泉州市幼儿篮球现状调查研究 本文关键词：泉州市，调查研究，现状，幼儿，篮球
泉州市幼儿篮球现状调查研究 本文简介：毕业设计（论文）开题报告题目：泉州市幼儿篮球现状调查研究一、开题报告包含以下内容：1、本课题的的研究目的和意义2、文献综述（国内外研究情况及其发展）3、本课题的主要研究内容（提纲）和成果形式4、拟解决的关键问题5、研究思路、方法和步骤6、本课题的进度安排7、参考文献二、开题报告的排版要求封面：宋体小
泉州市幼儿篮球现状调查研究 本文内容：
毕业设计（论文）开题报告
题目： 泉州市幼儿篮球现状调查研究
一、开题报告包含以下内容：
1、本课题的的研究目的和意义
2、文献综述（国内外研究情况及其发展）
3、本课题的主要研究内容（提纲）和成果形式
4、拟解决的关键问题
5、研究思路、方法和步骤
6、本课题的进度安排
7、参考文献
二、开题报告的排版要求
封面：宋体小四号，数字、字母等西文采用Times New Roman字体，小四号
正文：中文为宋体小四号，数字、字母等西文采用Times New Roman字体，小四号；页边距为左右2.5cm,上下2.0cm；行间距1.5倍；页面统一采用A4纸。
三、字数要求
正文字数不少于3000字。
华侨大学本科毕业论文(设计)开题报告
学院:体育学院 专业班级： 2015 级体育教育 2 班
姓名罗梓聪学号1530122018指导
教师刘鎏职称
学历教授
课题名称泉州市幼儿篮球现状调查研究
设计（论文）类型
（划√）工程设计应用研究开发研究基础研究其它
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1、本课题的的研究目的和意义
1.1目的：
《幼儿园教育指导纲要》一直强调“健康第一”的教育理念，但在教育实践中，健康教育的效果并不明显，并没有得到家长和幼儿园的重视。目前少年儿童身体素质明显下降，在社会重智轻体的思想影响下，幼儿小小的年龄也开始承受巨大压力，“小学化”现象严重，幼儿也疲于奔波于各种学习班之间。健全的心智寓于健全的身体，幼儿篮球活动的价值性、可行性、创新性能为此发挥优势。为此，我们在实施幼儿园健康教育的工作中，一定要紧紧抓住对促进幼儿健康最直接、最有效的体育活动。以篮球活动为载体，促进幼儿体能运动在健康领域的研究相对薄弱，各方面的研究还不够深入系统，缺乏整合。运动材料对幼儿身心发展、篮球对幼儿多元智能发展有哪些益处等问题还需要我们去研究、挖掘。幼儿操作材料（篮球运动）在健康领域的运用和开发,泉州素有“篮球城”的美称，“幼儿的发展、会受到社会文化的强烈影响。”我们要充分利用有效的本土资源，在幼儿园开展篮球活动，挖掘篮球丰富而适宜的教育资源，使篮球活动的教育价值真正作用于幼儿健康的发展。通过使用问卷调查、文献查找、访谈、归纳总结等方法，对泉州市幼儿园篮球活动课程开展现状进行统计和研究，对当前幼儿园篮球运动课程开展所存在的问题进行科学的分析和统计，寻求改善幼儿园篮球活动课程开展措施，为幼儿园篮球活动课程的开展和改革提供一些建议和方向。并且通过分析当前泉州市幼儿园篮球运动课程开展的现状，积极寻找幼儿园篮球运动课程开展的未来发展措施和方向。
1.2意义：
(1) 通过篮球活动，树立正确的健康观念，养成正确的健康习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高身体活动能力，增进动作的协调性、灵活性、准确性，在活动中培养幼儿坚强、勇敢、守规则、不怕困难的意志品质和主动、乐观的合作态度。
(2) 在篮球活动中开启幼儿多元智能。每个幼儿的发展具有不同的特点，教育本身应开发幼儿多元智能，依据幼儿兴趣，通过幼儿在篮球活动中的感受和体验，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。
2、文献综述（国内外研究情况及其发展）：
2.1有关幼儿篮球的论述
对幼儿篮球活动课程模式的研究。以科学的发展观为指导，以幼儿身心健康发展为目标，从课程目标、课程内容、课程结构及课程评价上，构建幼儿不同年龄阶段的篮球活动课程模式。（改变以往盲目的随意玩球，形成系统的阶段性的目标和计划，探索并总结出一套行之有效的、符合现代教育理念的学习方法。不仅关注篮球对幼儿体能发展起到的作用，而且关注篮球对幼儿情感等各方面的培养。）篮球活动对幼儿发展价值的研究。以篮球活动为载体，研究健康领域篮球活动蕴含的丰富的教育价值，开启幼儿多元智能要素。新的课程观―不应再把课程局限于“知识”“学科”“教学科目”等狭隘的范畴加以理解。“课程不应是单一的书本，而要给学生呈现人类群体的生活经验。”篮球活动能激发儿童“内在潜力”，使之获得自由、自然的发展。
2.2国内研究现状
2.2.1国内幼儿体育活动现状
新中国成立后，我国政府非常重视幼儿体育的发展。在1952年的《幼儿园暂行教学纲要》，1981年的《幼儿园教育纲要》和2001年的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出了要促进幼儿体、智、德、美全面发展。开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。国家教委颁布的《幼儿园工作章程》中明确规定“幼儿每日户外体育活动时间不得少1小时。”在广州，幼儿体育活动一游戏为主。体育教材没有同意，缺乏统一的幼儿统一评价标准，且幼儿园缺乏体育专业教师。但幼儿园体育场地器械条件比较好。全国大多城市，很多幼儿园组织户外体育活动的时间不足。主要的原因：幼儿园活动场地有限，各个班轮流进行户外体育活动，导致每个班所能参加户外体育活动的时间有限。教师认为进行户外体育活动是难以管理孩子而安排过多的室内活动。幼儿在户外体育活动中的活动量不足。幼儿在活动中缺少自由。
2.2.2 幼儿篮球课程开展现状
幼儿篮球是指在遵循成人篮球运动的基本规则的基础上，根据幼儿的年龄特点和体能发展水平，简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。组织者将根据幼儿年龄特点，设计适宜的幼儿篮球运动环境、适宜的幼儿篮球内容与形式，包括设计适合幼儿使用的篮球场地、篮球架、篮球等硬件设施，及相适宜的活动内容、方式、要求，并根据幼儿的认知理解能力与心理承受程度，在一定范围内修订篮球比赛规则，开展适宜幼儿的运动。试图从简化篮球的教法入手,积极寻找适合幼儿年龄特点和运动特点的教育教学。方法,让幼儿喜欢并爱上这项运动,使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体,提高了身体素质,提高了运动能力,充分享受篮球运动带来的快乐.
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