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大学校园网络文化建设存在问题的调研 本文简介：大学校园网络文化建设存在问题的调研 笔者走访了某大学负责校园网络文化建设的工作人员，调研了我国大学校园网络文化建设中存在的问题及原因： 一、网络管理不完善 （1）管理不到位，管理力度不够。 多数高校对网络的概念还停留在最初的对网络技术功能的认识上，而没有意识到随着网络技术的发展，它的功能影响
大学校园网络文化建设存在问题的调研 本文内容：
大学校园网络
文化建设存在问题的调研 笔者走访了某大学负责校园网络文化建设的工作人员，调研了我国大学校园网络文化建设中存在的问题及原因：
一、 网络管理不完善 （1）管理不到位，管理力度不够。
多数高校对网络的概念还停留在最初的对网络技术功能的认识上，而没有意识到随着网络技术的发展，它的功能影响已经极大的扩展和延伸到了社会生活中的各个方面；他们没有意识到网络文化在高校校园中的影响力也越来越大，而且已经成为校园文化中重要的组成部分。校园网络文化对大学生的成长成才具有非常重要的作用，影响也越来越大。只重视网络的功能性作用而忽视校园网络文化作用--这种认识上的局限，导致了部分高校网络文化的建设步伐相对缓慢、管理相对滞后。
(2)
管理体制不健全，工作机制不完善。
部分高校在校园网络文化的领导体制上存在着不同管理部门，各个部门之间交叉管理的问题。校园网络文化建设和管理的主要部门有党委宣传部、网络中心、保卫处，但是他们又都分属于不同的领导主管，这就造成了每项工作的完成需要领导之间的相互协调和部门之间的相互沟通；在工作机制方面，宣传部门负责校园网络文化的建设管理和协调，网络中心负责网络技术，保卫处负责网络的监控。多个部门之间缺乏协调配合，造成了校园网络文化建设管理繁冗，效率很低。
二、 高校思政队伍业务素质不高
有相当多的网络思政工作者与发展高校校园网络文化的要求还有距离，这表现在网络知识、网络技术以及网络意识和文化素养等多个方面。在网络环境下，相对于受众来说，他们对
教育信息资源的掌握和教育手段使用的熟练程度并无优势可言，这和传统思想教育环境下的情况相比有巨大的反差。一些思政工作者还仅仅停留在简单的利用网络上，还不能真正的完全的发挥网络的思想
政治教育功能。理论上，我们需要全面、精干、高效的网络技术专家和思政工作者，需要网络教育方面的专家，而现实中则比较缺乏，这就造成了网络管理中棘手问题得不到妥善的解决。同时，思政工作者对利用网络信息技术这一新生事物开展思想政治教育的意识还比较淡薄，对网络法规、网络道德缺乏必要的了解。这些情况的存在，都造成了网络时代的新挑战难以满足，更谈不上新形势下适应校园网络文化的建设了。
三、 大学生利用网络的个人素质偏低 (1)自我保护意识和鉴别能力差
大学生正处在求知、求美、求乐欲望比较强烈的时期，他们好奇心重，但是缺乏对信息优劣的判断能力，比如对网上充斥的各类信息无选择的浏览。如果学校方面再缺乏一些必要的引导和宣传，就非常容易使得他们受到消极甚至“毒化”信息的影响。往往会导致大学生沉溺网络之中而不能自拔，甚至会造成他们的精神萎靡，学习成绩受到极大的负面影响。
(2)网络道德素质低
网络道德呈现出多元化、多层次化的特点和发展趋势，这是与传统社会道德的显著特点之一。在虚拟社会中，信息的传播打破了国家和地域的界限，可是信息的内容并没有摆脱地域的特征，因为它反映着一定国家或民族的文化传统、社会价值观和社会制度。而在此过程中，不同国家、民族之间就有可能造成文化与道德的相互冲突。同时，道德标准和价值观念的冲突和变化必然会随着生活方式和思想文化的大量渗透而导致社会道德生活中双重或多元价值标准并存。多元价值标准并存的社会又会使政府、学校和社会传统一直灌输的道德观念成为人们众多道德选择中的一种或几种，这就导致了一直起支配作用的社会道德规范可能消失，而道德评价失范必然导致行为主体道德选择迷惘甚至是价值取向的紊乱。大学生的社会经验较少，无法很好的辨别经过伪装的思想和言论，加之好奇心、猎奇心的趋势，导致了他们容易被诱导，进而产生错误的价值取向。久而久之，就会把错误的
伦理道德倾向应用到现实生活中，有时甚至会怀疑现实世界的伦理道德标准，对已形成的伦理和道德标准产生排斥和抵触心理。
四、网络建设经费投入不足 （1）网络基础设施建设缺乏投入。硬件设施的建设跟不上，导致了不能充分利用网络资源服务教学活动。随着高校的扩招，尽管花了下大力气搞基础设施建设，但是在网络硬件建设上表现则差强人意。没有完全实现宿舍网络化，只能以电子阅览室、部分实验室机房为依托，这些现象仍然存在着。电脑设备陈旧、网速慢等问题不能满足学生上网的实际需求，许多学生被“挤”到了校外具有良好设施和环境的网吧。
（2）网络建设中投入的经费不足，影响了了大学网络文化在软件方面的开发。据调查，目前高校使用的软件绝大多数直接来自于网络开发商，自主研发的软件少之又少，不但脱离学生的实际需要，也缺乏针对性和科学性，极大的限制了大学校园网络文化的发展水平和质量。
（3）网络建设队伍的技术培训费用投入不足。要想有一批高水平的网络建设队伍，对现有的网络建设工作人员进行培训是一条必然要走的路径，这样才能提高他们的网络技术水平。与此同时，还要注重吸纳一些具有较高专业素质和文化素质的人员补充到大学校园网络文化建设队伍中去，而这些都需要相当的经费投入做依靠。当前，我们的大学校园网络文化建设中缺少的又恰恰是这方面的投入。
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