从之，其不善者而改之。”虽然我们期望多一些正面典型的好干部，但是也应善待“反面典型”，通过反面典型反观自身不足，从而主动地避免此类事件发生在自己身上。
当前，要借助“三严三实”专题教育开展契机，驰而不息地抓好作风建设，加强反腐倡廉教育，坚持正面引导和反面警示相结合，用好正反两方面的“活教材”，以焦裕禄、孔繁森等正面典型为镜，找到差距、见贤思齐，点亮理想之光。以周永康、薄熙来等反面典型为戒，汲取教训、自警自醒，洗涤灵魂之浊。
适当运用身边的反面典型，告诫广大领导干部违规违纪将付出的惨重代价，更能警示干部牢记职业素养。从反面典型中汲取教训，知敬畏、明底线、受警醒，严守党的政治纪律和政治规矩。以反面典型为镜，把自己摆进去，深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等方面存在的突出问题，有什么问题就解决什么问题。
周永康、薄熙来、徐才厚等严重违纪违法案件无疑是反面教材中的典型，中纪委已经及时进行了查处，并表示“将依纪依法进行处理并向社会公布结果”，这是贯彻落实“三严三实”专题教育的正确方法，也是以实际行动赢得人民群众信赖和支持的有效方法。我们期待同类问题干部能够借“鲜活的典型”立行立改。
“反面典型”让干部和群众看到了中央“动真碰硬”的决心和力度，其警示意义远胜于单纯的理论学习和纪律说教，教育作用不亚于正面典型的树立和活动成绩的宣扬。“三严三实”专题教育要善于抓“反面典型”，善于运用反面典型开展警示教育，这样才能保证专题活动落到实处。
“三严三实”的落实就应“实打实”，此项专题教育开展中既要树立我们学习的榜样，又要揪出我们反思的对象。“反面典型”反思将助力“三严三实”大步前行，领导干部也要深刻总结反思，汲取教训、引以为戒，自觉增强党性修养，保持共产党人的崇高品质和浩然正气。
正面典型、反面案例心得体会
自第二批党的群众路线教育活动开展以来，我们局里组织专题辅导、观看电教片、现场教育等多种形式的学习教育活动。在这次的学习教育活动中，我认真学习了《周恩来的四个昼夜》、《当代中国的保尔.柯察金—朱彦夫》及《习近平在兰考考察时的讲话精神》等，学习了本系统的先进典范人物廖必长、吕跃强及谢善活等同志的感人事迹，前天我们市农业局还组织农业系统部分第二届“十佳农技干部”到我县作事迹巡回报告活动，我们也再一次接受先进人物事迹的再教育。同时也对《四风之害》、《疯狂的敛财术》及《丽水市农业系统反面典型案例汇编》等反面教材进行了深入的学习。学习了上述正面典型的事迹，我数次眼眶湿润，深深被这些榜样的思想和行为所感动。而学习了反面案例，让我却再次受到警示和教育，让我沉思这些人为什么会走上违纪违法的道路。
在这里，我无意用体制制度、监督防范、教育引导或惩处警示等老套路来剖析正反典型的人生选择。我想，走进他们的内心世界，近距离观察并剖析他们的真实想法，或许对我们更加有启迪和借鉴。
而走进他们内心世界无非就是对其“三观”的剖析。而幸福观融入于“三观”之中，是一个人“三观”在现实生活中的具体体现。它引导着一个人行为和意识，左右着这个人的为人和处世，决定着他选择不同的人生道路。
作为幸福，不同的人有不同的理解，同一人在不同年龄段也有不同地理解。而幸福和幸福观这个命题也太大了，我无法参透其中的精髓和要义，但我想，以下几个方面可能对一个人的幸福观起着关键的作用。
一是幸福受心态好坏所左右。心态就是对客观世界，对眼前事物的一种看法。对同样一件事，心态不同，就会感受不同，结论不同。在学习模范典型人物事迹后，我感觉他们都有一种对党忠诚、为民办实事、不计个人得失，勇于奉献的良好心态。这种心态让他在履行职责和社会义务中充满激情、充满快乐、心情舒畅，从而感觉到了幸福;反观反面案例，许多人在工作生活中总是觉得付出多，回报少，周边许多小时候学习比自己差，家庭条件不如自己的都开豪车住豪宅，等等因素的刺激下，心态逐渐失衡，产生有权不用，过期作废的错误思想，在“广开财路”的过程中以求获得更大的“幸福”，最终走向违法违纪的道路。
二是幸福受修养高低所影响。一个人平生修养有多深，对幸福的体验就有多深。纵观模范典型人物，他们在逆境中不气馁、不放弃，努力克服困难;在顺境中不骄狂、不飘然，总是以一种平淡自然的心境对待得失。在工作中他们“下高楼、出庭院”到基层问政于民、问需于民、问计于民，给群众办实事，为群众解忧难。这就是一种素质，就是一种修养。而反面案例让我们看到，他们由于自我约束力弱，缺缺乏修养，整天比来比去，牢骚满腹，怨气冲天，尽管生活条件并不差，却总找不到幸福，与社会格格不入，最终以聚敛钱财、享受女色为荣，最终走向了可悲的下场。
