篇一：八一中学“三维两反”课堂化活动总结
八一中学“三维两反”课堂化活动总结
为贯彻落实党的教育方针，大力培养社会主义事业合格建设者和接班人，我校按照“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的总体要求，坚持以党的教育方针为指导，以抓师德教育为重点，坚持在学校深入推行“三维两反”教育课堂化，通过采取五项举措，不断深化拓展“三维两反”教育课堂化制度的实践，切实筑牢学校意识形态领域反分裂、反渗透斗争的坚强阵地。
一、强班子，定措施，建立健全“三维两反”教育课堂化制度。
根据实际制定了《三维两反课堂化措施》、《教职工政治考核制度》、“两审一听两考核”等一系列制度，建立健全和细化、深化了“三维两反”教育课堂化教育，使各项工作有据可依，有章可循。
二、落实“四定”措施，促进“三维两反”教育日常化。
为切实使“三维两反”教育课堂化成为学校日常工作，让教职工在“三维两反”教育工作中能真正做到“敢讲、愿讲、能讲、讲清、讲深、讲透”，认真落实“三维两反”课堂化教育“四定”措施，一是定课时，即每周每班必须安排一节“三维两反”教育课，并保证教师严格按照授课时间定时授课；二是定人员，即学校的领导和教师都是授课者，必须做到每位教师经常性的参与“三维两反”教育进课堂授课；三是定内容，即为每名教师制定了“三维两反”教育课题，授课教师针对题目在每个班级轮流授课，并保证授课内容翔实、全面、生动，又具有一定的深度；四是定教案，即授课内容要理论联系实际，要结合地区、本县的实际情况，结合发生在教育系统各级学校的人和事，同时结合学生的年龄特点和接受能力，力求教育内容生动、具体，确保达到教育效果。
三、坚持“两审一听两考核”，促进“三维两反”教育课堂化。
为不断强化学校党组织对教育教学工作的监督和管理，坚持实施“两审一听两考核”。“两审”即学校党组织一是定期审核教材教辅用书、学习音像资料、学生的练习册、作业本封面封底、作业内容，确保内容健康向上。二是定期检查审核教师教案、作业批注是否有“三维两反”教育内容，保证教职工正确的政治立场；“一听”，即各学校领导班子成员要通过不定期听课，了解教师是否把思想道德教育融入教案，了解教师是否把“三维两反”教育内容给学生讲透、讲清、讲明；“两考核”，即一是考核教师在平时落实“三维两反”教育中是否敢管会说，
并把教师的政治考核作为对教师年终考核的重要依据，二是定期不定期对学生接受“三维两反”教育教育的情况效通过测试、知识竞赛等途径进行综合评定，不断巩固“三维两反”教育成果。
四、落实重点学生“必访制”，确保“三维两反”教育覆盖面。
为切实加强广大学生政治思想教育和管理，要求各级部必须全面实施“必访制”。将请病（事）假三天以上的学生、旷课学生、逃课学生、随父母外出的学生、宗教人士子女、父母离异或单亲家庭子女、贫困学生、“两劳”人员及“两劳”释放人员子女、党员子女等几类学生作为必访对象。通过家访，及时了解掌握必访对象的家庭情况、学生在外期间的学习和生活情况、家庭教育情况，努力探索构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的管理网络。同时，通过家访、家长会等形式，向家长宣传党的民族宗教政策及法律规定，促进家庭教育与学校教育的协调，形成学校、家庭、社会齐抓共管，抵御各种不良影响的防线。
五、创新形式，增强“三维两反”教育课堂化实效。
一是充分利用多媒体教学手段，不断拓展、深化、延伸“三维两反”教育课堂化内容。通过制作“三维两反”教育课件，综合运用文字、图片、动画和视频等动感直观的方式进行教学活动，改变了过去“一张嘴一支粉笔一块黑板”的单调教学模式，使学生在活泼、轻松、愉快的课堂气氛中学到知识，掌握知识，理解知识，真正做到寓教于乐；二是坚持把“三维两反”教育贯穿于思想品德课、政治课和主题班会中，实行每周升国旗仪式、国旗下讲话和时事政治教育等活动，利用传统节假日、革命纪念日和学生入学、入队、入团宣誓等活动，不断加强对学生的爱国主义、民族团结、社会主义荣辱观、三个“离不开”、“四个高度认同”等教育；三是通过谚语、诗歌、漫画、歌曲、舞蹈等形式，积极开展维护民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂主义和反对非法宗教活动、爱我中华等为主题的第二课堂活动。不仅丰富了广大师生的校园文化生活，而且充分发挥学生的积极性、主动性，增强了学生的爱国情感、对中华民族的认同感和自觉抵御宗教思想的渗透和侵蚀能力。
