高校青年教师思想政治教育工作研究 本文关键词：思想政治，教育工作，青年教师，高校，研究
高校青年教师思想政治教育工作研究 本文简介：摘要：随着世界文化的相互渗透，国外的思想文化迅速涌入国内，形成多元文化并存的思想格局。高校青年教师承担着为国家培养优秀人才的重任，其思想政治状况将会直接影响到自身的教学质量。高校必须高度重视青年教师的思想政治教育工作，正确分析评估青年教师的思想政治状况，不断提升工作的时效性。文章就健全完善高校青年教
高校青年教师思想政治教育工作研究 本文内容：
摘要：随着世界文化的相互渗透，国外的思想文化迅速涌入国内，形成多元文化并存的思想格局。高校青年教师承担着为国家培养优秀人才的重任，其思想政治状况将会直接影响到自身的教学质量。高校必须高度重视青年教师的思想政治教育工作，正确分析评估青年教师的思想政治状况，不断提升工作的时效性。文章就健全完善高校青年教师思想政治教育工作机制提出几项建议，以确保我国高校优秀人才培养的良性发展。
关键词：高校青年教师；思想政治教育；思想浪潮冲击
引言
近年来，受全球思想浪潮影响，国内已经形成了多元思想政治文化并存的格局。目前，高校的青年教师队伍成为国内高等教育教学工作的主力军，青年教师队伍具备何种政治信念方向、人生价值观、世界宏观概念、现代责任感、社会使命感、道德伦理规范，都会对于国内的人才培育造成相关影响，青年教师的思政方向，关乎到我国社会主义发展。因此，国内高校青年教师的思想政治认识对于高校的人才培养具有举足轻重意义。目前国内存在多元文化的社会现象，各所院校必须深刻意识到在这种多元思政文化思想的影响下，给国内高校在职青年教师思政教育指导实施带来的强大挑战，从世界各国国立竞争的战略高度分析，在这种多元思政文化思想互相碰撞的时期，修缮国内高校青年教师思政教育工作机制具有重要意义。
一、国内青年教师思想政治教育工作的严峻形势
青年教师的价值观和思想观在全球思想浪潮冲击和市场经济的作用下产生了重大变化。高校青年教师的思政教育工作系统的完善显得格外重要。随着国内高等教育在分配制度、招生机制、办学体制等方面改革的进一步发展，使得国内高校面临了严峻的竞争挑战。在这样的社会环境下，组建一支优秀的师资队伍是提升高校竞争力的关键。青年教师队伍是国内高校的主要教育教学力量，打造优秀的青年教师队伍是高校在当前严峻形势下生存和发展的有力保障。自冷战结束以来，世界各国的政治和经济形势都发生了很大变化，人类的思想文化意识形态领域的矛盾冲突更加明显。从国际的角度来看，在全球经济发展的推动下，人类的思想文化步入多元化的发展趋势，新自由主义、民主社会主义、普世价值论、历史虚无主义等多种文化思潮与思想理论相互冲突，进而使青年教师出现了理想信念缺失和信仰选择困惑。
二、深入剖析高校在职青年教师的思政现状
高校在职青年教师的思政方向，受到来自国际多元思政文化思想的影响，表现出鲜明的特征：思想独立、个性鲜明、视野开阔、政治意识强。高校青年教师具备一定的主体意识、竞争意识、权利意识、自我意识，同时有普遍的爱国主义思想，拥护国家政党并拥有强烈的民族主义精神和爱国主义情怀，密切注视国际整体政治风向和国内社会主义发展前景。无论是高校的发展改革还是建设管理，青年教师都是实施过程中的主力军。目前国内高校在职青年教师在这种多元思政浪潮互相碰撞的阶段，往往有着追求金钱名利至上、追求感官刺激享乐、追求物质生活享受的腐朽思想。青年教师多以年青群体为主，其生活经验、阅历相对于老一代教师而言更显不足，往往对现实国情的认知度不够，思政理论得不到有效沉淀，会表现出比较偏激的思想，辩证思维匮乏。有些青年教师会不满足于日常生活和工作，同时还有些教师严重受到了腐朽思想的不良影响，思政方向出现了的困惑。这部分在职青年教师表现出了对理想和信念的茫然，在多元文化的影响下，高校部分青年教师逐步对思政失去了关心热度，淡化了对思政素质的强化巩固。失去了理想斗志，变成了理想方向缺失、思政信念淡薄、追求名利的状态。还有部分青年教师把自身不够端正的思想态度带到课堂中，对大学生树立正确价值观和人生观带来负面影响。
三、高校在职青年教师思政教育工作实施的重要性
1、高校在职青年教师对马克思主义充分认识和运用
马克思主义思想是中国共产党和全国人民的重要指导思想，只有马克思主义思想才能够带领全国人民走向和谐文明、富强民主的未来。在这个受到多元文化思潮冲击的时期，西方文化中拜金主义、享乐主义、个人主义造成了严重影响。国内高校必须强化马克思主义精神的贯彻实施力度，使校内从上至下充分发挥马克思主义精神，以便使我国在社会主义和谐友好发展的进程当中的矛盾化解。我国高校应该为在职青年教师队伍，创造出更多理论实践的机会，在社会实践活动当中充分运用思政科学来深化青年教师的思政意识，进而领悟到马克思主义哲学的真实含义。
