学前教育毕业论文参考文献（推荐88个） 本文关键词：学前教育，参考文献，毕业论文，推荐
学前教育毕业论文参考文献（推荐88个） 本文简介：学前教育（preschooleducation）是一门综合性非常强的学科。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。以下是拟定好的关于学前教育毕业论文参考文献88个，希望对您有所帮助。
学前教育毕业论文参考文献（推荐88个） 本文内容：
学前
教育（preschool education）是一门综合性非常强的学科。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。以下是拟定好的关于学前教育
毕业论文参考文献88个，希望对您有所帮助。
学前教育毕业论文参考文献一： [1]段伟红,官瑞娜. 我国幼儿教师流动现象研究现状的文献计量分析[J]. 科教文汇(中旬刊),2018(01):40-41.
[2]李艳丽,李玮. 基于课例研究的幼儿园教师专业发展策略探析[J]. 长春师范大学学报,2018,37(01):165-166+186.
[3]梁丰,李嫱. 幼儿教师职业倦怠及主观幸福感状况研究[J]. 开封教育学院学报,2018,38(01):173-174.
[4]苏怡. 学龄前孤独谱系障碍儿童汉语核心语法的习得[J]. 心理科学进展,2018,26(03):391-399.
[5]陶绍晨. 幼儿园大班儿童短期功能性训练的效应研究——以安徽师范大学附属幼儿园文津分园的幼儿为研究个案[J]. 运动,2018(01):66-67.
[6]索长清,孟奕彤. 普惠性学前教育及其相关议题探讨——基于2011—2016年相关研究的文献计量与内容分析[J]. 辽宁教育行政学院学报,2018,35(01):103-108.
[7]赵秀坤,程秀兰. 基于家庭亲职教育需求的幼儿入园适应研究[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(02):79-84.
[8]杨红岩. 我国近年来幼儿园游戏分享环节研究综述[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(01):100-106.
[9]吕进锋,曹能秀. 国内儿童游戏空间研究述评——基于硕博论文的分析[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(01):94-99.
[10]李少梅,马丽娜. 早期阅读研究热点与发展趋势——基于共词分析的知识图谱研究[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(02):34-38.
[11]杨大伟. 21世纪以来我国幼儿教师相关研究的现状及发展趋势——基于2001-2017年CSSCI文献的可视化分析[J]. 天津师范大学学报(
基础教育版),2018,19(02):72-78.
[12]韩淑红,金仁淑. 域外少儿汉语教材研究考察——看韩国幼儿教材编写理念[J]. 海外华文教育,2018(02):113-122.
[13]欧美燕. 幼儿园新教师职业适应能力研究的现状与展望[J]. 兰州教育学院学报,2018,34(04):172-174.
[14]韩娟,赵灿璨,罗小兰. 国内幼儿教师胜任力的研究综述[J]. 教育现代化,2018,5(10):281-284+301.
[15]李建年,雷经国. 基于政府治理视角的乡村幼儿园发展研究[J]. 教育现代化,2018,5(10):291-293.
[16]杨璇,席小莉. 21世纪我国学前儿童健康教育研究可视化分析[J]. 山西广播电视大学学报,2018,23(01):99-104.
[17]刘亚玲. 近二十年国内外混龄教育的文献综述[J]. 西北成人教育学院学报,2018(02):91-96.
[18]杨金焕,郑荔,盛欐. 成人与同伴在4～5岁儿童会话能力发展中的作用比较[J]. 学前教育研究,2018(01):49-63.
[19]王淑兰. 3-6岁幼儿自我服务能力培养的研究[J]. 新疆教育学院学报,2018,34(01):9-14.
[20]周晶,郭力平. 5～7岁儿童
数学过程性能力构成要素探索与模型建构[J]. 学前教育研究,2018(02):12-24.
[21]李琳,郭力平,鄢超云,苏贵民,彭琦凡,许冰灵. 幼儿园自由活动中教师观察行为的有效性及其提升对策[J]. 学前教育研究,2018(03):25-34.
[22]张雅潇,方建华. 积木游戏空间密度对中班幼儿游戏行为的影响[J]. 学前教育研究,2018(03):54-63.
[23]姜卓君,徐坤亮,魏紫彤. 学前教育学费研究热点——基于共词分析的视角[J]. 现代教育科学,2018(04):124-131.
[24]沙晶莹,张向葵. 团体表扬对学前儿童任务投入的影响:保护团体形象意愿的中介作用[J]. 学前教育研究,2018(04):40-50.
[25]张莉琴,武宁. 幼儿教师信息技术使用行为影响的实证分析[J]. 教育学术月刊,2018(05):84-92.
学前教育毕业论文参考文献二： [26]李珊珊,王博雅,岳爱,张念蕊,罗仁福,史耀疆. 贫困农村地区婴幼儿社交情绪发展现状及风险因素分析[J]. 学前教育研究,2018(04):14-27.
