教学副校长工作计划

篇一：教学副校长新学期教学工作安排

教学副校长教学工作安排

按2014—2015学年工作计划，本学年主要完成以下几项工作：

一、强化师德建设工作，落实德育为首的理念

1、提高为人师表意识，坚持用积极向上的言行感染学生、引导学生、教育学生。我们要深刻的认识到我们的一言一行、一举一动都是学生模仿的内容，我们在学生面前的每一消极、低俗的语言和举动会很自然的给学生留下极其深刻的印象，当然最容易对学生的行为习惯养成造成负面影响，人们常说“任何一个人的不良行为，都能在他的父母或老师身上找到影子。”稍一不慎就会误人子弟，这话绝非耸人听闻。我们在生活和工作中难免有困惑和烦恼，但在学生面前我们应该是伟人，这一点也不夸张，孩子投师于我们，我们当然是他面前的强人，我们的失误或失态要么被他们模仿，要么使他们失望而被他们议论或诋毁，这都是我们不想看到的。所以我们在学生面前要胸怀宽广，荣辱不惊，正气凛然。真正实现教学相长，逐步像圣人接近。

2、落实从严治学的原则，实现严师出高徒的目地。我校从严治学效果显著，需要巩固和细化，也需要广大教师转变观念。一提到德育工作，非班主任教师往往片面地认为那是班主任的事，与自己关系不大，甚至没有关系，我们在这方面存在着严重误区。仔细观察不难发现，教学效果好的教师总是那些善于研究学生、乐于接触学生、严格要求学生又严于律己的教师，有很多教师学富五车、才高八斗却得不到学生的认可，其原因就是不知教学与德育到底是什么关系。不论德育为首还是七分德育三分教学，智者都是从研究学生的性格、培养学生的习惯、调动学生的积极性入手，循序渐进的传授知识，在良性的教学互动中建立了师生友谊，树起了教师

威信，形成了师道的尊严。否则不研究学生，一上讲台就是讲，学生有多少会的和到底会多少只有考完试才知道，发现学生有不良行为也义愤填膺，扽服扽不服心里没底，不服轻则找班主任，重则找家长，总觉得学生好的少坏的多，上讲台类似上刑场，也确实危及身心健康。见学生有不良行为连管都不管的教师，其后果就更一塌糊涂了。严的得法的诀窍首先是真心投入，其次是愿意接触，然后就是游刃有余了。我们上学期有这样一件事，带班领导发现两个学生在课堂上经常打瞌睡，问其原因其他学生替这两个说“老师，他们行李叠的不好，训练累的。”但他们细心的语文老师却在和学生交流中知道了实情，这两个学生就寝前模仿老师笔体向舍监老师请病假，却去了网吧，带班领导和班主任都没发现的问题，被语文老师发现了，提醒学校及时细化了请假制度，不但协助了班主任工作，还为学校制度建设作出了贡献。我们身边就有很多老师，虽然没承担班主任工作，也坚持实践着以心灵塑造心灵、以人格铸造人格，用自身的敬业、乐业精神潜移默化地影响着学生正确的人生观、价值观和道德观的形成，这些人就是我们身边的师德标兵。而正是严谨治学、从严治学，使他们知识、才能得以展现，良好的职业道德和职业素养得以形成，对学生的教育得以成功。所以我们说真正理解德育为首的广泛内涵，是成功施教的法宝。

3、尊重学生人格，建立良好的师生关系。其实这也是教师形成良好职业素养的基本要求。关于加强教师职业道德建设的若干规定中明确提出：教师要热爱学生，尊重学生的人格，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，促使学生全面、主动、健康的发展，教师要正确评价学生，用全面和发展的眼光看待学生，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准，要坚持以表扬鼓励为主，用赏识的眼光看待学生，充分挖掘学生的长处和闪光点，教师要关心学生的心理健康，理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导、循循善诱，及时发现和疏导学生心理

上的问题，培养学生健全的人格。我们校级领导开学前利用八天的时间到区内的比较有名望的学校学习，在一条件非常好的学校见到这样一幕：地方政府为住宿生每人配备一套价值1800元的比较高级的床，一年下来，使用情况惨不忍睹，无奈第二年都换成了价格低廉却坚固的铁床。这一幕向我们诉说了目前整个社会道德底线下滑的现实，向我们诉说了目前学校教育面临的困境，智者见智仁者见仁，我们对这一幕的分析是这所学校的决策者的信心不足和对的德育工作的外行，早在上世纪九十年代就有这样一个典型的案例：一所学校的班子会上，后勤领导提出教学楼和宿舍楼的木质门被踢坏，如何更换，有的领导就提出换铁门不怕踢，最后校长拍板一语惊人：换玻璃门！事实证明换玻璃门真没人踢了。案例很简单，道理却很深刻，简单的一换，实现了环境育人的理念，展现了决策者的睿智与理念，提升了办学的档次。试想一下，换了铁门，该是什么后果。其实这两个实例恰恰反应了学校决策层是尊重学生人格还是对学生的人格判断模糊甚至麻木所导致的截然不同的教育效果。同时也说明尊重学生人格要从管理层做起，各级干部和广大教师在合理惩戒不良行为的同时，多做一些在尊重学生的前提下实现成功教育的工作，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，坚决杜绝对待学生家长粗暴、冷漠现象（举一课堂教学实例，指出一些变相体罚学生现象和可能发生的后果，提醒一些可行的做法。总结提高师德修养三部曲：严于律己，严谨治学，宽以待人）。