三是幸福受追求不同所决定。追求幸福是每个人的决定，追求幸福的方式也不尽相同。从模范典型人物的身上，我看到了他们对幸福的追求：对干事创业的追求。他们都能吃得苦，耐得烦，在劳动中体验挥洒汗水的快乐，自觉把奉献作为自身幸福的来源，
在服务国家，服务社会中赢得幸福;对正直做人的追求。他们都怀有一颗知足之心，在名利面前淡定，在得失面前坦然，低调做人，宽容处世，体现博大的胸怀和快乐的心境;对乐于服务人民的追求。他们在服务人民群众的过程中找到了内心的和谐，在让别人幸福的同时也使自己找到了幸福。而对反面案例的学习，我感到这些人都是有能力有水平的人，只是他们片面追求物质利益，追求奢华享受，自甘堕落，在纸醉金迷的生活中慢慢迷失了自我，最终害了自己，也害了家人。
作为我们农业系统的干部，大部分同志都受过高等教育，应该说都是素质高、能力强、有修养、会干事的好同志，我们也涌现了廖必长、吕耀强等一批省市典型模范，这让我们感到十分自豪。但我们也清醒的看到，我们农业也不是一片净土，教训也是深刻的，所以我们也要引以为戒，不断反思反省自己的行为。这次，我们开展群众路线教育实践活动我认为很及时，很有必要，通过这次教育活动，对我们农业干部能力素质作风方面存在的突出问题进行一次大排查、大检修、大扫除，努力锻造一支忠诚可靠、服务人民、技术精湛的农业干部队伍。我想，要努力成为廖必长、吕耀强、谢善活式的农技干部，就必须做到以下五个字：
一是“学”字。今年是改革的非常时期，从中央到省市县各个层面一系列的新理念、新思路、新举措、新要求以及农业新技术、新品种，新措施纷纷出台，我们农技干部如果不抓紧学习，不主动学习，就难以完成我县农业发展的艰巨任务，甚至难以在相关岗位立足。因此，我们要根据实际岗位的需要，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，通过各种途径和方式，有计划地学习本职工作所需要的基本知识，比如农业部，各省市县农业信息网站，我们都要及时关注，参加田间试验并发表相关论文，参加各种新政策新技术的培训，和同事多交流等等，只有这样才能使我们的干部干一行、爱一行、钻一行、精一行，成为本职工作的行家里手。
二是“忠”字。农业是基础，基础不牢，地动山摇。它关系到国家的安全，社会的稳定。所以我们选择了这一事业，就要忠诚于这一职业。作为新时期的农业干部，我们要努力学技能、勤练兵、多试验、出成果，为粮食丰产丰收出其力,尽其责。对同事对群众要忠厚。平时工作生活中行为要正派，待人要公道，要忠厚直率，不圆滑、不世故，不见风使舵、不人云亦云，一碗水能端平。
三是“严”字。要做到严以修身、严以执法、严以律己。严以修身，就要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以执法，就要做到违法必究，执法必严，言必信，行必坚，坚必果，切实克服执法过程失之于宽、失之于软的各种不良倾向。严以律己，就要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到清正廉洁。
四是“实”字。就是要贯彻落实好习总书记提出的“三实”要求，谋事要实、创业要实、做人要实。谋事要实就要从我们庆元农业实际出发谋划相关工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力提升我们农业产量和品质。做人要实，就要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
五是“快”字。当前我们已进入春耕备耕时期，季节不等人，时机不等人，我们农业干部必须弘扬务实的作风，树立抓而不紧等于不抓、抓而不实等于白抓的思想，在落实上坚持求实求细、争分夺秒。在平时工作中要树立农业工作“等不起”、“慢不得”的意识，做到今日事、今日毕。凡是定下了的事，就要立即动手，决不优柔寡断;凡是部署了的事，就要咬住不放，决不瞻前顾后;对着手了的事，就要一抓到底，决不半途而废。对凡是要办的事要立即办、马上办、办得快、办得好，做到不让工作在我这里延误、不让文件在我这里积压、不让差错在我这里发生，真正实现办事服务提速增效。
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