篇一：振兴渠县教育,我该怎么办心得体会
振兴渠县教育，我该怎么办心得体会
渠县静边初级中学吴绍轩
也许，作为老师，最让人恐惧的事情：莫过于面对自己的学生时，有着强烈的愧疚感。因为我们没有在自己的课堂上，看到学生因为学到真知真识而绽开的那让老师欣欢的笑容。愁眉深锁时，我们老师的确该在午夜梦回时，好好反省一下自己：哪个环节，我们做得不是那么的尽善尽美，以致于让学生学习的兴趣在你的课堂上大打折扣？
当然，作为老师的我们，都很难做到，让你的每一堂课都绝对的精彩，都绝对地让学生产生浓烈的兴趣。只是我们都在试图尝试，尽量争取在课堂上调动学生主动参与学习的积极性，提高他们对于学习的浓厚兴趣。当然，我们也更在时刻反思：为什么我们的教育，纵然付出了艰辛的努力，效果还是不很理想，相对于其他地方，特别是发达地区的学校总显得太过于落后了。
自进入到教师这个行业就一直在搞改革，直到今天。只是结果却不是特别的理想。面对这种教育的尴尬，渠县的有识之士敏锐地觉察到了这一残酷的现实，并号召全县人民都参与到“振兴渠县教育”的伟大事业中。作为我们老师，更是应该积极响应号召，深深思考，该如何的所为，才能够为振兴我们渠县的教育事业做出我们最本职的贡献。
在这个非常重要的时刻，我们学校也是积极响应号召，拿出切实可行的办法，来为振兴渠县教育建言献策。当然，作为渠县渠县静边初级中学的一员，我也在认真反思我教学工作中的每一个细节，争取找到改进的突破点，把原来教学中的那些疏漏处、落后处找出来，再逐一改进。
通过自己的深思和与同行的交流，我觉出以下几点有待改进的地方：
1.学生主动参与学习的积极性没有充分地调动起来。
2.对于要求学生掌握的东西，缺少落实的强迫性。
3.没有把学习上的竞争机制真正引进到课堂上。
4.没有把老师的个人魅力充分地散发出来。
5.师生之间的交流沟通少了些。
6.素质教育和应试教育的天平，老师难以掌握好
7.没有用心去做到：因人而宜、因材施教。
8.社会大环境的影响。
纵然有以上八点之多，却并非让我们束手无策，只要我们认识到其中存在的问题，加以改进，相信一定可以为振兴渠县教育作出我们的贡献。
现在的课堂，基本上是老师的天下，学生发挥的空间很少。由于没有足够的时间给学生，他们也就实际上失去了该属于他们发挥的空间，主动参与学习的积极性自然很难被调动起来。当然对于学习的浓厚兴趣也会慢慢被弱化，直至消失殆尽。
我以为：只要学生主动参与学习的积极性被充分地调动起来，他们学习的兴趣也会大幅度提高的。课堂上老师一人天下变师生共有天下，大家齐心努力把要学习的内容掌握好。对于学生难以明白的地方，老师起到一个引领作用，把更多思考的时间留给学生。他们会因为找寻出自己不理解的地方而高兴，更会因为把自己不明白的地方搞明白，很好地掌握而兴奋的。尝到甜头的学生会更加努力去学习的，那种老师也许根本不看在眼的小小成就感却会极大地激发学生对于学习的积极性。所以，给予学生最及时的肯定、表扬、鼓励非常的重要，在他们有任何进步时，哪怕是读准了一个字。
现在很多学生成绩不好，多半是他们主动参与学习的积极性没有被充分地调动起来，对学习的兴趣也不高，老师的肯定、表扬、鼓励没有及时地给予学
生。渴望赏识，人之常情，作为学生就更是需要。
课堂上的师生互动非常的重要，主动参与学习对学生来说，更是必须。但我们老师在肯定、表扬、鼓励学生的同时，还要扮演一个另外的狠角色，那就是对于学生在过中必须掌握的知识内容，要绝对强力要求他们掌握，落到实处。无论学生怎么想，都必须由老师亲自检测，每一个同学都过关。课堂上可以发挥学生的主人翁作用，此时的老师却只能是学生的角色。
方法各施，但效果要达到。那些必须让学生掌握的东西，就当然是老师说了算。学生一旦真正掌握这些他们必须掌握的知识，对他们更进一步的学习，也应该是有相当好处的。当然，考试中若要取得好的成绩，难度自然会减小的。现在的课堂上，缺少一种竞争机制在同学之间。若是你弱化某些东西，学生就会对考试中的分数持无所谓的态度，那是非常可怕的。适当的竞争，我以为很有必要。
