稽核控制法心得体会

篇一：01 稽核控制法实战训练：如何提升执行力

中国式精益管理理事法则《稽核控制法》实战训练

--- 案例剖析：建立稽核机制，提升企业执行力

课堂大礼包：

1、课前诊断：课前电话沟通，了解客户培训需求；

2、课堂解疑：课中互动沟通，解答学员实际问题；

3、课后微咨询：课后送1天免费现场诊断，半天出核心问题《系统解决方案建议书》 课程背景：

针对现象：人们只重方案不重实施，方案、思路、办法一大堆，但就不肯到现场去追踪检查；大家总是希望通过搞定一件事就能解决所有问题，凡事只愿在表面上做文章，而不肯花大力气在事情上下功夫；大家都习惯于纸上谈兵，动口不动手，企业执行力差。

本课程剖析了以上问题现象的根源，用大量的实际案例，既有理论，又有案例，既有工具，又有表格，详细地阐述了如何用西方科学管理管中国企业的事，如何用中国传统文化管中国企业的人，为学员破解制造型企业九大核心经营管理难题：

难题一：如何提升订单准交率，和缩短生产周期

难题二：如何降低材料损耗，提升效率

难题三：如何提升产品品质，推动现场改善

难题四：如何提高执行力，推动问责文化

难题五：如何提高产量及人均工作效率

难题六：如何降低员工流失，调动员工积极性

难题七：如何提升采购及时率，减少停工待料

难题八：如何强化技术部门管理，为生产服务

难题九：如何持续改善现场机、物、人，实现自働化和机器换人

课程目标：

培养人才：为企业培养内部咨询师和企业控制系统设计师。通过“中国式精益管控法则：纵横控制法”的现场训练，使学员会用控制的眼光看待企业管理中的漏洞，直观而深刻的了解管理中存在的实际问题。

获得方法：使企业得到一套有效运行的控制模式。通过现场模拟演练，为学员提供企业运作环节失控点的分析方法，设计控制动作及解决方案。

提升业绩：借鉴老师讲解的方法，学员返回工厂进行实际实操，快速解决企业实际问题，有效提升生产管理效率。

拿来即用：现场解答疑难问题，提供解疑方案。通过学员面对面交流，老师现场提供工厂疑难问题解决方案，工厂即可操作。

课程特色：

课前深入调查学员单位生产管理的难点、疑点，结合学员单位的情况，全程进行模拟式实操演练。结合主讲老师二十年的宝贵咨询实战经验，课程案例均是由主讲老师亲身操作，真实可鉴；针对性设计以学员企业为背景的实战沙盘，消化课程知识，让学员把错误犯在课堂里，把正确方法带回去；分组研讨、课堂演练，让学习变成一个饶有趣味的竞赛。