六、深入持久地开展爱国主义教育，突出活动主题。
1、坚持每天的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国
旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周一国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新颖、活泼，慷慨激昂，极具感染力。
2、政教处精心选择“红色影片”内容，利用晚自习时间组织学生进行观看。让学生回顾党的成长历程，培养学生勇于战胜学习、生活中困难的意识；了解中国发生翻天覆地的变化、激发学生爱国、爱党的热情和民族自豪感。教育学生对党的忠诚，培养学生热爱祖国、家庭、社会的意识。
3、诺鲁孜节:欢庆春天的节日。3月21日，为了庆祝诺鲁孜节的到来，八年级民汉联谊班级的师生欢聚一堂，通过举行拔河比赛共同庆祝诺鲁孜节。整个比赛进行了1个多小时，在比赛中，场上的学生奋力拼搏，场下的啦啦队热情地为他们呐喊助威，把“团结就是力量”这句古老的格言诠释得淋漓尽致，表现出了很强的集体荣誉感。同时，表达了对美好生活的期盼，共同庆祝春天的到来。
4、为全面展示全区教育战线优秀师生的崇高精神、高尚品德、感人事迹，自治区教育工委、教育厅组织了首届自治区“感动校园人物”评选。我校积极宣传、组织师生学习“感动校园人物”先进事迹，在学习他们的事迹的同时，感动了自己。活动过程中，师生们非常谨慎、认真对待“感动校园”人物评选活动，并为自己心中的榜样投票。
5、参观张骞博物馆，了解新疆历史。参观活动主要向同学们宣传张骞出使西域的历史功绩和精神，反映疏勒自古以来就是一个多民族聚集区，各民族团结和睦发展的古城郭；同学们也在参观中受益匪浅。
6、送出一本书，成就一个梦。为丰富我县农村边远中小学文化生活，帮助他们搭建了解外界的桥梁，积极响应自治区“红十字爱心书屋”捐赠活动，累计捐赠图书杂志达到了1836册。
7、“爱祖国、爱家乡”双语口语大赛。4月25日下午，我校举办了以“爱祖国、爱家乡”为主题的学生双语口语大赛，双语班的十多名学生参加了比赛，初中全体双语学生观看了比赛。比赛中，双语班学生围绕“爱祖国、爱家乡”这一主题，不仅表达了对伟大祖国母亲、对美丽家乡疏勒和对民族团结的热爱，也集中展示了流利标准的双语和多姿多彩的才艺。
8、根据教研计划，不同年级的语文教学中，学生课外阅读1本爱国主义题
材的书籍，并写1篇以爱国主义为主题的作文。读书活动的开展，为广大青少年提供了更加广阔的舞台，使他们有了更多的机会学习课本以外的知识，认识到了知识的力量，领略了读书的魅力，激发了求知的欲望和学习热情，培养了广泛的兴趣爱好，提高了认识能力、写作能力和口头表达能力。
9、举办爱国主义知识竞赛。此次活动广泛普及了学生的爱国主义知识，大大激发了全校师生的爱国主义热情，营造了浓厚的和谐的校园氛围。
10、举办校园文化艺术节，促进学生全面发展。开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，共举行了：爱国歌曲歌咏比赛，广播操比赛 ，文艺汇演，英文歌曲比赛、书法比赛、经典诵读、美术作品展等项目的活动，是我校素质教育成果的一次展示。
七、坚持不懈的进行民族团结教育，深化活动主题。
1、积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。统一开设民族团结教育课程。在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程，在高中一、二年级开设《民族理论常识》课程。
