篇一：公文特点之总结
一、命令
1.范围：1）依照有关法律公布行政法规和规章
2）宣布重大强制性行政措施
3）嘉奖有关单位以及人员
2.特点：1）法定权威性。军事上用的命令是军事文书，不属于行政机关文件；一般来说只有国家领导人才经常使用；本身不是法律、法规，但公布重大行政措施或发布行政法规的命令，对措施或法规生效日期、施行、范围的规定，都具有法律效力。2）执行的强制性。3)内容的重要性。
3.主要类型：任免令用于任免国家行政机关的首长、公布令（发布令）公布重要的行政法规、规章、行政令公布重大的强制性行政措施、嘉奖令表彰有功人员和先进单位、集体。
4.结构：1）标题1）机关+事由+文种。2）发文机关（或首长）+文种。
2）编号1）标题三项齐全，编号用发文字号。2）标题只有两项，用个人名义签署的命令，编号从领导人任职时开始编排。
3）正文1）任免令，一般正文包括任免的依据、被任免者的姓名以及所任免的职务，是命令中最简单的一种类型。2）公布令，一是所公布的法规名称及其依据；二是施行的日期。（如果有法规的全文则作文公布令的附件）3）行政令，原因、命令内容、要求。4）嘉奖令，一是嘉奖对象的主要事迹和简要评价，也是发文的依据和目的。二是命令事项，写明对有功人员嘉奖的办法。三社结尾，提出希望和号召。
4）签署和日期。如：中华人民共和国国务院总理 温家宝
2011年3月24日
二、决定
1.范围：1）对重要事项或者重大型多做出安排
2）奖惩有关单位及人员
3）变更有关单位及人员不适当的决定事项。
4）使馆全局、政策性强、任务艰巨、执行时间较长的重要工作，才使用决定。
2.特点：1）制约性。决定的制约性只要表现在：领导性、指挥性和强制性。
2）稳定性。主要表现在内容上。某个问题一经做出决定，就要求相当长期内贯彻执行。
3.类型：1）指挥部署性决定。对重要事项做出规定，对重大行动做出安排。2）奖惩性决定。用于奖励有功人员，处理犯错人员。3）事项性决定。内容比较具体，使用范围比较广泛，使用于：1））批准有关文体，设臵或撤销机构2））变更或者撤销下级机关不适当的决定事项、安排处理人事问题3））决定召开重要会议，处理某项具体工作。
4.写法和结构：写法：1）略写缘由，详写事项，突出事项。原由比较总所周知的情况。2）祥写缘由，简写事项。突出前提、依据。原因没有总所周知。3）不写原由，只写事项。原由总所周知情况。
结构：1）标题。1））发文机关+事由+文种2））事由+文种
2）正文。1）做出决定的根据和原由。2）决定的事项、处理的问题和部署的重大行动。3）执行决定的要求和提出的号召。
决定的分类写法：一、法规性决定的正文。开头写行文目的，气候以条款式逐条写出类是法规的决定内容。
二、表彰与处理性决定的正文。1））表彰：表彰者的身份、事迹、评价；表彰的决定事项、希望与号召。2））处理：先写错误的事实锁门，同时分析其性质、根源、责任以及后果，然后交代被处理人对所烦错误有无认识和悔改的表现；接着写文件根据，在写处理决定，最后还要写出教训、提出希望、祈祷的警戒作用。
3）落款。1））如果标题已有发文机关名称，落款处则一般不在写发文机关名称。决定的日期写年月日，太长写在标题下的小括号内。如果是会议通过的那么就要在标题下的小括号内写明：这一决定是在什么时间、什么会议通过的。
如：全国任命代表大会常务委员会
关于教师节的决定
（1985年1月21日第六界全国任命代表大会常务委员会第九次会议通过）
2））有的决定通过的日期和发布的日期不一致，在小括号内要写上何时发布，有的为了给执行决定留一段准备时间，同时还协商决定的生效日期。
如：中华人民共和国继承法
（1985年4月10日第六届全国人民代表大会第三次会议通过1985年4月10日
中华人民共和国主席令第二十四号公布1985年10月1日起施行） 三、指示
1.类型：一类是针对普遍或全局性的问题作出的；另一类是针对特殊问题或重要的局部性问题而制定发布的。从时间的要求上可分为紧急指示和一般指示。（他是下级机关灵活掌握，不像命令那样严格）
2.特点：1）内容具有原则性。
阐明工作活动的指导原则不像通知那样对工作做具体安排。受文单位可以更加本单位实际情况加以落实。
2）作用具有指导性。
3）发文机关较高。