[27]柳倩,曾睿. 幼儿园室内环境运动功能的利用现状与保育措施[J]. 学前教育研究,2018(04):51-60.
[28]李政涛. 今天,如何做好“儿童研究”[J]. 中国教育学刊,2018(05):1-5.
[29]陈茜茜. 近十年来我国学前儿童游戏的研究综述[J]. 基础教育研究,2018(05):73-77.
[30]吴雪. 我国近十年幼儿性教育研究综述[J]. 科教导刊(上旬刊),2018(04):135-136.
[31]刘薇,李彬. 幼儿园区角活动的研究历程及存在的问题[J]. 开封教育学院学报,2018,38(03):221-222.
[32]卢乾. “镣铐”下的孩子——民办幼儿园小学化文献综述[J]. 科教文汇(上旬刊),2018(05):126-127.
[33]李兰芳,王晓丽,康静,党爱娣. 学前教育专业人才培养标准研制历程[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(05):74-82.
[34]汤佳佳,陈秋珠. 国内幼儿挫折教育研究进展[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(05):128-132.
[35]刘娟,周玲. 儿童类包含概念与归纳推理多样性效应的关系[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(04):9-13.
[36]柳倩,曾睿. 3-5岁儿童动作发展及其与早期认知、学习品质的关系研究[J]. 全球教育展望,2018,47(05):94-112.
[37]张莉,周兢. 学前儿童学习品质发展及其对早期语言和数学能力的预测作用[J]. 全球教育展望,2018,47(05):113-128.
[38]朱晓红,杨慧娟. 二十一世纪以来我国卓越幼儿教师专业成长研究述评——基于CiteSpaceⅢ的可视化分析[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(04):115-121.
[39]于珍,马瑞清. 近十年来我国幼儿教师工资待遇问题研究综述[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(04):122-127.
[40]王策,陈秋珠. 幼儿园区域游戏领域研究的热点知识图谱[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(04):128-132.
[41]吕进锋,曹能秀. 论国内学者对“幼儿教师职业适应”的研究情况——基于CNKI硕博论文(2006―2015)的分析[J]. 楚雄师范学院学报,2018,33(02):106-113.
[42]左恩玲,赵悦彤,张向葵,姜宛辰. 基于社会信息加工情绪——认知整合模型的社会退缩幼儿短期追踪干预[J]. 学前教育研究,2018(05):12-27.
[43]陈云窗,李苏. 儿童文字意识早期发展的研究[J]. 中国特殊教育,2018(05):74-79.
[44]程天宇,杨子娟秀. 卓越幼儿园教师培养研究综述[J]. 教育科学论坛,2018(19):78-80.
[45]潘月娟,王玉欣,杨晓丽. 当前幼儿园教师绩效评价的特征与效果——基于教师知觉的视角[J]. 学前教育研究,2018(05):3-11.
[46]张扬. 15年来我国幼儿园园本教研研究文献综述[J]. 基础教育研究,2018(09):82-85.
[47]冯丽娜,吴政达. 家庭社会经济地位、父母教养行为对幼儿学习品质之影响[J]. 宁波大学学报(教育科学版),2018,40(04):109-119.
[48]樊婷婷,梁小丽. 近二十年来我国幼儿园意外伤害研究[J]. 宁波大学学报(教育科学版),2018,40(04):127-132.
[49]江玉印,李小妹. 教师“教育研究力”的修炼与提升[J]. 上海教育科研,2018(06):46-50+78.
[50]张鹏. 我国幼儿园课程研究热点的主题构成与前沿趋势——基于知识图谱的可视化分析[J]. 教育与教学研究,2018,32(06):73-81+128.
学前教育毕业论文参考文献三： [51]潘晓燕. 幼儿园生态教育与课程整合的研究[J]. 读与写(教育教学刊),2018,15(06):221.
[52]罗伟. 高校学前教育中专家型幼师培养研究述评[J]. 广东交通职业技术学院学报,2018,17(03):120-123.
[53]鲁肖麟,刘霞. 幼儿教师动机研究述评[J]. 陕西理工大学学报(社会科学版),2018,36(03):70-76.
[54]黄宁娜. 微型课题研究助力教师专业能力发展[J]. 基础教育研究,2018(11):34-36.
[55]郭庆,徐东. 近十年民办幼儿园教师流动研究的文献综述[J]. 江苏第二师范学院学报,2018,34(02):104-111.
[56]胡碧霞,张瑜. 国内幼儿园课程游戏化研究述评[J]. 连云港师范高等专科学校学报,2018,35(01):74-77.
[57]刘鑫鑫. 近年幼儿教师职业压力研究综述[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(07):114-118.
[58]黄娟娟,孙永强,丁昀,潘琼. 循序渐进奠基石 鸾翔凤集满园春——上海市学前教育科研四十年[J]. 上海教育科研,2018(07):30-36.