二、加强教学常规管理工作，实现向管理要效益

1、实现出勤管理的规范化。首先是明确管理权限与管理职责，各处室和各专业室负责人是教职工的直接管理者，在出勤方面无论哪一级准假，都应先由处室负责人同意，并作详细记录，不得丝毫马虎，否则难以公平地考核教职工。对于一些不易操作、含糊不清的问题，如产假的天数、哺

乳期的照顾等问题，校委会要认真研究国家劳动法的相关规定，明确提出学校的具体规定，如国家劳动法规定正常产假90天，情况特殊的超出90天则按病假或事假对待；幼儿哺乳期为一年，即出生至婴儿满一周岁，每天两次，每次30分钟的哺乳时间，我校根据实际情况定为哺乳时间上下午各一节课，超时和超期照顾婴幼儿经学校批准后按事假对待。再如对请假起止时间不明确、无请假手续不在岗、有请假手续但不完备、不严格签到、不按时销假等现象按旷工对待。

2保证教师锻炼身体与教学工作的协调性。大教育家陶行知先生提出了 著名的“每天四问”，一问自己的身体有没有进步，二问自己的学问有没有进步，三问自己的工作有没有进步，四问自己的道德有没有进步。他解释说为什么把健康排在第一位?因为健康是我们的一大财富，有了健康强壮的身体，我们才有资本去实现理想，去寻找幸福，不然的话，一切都是空的。 我校教师的整体健康状况不容乐观，大中小病号不断头，亚健康状态者大有人在。经过探讨老师们说出了三种原因，其一是工作繁重，很多人抽不出时间来锻炼身体；其二是健康意识较差，小毛病不在乎，能拖则拖，拖垮了才重视；其三是没养成锻炼身体的好习惯。大家归纳的这三条在一般人身上都有体现（在本人身上体现尤其严重），第一个原因相关领导有责任，在指导工作方面不内行，老师们该做什么不该做什么、该做的事做到什么程度不明确，让大家有无所适从的感觉，所以本学期把工作任务说明白、布置明确，让广大教师明明白白工作是教学领导的一项重要任务。老师们在明确工作任务的同时，要科学合理地安排工作，既要做好工作，又不手忙脚乱，能抽出一定时间从容地锻炼身体。针对第二个原因，有病就治，无论大小，不要因小失大。第三个原因是本学期解决的重点问题，连锻炼身体的习惯都没有，很难有良好的工作习惯，我们也绝不提倡为工作毁了身体，篮球、排球、乒乓球受场地和个人爱好的限制，解决不了大多数教

师的锻炼要求，我们本学期开设健身操项目，与学生的间操课同步进行，也可作为校运会的教师集体竞赛项目。教师合唱团活动要坚持办好。我们在鼓励教师锻炼身体的同时，也提醒广大教师锻炼和教学不要产生矛盾，上课期间不要在办公室等教学办公区进行体育活动。

3、实现教学工作检查的合理化、规范化与公开化。合理化就是公平化， 以课堂教学情况检查为例，发现师生违规现象在教师考核成绩中要扣分，所以被查出问题的教师难免要想，是不是有的教师一学期也没被查过，这也是检查者必须想到的问题，每天检查哪节课是随机的，但每个月、每学期检查哪节课就是有计划的了，我们的电脑桌面上有一张表，每查一次课都有标记，同时检查情况记录也清楚的记着时间，所有同工作量被检查到的几率是相同的，工作量小的风险小，有便宜，所以我们在新修订的考核方案中规定了任课量得分。规范化就是明确化，老师们那些工作内容被检查，检查部门什么时间检查什么内容都要明确，例如教案检查与作业检查不定期，要明确的告诉大家，期末再补不行了，以旧充新也不行了。公开化无非是把检查结果及时公布，其作用非同一般，上学期我们组织八位学校干部对老师们的教学工作计划进行检查评分，结果是学校不满意，老师也不满意，学校不满意是因为很多计划确实空洞无物，老师不满意的是我们多年来就是这么写的，写实在的还真不习惯。当然深刻反思的是我们教学管理者，老师们多数是潜力无限的，由于我们没有规范管理、没有科学引导，天才也会泯然众人矣。我们痛定思痛，上学期放假时让大家写好计划，开学后以学科组为单位进行认真修改，然后统一公布在校园网上，学校统一打印、评价、装订。这样做我们认为一般不会出问题，同时也让大家明白，检查评比的目的就是为了共同提高。

