高中政治教学生活化及方法 本文关键词：生活化，方法，教学，高中政治
高中政治教学生活化及方法 本文简介：［摘要］高中政治教学的目的是培养学生正确的人生观与价值观，教会他们使用正确的方法去看待世界和分辨身边的事物。因此，高中政治课程是一门有着非常现实意义的课程，对于学生的学习和生活都有很强的指导意义，将高中政治与学生们的生活结合起来非常有助于教学目标的实现。［关键词］高中政治；教学生活化一、高中政治生活
高中政治教学生活化及方法 本文内容：
［摘要］高中政治教学的目的是培养学生正确的人生观与价值观，教会他们使用正确的方法去看待世界和分辨身边的事物。因此，高中政治课程是一门有着非常现实意义的课程，对于学生的学习和生活都有很强的指导意义，将高中政治与学生们的生活结合起来非常有助于教学目标的实现。
［关键词］高中政治；教学生活化
一、高中政治生活化教学的意义
高中政治所涉及到的内容非常广泛，这些教学内容对于高中生来说是有一定难度的，很多教学内容他们并没有接触过或者说并没有认识到与自己的联系，这就给他们的政治学习带来了很多难度。高中政治教学的主要目的是为了帮助学生采用正确的方式认识这个世界，形成健康的心理素质，养成正确的人生观。将高中政治教学生活化可以使得高中政治课程更加贴近学生们的生活，帮助学生更好地理解书本中的知识，改变高中政治教学理论性过强，学生理解非常困难的现状。政治教学生活化也能够使学生更好地融入课堂，提高学生的学习兴趣，激发他们学习的热情。
二、高中政治教学生活化的方法
1.教学观念贴近生活
高中政治课程是很多学生参与高考时的必考科目，直接影响着学生的成绩，进一步影响着学生所在高中的升学率，也影响着教师教育成效的评定，这就使得很多教师的教学目的非常功利化。这些政治教师只关心怎么能让学生取得更好的成绩，而完全不关心学生是否喜欢自己的教学方式，以及能否帮助学生更加有效地运用这些知识。如果想要高中政治教学生活化，教师首先要改变自己的教学思路，真正地从学生的需要出发，把学生培养成为一个优秀人才作为出发点，重点培养他们的人生观和价值观，鼓励学生们把政治知识应用于生活实际。在政治课堂上，把学生看做课堂的主体，关心学生的需要，深入了解他们内心的真实想法，把政治教学真正转变为素质教育。
2.教学内容靠近生活
很多政治教师在课堂上只注重书本知识的讲解，而在讲解过程中并不关心学生理解了多少。事实上高中政治课本是有一定深度和难度的，单纯依靠教师在课堂上的讲解学生们很难记住这些知识，这些抽象的理论知识是高中政治课堂上的难点。但是事实上高中政治上的很多内容都是来源于生活的，与我们生活中的点点滴滴是息息相关的。政治教师应该积极利用这一点，在进行知识点的讲解时尽量与学生实际生活联系起来，并且可以经常举一些例子帮助学生理解。长此以往，每当学生看到生活中的某些现象可能都会想到一个政治知识点，并且用自己学到的政治知识对此进行深入研究。政治教师也应该鼓励学生关心时事，不但要关心国家大事，也要关心自己身边发生的一些小事。高中政治的一个重要教学目标就是帮助学生成为优秀的高素质人才，所以心理素质的培养同样重要。学生经常关心国家大事和身边小事就会开始思考这些事情背后的问题，运用自己所学习过的知识去解决这些问题。这是非常有助于拓宽学生视野，提升学生对世界和生活认知程度的。这也是高中政治教学的一个重要目标，所以教师要在教学内容上尽量贴近学生生活，确保他们可以更好地理解高中政治知识。
3.教学方式联系生活
在过去的高中政治教学中，教师非常重视书本知识的讲解，也非常重视习题的练习，但是这些教学方式都使得高中政治教学仍然停留在书本上，学生很难对高中政治课程所教授的知识产生一个直观认识。为了解决这一问题，政治教师应该营造出更加良好的课堂氛围，例如可以在课堂上采取一些灵活的教学手段，通过教学实例进行知识演示，也可以通过多媒体技术播放一些时政消息或者政治相关影片，通过这些手段吸引学生们的注意力，帮助他们在这一过程中完成政治知识的学习。同时教师也可以安排学生完成一些社会实践类的作业，让他们对于现实生活与政治理论的结合有更加深刻的认识，更好地理解到课本上知识的实际应用。例如教师可以安排学生观察市场上一段时间内猪肉价格和蔬菜价格的变化情况，并了解造成这种变化的内在原因究竟是什么，并让学生提交相应的报告。通过这项调查，学生会对市场规律和供需关系有着更透彻的认识，也能够对其应用有了更好的掌握，这种与生活紧密联系的教学方式是非常有利于学生学习的。
三、结论
在高中政治教学中，教师需要积极转变自己的教学理念，将教学内容和教学方式与学生的现实生活紧密联系起来，吸引学生的注意和兴趣。这也能够帮助学生更好地理解政治课程中所需要学习的知识，并把这些知识与自己的实际生活融会贯通，提升对知识的理解力和实际应用能力，这也是高中政治教学的一个重要目的。高中政治教育工作者要针对高中政治教学生活化展开更加深入的研究，以便更好地实现教学目标。
参考文献：
[1]杨之.高中政治教学生活化的对策研究[J].中学课程辅导：教师教育,2015(3).
[2]任国平.浅析高中政治教学生活化的对策[J].中国校外教育旬刊,2013(10).
作者：程宇 单位： 内蒙古科技大学附属中学
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