健康教育在社区糖尿病防控管理的效果

健康教育在社区糖尿病防控管理的效果 本文关键词：防控，健康教育，糖尿病，效果，管理

健康教育在社区糖尿病防控管理的效果 本文简介：摘要：目的分析研究健康教育在社区糖尿病防控管理中的应用效果。方法选取我区某社区的64例糖尿病高危人群作为本次的研究对象，将其按随机数字表法分为观察组与对照组，每组32例。均给予两组糖尿病高危人群实施防控管理，观察组则在此基础上加入健康教育。对比两组糖尿病高危人群的糖尿病发生率、糖尿病了解程度。结果观

健康教育在社区糖尿病防控管理的效果 本文内容：

摘要：目的分析研究健康教育在社区糖尿病防控管理中的应用效果。方法选取我区某社区的64例糖尿病高危人群作为本次的研究对象，将其按随机数字表法分为观察组与对照组，每组32例。均给予两组糖尿病高危人群实施防控管理，观察组则在此基础上加入健康教育。对比两组糖尿病高危人群的糖尿病发生率、糖尿病了解程度。结果观察组高危人群的糖尿病发生率为6.40%，对照组高危人群的糖尿病发生率为46.88%，组间比较，差异显著（P<0.05）。并且，观察组高危人群对糖尿病的了解程度显著优于对照组高危人群（P<0.05）。结论给予糖尿病高危人群实施健康教育，可显著降低糖尿病的发生率，值得推广应用。

关键词：健康教育；糖尿病；防控管理

引言

糖尿病是临床上的常见病和高发并，具有治疗难度大、并发症多等特点。糖尿病作为一种终身慢性疾病，对患者的生命健康与生活质量均有着严重的影响[1]。我国已成为糖尿病第一大国，且发病趋势越来越年轻化[2]。因此，降低糖尿病的发生率对提高我国国民的身体素质有着重要的意义。在本文研究中，给予我社区32例高危糖尿病人群实施健康教育，在降低糖尿病发病率上取得了显著的成果。详细内容如下：

1资料与方法

1.1一般资料。选取我区某社区的64例糖尿病高危人群作为本次的研究对象，将其按随机数字表法分为观察组与对照组，每组32例。以上高危人群均知晓并自愿参与本次研究，且本研究经相关委员会批准认可。观察组中，男性有18例，女性有14例；年龄为45-75岁，平均年龄为（60.23±2.69）岁；血糖异常时间为1-7年，平均异常时间为（4.58±1.02）年。对照组中，男性有19例，女性有13例；年龄为45-75岁，平均年龄为（60.22±2.77）岁；血糖异常时间为1-7年，平均异常时间为（4.45±1.11）年。对比两组糖尿病高危人群的一般资料，发现均无明显差异。可比较。

1.2控制方法。对照组糖尿病高危人群：实施糖尿病防控管理，主要内容有（1）为本社区的糖尿病高危人群建立预防管理档案，将其基本信息载入档案内，以便往后的管理；（2）定期为每一位高危人群进行血糖的检查，若血糖存在显著的异常情况，则给予相应的药物治疗。观察组糖尿病高危人群：在对照组的基础上实施健康教育，主要内容有（1）定期在社区开展宣传活动，邀请糖尿病高危人群参与知识讲座，为其详细的答疑解惑；（2）对高危人群讲解饮食结构，分析如何在日常饮食的制定中控制血糖的升高，使其在日常饮食中尽可能的减少脂肪的摄入，防止营养过于丰盛而出现糖尿病。

1.3观察指标。记录对比两组糖尿病高危人群的糖尿病发生率、对糖尿病的了解程度（使用问卷的方式进行评分，总分为100分，80分以上为优，60-80分为良，60分以下为差，分数越高说明对疾病的了解程度越深）。

1.4统计学分析。本次研究所得的所有数据均采用SPSS20.0统计学软件进行分析和处理，（—χ—±s）表示计量资料，用t检验，计数资料用χ2检验，若P<0.05则差异显著具有统计学意义。

2结果

2.1两组糖尿病高危人群的糖尿病发生率对比。经过一年的随访记录和防控管理，观察组糖尿病高危人群在健康教育的干预下，糖尿病的发生率仅为6.40%（5/32）；对照组糖尿病高危人群在没有健康教育的干预下，糖尿病的发生率高达46.88%（15/32）；组间比较，差异显著，且P<0.05，χ2=4.95，具有统计学意义。

2.2两组糖尿病高危人群对糖尿病的了解程度对比。经过记录对比课程，在观察组糖尿病高危人群中，问卷分数为优的有26例（81.25%）；在对照组糖尿病高危人群中，问卷分数为优的有18例（56.25%）；组间比较，差异显著，且P<0.05，具有统计学意义。详见表1.

3讨论

糖尿病的致病因素多且复杂，除遗传因素外，生活环境也与糖尿病的病发有着较大的联系。随着社会的发展，生活习惯的改变，越来越多的人喜欢食用高热量食物，而体力活动的减少，使得肥胖者逐年增多[3-4]。肥胖者是糖尿病的高危人群，只有改善其不良的生活习惯，才能提高其机体的综合素质。而大多数糖尿病高危人群就是因为缺少对糖尿病的理解才无法从根本上改变自己的不良生活习惯[5]。在常规的防控管理中，高危人群只注重自己的血糖有无升高，而没有去思考血糖为何而升高。加入健康教育后，可让高危人群了解糖尿病的一切致病因素和正确的治疗方法，从健康教育中树立起正确的生活态度，从而有效降低糖尿病的发生率。综上所述，健康教育实施后，观察组的糖尿病发生率仅为6.40%，而未实施健康教育的对照组，糖尿病的发生率高达46.88%，组间比较，差异显著（P<0.05），说明健康教育的应用效果非常良好，值得推广和使用，

参考文献

[1]张海英.健康教育在糖尿病护理中的应用效果观察[J].中国卫生标准管理，2014，5（19）：170-171.

[2]廖剑敏，王芳.健康教育在社区糖尿病防控管理中的作用及价值分析[J].医药前沿，2017，7（15）：387-388.

[3]王晓静，王旭红，李爱华.医联体联动模式下的糖尿病健康教育对社区糖尿病患者管理的效果分析[J].检验医学与临床，2015（22）：3413-3414.

[4]赵俊芝，苏湘慈，苏湘利.对糖尿病患者动态管理中进行健康教育的体会[J].中国医药导报，2009，33（06）：90-91.

[5]俞燕.浅谈糖尿病健康教育课堂的实施与管理[J].实用医技杂志，2008，15（01）：110.

作者：孙焕成 单位：山西省朔州市朔城区疾病预防控制中心

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