课程模型：

课程工具：

《稽核控制卡》--- 原创

《纵横控制法的管理体系结构图》 --- 原创

课程时间：

2天，6小时/天,共12小时（另送1天免费现场诊断+半天核心问题系统解决方案建议书） 授课对象：

制造型企业董事长、总经理、副总、生产经理、PMC经理、技术品质经理等中高层管理人员 授课方式：

理论讲解40%、案例分享40%、学员互动与答疑20%。

课程大纲：

第一部分：纵横控制法的概念

一、中国本土中小制造型企业生存状况调查

1、中小企业老板、高层及中基层管理者的管理心态

◎ 中小企业创业者五种特性剖析

◎ 中小企业快速发展期的特点

◎ 中小企业老板的管理心态

◎ 中小企业中高层管理者的不良习性

稽核控制法 实战训练

2、中小企业内部管理现状

◎ 中小企业的组织结构状况调查

◎ 中小企业内控管理状况调查

二、什么是中国式精益管控法则纵横控制法

1、纵横控制法的定义：纵管人横理事，控数据制标准

2、纵横控制法的管理体系结构图详解

3、纵横控制法能解决管理九大核心问题

4、纵横控制法能给企业带来什么效果

第二部分：稽核控制法的推行方法

一、稽核控制法的控制原理：稽核出效率

1、什么是稽核控制法：只重方案，不重实施

2、稽核控制法的特点：反复抓，抓反复

二、经典案例分析

1、JB家纺企业：自杀式增长模式

2、话说我们身边的事：

◎ 流程设计盲点：试图一步到位

◎ 管理就一招：针对10 次反复来设计方案

课堂演练：

讨论主题 --- 为什么优秀的管理者都指责企业没有为他创造工作的条件？

三、稽核控制法的控制要点

1、创造管理条件

2、降低管理标准

3、先形式后内涵

四、稽核控制法的实施方法

1、方法：凡事监督，反复检查

2、工具：稽核控制法的实用工具《稽核控制卡》

课堂演练：

1、老师讲解《稽核控制卡》实例；

2、学员分组填写、讨论《稽核控制卡》；

3、老师抽样点评

课堂工具：

《稽核控制卡》空白表格

第三部分： 实战案例分享与剖析

一、企业简介：WD铝基板制造公司

二、改革背景：公司制度完善，但只有几份公司级的基础性文件在执行，且执行率不到60%。

三、动作剖析：如何通过建立稽核机制，提升企业执行力

1、动作1：团队打造 --- 解决没有专职稽核部门的问题

2、动作2：造势选拔 --- 解决没有专职稽核员的问题

3、动作3：全员培训 --- 解决缺乏对稽核认知的问题

4、动作4：熟悉流程 --- 解决不会发现异常的问题

5、动作5：关注数据 --- 解决稽核仅凭感觉不求数据的问题

6、动作6：稽核减压 --- 解决稽核过程中存在的阻力及压力

7、动作7：固化模式 --- 打造稽核闭环体系，形成企业问责文化

四、数据变化：

执行率从60%提升到89%，半成品损坏率从18.6%降低到1.6%；客诉率从35.7%降低到4.2%。

五、管理感悟：人不会因为知道而改变，而会因为触动而改变。

第四部分：课堂互动与问题解答

一、课程总结

1、稽核控制法的控制原理

2、稽核控制法的经典案例

3、稽核控制法的控制要点

4、稽核控制法的实施方法

二、课堂互动与问题解答：（精选2-3个问题）

1、学员提问：分小组讨论提问内容

2、问题归类：学员代表板书问题归类，老师引导梳理问题类别

3、方案框架：老师引导式提出解决方案框架

4、方案细化：学员讨论提出解决方案的改善动作

5、方案点评：老师点评学员的模拟改善动作

课程总结

课后免费微咨询

篇二：知法、守法、敬法心得体会

“知法、守法、敬法”心得体会

为贯彻落实从严治党、从严治行要求，不断强化法规法纪和反腐倡廉教育，

农行东洲支行在全行组织开展以“知法·守法·敬法”为主题的案例警示教育活动。

农业银行具有“一广”(服务广)“四多”(客户多、产品多、业务多、员工多)的特

点，在外部监管、合同管理、业务创新、知识产权、金融消费者权益保护等方面，将面临更严格的法律规制，需防范更显性的法律风险。那么，农业银行应如何推进法治建设呢?一言蔽之，推进“法治农行”建设，应大力倡导“知法、守法、用法”的法治文化。

一是强化思想认识。我行从落实从严治党、从严治行要求的高度充分认识本

次教育活动。通过学习党纪国法、规章制度以及剖析典型案例，教育引导广大干部员工增强法治观念和规矩意识，从中受警醒、明底线、知敬畏，筑牢拒腐防变思想防线，夯实从严治党、从严治行思想基础。 二是强化内控管理。通过警示教育活动，对重要案防制度进行解读，所选案

例包括柜员、客户经理、部门负责人、行长等各个岗位，还包括贪污、挪用、贿赂、失职、违法发放贷款等类型，多维度、多层次、多岗位展示近年来发生的典型案例，以案说法，以案明纪，用身边事教育身边的人。

三是强化素质提升。要求每个党员干部结合典型案例学习《准则》和《条例》，教育引导广大党员干部牢固树立党章党规党纪意识，切实守住底线。通过《刑法》解读和案例点评，充分展示并深刻剖析违法犯罪的严重危害，真正触及员工的内心深处，大力营造依法合规、遵章守纪的氛围，为全行的改革发展、稳健经营营造良好环境。