[59]赵朋,时松,陈惠邦. 幼儿园教师教学倾听覆盖现状及影响因素[J]. 教育学术月刊,2018(07):102-111.
[60]朱宗顺,李小婷. 学前教育功能的新视阈:滋养社会资本——基于浙江省安吉县农村幼儿园的调查与分析[J]. 教育研究与实验,2018(03):75-79.
[61]赖程程,祁烨. 儿童即兴舞蹈的个案研究[J]. 基础教育研究,2018(13):75-77+80.
[62]赵明. 围绕“研究的问题”设计研究路径[J]. 吉林工程技术师范学院学报,2018,34(07):39-40.
[63]郭洋,苏杉,李阳阳. 2012—2017年学前儿童(3～6岁)灵敏素质发展综述[J]. 运动,2018(12):92-93.
[64]李孟君. 儿童二语习得国内外研究简述[J]. 新西部,2018(24):165-166.
[65]龚欣,李贞义. 学前教育经历对初中生非认知能力的影响:基于CEPS的实证研究[J]. 教育与经济,2018(04):37-45.
[66]陈珊珊. 5～6岁儿童对声音传播朴素认识的研究[J]. 教育观察,2018,7(16):51-55.
[67]周兢,张莉,Nirmala Rao. 我国早期儿童学习与发展的现状分析:一项来自EAP-ECDS的研究报告[J]. 全球教育展望,2018,47(07):114-128.
[68]林兰,边霞. 从书斋到田野:儿童
文化研究路径的转变及意义探寻[J]. 教育发展研究,2018,38(Z2):112-116.
[69]刘幼玲. 近年来国内外幼儿教师专业发展研究的回顾与展望[J]. 陕西学前师范学院学报,2018,34(08):81-84.
[70]黄瑾,张芷君. 基于领域教学知识(PCK)的学前教师培训效能研究[J]. 教育发展研究,2018,38(Z2):27-34.
[71]李松靓. 3-6岁幼儿发展评价体系研究[J]. 当代教育实践与教学研究,2018(09):45-47.
[72]何楠,卢清. 幼儿教师社会地位研究综述[J]. 幼儿教育研究,2018(02):52-56.
[73]康丹,文鑫. 早期儿童心理旋转的发展及与数学能力的关系[J]. 数学教育学报,2018,27(05):88-92.
[74]罗竞. 我国乡村幼儿园自然资源开发的研究综述[J]. 教育观察,2018,7(18):44-45+65.
[75]韦国芬. 新世纪以来幼儿学习研究热点与趋势——基于CiteSpaceⅤ的可视化分析[J]. 当代教育论坛,2018(05):103-110.
学前教育毕业论文参考文献四： [76]刘萍. 我国幼儿教师职业认同研究现状及反思[J]. 科教导刊(上旬刊),2018(09):91-92.
[77]郝晓岑. 我国幼儿体育研究的轨迹、焦点与趋势[J]. 体育学刊,2018,25(05):109-113.
[78]洪琴,窦刚,石飞. 儿童性别概念认知发展的实验研究[J]. 文教资料,2018(24):160-161+80.
[79]黄爽,霍力岩. 西方发达国家关于儿童学习品质研究的新进展[J]. 当代教育与文化,2018,10(05):28-34.
[80]徐琳. 我国幼儿发展评价研究的回顾与展望——基于1997—2017年CNKI期刊数据的分析[J]. 商丘师范学院学报,2018,34(11):71-75.
[81]郭力平,蒋路易,吕雪. 幼儿园教师“儿童观察能力”的情境判断测验——中国8省市幼儿园教师测评的实证研究[J]. 教育测量与评价,2018(10):26-33.
[82]栗冬丽,卢清. 幼儿园教育软暴力的研究综述[J]. 大庆师范学院学报,2018,38(05):123-128.
[83]彭怡. 学前儿童批判性思维研究的方法论反思[J]. 中国农村教育,2018(22):127-128.
[84]付光槐,梅苗苗. 我国幼儿教师专业能力研究的现状和趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析[J]. 教育与教学研究,2018,32(11):74-81+127.
[85]全守杰,冯俊. 中国学前教育学博士学位论文研究方法的特点及变化趋势——基于2008—2017年学前教育学博士论文的分析[J]. 改革与开放,2018(21):127-131+141.
[86]周惠娟. 城市社区幼儿运动能力的调查研究——以北京市朝阳区某街道幼儿为例[J]. 中华女子学院学报,2018,30(06):103-108.
[87]侯怀银,郭建斌. 民国时期教育学教材中的“儿童”研究[J]. 河北师范大学学报(教育科学版),2018,20(06):21-27.
[88]本刊编辑部. 2018年《
职业教育研究》杂志征稿函[J]. 职业教育研究,2018(12):101.附件下载：
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《
学前教育毕业论文参考文献（推荐88个）》由：
免费论文网互联网用户整理提供；
链接地址：http://www.csmayi.cn/show/216243.html
转载请保留,谢谢!