对于在考试中取得好成绩的同学，就要大张旗鼓地给予肯定、表扬、鼓励，鲜花、掌声给他们会让他们产生巨大的成就感的，对于以后的学习也会更有好处的。这样的做法，也会激励其他同学来更加努力学业，争取得到老师的肯定、表扬、鼓励，在同学面前得享那种荣光，相信也会是学生奋斗的方向。
当然，老师也会适时地为同学们加油鼓劲，对于失误的那些同学，恢复起他们对于学习的信心，争取参与到这个竟争中，至少不辜负老师对他们的期望。如果你班上的同学都想极力上进，都想通过取得好成绩来赢得老师的肯定、表扬、鼓励，都想自己在努力后得享那份同学面前的荣光，作为老师的我们，面对这样力求上进的同学，夫复何求？
当然，要想这些你的学生都以能得到你的肯定、表扬、鼓励为荣，老师的个人魅力在此不得不说。
其实很多时候，你的这一科能否被学生学好，老师的个人魅力非常重要。当然，这是非常难的事情。作为老师的我们，并非都能被所有学生接受，不同的学生对于你的魅力认可的方式也不同，不同老师散发的魅力自然也是不同的。所以，我们老师要在学生面前全力以赴地把魅力散发，争取也赢得学生的认可和最大多数学生的以成为你的学生为荣。
因此，我自私地以为，要想让你的学生被你的魅力所折服，应该做到以下几点：学生首先不讨厌你，愿意听你的课；弱化你的强势老师角色，和学生平等相处，交流彼此教学中的欠缺处并商量改进的策略；对所有学生做到公平、公正，宽严结合。无论学习优劣，你的心中必须一视同仁；过硬的专业知识和诙谐幽默又行之有效的教法让学生愿意听你的课，并从你的课中都能学到真知真识；
没有什么是解决不了的，只要我们愿意去多和学生交流，找寻出你教学工作中的不足处，并想办法良好地克服。学生的说法总是最客观最真实的，要想补救也是容易的。当然，如果你不和学生交流，他们的学习方法，你也不知道，就更不要说去为学生纠正了。适时地点拨，让学生用正确又行之有效的学习方法来学习，效果自然会好很多的，相对于他们曾经落后又没有效果的学习方法。发现自己教学中的不足，改进是最好的办法。除了向那些好的老师学习先进的教法，更要综合学生的一些意见，让你的新教法更加地适宜你学生的学习。这样下来，不仅你的教法上进了，学生的学习也会自然好起来的。
只是还有一点，我一直没有真正地明白:究竟该素质教育重于应试教育，还是该应试教育重于素质教育，还是平等相待。
毫无疑问，素质教育是教育改革的大方向，也是教育改革的终极目的。但我们却从中看到：素质教育轰轰烈烈地搞，为素质教育的良好进行所采取的措
施也很多，最明显的就是：减负。
减轻学生的负担，提高学生的素质，这肯定是非常好的思维。但我们也从中看到一个非常残酷的现实---学生的负担是减下来了，他们的学习成绩也跟着下来了。
学生成绩好，老师自然可以无愧于学生、家长、社会，也会因此让学校在老百姓心中留下一个非常美好的印象。他们也会心甘情愿地把孩子送到我们学校来，因为他们的孩子可以在这里学到知识，取得好成绩。老百姓的想法很单纯，也很实在，你的教学有好效果，他们就认可，否则就另寻他路，只要条件许可。
无论你在教学中采取了哪些措施，也许人家首先就是看你的效果如何。一般情况下，取得了好的效果，你的教法就是值得肯定的。反之，你又怎能奢望别人的认可？
好像这样的情况又无形中落到了应试教育中，跟素质教育似乎起了冲突。其实也许是我们没有很好地理解素质教育。也许放开“素质教育还是应试教育”的定位，这样的我们在教学中反而会有意外的好收获，平等相待这应试教育和素质教育，相信对我们的教学是有帮助的。
也许，我们的老师都记得孔先生的“因人而宜、因材施教”的良好教学方法，只是总会在实际的教学中，将其忽略。正因为如此，才可能对学生的教法单一，没有创新性，没有根据学生的实际情况来调整自己的教法，有时甚至用不当的教法来践行在自己的教学工作中，自然导致教学效果不是特别的理想。
我在实际的教学中，由于教法不当，没有真正做到“因人而宜、因材施教”，该对学生严管严教时却偶会心慈手软，没有真正起到警醒的作用，也变相地纵容了那些不遵规守纪的学生。当然，本就小错的学生，有时却会大动干戈，把
篇二：农村振兴心得体会1
西安市2014年振兴计划教育类
毕业生后续培养培训心得
