篇一：家长通知书评语
优等生评语
1、
你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你
的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上
找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，
老师相信，你将是最棒的！努力吧！2、
居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，
我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”！一个
成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学
生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗？ 3、
你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，
课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学习上永不言败。你常常“失控”，
拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。4、
你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思攷，所
学知识能够举一反三,经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学习生活，
半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败
之地，你能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
5、余晓悦
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你
本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那
么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会
发现生活就该如此阳光灿烂！ 6、你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为下级争得了荣誉，
但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你
能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是
战场，要靠自己打个漂亮的战！7、
知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的
小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最
出色的！
8、孙汉潮 ： 杨书文你忠实憨厚，听话懂事，心系集体，乐意助人。还有你学习勤恳、工作踏实，待人客气，
各科成绩都名列前茅，你是同学们学习的榜样，望今后要更严格要求自己，时时带好头，事
事学好样，做个名副其实的班干部，相信你的明天一定会更加美好。 9、
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；老师很高兴有你这样一个学生，
热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜
欢和你在一起。可是上课有时分散精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投
入。老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有克服不了的困难，不是吗？
10、 刘宇：
你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这
种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!
11、成绩差一点的评语！：吴振 如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就
用努力证明自己吧！既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有
回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好。 12、 你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身
影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待
着你的进步。
13、刘启同
你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最
重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，
老师期待这你的进步。
14、孙文俊
知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。你高高举
起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越
好！继续加油，你将会变得更加出色的！
15、 蒋玉鑫
你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师
好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这
样你肯定能取得优异的成绩。16、
你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾
告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只
要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
17、左强
活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。
可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就
学个踏实，要玩就玩个痛快。
18、陈俊蓓
你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉
你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，平时能多阅
读一些有用的课外书籍以拓宽自己的知识面，不断丰富自己，充实自己，这样你才能取得好
成绩，你能做到吗？篇二：家长通知书教师评语 《家长通知书》中如何填写教师评语
1.在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是
一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要
求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。新
的学期，老师希望看到你有全新的表现！
2.你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼好
动、头脑灵活，能够巧妙的处理各种突发事件。绿茵场上有你矫健的身影，蓝球场上亦有你
精彩的表演，学习上，凭借你聪明的头脑也能考出不错的成绩，但生活中的你却会出现以自
我为中心的现象，应该说纪律松懈是你最大的问题。要知道，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，
却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你
能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面
发展的好学生。
3.生活中你温文尔雅、待人和善，但并不保守，平静中透射出一种坚韧；学习刻苦认真。
课堂上你专心听讲，积极回答问题，作业认真完成，书写工整，字迹整洁；另外在尊师爱友
方面你也做得也很好。总之，你是一名较让老师放心的好学生。俗话说的好，世界很大，也