3.结构和写法：（1）首部。1）标题。指示的标题，多用完整式，发文机关
+事由+
文种（如果发文紧迫的指示可以在文种前加紧急）2
3）发文字号。由机关代字、年份、序号组成，位臵在标题之下居中处。4）主送机关。即受文单位，格式与一般公文相同，顶格书写，后面用冒号；也可以用抄送”形式写于公文最后一项的下方。
（2）正文。12）主体部分是指示的具体内容，包括工作任务、指导原则、具体步骤、措施方法等项内容。3）结尾部分要以简洁的文字向受文者重申工作的重要性，提出希望和要求。内容很简单，可以一段到底。指示依据、事项、执行要求。
如：1.中共中央、国务院关于制止乱砍滥伐森林的紧急指示（一九八二年十月二十日）
中发[1982]45号
各省、市、自治区党委、人民政府：
请各省、市、自治区党委、人民政府于今年年底前向中央、国务院写出报告。
2
中共中央、国务院关于认真做好第三次全国人口普查工作的指示
（1982年2月28日）
人口普查，是查清我国国情、国务的一项重要工作。准确地掌握我国人口的分布及构成情况，对于从我国实际情况出发，更好地进行社会主义现代化建设.....。
四、决议
1.
2.特点：1
3.分类：
1）公布性决议。
；2）批准性决议。系为肯定；3）阐述性决议。是对某些重大结论的具体内容加以展开阐述的文件。
4.写法：1）首部。1））标题。一是机关+事由+文种，二是事由+文种。2））成文时间。成文时间就是决议正式通过的日期。一般放在标题下，在小括号内注明会议名称及通过时间，也可只写年月日。
2）正文。1）决议缘由：一般简要说明有关会议审议决议涉及事项的情况，陈述作出决议的原因、根据、背景、目的或意义。2）决议事项：写明会议通过的决议事项，或会议对有关文件、事项作出的评价、决定，或对有关工作做出的部署安排和要求、措施。3）结语：一般紧扣决议事项有针对性地提出希望、号召和执行要求，有的决议可不单列这部分。 五、公告 1.范围：1）通常是以国家的名议向国内外宣布重大事件，有时也授权新华社以公告形式公开宣布某一
事项的有关规定、要求。如公布国家领导人的出国访问，国家领导人的选举结果，洲际导弹、人造卫星的发射等。地方行政机关有时也可用公告。2）还用于人民法院审理案件，如向被告送达法律文书等。国
2.特点：1）发文权利的限制性。由于公告宣布的是重大事项和法定事项，发文的权力被限制在高层行政机关及其职能部门的范围之内。具体说，国家最高权力机关（人大及其常委会），国家最高行政机关（国务院）及其所属部门，各省市、自治区、直辖市行政领导机关，某些法定机关，如税务局、海关、铁路局、人民银行、检察院、法院等，有制发公告的权力。其他地方行政机关，一般不能发布公告。党团组织、社会团体、企事业单位，不能发布公告。
2）题材的重大性。
3）内容传播方式的新闻性。公告的内容，都是新近的、群众应知而未知的事项，在一定程度上具有新闻的特点。公告的发布形式也有新闻性特征，它一般不用红头文件的方式传播，而是在报刊上公开刊登。4）1））重要事项的公告凡是用来宣布有关国家的政治、经济、军事、科技、教育、人事、外交等方面需要告知全民的重要事项的，都属此类公告。常见的有国家重要领导岗位的变动，领导人的出访或其他重大活动，重要科技成果的公布，重要军事行动等等。如中国人大常务委员会关于确认中国人大代表资格的公告，新华社受权宣布中国将进行向太平洋发射运载火箭试验的公告，都属此类公告。
2））法定事项的公告依照有关法律和法规的规定，一些重要事情和主要环节必须以公告的方式向全民公布。例如《中华人民共和国专利法》第三十九条规定：“发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由的，专利局应当作出审定，予以公告。”3））专业性公告有一类公告是属于专业性的或向特定对象发布的，如经济上的招标公告，按专利法规定公布申请专利的公告，属专业性公告；也有按国家民事诉讼法规定，法院递交诉讼文书无法送本人或代收人时，可以发布公告间接送达，是向特定对象发布的，这些都不属行政机关公文。
3.格式与写法：1） 标题。一般由三部分组成：“公告”标发文机关和文种，有时只标文种即可：标题如无发文机关名称则在结尾必须落款。“通告”标题一般要标出单位或是由。