2、高校青年教师的责任感和使命感
受多元文化浪潮的影响，高校青年教师的思想观念容易出现不客观、不积极的现象，个人观念很强，只注重自身体验和个人感受。从历史的角度来看，统治阶级往往都试图依靠自身的思想观念、政治方针来影响整个社会，使群众成为统治阶级的“奴隶”，从而巩固其政权。由此可见，思想教育也是一个政治行为：以政治方向来影响社会文化；以政治需求来规划育才标准；以人文教育来实现政治目的。在这种思想多元化的时期，高校青年教师的思想政治教育工作，必须要更深入的引导青年教师认识到社会发展和自我发展之间密不可分的关系，促进青年教师有效地发挥个人价值，为社会的发展进步付出努力。
3、调动青年教师的工作积极性
高校中青年教师对自己的职业定位决定了青年教师在高校教育发展改革中的适应能力。高校对于青年教师思想政治教育的态度和政策，影响了高校在职青年教师的教学创造性和教学积极性。“思想政治教育工作的本质是，人与人的理解和尊重，是对人的价值提升，追求人与人之间的平等对待，是对人的思想解放、智慧的启迪。”高校对在职青年教师开展思政教育活动时，要强化体现青年教师队伍在社会教育工作中的价值地位，升华思政教育工作在青年教师自我发展过程中的指导作用。同时，高校应积极打造平等、宽容、民众的校园思想文化氛围，并为青年教师和学生组织提供展示思政能力的平台，使在职青年教师产生对于高校的认同感、对于自身的价值感体现、归属感，激发青年教师探索进取的教育教学热情。
四、浅析完善高校在职青年教师思政工作系统对策
1、高校在职青年教师思政教学工作创新思路
高校一直把工作重心放在在校大学生的思政教育工作上，常常忽视了对高校在职青年教师思政教育的重要性。因此，在一定程度降低了高校对大学生思想教育工作的整体质量。高校必须要摒弃旧观念、旧模式，站在我国思政文化安全战略的高度分析，深刻认识在这个多元思政文化相互影响的严峻形势下，西方资本主义利用其文化，通过运用网络媒介扩散其政治文化霸权主义，进而影响我国青年教师队伍。长期以来，教育将会始终是一个国家政治的战场，而且会一直持续下去，高校在职青年教师思政教育活动规划方案，必须打造出在职青年教师思政教育活动的新活动模式，保证在职青年教师的身心健康发展。
2、提升在职青年教师思想认识的社会实践活动平台
高校在职青年教师的特质需要得到高校深切关注，高校必须加强社会实践，构建教育培训活动管理制度，为高校在职教师社会思政教育实践活动给予绝对保障。高校在职教师应主动与群众和社会的接触互动，进而加深对国情和民情的了解，进一步认识到马克思主义是我国社会的主要指导思想，进一步感受有中国特色社会主义理论的先进科学性，对马克思主义有更深入的认识。
3、高度重视思政指导工作中高校在职青年教师地位
思政教育工作活动中，必须要强化贯彻以人为本的教育指导方针，充分重视高校在职青年教师在过程中的地位。可以选择派一部分青年教师代表参与到制定高校在教学方案工作中来，计划组织在职青年教师外出考察，开设网络论坛讨论，召开在职青年教师讨论会等。高校通过强化在职青年教师的日常工作内容，让其充分体验到高校对其的信任，增强高校在职青年教师的主人翁意识，提高学习贯彻思政的自主性，使得青年教师队伍的思政体征素质得到显著提升。
4、强化高校在职青年教师思政工作激励制度
高校可通过对在职青年教师论文写作、教学讲评进行一定竞赛活动，为青年教师创造更多学术研究和讨论的机会。通过强化现有的激励政策，高校在职青年教师的个人才华和教学才干的发挥和进步得到有效的促进，进一步增强了自身的时代使命感和社会责任感。结语在全球思想浪潮相互冲击的时期，高校在对青年教师进行思想政治教育工作的过程中，必须毫不退缩、坚定不移的以马克思主义为社会和谐发展的主要指导精神，并在社会实践中不断探索和完善高校在职青年教师思想政治教育工作机制，确保我国高校优秀人才培养的可持续发展。
参考文献：
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[2]王兴国.以中国梦为引领,加强和改进高校青年教师思想政治工作———学习领会习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上的讲话[J].重庆理工大学学报(社会科学),2015,(05).
[3]陈华栋.人才培养功能与高校青年教师思想政治工作[J].思想理论教育导刊,2014,(06).
作者：郭和才 单位：岭南师范学院教育科学学院
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