三、抓实教师业务培训工作，提高教师队伍整体素质。

1、本学期组织两次大型业务学习，分别邀请旗教研室张国金主任和市

篇二：2016年学校副校长个人工作计划

2016年学校副校长个人工作计划

在2016-2016年学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，积极开展各项工作，按照年度工作计划和分管工作安排以及兼职的生物学科的教学工作安排，团结一致，积极协调，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热情，积极的工作态度，保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我郑重承诺

一、深化学习、努力提高理论水平

作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师，我始终坚持坚定的政治立场，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进，努力做落实"三个代表"，构建和谐社会的实践。认真学习“三个代表”重要思想及创建和谐社会思想，创建和谐校园和谐工作环境，认真撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增强自己的党员意识和党员责任感，增强政治敏锐性和鉴别力，增强用理论指导工作的意识和能力。

二、摆正位置、做好服务工作

作为分管行政总务副校长兼办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不

居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，积极主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时注意做好经验总结，发现问题及时纠正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，积极从共同做好工作的良好愿望出发，尊重每个部门的每一位同志，尊重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺利进行。

三、兢兢业业，搞好事务工作

办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要参与政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。。而办公室是学校的协调部门，承担着协调、联络、督导的重要职能，为配合学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的情况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以认真负责地态度、高质量地完成领导交给我们的任务，力争

为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。

四、人事工作

群众利益无小事，职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位教师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但仍旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的情况下，我们依旧严格按照上级部门要求，高质量认真完各项人事工作，完成教职工考核工作；在时间紧、工作量大的情况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要认真做好全校128名教职工的人事工作。

五、积极投入教育教学管理工作

根据分工情况，积极投入所包年级管理工作。从学年开始我将和年级主任深入班级，深入学生，检查备课、作业情况，发现问题，及时总结，采取措施，因势利导，并认真分析记录；认真组织听、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课；及时组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、教师、学生积极沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”宏伟目标而努力。

六、认真搞好学科教学工作

1、认真备、讲、批、辅、改，积极参与生物学科组活动，群

策群力，搞好集体备课，集体学习、讨论，把教科研工作推向新的高度；

2、认真落实知识传授，积极采用多种方法，解决重难点，巩固知识内容，开展素质教育，着重培养学生多种思维和多种能力；

3、走进学生内心世界，做学生知心朋友，积极联系家长，落实德育教育，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人；

4、加强自身素质提高，积极学习新知识，积极参与课改实验，用完备的知识和先进的方法装备自己，为提高教育教学工作奠定基础；

5、认真开展生物课外活动，开拓学生知识面，培养学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用知识，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的认识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。

总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，认真负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥情绪，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导给予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自己的贡献。

篇三：教学副校长个人工作计划

金盆小学2015年春季学期

分管教学副校长工作计划

计划人：欧阳龙

教育教学是学校各项工作的核心，根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学、学籍管理等工作，虽然深感压力重，责任大，但是为了学校的生存和发展，只好勇挑重担，努力做好校长的助手，协助校长做好教育教学管理工作，力争本学期教学质量再上一个台阶。

一、指导思想

坚持以科学发展观和“十二五”继续教育发展规划纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。

二、主要工作

1、协助校长做好学校管理工作。

2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。

3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。

4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。

5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。

6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。

7、负责领导教务处做好留守儿童的教育和安排包保工作。

8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。

9、负责督促学校校务、政务、财务等公开

10、负责领导教务处抓好学校“第二课堂”的开展。

三、工作目标

（一）、健全和完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教育教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。培养素质全面、学有所长、勇于创新的全面学生。

（二）、教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学能力有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。

（三）、教师学科培训和进修学习工作不断推进，教师教学学科培训合格率有进一步提高。

（四）、“英语三年突破工程”工作进一步巩固与提高。

（五）、教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。

（六）、学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。

（七）、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。

（八）、课程执行规范有序，结合我校开齐、开足课程。

（九）、学校校务、政务、财务更加透明。

四、工作措施

（一）教学常规管理方面。

1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。

2、狠抓教学常规管理。

一是狠抓教学计划的落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。保证教学工作正常有序开展。

二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。加强集体备课，

集思广益。备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。

三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。

四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。

五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。

六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与

学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。及时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。经常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。

4、严格执行课程标准。按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。

（二）教师学科培训、学历进修学习方面工作。

加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派教师参加学科培训，鼓励老师积极参加提高学历进修学习。

（三）职工考勤考绩、教师绩效考核方面工作。

建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对职工的勤绩、教师的绩效等进行公开、公平、公正的量化考核评价。

（四）学生学籍管理方面工作。

加强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。

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