2）正文。原因，讲原因目的：主体的事项，及告白的内容，可以分条款写下；然后是写结尾，写实施的期限、范围以及违反如何等，也可以简洁的提出对人民的希望，对违背者的警告等，或结尾只写结束用语，如“特此公告”等。
3）文尾。包括署名和日期。以机关名义发布，标题如已有机关名，就不必署了。（注：由于告语面广，撰写时要注意：事理周密无漏洞，条理清楚不啰嗦，语言通俗不鄙俚，文风
严肃不做作。做到易读易懂易知。）
六、通报：运用范围很广，各级党政机关和单位都可以使用
1.特点：1）告知性。通报的内容，常常是把现实生活当中一些正反面的典型或某些带倾向性的重要问题告诉人们，让人们知晓、了解。2）教育性。通报的目的，不仅仅是让人们知晓内容，它主要的任务是让人们知晓内容之后，从中接受先进思想的教育，或警戒错误，引起注意，接受教训。这就是通报的教育性。这一目的，不是靠指示和命令方式来达到，而靠的是正、反面典型的带动，真切的希望和感人的号召力量，使人真正从思想上确立正确的认识，知道应该这样做，而不应该那样做。3）政策性。政策性并不是通报独具的特点，其他公文也同样具有这一特点。可是，作为通报，尤其是对表扬性通报和批评性通报来说，在这方面显得特别强一些。因为通报中的决定（即处理意见），直接涉及到具体单位、个人，或事情的处理，同时，此后也会牵涉到其他单位、部门效仿执行的问题。决定正确与否，影响颇大。因此，必须讲究政策依据，体现党的政策。
2．.分类：1）表彰性通报。表彰先进个人或先进单位的通报。这类通报，着重介绍人物或单位的先进事迹，点明实质，提出希望、要求，然后发出学习的号召。2）批评性通报。批评典型人物或单位的错误行为、不良倾向、丑恶现象和违章事故等的通报。这类通报，通过摆情况，找根源，阐明处理决定，使人从中吸取教训，以免重蹈覆辙。这类通报应用面广，数量大，惩戒性突出。3）情况通报。上级机关把现实社会生活中出现的重要情况告知所属单位和群众，让其了解全局，与上级协调一致，统一认识，统一步调，克服存在的问题，开创新的局面。这类通报具有沟通和知照的双重作用。
3.奖惩性决定与表扬批评性通报的区分 一、出发点与侧重点不同。前者遮掩与奖惩有关单位或者个人，它代表了领导层的权威意志。奖功罚过是主要目的，教育或警示他人是次要目的。后者则是受文单位了解某一重要情况或者典型时间，然后收到教育和警示。通报主要是被表扬的单位更能理解上级的精神，对后进单位主要是学习受表扬单位的经验，起进步前进作用。“学先进、找差距、定措施”
二、标题不同。表彰性决定的标题格式通常如下：“关于授予×××称号的决定”或“关于给予×××表彰的决定”，《国务院关于授予赵春娥、罗健夫、蒋筑英全国劳动模范称号的决定》。处分性决定的标题格式通常如下：“关于对××的处理决定”，如《关于对“六〃二八”重大责任者××的处理决定》。决定的标题中常常含有处臵性动词，诸如授予、处理、给予等动词。我们再来看看表扬批评性通报标题的实例，如《××××自治区人民政府关于柳州市壶东大桥特大交通事故的通报》、《××市卫生局关于医生汪××滥用麻醉品造成医疗事故的通报》。我们可以看出，表扬批评性通报的标题中一般不使用处臵性动词。
三、正文的组成不同。奖惩性决定一般先简要叙述先进事迹或错误事实，然后写明组织的处理决定；表扬性通报与批评性通报的写法略有不同。前者的正文部分一般包括以下内容：1.概述先进事迹，表明通报发出单位对通报事项的态度。2.指出先进单位或个人的主要做法经验，或叙述事情发生的经过并分析事件的意义。3.提出要求和希望，号召大家学习。后者的正文部分一般包括以下内容：1.叙述错误事实经过。
2.表明通报发出单位对事件的态度及处理意见。3.分析错误或事故产生的原因与危害性。4.提出要求，警示其他单位或个人。奖惩性决定重在处臵，表扬批评性通报重在宣传与教育，正文的构成自然不同。
七、通知
1.范围：通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章：传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项，任免和聘用干部。
2.特点：1、功能的多样性。功能丰富，可以用来布臵工作，传达指示、转发文件、任免干部等等。2、运用的广泛性。通知的发文机关几乎不受级别的限制。3、
