篇一：洒扫应对活动感想1
洒扫应对活动感想
三（2）中队
过年了，我也放寒假了，忙碌了一年的爸爸妈妈也快休息了。
今天，我在家里了做了会儿寒假作业以后，想着要为爸爸妈妈做些事情。看了看四周，看见小盆栽里的泥土干干的，被子、衣服都乱哄哄的。于是我倒了满满的一杯水都倒进了小盆栽里面，里面的植物好像开心地笑了；我再把被子整理好，把衣服叠得整整齐齐。这个时候，妈妈回家了，我开心地对着她笑，而她却一脸的疲惫，看到妈妈这样，我赶紧把妈妈拉到山沙发上坐下来，把电视机打开按了妈妈平时最爱看的节目，又把充好电的热水袋递给了妈妈，这时，妈妈说：“真舒服啊！”妈妈话还没说完，我就已经放了一桶热水给妈妈泡脚，做完这些，我又给妈妈敲起了背??
边敲着背我边想，我每年都会收到很多压岁钱，我要把他们存起来，将来给爸爸妈妈买他们喜欢的礼物，他们肯定会很开心的！
在这几天中，我还做了很多有意义的事情。比如说，我看了一本关于雷锋叔叔的书，在这本书里面介绍了很多雷锋叔叔做的好人好事，但是他从来不留姓名，我觉得他的行为值得我学习，做一个谦恭有礼，有良好的习惯的少先队员。
我想，这将是一个很有意义的寒假。
篇二：洒扫应对活动总结
永昌六中 “洒扫应对”活动总结
为了培养未成年人良好的行为习惯，全面提升中小学生文化素养和文明程度，我校组织实施了“洒扫应对”活动，根据确定的活动主题，把“洒扫应对”教育作为一项专门课题，融入学校的德育教育和未成年人思想道德建设。现将活动情况总结如下：
在“洒扫应对”实践活动开展以来，我校积极开展绿地认养、楼道小卫士、卫生监督员、“日行一孝”等活动。不定期举行“洒扫应对”体会交流活动，由学校组织各班级通过黑板报、墙报、文艺表演、演讲、班级星评比等形式，汇报展示学生“洒扫应对”活动成果。
开展“洒扫应对”活动，让家长、老师看到了孩子们实实在在的变化。活动开展后，不少家长反映，孩子变化很明显，有的孩子爱和父母说知心话了，有的孩子帮父母做力所能及的家务活，孩子们体会到了父母培育自己的艰辛和不易。学生不仅掌握了简单的劳动技能、合作技能，也渐渐养成了孝顺父母、报答父母的传统美德。七（1）班的祁恬在她的讲话稿中提到：“我们怎样做才能保护好环境呢？我认为应该从我们身边的每一件小事做起，注意个人卫生，勤洗勤换，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，节约用水用电，拒绝使用一次性用品，出行尽量乘坐公交车等等。”一位家长曾对校长说道：“校长，感谢你们，把我的小孩教得这么懂事。”
“文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社 - 1 -
会公德的体现。”“洒扫应对”遵循的原则是“教育优先、德育优先、素质优先”，实质上是要在孩子们身上形成一种“文化自觉”，通过这样一系列活动，在潜移默化中，让孩子们渐渐地懂得怎么样做人，怎样感恩，怎样向善，从而更好地去热爱生命，担当责任，让他们在童年时代起，就健康、坚强和乐观地成长。
- 2 - 永 昌 六 中 二〇一三年七月八日
篇三：二上洒扫应对评语
洒扫应对评语
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自从学校布置“洒扫应对 光盘行动”之后，我们发现泽宇经常会主动帮着煮饭洗菜，吃饭之前会帮着拿好碗筷，吃完饭后会帮着洗碗；自己的衣服自己叠放好；看见大人在搞卫生也会主动帮着收拾东西；大年三十那天他还主动把家里的卫生打扫了一遍。记得今年大年初六，妈妈和儿子都生病了，泽宇躺在床上，妈妈问他人怎么样了，儿子居然心疼的说“妈妈，你也病了，你去休息吧”感动、开心不言而喻，我们发现孩子真的变懂事了。泽宇很会善解人意，从来不乱闹吵着要干嘛，是一个很乖很听话的小孩。“洒扫应对”的教育，让孩子从中明白了劳动是最光荣的，学会了讲文明、懂礼貌，尊敬长辈，对父母怀有一颗感恩的心！
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