很精彩，在学习之余多关心一下周围充满活力的人和物，相信你的生活会因此更加绚丽多彩。
4.你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。课堂上你能积极回
答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深
爱老师的喜爱。另外，你音乐方面的特长，也为班级争了不少光，我很感谢你为班级所做的
一切。
5.你的严谨是同学们学习的榜样，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是
一丝不苟，遇到困难永不退缩，时常与老师交流你的学习心得，一次次的攻克难关，这一切
都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注
意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。
6. 头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象。课堂上很高兴能听到你那响亮
而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际
圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。如课下能多注意锻炼一下口头表达能力，你将
成为一名更加优秀的学生。
7. 转眼间，一个学期又要结束了。在这一学期里，老师对你有了更深更多的了解。在思
想品德和学习方面，能做到遵守校规校纪，尊敬老师，团结同学，上课认真听讲（大胆发表
自己的见解方面尚需努力），对待工作认真负责，是老师的得力助手。生活中的你热情、乐于
助人、任劳任怨，能够及时完成老师交给的各项任务。如果你能在工作上大胆一点，在学习
上刻苦认真一点，就更是锦上添花了。“山再高，高不过一个人的意志；路再长，也长不过人
的一双脚。”老师相信你能做得更好！
8.你拥有灵活的头脑，能够相对轻松的完成学业，并具有一定的特长。还记得绿茵场上
你顽强拼搏的场面，你不仅为班级争得了荣誉，同时也大大地鼓舞了我们的士气。但生活中
的你却缺少持之以恒的精神，有时易受周围环境影响，如能增加自我克制力，你将成为一名
令老师和家长放心的好学生。
9. 你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有
强烈的集体荣誉感。学习态度端正，有主动学习文化知识和技能的兴趣。衷心的希望在以后
的学习你能注意培养自己的创新意识和创新能力，充分利用课堂45分钟，想信你会有更加出
色的表现。
10. 生活中你时而沉着、稳重，时而风趣、幽默，时而妙语连珠，能为周围的同学带来
无尽的欢乐。同样你也有着自己独特的一套学习方法和思维方式。你拥有较好的学习基础，
只需合理安排时间，并适当注意提高学习效率，相信你会在沉默中爆发的。
11. 你是一个有责任感，有能力的学生，在这一学期里，首先让我感谢你对我工作的支
持。作为班里的卫生委员，你兢兢业业、默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，平凡中
有着一种不平凡的气息，质朴、沉稳。在学习上，你也能较好的认识到学习的重要性，并能
认真的投入到学习中来。
12. 你是一个可以让老师放心的学生。虽然有时在学习上有所放松，但你能够及时发现，
严格要求自己。尊敬师长，团结同学，认真完成老师交给的每一项任务，尤其是英语课代表
的工作，做得相当漂亮。在学习方面，能做到上课认真听讲，课后独立完成作业，有主动学
习文化知识和技能的兴趣，但各科的发展并不均衡。记住：未来社会需要的是一专多能的人
才，我们不能只凭兴趣去发展自身能力，尤其是现在，正在人生的转折点，一定要好好把握
人生的航船。
13. 你是个文静的女孩。在老师的心目中，也是一个用功的女孩。你尊敬师长，团结同
学，认真做好老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，遵
守课堂纪律，及时完成各科作业，老师很欣赏你。
14. 对于你，我是有时喜欢，有时生气。当你礼貌的问老师好，认真听讲，积极的回答
问题，按时完成老师布置的各项任务时，老师喜欢你；当你上课低头，不认真听讲，自习课
偷懒时，老师又很生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。
15. 你是一个很可爱的女孩，有时会听到你爽朗的笑声，有时亦会看到你深沉的表情。
年龄不大，但很成熟，你思考问题的深度很是让老师佩服。学习方面，态度端正，能较好的
认识到学习的重要性，但在行动上却始终慢半拍。要知道，课堂上我们在收割；课后我们来
收藏。下学期让我们在课堂上多收割一点，课后多收藏一点吧。
16. 课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自
觉遵守纪律，认真学习。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步！
17. 你坦诚直爽，男孩子的特点在你这儿都有较鲜明的体现，但这不能算是缺点，凡事
心中要有一把尺，时刻提醒自己要注意把握一个度，在纪律管理方面你为班级出了不了力，
也取得了不少成绩，我们已经看到了你的进步，但学习积极性还有待提高。只要对自己有信
心，严于律己，你会取得令人满意的成绩的。人的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒
地就会成为沃土。真诚的希望，你能运用你灵活的大脑，去开垦属于你的那片沃土，创造明
天的辉煌。
18. 你是一个善良的女孩，诚恳朴实，恬静可人。在生活中你总是默默扮演着自己的角
色，去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，
积极进取，不断进步。 “只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的
路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。
19. 生活中总是能看到你笑嘻嘻的面孔，尊敬师长，团结同学，有礼貌，能够与同学和
睦相处，为你赢得了较高的信誉。学习方面，你能充分认识到学习的重要性，并能合理安排
时间，及时完成作业。但对待学习，有时不是很严格，不能很好的做到持之以恒。 “充实的
一天，胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天，为你的将来打一下良好的基础。
20. 你是个尊敬老师的好孩子，自尊心极强，又能积极参加班级的各项活动。但上课注
意力仍不够集中，易受外界干扰，所以知识掌握得还不够牢固。要清楚：学习并非一朝一夕
的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短。相信
经过你的努力，一定会取得更好的成绩。
21. 你性格活泼开朗，天资聪明，数学学习能力很强。但是，你的作业比较马虎。其实
老师心里面一直很欣赏你的优点，也常为你的缺点而感到惋惜。比如上课听讲再认真一些，
作业得先追求质量再追求速度。与人交往时，要懂得宽容，不可轻易动手打架。老师对你期
望很高，你不能让老师失望哦？努力吧！孩子，老师等你的好消息。
22. 你是一个聪明倔强的小男孩，感想敢言，好胜心强。对于数学学习，你能注重细节，
仔细思考，有追求完美的精神。你喜欢和同学们一起玩，如果能多注意与人交往，学会换位
思考，同学们会非常喜欢你。
23. 我们抬头一望，就能见到挂在教室墙壁上的你的毛笔书法作品。老师和同学们都很
羡慕你，我已经看见了未来的你前途远大。不过，这学期明显变得有些贪玩，和同学们的摩
擦也有所增加。一段时间内，成绩有明显波动。好在你调整得很快，课堂学习的效率又提了
起来。加油吧，孩子，做一名品学兼优的学生。
24.你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲 ，认真完成
作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。
25.懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努
力的。
26.懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自
觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得
更好的成绩。
27.你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，