四是强化宣传效果。为加强学习活动信息交流与宣传，市分行将利用内部网、信息简报等载体，及时通报、宣传报道学习活动的开展情况，广泛宣传各级行、各部门在发动动员、安排部署、组织学习、检查推动等方面的好经验、好做法。同时，以支行为单位，每半个月要向市分行报送一期活动动态。

五是强化检查督导。活动期间，该行组建专项检查督队伍，对各支行进行督

导检查、召开推进会和协调会等形式，指导、督促活动开展，帮助解决活动中遇到的困难和问题，确保活动各项要求落到实处。同时对各支行的督导面不少于50%以上。对组织不力、流于形式的单位和部门，责令整改，并对主要领导进行问责。

作为一名领导，不仅应当具备一定的业务知识和能力，还应当有对法律的“敬畏”感;不仅仅应该做到懂法，更加应该做到守法。日常工作中，一方面，我们必须从杜绝工作中每一个细节性的差错、失误入手，“勿以恶小而为之，勿以错小而容之”，把依法合规经营的理念贯穿到每一个岗位、每一位员工、每一项工作中。另一方面，必须要坚持“合规前提”，把合规作为一切业务经营、内部控制和创新发展的前提，真正使“合规精神”渗透到经营管理的每一个环节，成为银行企业文化的重要组成部分。“不以规矩，不成方圆”。法律是我们应当遵守的“最起码的规矩”。仅仅“知法懂法”是远远不够的，还要“敬法畏法”才能够“常走河边不湿鞋”。当然，最高的境界还是以守法为前提的“法治精神”和以合规为前提的“合规精神”。

在今后的工作中，我会时刻谨记我行的规章制度，学法、懂法、守法、用法，保持高度的警惕心，让自己的职业生涯有一个完美的结局。

“知法、守法、用法”，话语虽朴，但却切实体现了落实国家依法治国方略、推进农行法治建设进程中的内在逻辑和题中之意。

篇三：学法心得体会

学法心得体会

随着依法治国方略的不断深化，依法行政成为发展社会主义民主政治的客观要求。国土资源管理是依法行使政府职能，管理社会公共事务的国家机关工作人员，我们能否运用法律手段来规范和引导依法行政，将直接影响到社会主义市场经济的顺利发展和社会的和谐稳定。因此，新时期要求国土资源管理必须增强自身法制意识，提高依法行政水平，真正实现由管理型向服务型转变，才能潜移默化地为经济发展和广大人民群众提供法制引导和示范，做到研究问题先学法，决策问题遵循法，解决问题依据法，言论行动符合法，依法保障经济社会的健康发展。为推进国土资源管理人员学法用法工作的深入开展，进一步提高国土资源管理人员的法律水平，促进五五普法规划的全面实施。现将我在学法用法的体会如下:

一、 积极参加各类法律学习，推进依法行政

从四五普法以来，我积极参加各类法律的法律知识培训，参加培训了土地管理法、公务员法、行政许可法、行政诉讼法、行政处罚和行政复议法等法律培训。通过参加严格的培训，增强了我自身的法律意识和法律观念。提高了学法用法的积极性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法行政。

二、认真学习土地管理法，坚持依法行政

《土地管理法》颁布以来，我国国土资源管理工作取得一定成功经验和创新成果，特别是在加强国土资源管理方面探索出的一系列做法，同样需要以法律形式总结确定下来。因此，有必要对原《土地管理法》中一些不适应社会经济发展形势和国土资源管理工作发展现状及要求的内容进行修改完善，以进一步健全国土资源管理监督制度。《土地管理法》的修订对于促进国土资源管理机关全面依法履行国土资源管理职责，进一步强化监督力度，规范国土资源管理行为，提高国土资源管理工作质量和水平，推动国土资源管理事业的长远发展具有十分重要的意义。贯彻依法行政，建设法治政府的精神。《土地管理法》的修订表明了我国国土资源管理事业已步入了新的阶段。我们要把《土地管理法》学深学透，能全面掌握应用。切实履行好宪法和法律赋予的职责，大胆履职、敢于碰碰硬，坚持依法行政，规范行政行为，强化国土资源管理资源管理质量控制，确保国土资源管理结果客观公正、实事求是，不断提高国土资源管理工作的质量和水平。

三、学用结合，提高自身的法律水平

学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定，表现在依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。

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