2、加大“双语”教学工作力度。广泛开展了民汉学校、民汉班级、民汉师生间的“手拉手”联谊、帮扶及支教助教活动，按照民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”的要求，着力提高“双语”教学水平。
3、认真开展民族团结教育月活动。举办以“民族团结”为主题的班会观摩活动。通过级部推荐，有五位班主任参加了此次活动。同学们深刻的认识到：我们要高举各民族大团结的旗帜，民族平等是党和国家民族政策的基石，是实现各民族真诚团结的基本保证。要切实保障少数民族在政治、经济、社会、文化各领域的合法权利和利益，坚决反对任何形式的民族歧视和压迫。
4、组织以爱国主义为主题的“双语”故事大赛。双语学生自编自讲的爱国故事，充分调动学生的自主性，发挥学生的创造力，提高了双语学生的汉语表达能力。
5、为使我校师生更加正确的认识、理解国家有关宗教信仰自由的法律规定，提高对宗教本质和反邪教斗争的认识，崇尚科学，追求现代文明，做合格的社会公民，学校举行“崇尚科学，远离宗教”签字宣誓仪式活动。
6、举行“加强民族团结，维护社会稳定”讲座。5月30日下午班会课，由
政教处对双语班学生进行 “加强民族团结维护社会稳定”宣传教育活动。西仁古丽和古丽米热分别以“未成年人为什么不信教” “加强民族团结，维护社会稳定”为主题，讲述了宗教对未成年人的危害，让大家明白了要想社会稳定，要想发展经济必须要搞好民族团结，这是祖祖辈辈的新疆人用实践总结出来的真理。
7、开展抵御和防范宗教向学校渗透主题教育。学校平时利用政治学习时间，组织全体教职员工认真学习了《未成年人为什么不能信教》、《为什么要推行双语教学》等学习材料，使广大教职员工进一步明确了思想认识，消除了模糊观念。
10月24日我校以“抵御宗教渗透，建设平安校园”等主题教育为抓手，以“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为主线，扎实开展抵御宗教渗透，防范非法宗教向青少年的渗透工作，开展了专题讲座。
通过本次专题讲座，广大师生进一步认识到民族团结、社会稳定的重要性，认清宗教的本质，提高政治觉悟，维护校园团结稳定。课堂主阵地固根基。我校充分发挥课堂主阵地作用，利用思想品德课、民族团结课、语文课等课程以及科普第二课堂，在普及科学知识的同时不断加强马克思主义无神论教育。通过大力加强科学知识、科学思想、科学方法、科学精神的教育，引导广大师生划清科学与迷信、文明与愚昧的界限，使广大师生了解新疆历史、民族发展史和宗教演变史，认清非法宗教活动对个人、对社会的危害性，有效提高了青少年学生对非法宗教的辨别力和免疫力。
自开展主题教育活动以来，我校先后取得自治区级“精神文明单位”、“模范教（职）工之家”、“巾帼文明岗”、“消防教育示范学校”；地区级“先进基层党组织” 、“德育示范学校”等荣誉称号，并连续多年被评为疏勒县教育工作先进单位。
总之，通过“三维两反”主题教育活动的开展，全校各族师生提高了思想认识，凝聚了精神力量，理清了发展思路，明确了工作目标，有力的推动了教育教学工作的向前发展。
篇二：三维两反计划
三 维 两 反 教 学 计 划
为切实加强学生教育和管理，维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚决抵制宗教对学校的渗透和影响，坚决制止学生参与宗教活动以及任何非法组织活动，特制定三维两反工作计划：
一、要求全校学生认真学习贯彻《中小学生行为道德规范》和自治区有关规定，不信教，不传教，做彻底的唯物主义者，做维护民族团结和祖国统一的模范，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，不参与任何宗教活动和非法组织活动。
二、采取多种形式，对学生加强崇尚科学，反对封建迷信邪教的教育，加强民族团结、反对民族分裂和新疆地方史的教育，加强“四个认同”教育，加强民族宗教政策法规宣传教育。加强对所负责范围内学生的教育管理，