一定的指导性。4、较强的时效性。
3.类型：1）事务性通知。用于处理日常工作中带事务性的事，昌把有关信息或者要求用通知的形式传达给有关机构或者群众。2）指示性通知。上级机关根据工作需要和本机关的权限范围，传达要求下级机关办理和有关单位共同执行的事项。
3）批转性通知。上根据工作需要和本机机关的职权范围批准并转发下级机关的公文。4）转发性通知。上级机关想所属下级机关转发上级机关的公文。5）发布性通知。上积极关发布行政规定、条例、贵族、办法的那个规章制度和其他重要文件时使用的通知。6）任免通知。任免和聘用干部时，对所属下级机关下达的一种较为特殊的知照性通知。
4.结构：1）标题。发文机关+事由+文种；事由+文种；文种.2）正文。1））一般事项性通知。要写清楚是什么事情，如何处理等。2））指示性通知。发文缘由（目的）+通知的具体事项和执行要求。
八：通告
1.范围：主要用于有关单位开展业务工作需要。
2.特点：1、规范性。通告所告知的事项常作为各有关方面行为的准则或对某些具体活动的约束限制，具有行政约束力甚至法律效力，要求被告知者遵守执行。2、业务性。
广州市国土资源与房屋管理局通告
常用于水电、交通、金融、公安、税务、海关等主管业务部门工作的办理、要求或事务性事宜，内容带有专业性、事务性。3、广泛性。告知范围广泛，适用范围也很广泛。不仅在机关单位内部公布，而且向社会公布。其内容克涉及社会生活各方面，因而各级机关、企事业单位、社会团体都可以使用。此外，通告的发布方式多样，可通过报刊、广播、电视公布，也可以张贴和发文，使公告内容广为人知。
九、函，从广义上讲，就是信件。
1.特点：1）沟通性。函对于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。2）灵活性。表现在两个方面：一是行文关系灵活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。3）单一性。函的主体内容应该具备单一性的特点，一函一事。
2.函的作用：1）相互商洽工作。2）询问和答复问题。3）想有关主管部门（不是领导部门）请求批准。
篇二：2012年教师资格考试《中学综合素质》最后冲刺试题3
2012年教师资格考试《中学综合素质》最后冲刺试题3
一、单项选择题（共30道题，每题2分，共60分）
1.第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（ ）。
A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《（教师资格条例）实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》
2.“青少年、儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。”这是（ ）。
A.《儿童权利公约》的核心精神
B.《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C.《义务教育法》的核心精神
D.《未成年人保护法》的核心精神
3.1995年颁布的是（ ）。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
4.以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。
A.学校与政府
B.学校与社会
C.学校与教师
D.学校与家庭
5.1972年，埃德加？富尔在（ ）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
A.《学会关心》
B.《学会做事》
C.《学会生存》
D.《教育：财富蕴藏其中》
6。1986年，我国颁布了（ ）。
A.《中华人民共和国学位条例》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
7.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（ ）。 ?