2014年8月4日我有幸参加了陕西省“农村基层人才队伍振兴计划”教师培训。通过这次教师培训，我对教育教学有了新的认识。现在学生和社会对我们的要求越来越高。我们要不断提高自己的业务水平，充实自己，还要想法设法提高数学课堂的效率，培养学生数学学习的积极性。
看似5天紧张的学习，我确是在快乐、轻松的氛围中度过的。每位讲师都各有特点，让课堂气氛不那么压抑，而是轻松自在的聊天。例如赵精兵教授的《现代教学艺术》，通过与学员幽默的对答，告诉我们应结合自身的特点发挥潜力。再例如：薛冰教授的《教师沟通与礼仪》，对人的心理压力和它带来的影响做了深刻的讲解，对于教育工作者面对的职业压力应当做到自知自律、悦己怡人、乐观现实，善于调节自己的情绪，对待学生先严后爱。
为期5天的陕师大“农村人才振兴计划”教师培训里安排了多方面的课程培训。有关于科学本质和探究教学的解读；有教学论文的写作与发表，有教师的沟通与礼仪，有现代教学艺术等等，这些老师们针对教育学科的特点，制定了贴近教师的理论培训计划，很适合我们。老师们在课堂上理论结合实际，讲的深入，让我受益颇深。为期5天的培训接近尾声，培训让我受益匪浅，下面我就针对培训谈谈感想。
一、 机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从每个区，县来的老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。田延校长报告的”用真情和智慧叩响教育之门”对指导实际工作有较大帮助，使我不仅了解了如何积极的调试自我，如何利用学生的个性和学习风格来积极提高学生的成绩的新的思路。更重要的是懂得如何在新课改的理念下提升自我。明白了想要成为一个好的数学教师，要不断的学习吸取知识扩充自己并且不断的虚心请教，相信一切皆有可能。
三、学无止境，更新学习观念。 现在很时髦的提法就是“以学生为中心”，都认为应把学习的主动权交给学生。我认为，对于基础较好的学生，教师可以放心地把课堂的主动权交给学生，让他们在数学课堂中找到成就感。对于基础较差的学生，教师要严格要求，耐心辅导，注重基础。我作为一名农村教师，在条件极为艰苦的山区教学，始终没有忘记
自己的身份，即使是“太阳底下最光辉的职业”，也要坚持高尚的师德和教书育人的精神。每当我在困难的时候，或在身体上不舒服的时候，始终坚持在教学第一线，站在讲台上，从不给学生耽误一节课，唯恐自己讲不好，学生学不好，自己以高尚的师德和职业道德严格要求自己，即教书又育人，陶冶自己的高尚情操。只有师德高尚，才能有坚定的教育信念，思想不会受影响，不会受到各种社会思想的干扰，坚守教师思想阵地，抛弃那些低级庸俗落后的教育观念，才能理解国家、社会对教师工作的关心和关注，教师育人的精神乐园，才能硕果累累，乐园才不会荒芜，我始终战斗在教学第一线，即使在身体无法坚持的情况下，仍坚持上课，生活上再累，负担再重，而师德、风范仍不能丢，精神风貌不可不要，爱岗敬业、无私奉献的精神才能得到发扬光大。
四、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一
些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓励学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现历史学科的社会性一面。
让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习历史知识的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面发展和个性培养。 通过的努力，我根据历史学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的历史公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新
篇三：振兴渠县教育体会
好风凭借力送我上青云
-----“振兴渠县教育，我怎么办”心得体会