三、突出对学生进行马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育，要加强民族宗教政策法规教育。要加强对学生教育管理，要按自治区教育厅的要求，认真开展好“三维两反”（三维即：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定；两反即：反对民族分裂主义、反对非法宗教活动）教育课程，使学生牢固树立“三个离不开”思想，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。密切关注学生思想动态，及时了解掌握情况，发现问题及时批评教育并上报。
四、向学生讲清“7·5”事件的真相和本质，深入揭批热比娅之流
“假民主、假人权、真恐怖、真暴力”的真实面目，帮助各族学生擦亮眼睛，明辨是非，坚决做到不信谣、不传谣、主动辟谣，不说不利于民族团结的话、不做不利于民族团结的事，不断营造出维护祖国统一和民族团结光荣、破坏祖国统一和民族团结可耻的浓厚舆论氛围，筑牢学校反分裂、反渗透的铜墙铁壁。
五、严格落实维护稳定的责任制。维护稳定，在任何时候都是学校的头等大事、要牢固树立“稳定压倒一切”的思想，要增强政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，增强“问题出在学生，责任在教师、根子在校领导”的认识。要建立和完善反分裂、防渗透、维护稳定工作责任制，把反对民族分裂主义和非法宗教活动向学校渗透的任务，层层分解，落实到支部、学校、各年级，落实到人。对于在反分裂、反渗透斗争中软弱、涣散，对民族分裂主义和非法宗教活动不敢讲、不敢管、不愿管、不坚持社会主义办学方向、不重视学生思想品德教育、不抓学生思想政治工作的教师要及时上报。
六、要建立和完善“四清楚四掌握”工作机制。对学生做到“四清楚四掌握”，即清楚其基本情况，清楚其思想动态和现实表现，清楚其校内外活动情况，掌握其影响校内外稳定的因素和现实表现；掌握学生及家长社会关系。
七、要建立和完善各项课堂教学管理规章制度。建立严格的教材、教案审查制度，不断完善学生评价教师制度，决不允许利用讲台向学生传播宗教思想和民族分裂主义思想，决不允许歪曲新疆历史、攻击社会现实的非法言论进入课堂。
八、要建立健全学校、家庭、社会“三位一体”反分裂、防渗透防范体系。定期召开学生家长会，不仅向家长通报学生的学习和政治表现情况，还要对家长进行民族宗教政策法规教育，班主任要经常走访重点学生家庭和学生所在村、社，及时了解和掌握学生和家长思想动态。
九、切实做好创新工作举措，积极探索和完善创建活动内容，做到常抓不懈，突出特色。保证所在年级组无一人参与宗教活动和各种非法组织和活动。
十、在抵御“三股势力”向学校渗透方面，要依法加强对学生教育和管理，不断加大对各族学生普法教育力度。
篇三：4月反腐倡廉活动心得体会800字范文
4月反腐倡廉活动心得体会800字范文
为配合反腐倡廉警示教育的开展,根据组织上的部署要求,我们认真的进行了反腐倡廉学习教育,并学习了有关的法律法规,同时学习了有关文件和领导讲话,从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律,遵章守纪,运作等方面有了很大提高,具体心得体会如下:
一:通过学习,提高了团员干部的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使党员干部树立了正确的世界观,人生观,价值观,权利关.在物欲横流的当今社会,人们无利而不往,少数党员干部的放任自流,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气,《中国共产党党内监督条例(试行)》颁布,这有力的说明了我们党有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好.在整个学习过程中,我们做到了认认真真的学,扎扎实实地学,并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用.