A.代用制
B.自用制
C.长用制
D.暂用制
8.20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（ ）的具体实践。
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
9.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育
10.教师专业化尝试是从建立专门的（ ）开始的。
A.教育行政机构
B.学校制度
C.师资培训机构
D.教育法律法规
11.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（ ）的名言。
A.班固
B.司马迁
C.刘醒龙
D.司马光
12.下列不属于我国的天然气主要分布地区的是（ ）。
A.塔里木盆地
B.云贵高原
C.渤海湾
D.四川盆地
13.“十五”期间，我国经济发展的各项指标大多超额完成，但环境保护的指标没有完成，主要是硫排放量与化学需氧量两个指标没完成，环境污染严重。不属于导致这一现象主要原因的是（ ）。
A.环境污染物过多
B.对环境保护重视不够
C.产业结构不合理，经济增长方式粗放
D.环境保护执法不严，监管不力
14.城市民用天然气的主要成分是（ ）。
A.甲烷
B.一氧化碳
C.硫化氢
D.乙烷
15.以下各古代思想家中，提出“非攻”、“兼爱”等主张的是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.韩非子
16.语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（ ）。
A.增大可燃物的热值
B.降低可燃物的着火点
C.增大空气中氧气的含量
D.增大可燃物与空气的接触面积
17.下列关于生活中的化学常识，说法正确的是（ ）。
A.现在，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质，延长食品的保质期在包装袋中常常放人生石灰
B.现在用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，它们属于碳氢化合物
C.福尔马林是一种良好的杀毒剂，可用于消毒自来水
D.保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉
18.控制就是事情按计划进行，为此就需要在组织中建立信息反馈机制，随时监控是否存在偏差。在发生偏差后，有人提倡“消灭偏差”，以下正确的是（ ）。
A.这种提法是正确的，只有消灭了偏差才能确保计划的顺利实现
B.这种提法是错误的，如果要完全消灭偏差成本太高了
C.这种提法是错误的，应该允许偏差的存在，只有超出控制标准的偏差才进行纠偏
D.以上提法都不正确
19.温家宝总理在十届全国人大五次会议记者招待会上回答台湾记者提问时表示，台海两岸和平发展是大势所趋，是任何人无法改变的，并引用了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗来表达其要义。“沉舟侧畔千帆过，病树前头
篇三：高二语文试题
保密★启用前
嘉祥新一中2012—2013年度上学期高二试题
语 文
编辑整理：胡伟
注意事项：
1.本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。时间150分钟，满分150分。
2.答卷前，务必将自己的班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题卡及答题纸的相应位置。
第Ⅰ卷（共36分）
一、(15分，每小题3分)
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A. 跻身(jī) 悭吝(qiān) 蜾蠃（yíng） 人头攒动(cuán) ．．．
B.咋舌(zé) 青骢马（zōng） 轧道机(yà) 烜（xuān）赫 ．．．．
C.蛩音（qiāng） 煴火（wēn）刀削面(xiāo)麻痹大意(pì) ．．．．
D.看护(kān)攻讦(jié)妃嫔(pín)媵(yìng)嫱 睚眦必报(zì) ．．．
2.下列词语中，没有错别字的一组是
A.唉叹 黄粱梦难以起齿明枪易躲，暗剑难防
B.喝彩 嘉奖令老生常谈失之东隅，收之桑榆
C.青睐 爆发户炫赫一时众口铄金，积毁销骨
D.部署 汗涔涔出神入画为山九仞，功亏一篑
3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A. 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。”
B.
1,0.1,0.01,0.001，??的近似值构成的数列（四舍五入）。
C. 日本政府和一些政治势力如果肆意侵犯中国主权，就如同——伸手扣动中国手中的扳机，必将对日本经济造成自残。难道日本宁愿再失去10年，甚至做好倒退20年的准备了吗？
D 老歌曲“你把我灌醉”“北京，北京”分别经中国好声音学员张赫宣、梁博的翻唱，又在中国大江南北流行开来。
4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A.通过《领先英语》的听力训练，我的英语听力水平迅速提高，我和这本书真是惺惺相．．．
惜。 ．
B.由于购房者对楼市政策有多种揣测，观望心态较重，2012年初，新房、二手房交易量大幅下跌，全国楼市哀鸿遍野。 ．．．．
