大学生新兴产业创业培育机制

大学生新兴产业创业培育机制 本文关键词：培育，新兴产业，机制，创业，大学生

大学生新兴产业创业培育机制 本文简介：摘要：发展新兴产业是未来经济发展的必然趋势，目前，随着国际市场竞争的加剧，大多数的发达国家都致力于开发新兴产业，以此让自身在国际市场上获得竞争优势。对于国内的经济发展来说，在前期的粗放模式下本身就存在行业结构问题，要想进行产业结构调整，就必须要将发展的重心进行转移，向战略新兴产业进行靠拢，大力促进环

大学生新兴产业创业培育机制 本文内容：

摘要：发展新兴产业是未来经济发展的必然趋势，目前，随着国际市场竞争的加剧，大多数的发达国家都致力于开发新兴产业，以此让自身在国际市场上获得竞争优势。对于国内的经济发展来说，在前期的粗放模式下本身就存在行业结构问题，要想进行产业结构调整，就必须要将发展的重心进行转移，向战略新兴产业进行靠拢，大力促进环保产业、新能源产业以及前沿科技等新兴产业的发展。而鼓励大学生在新兴产业领域进行自主创业成了抢占行业高地的重要举措。本文根据相关文献，分析在当前局势下大学生在行业领域内的创业现状，并对大学生创业培育机制进行探索。

关键词：大学生；创业现状；新兴产业；培育机制

作为促进经发展的重要驱动力，新兴产业在国民经济中担任了重要的角色，换句话说，要想让经济得到快速地发展就必须要大力地进行新兴产业的发展。而人才战略则是推动行业发展的关键举措，引导大学生在行业内进行自主创业，将人才大量引入新兴产业，在推动行业优化升级的同时还可以缓解就业压力，对应届毕业生进行分流。而如何去指导学生在行业内的创业活动，如何进行创业培育机制的建立则需要审慎思考。

1新兴产业概述

新兴产业一直是国家经济建设的重点。“新兴产业”一词是在金融危机时期出现的，学者将其定义为知识技术密集，科技价值高，能源消耗少以及综合收益好、发展潜力大的产业，总的来说新兴产业就是技术密集型、环境友好型的可持续发展类产业经济。随着国民经济的发展，战略性新兴产业必然成为未来经济发展的主要方向。[1]而目前，我国的新兴产业发展并不成熟，产业结构也有待优化，要想推动新兴产业的进一步发展还需要做出持续的努力。

2大学生新型产业创业的意义与内涵

2.1对学生进行再教育，完成学校教育向社会教育的扩展

创业是一种选择，而创业行为则是学生的又一个学习和成长阶段。在学校的学习中，学生掌握了大量的理论知识，但是这些理论知识并没有经过实践的检验。而创业行为则能够让学校教育与社会教育进行有效连接，实现学校教育向社会教育的扩展，对学生进行再教育。创业活动为学生的理论知识提供了实战场地，用这种贴近社会现实，贴近市场经济的实战活动，完善学生知识体系，充实创业技能。

2.2缓解就业压力

现阶段，随着高校的不断扩张，高校毕业人数日益增长，就业压力不断增加。应届毕业生面临着极其严峻的就业形势，面临着更高的就业压力和更激烈的就业竞争。而大学生新兴产业创业则为学生提供了新的方向，对人才进行了分流，为学生提供了新的选择。学生可以通过在新兴产业创业来寻找更适合自身发展的道路，从激烈的就业竞争中解放出来，可以说新兴产业的大学生创业活动极大地缓解了就业压力。

2.3为新兴产业的发展提供了助力

现阶段，国家大力扶持战新兴产业的发展，出台了一系列的优惠政策，并且提供了极大的资金辅助，这虽然在短期内让战略性新兴产业得到了跨越式发展，但是却让产业内部的动力出现不足，一些企业严重依赖于政府扶持而失去了内生动力，失去了创造性，无法适应市场竞争，在长期的发展中，就导致了产业结构的严重失衡。为了促进新兴产业的内部结构优化，就必须要大力引进人才。而大学生在新兴产业内的创业活动则为行业发展注入了新鲜血液，为行业发展提供了动力，促进了产业结构的优化。[2]

3大学生新兴产业创业现状

大学生前期创业准备不足，除了对创业活动认知不足和对市场认知不充分及经济能力不足以外，还有以下两个方面的问题。

3.1创业教育体制缺陷

首先，大学内部的创业教育机制本身并不完善，对于学生的创业培训也大多是以讲座形式进行，并不具备针对性。就业指导课程的缺失，高校创业体制的漏洞就导致学生无法在学校获得系统的创业知识，创业活动基本靠学生自己摸索，这就让学生在新兴产业的创业活动受到了极大的限制。[5]其次，就现阶段国内各大高校而言，依然存在重理论轻实践的现象，导致学生的实践能力和应用能力较弱。而创业活动本身的实践性较强，极为考验学生的应用实践能力，这种教学与现实的背离导致了学生创业孵化的瓶颈。