渠县静边中学 牛小川
一年一度秋风劲，不是春光胜似春光。在秋高气爽的金秋时节，王善平书记高屋建瓴，在渠县庆祝第28个教师节大会上发表重要讲话，全面深刻剖析了渠县教育现状，发出了振兴渠县教育的伟大号召，尤其是渠县县委、政府及时作出了《关于振兴渠县教育的决定》，发人深醒，催人奋进。奏响了振兴渠县教育的时代旋律。
作为学校行政办公室主任和语文教师，我在平凡的岗位上，要为振兴渠县教育尽自己的一份绵薄之力。
一、强化学习、努力提高政治理论水平。
作为学校行政办公室主任，我始终要坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，能够与时俱进，努力做"三个代表"和科学发展观的实践者。通过政治理论学习和行风整顿活动，进一步增强了自己的党员意识和教师意识 ，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作实践的能力。
二、摆正位置、做好服务工作。
作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我要时刻提醒自己必须有高度的事业
心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。
办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、政策传达、校园文化建设、对外宣传等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。为配合学校做好这些工作，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，团结协作、不计较个人得失，坚守工作岗位，以认真负责的态度、高质量地完成领导交给我的任务。为学校各项工作有序进行做出我应有的贡献。
三、坚持公平公开，搞好人事工作
学校行政办公室主任，承担着学校的人事工作。在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我要严格按照上级部门要求认真完成教职工的师德考核和年度考核等各项人事工作。
四、教书育人，殚精竭虑。
作为学校的一名长期奋战在教学第一线的语文教师，我要立足校情学情，明确目标，制定周密计划。众所周知，我校属农村学校，生
源范围较窄，学困生较多，这就要求我们正确定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血和汗水，力争完成学校的任务，不辜负社会和领导对我们的期望。
在抓教学的同时，也要抓学生良好的思想道德教育。鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生定期与其谈心，交流，指出存在的问题，检查落实情况。使学生树立“天生我才必有用”思想，为学生努力拼搏营造良好的思想、舆论与德育环境。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触”,我们就要做一位善于寻找这个微妙接触点的人。要怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚定信念投身渠县教育事业，扎根农村、爱岗敬业、淡泊名利，用对教育的赤诚之爱写就人生的浓彩华章。用精湛的教学艺术、全新的管理理念、独特的人格魅力赢得广大师生、社会各界的高度评价。在教育教学实践中，始终以昂扬向上的精神迎接工作和生活，真诚地付出，又欣慰地充实，人生的意义就在成功的喜悦中得到证实。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做一名黄土地上的辛勤教育耕耘者，能为流江河畔父老乡亲生育的农家子弟提供“仰望星空”的机会，能为他们的幸福奠基，我幸福，我快乐。
2012年10月18日
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有