C. 央视报道指出，自“购岛”闹剧以来，日本不仅拒不认错，而且幻想通过多边外交场合，为其侵略中国领土主权的恶劣行径开脱。 ．．
D. 网络反腐的不确定性也令一些网民担忧。网民“生命太过潦草”称：“反腐靠网民，只能是悲哀。”另有网民慨叹：“微笑局长被撤只是一场偶然的胜利，还有多少‘表哥’、‘烟哥’、‘鞋哥’、‘酒哥’、‘镯哥’安然无恙？” ．．．．
5.下列各句中，没有语病的一项是
A.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
B.《长亭送别》中“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”的诗句是乐陵一中莘莘学子为了高考而奋斗的座右铭。
C.9月10日我们乐陵一中隆重召开了第28个教师节。教师节已成为乐陵一中每年的重要活动，每年的教师节表彰先进教师和优秀学生也成了我们谈论的话题。
D.在中日邦交正常化40周年之际，由于日本政府和右翼势力置中日友好大局于不顾，罔顾历史事实，强行实施所谓的“购岛”行动，引发我国民众的愤怒和不满。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6—8题。
论文化创意
创意被称为创造，也叫创新，但又不同于创造和创新。创意通俗地讲就是点子，指的是观念、理念、观点、意见、想法等。创意是整个计划、整个行动中最原始、最基本、最关键、最具有决定性的想法和主意，是整个创造活动的出发点。相对于创意的这种原初性和出发点特征，创造只是在这个原创性基础上和出发点之后的行动，是过程。而创新则是整个创造的结果达到了别人所没有的新水平和新境界。例如，北京奥运场馆的“鸟巢”“水立方”形状和结构就是创意，这个创意只是一个理念或一个概念，但它决定了整个建筑的创造和创新。
文化创意产业实质上就是把文化创意按照经济规律，转化成财富的一种智慧型、知识型的新型产业。但文化的创意不仅仅是文化产业方面的创意，而且还有文化事业方面的创意。文化产业和文化事业都需要创意，但创意并非都是产业，也未必都要产业化。
文化创意产业注重产业带来的经济增长，而文化创意事业则注重文化对于一个国家精神文明建设的功能发挥。功能不同，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，相互补充，不可替代，缺一不可。文化创意产业以GDP增长为标准，是一个硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个软指标。
我们之所以在大力发展文化创意产业的同时，提倡文化创意事业，是因为文化本身兼具意识形态性和产品的经济属性，而且任何创意都是有价值属性的。通俗地说，点子是有好点子、歪点子、鬼点子之分的。因此，同时注重创意的意识形态属性和经济属性，就是要避免文化创意产业发展上重经济、轻文化的观念，矫正“文化搭台，经济唱戏”、而不考虑文化主体性的做法。文化创意一旦脱离了价值属性制约，则极有可能变成资本的伪装和对消费者的欺骗。比如，一盒88888元的月饼，不能不说是一个文化创意，但在价值背离的背后却是铺张和欺骗。
在建设文化强国的进程中，文化产业和文化事业是文化大发展、大繁荣的两翼，不可或缺，不可偏废。文化创意是文化发展的起点，是原动力。但文化创意的灵魂却是社会主义核心价值观。因此，要在大力发展文化创意产业的同时，激发人们的智慧，把文化创意事业搞起来，使社会主义核心价值观得到充分体现。文化创意无法用金钱计算，但带来的社会效应和文明进步却是巨大的。它在人们愿意接受的范围内，唤起责任心，强化文明感。因此，只有将文化创意产业和文化创意事业一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。
(选自2012年9月8日《甘肃日报》，有删
改)
6.下列关于“创意”的理解，不符合原文意思的一项是
A.创意虽然不同于创造和创新，但又与创造和创新有着密切的关系。
B.与创造相比，创意具有“最原始、最基本、最关键、最具有决定性”等特征。
C.创意为创造提供了原创性基础和出发点，是创造活动应遵循的整个行动计划。
D.创意虽然只是一个理念或一个概念，但它决定着创造过程和创造结果的水平。
7.对于“文化创意产业”和“文化创意事业”关系的表述，符合原文意思的一项是
A.文化创意产业和文化创意事业都属于文化创意，前者侧重于“利”，后者侧重于“义”，功能不同，相互补充，不可替代，缺一不可。
B.文化创意产业以GDP增长为标准，是一个必须完成的硬指标；而文化创意事业以精神文明程度的提升为目标，是一个可急可缓的软指标。
C.文化创意产业只追求经济的增长，文化创意事业只追求精神文明程度的提升，二者对于促进文化大发展、大繁荣具有重要意义。
D.文化创意产业和文化创意事业的属性不同，前者具有经济属性，后者具有意识形态属性，只有两者一起抓，才能使文化创意的功能得到全面、合理的发挥。
8.下列表述，不符合原文意思的一项是
A.文化创意产业是由文化创意转化成的新型产业，它应该在文化创意的价值属性制约之下谋求发展。
B.文化创意有好坏之分，一旦脱离了价值属性制约，就会变成资本的伪装和对消费者的
欺骗。
C.在大力发展文化创意产业的同时，必须大力提倡文化创意事业，为文化创意产业发展提供正确的方向。
D.文化创意是文化发展的起点，是原动力，文化创意事业必须要以社会主义核心价值观为灵魂。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9—12题。
催科①
[明]江盈科
为令之难，难于催科。催科与抚字②，往往相妨，不能相济。阳城③以拙蒙赏，盖由古昔为然，今非其时矣!