3.2行业风险困扰

正如本文前面所提到的，新兴产业本身就是知识技术密集，科技价值教高，发展潜力大的产业，而其在发展极易受到市场波动的影响，因此，行业本身就具备一定的风险。而学生的创业行为是以市场为依托，建立在市场经济环境下的，这也就明确说明创业活动本身就充满风险。再加上受政策变动影响、行业发展影响，新兴产业的创业活动必然会遇到风险，如果学生在创业时不能对风险进行预测和防控，那么必然会降低创业孵化的概率。

4大学生新兴产业创业现状与培育机制建立路径

4.1建立校企政多方合作支持机制

大学生在新型产业内的创业活动离不开校、企、政以及各社会团体的扶持。因此在建立大学生创业培育机制时，必须要以校企政等多方合作机制的建立为前提。首先，政府方面需要为大学生进入新兴产业创业提供政策优惠，这其中包括财政补贴，税收优惠，行政支持等，通过政府对新兴产业创业活动的扶持，为大学生创业提供良好的政策环境。其次，企业要积极与大学生创业团体做好对接工作。行业内的企业要为创业学生提供信息咨询、提供社会资源，让大学生创业能够有一个较为宽容的经济环境。最后，对于高校来说，要做好大学生的培育工作，搞好创业教育，并且为创业大学生提供信息支持服务。并及时做好高校与企业之间的联合对接，为学生创作一个良好的创业环境。只有建立了一个立体的多方合作机制，才能够从创业政策、创业环境、创业信息等方面来进行大学生创业活动的全面统筹，为大学生在新兴产业的创业活动助力。[4]

4.2完善创业教育机制

首先，高校要完善创业教育的机制，提高对大学生创业的扶持力度。设立专门的创业课堂，对学生进行一对一的创业指导，重视对大学创业的培育工作。其次，为了让创业教学免于形式主义，让教学贴近学生的职业现实，就必须要重构教学体系，对创业课堂进行改革。创业教学要根据当前的行业现状以及当前的社会发展现状来进行教学改革，既要满足学生的专业需求，又要满足现在的行业发展，为学生提供积极的创业指导。另外，学校也要重视对学生应用能力的培养，对课程体系和教学的改革，要切实地与培养应用型人才相吻合，从根源上改善当前的教学环境，为实践教学打下基础，提高学生的应用能力和综合素质，为学生后期的创业活动提供支持。

4.3建设创业实践基地

通过接受学校的创业教育培养，大学生在校期间对自己进行准确定位，努力学习专业及创业知识，做好初步的创业规划，明确未来的创业方向及创业目标。学校加强创业教育基地建设，打造创业教育的实训和孵化平台，通过企业实习和实践锻炼进行创业仿真训练。同时，以高校创业项目为基础，到大学生创业园进行项目孵化，带动更多的大学生创业。当然，对一些条件较好的高校可以建立独立的学生创业实践基地，甚至建立创业园区，或者也可以与企业建立长期的校企合作关系，进行优势互补、资源共享，甚至可以引进社会投资基金对大学生的创业项目进行投资。[5]

4.4建立应以市场为导向的新兴产业创业培育机制

大学生在进行创业时必须要以市场为前提，在市场的指导下展开创业活动。企业的建立需要走向市场，而市场也是决定一个企业是否能够存活的关键。若是忽视市场，让创业者所建立的企业一直在温室下，不能接受市场的检验，那么这个企业必定无法适应当前的经济环境，会在创业的过程中夭折。因此，在进行新兴产业创业时，必须将市场理念进行贯穿，让创业者认识到市场的重要性，意识到市场环境的严峻性，提高企业的孵化概率。随着高等教育的发展，我国高校已将培养学生创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，鼓励学生创业，营造良好的创业环境成了高校提高自身水平的重要举措。而大学生在新兴产业的创业，对于我国新兴产业的发展有着重要的现实意义，值得大力提倡。

参考文献：

[1]宋华.基于产业经济学视角的战略性新兴产业的创业研究[J].价格刊，2015（2）：30-33.

[2]肖兴志，吴绪亮.产业组织理论研究的新领域、新问题与新方法——2012年产业组织前沿问题研讨会综述[J].经济研究，2012，47（8）：146-151.

[3]孙莹莹，张怀刚，王恩泽.新兴产业发展背景下大学生创新创业教育探索实践——以桂林电子科技大学材料科学与工程学院团委为例[J].吉林广播电视大学学报，2016（3）：22-23.

[4]张在磊，田宗远.新兴产业发展与大学生创新创业路径探析[J].佳木斯职业学院学报，2016（8）：209.

[5]栾洪波.分析新兴产业经济下的大学生创新创业[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016，32（18）：196-197.

作者：刘洋 单位：沈阳医学院

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