在纪律上你做得也很好了 。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，
争取更好的成绩。
28.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成
作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
29.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只
是老师发现你的作业没有以前那么工整了，自己找找原因，找回你的自信。
30.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是
自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油，
把学习赶上去。
31.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作
业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会
更好的。
32.你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完
成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！
33.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，
自觉学习。这样你会进步更快的。
34.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果
你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！
35.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，
这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！
36.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时
完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有
收获。
37.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，
做到拔尖。
38.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给
的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
39.课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学
习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
40.在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你
在学习上更加努力，争取更好的成绩；在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
41.在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。
希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
42.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业
本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你
篇二：家长通知书评语模版
优秀：
该生团结同学，尊敬师长，乐于助人，与同学相处融洽，积极上进，学习认真，学习成绩优异，能按时完成老师交代的任务。不足之处是很少与老师沟通，希望在新的学期里发扬优点，改进不足之处，多与老师沟通，学习上继续努力，争取更大的进步。
良好：
该生品行端正，吃苦耐劳，对人热情，乐于助人。在校期间能严格遵守学校的各项生活学习制度，学习认真，成绩良好。与同学相处融洽，乐观向上。希望在新的学期里能积极参加各项集体活动，更多的与老师交流，争取成绩再上一个台阶，取得更大的进步。
中上：
该生品行端正，尊敬师长，勤俭节约。在校期间能严格遵守学校的各项生活学习制度，学习认真，成绩在中上水平。与同学相处融洽，乐观向上，积极参加各项集体活动。希望在新的学期里更多的与老师交流，更努力的学习争取成绩再上一个台阶，取得更大的进步。
中等：
该生能与同学们友好相处，遵守校规校纪，能配合老师的各项工作，学习成绩在中等水平。积极参加各种活动。希望在新的学期里能够认真学习，多跟老师沟通，合理分配学习与娱乐的时间。
中下：
该生能与同学们友好相处，遵守校规校纪，能配合老师的各项工作，积极参加各种活动，但是学习主动性不够，学习态度不端正，成绩在中下水平。希望家长能多与其沟通，能在新的学期里能够认真学习，端正学习态度，合理分配学习与娱乐的时间。
差：
该生学习态度不端正，常有旷课，迟到现象，沉迷于网络游戏。学校已对其给予了退学警告。在老师的监督下旷课现象有所减少，但课余时间仍然沉迷于游戏。希望家长缩减其生活费，并与学校共同监督。
篇三：家长通知书评语
家长通知书评语
家长通知书 评语
每到学期结束，都是绐学生填写《家长通知书》的时候，而操行评语是其中一项很重要的内容。评语是对学生一学期表现的综合评价，是联系家庭与学校的重要方式。
一份好的评语，既能让学生正确地认识自己，明确今后努力的方向，又能使家长了解到子女的情况，有效地配合教师的教学。为了写出好的评语，教师要注意以下几个方面：
1．全方位对学生进行概括
在写评语时，教师既要看学生的思想，又要看其行动;既要看学生在校内的表现，又要看字生在校外的表现;既要看学生的原有基础，又要看一个学期以来学生的发展情况。这样，不但能让学生感受到老师对他的关注、关心，也让家长对孩子有一个全方位的了解。
2．对学生的评定要一分为二 马克思的辩证论表明世界万物都有正反两面，有好的一面，也有坏的一面。“人无完人”即使是一个全面发展的好学生也有不足的一面，而学习成绩差的学生，也有其闪光点，如一些差生也有其好的一面——体育好、爱劳动等。
因此，我们教师在给好学生写评语时，既要讲述其优点，也应指出其缺点，让他们戒骄戒躁，看到自己的不足。这些学生的家长也可以通过《家长通知书》了解到孩子的薄弱点，以便有针对性地对其进行教育。
而在给差生写操行评语时，教师要尽量挖掘他们好的一面，进行表扬，让他们重新树立自信心。通过教师的评价让他们的家长对孩子充满信心，从而配合老师的教学，提高他们的学习成绩。
3．评语要因人而异
在过去的教学中，一些老师写评语像给病人下的诊断书，参用好、中、差的固定模式，千篇一律。
例如，优秀生一律以“学习刻苦认真，成绩优异”，差生以“学习不认真，不刻苦，成绩差”，对一些表现平平的学生，少数教师还用“一般”两字进行概括，却抓不住他们不“—般”的特点。这样的评语，不但学生看起来索然无味，家长也不能了解学生在校的具体情况。
因此，教师在写评语时，一定要因人而异，写出适合每个学生特点的评语，让家长可以了解孩子最真实的一面。
4．语言要准确、恰如其分
评语是一项征服人的艺术，要求言简意赅、恰如其分、明确清楚，同时教师还要把握好分寸，要注意评语产生的影响。
有一位老师在评语栏里曾经这样写道：“悬崖勒马，回头是岸，还来得及!”这下把学生的家长吓得不轻，不知道自己的孩子犯了什么大错，后来证实是老师为了警醒学生说重了话，闹了一场虚惊。
因此，在写《家长通知书》时，教师的浯言一定要做到准确无误、恰如其分、合情合理。
5．运用赞赏的语言 一份好的评语应该能反映出学生的发展和所取得的成绩。将学生的缺点用语言的隐含信息折射出来，他们才容易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。
如一位老师给一位聪明但自由散漫的学生写下了这样的评语：“你的聪明、你的悟性、你的记忆力让老师欣赏、同学羡慕。但你的自由散漫不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。如果你能加强自我管理，养成良好的行为习惯，相信各方面将会更加优秀。”这样的评语不但让学生感受到老师的爱，家长也能感受到教师对学生的关怀，从而取得很好的教育效果。
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