国家之需赋也，如枵腹④待食；穷民之输将也，如挖脑出髓。为有司者，前迫于督促，后慑于黜罚，心计曰：“与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。”是故号令不完，追呼继之矣；追呼不完，槌楚继之矣；槌楚不完，而囹圄、而桎梏。民于是有称贷耳；称贷不得，有卖新丝、粜新谷耳；丝尽谷竭，有鬻产耳；又其甚，有鬻妻、鬻子女耳。如是而后赋可完，赋完而民之死者十七八矣!
呜呼，竭泽而渔，明年无鱼，可不痛哉!或有尤之者，则应日：“吾但使国家无逋赋，吾职尽矣：不能复念尓民也。”余求其比拟，类驼医然。
昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而脚躧⑤焉。驼者随直，亦复随死。其子欲呜诸官，医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死!”
呜呼!世之为令，但管钱粮完，不管百姓死，何以异于此医也哉!夫医而至于死人，不如听其驼焉之为愈也；令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也。虽然，非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？噫!居今之世，无论前代，即求如二祖时，比岁蠲⑥，比岁免，亦杳然有今古之隔矣。
选自《雪涛阁集》卷十四）
【注】①催科：催办缴纳赋税。 ②抚字：安抚体恤。 ③阳城：人名，唐代清官。 ④枵(xiāo)腹：空腹。⑤躧(xǐ)：踩，踏。⑥蠲(juān)：减少。
9.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．催科与抚字，往往相妨，不能相济 济：补益。 ．
B．自媒能治背驼 媒：宣传 ．
C．我业治驼，但管人直 业 ：职业 ．
D．比岁蠲，比岁免 比岁：连年。 ．．
10.下列各组语句中，加点的词的意义、用法都相同的一组是（）
A.槌楚不完，而囹圄、而桎梏B. 阳城以拙蒙赏 ．．．
以其求思之深而无不在也 秦亦不以城予赵 ．．
C.国家之需赋也，如枵腹待食D. 居今之世，无论前代，即求如二祖时 ．．．
晋，何厌之有乃不知有汉，无论魏晋 ．．．
11.以下六句话，分别编为四组，全部说明“催科”危害的一组是（ ）
①为令之难，难于催科 ②竭泽而渔，明年无鱼
③穷民之输将也，如挖脑出髓 ④令而至于死百姓，不如使赋不尽完之为愈也
⑤盖由古昔为然，今非其时矣 ⑥又其甚，有鬻妻、鬻子女耳
A．①③⑤B．②③⑥C．②④⑤D．①④⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．负责催科的官吏，不顾百姓的死活，采用刑杖相加、牢狱关押等手段催缴赋税，是出于私心，欲求自保。
B．驼者之子把治死其父的“驼医”告到了官府，“驼医”辩白说，自己的职业是治疗驼背，只负责使驼背变直，哪管病人的死活。
C．文章用“驼医”治死驼者的故事作比，指出了官吏不择手段催缴赋税的危害，表达了作者对饱受催科之苦的百姓的深切同情。
D．作者把当时的催科与前代、二祖时相比照，认为催科过于严厉而致百姓于死地，其主要责任在于朝廷，表达了对最高统治者的讽谏之意。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把下面的文言文翻译成现代汉语。(8分)
①与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。（4分）
②吾但使国家无逋赋，吾职尽矣，不能复念尔民（4分）
14.阅读下面这首宋词，回答问题。(10分)
安公子
袁去华
弱柳丝千缕。嫩黄匀遍鸦啼处。寒入罗衣春尚浅，过一番风雨。问燕子来时，绿水桥边路。曾画楼，见个人人否？料静掩云窗，尘满哀弦危柱。
庾信愁如许。为谁都著眉端聚。独立东风弹泪眼，寄烟波东去。念永昼春闲，人倦如何度。闲傍枕、百啭黄鹂语。唤觉来厌厌，残照依然花坞。
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