二:在工作中,筑牢反腐防线,吸取他人教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么,俗话说:一失足成千古恨,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,强化自律意识,构筑廉洁从政地警示防线,是对每个党员干部地考验.在与时俱进的今天,我们有能力,有办法来铲除腐败的根源,党的十六大的召开,已经把反腐倡廉工作的力度加大,并达到了标本兼治的目的.由于目前点多面广的发展形式,也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通过网络课堂,报纸,宣传栏等多种多样的形式开展警示教育,使各级青年团员的党纪法规明显增强,廉洁自律意识明显提高,使廉政工作贯穿于整个工作中.
三:通过学习,我更深切体会到了立党为公,执政为民的必要性,把三个代表的重要思想做为自己的工作实践,时刻跟人民群众联系在一起,结合自己的工作实际,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老实实做人,踏踏实实做事,快快乐乐生活.而顺应形式的发展,强化保廉意识也是我作为一名党员义不容辞的责任,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线.
让我们携手共进,在自己平凡的工作岗位中努力践行三个代表,让廉政之
风盛行,唯有这样,才能利己,利人,利社会!
群众观点是马克思主义的基本观点，是我们党最基本的政治观点。在理论和实践上坚持群众观点是共产党员先进性的一个重要、显著的标志。目前，我们正面临着国际形势的复杂变化和国内形势的深刻变化。长期执政、市场经济、跨越式发展等等，都给我们党的先进性建设提出了许多新的问题和挑战。比如，如何处理人民整体利益与个人利益的关系，人民长远利益和现实利益的关系，这一部分群众的利益和另一部分群众利益的关系等。
胡锦涛同志指出：“群众利益无小事，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”我们党来自于人民，植根于人民，党的全部任务和责任，就是为实现人民群众的根本利益而奋斗。如何始终坚持党的性质和宗旨，不断实现最广大人民的根本利益，防止因脱离群众而导致人亡政息的危险，是我们党面临的重大而紧迫的历史性课题。加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，这是衡量党的一切工作是非得失的标准，也是衡量党的先进性的根本标准。共产党员要自觉坚持群众观点、群众路线，毫不动摇地相信和依靠群众，始终把全心全意为人民服务作为人生追求的最高目标，始终心系群众，密切联系群众，真心实意地为人民群众谋利益。
一、坚持群众观点是筑牢党员先进性的思想基础
领导干部对群众持有什么态度，直接影响着决策的取向。胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”把这个根本立场端正了，党员先进性才有坚实的思想基础。作为决策者，要牢固确立以下三种思想：一是要确立群众整体觉悟最高的思想。二是要确立群众智慧最珍贵的思想。三是要确立群众利益最大的思想。
二、坚持群众观点是确保党员先进性的重要前提
胡.锦.涛同志在分析党员队伍中存在的与保持先进性的要求不相适应、不相符合的问题时指出：“有些党员忘记了全心全意为人民服务的宗旨。极少数党员一切以自我为中心，对个人名利斤斤计较，有的甚至跌入腐败的泥坑”，有些党员理想信念动摇，人生观价值观发生扭曲，对党和党的事业失去信任。很显
然，这些问题的发生，一个直接的原因就是有些共产党员及党员领导干部缺乏、淡漠了群众观点，忘记了广大人民群众对我们党的希望和寄托。因此，在全党和广大党员中增强群众观点，大力克服脱离群众的种种问题，是确保党员先进性的重要前提。作为决策者，要做到“三个坚持”：一是紧扣发展要务，坚持与群众合辙。二是多干平凡实事，坚持与群众合意。三是树立平民意识，坚持与群众合群。
三、坚持群众观点是党员先进性的具体表现
坚持群众观点是党的优良作风和政治优势，也是党的工作路线，更是党员先进性的具体体现。这其中包括了四层含义：一是能深入联系群众;二是能真心体贴群众;三是能真情感动群众;四是能正确引导群众。我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。党的全部历史证明，党只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能凝聚起强大的力量，顺利地完成自己的各项任务。马克思主义唯物史观告诉我们：人民群众是历史的创造者，是社会变革和发展的根本动力。坚持唯物史观，就要坚持群众观点，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。我们党在长期的革命和建设中之所以取得成功，一个重要原因就在于坚持了马克思主义的群众观点和群众路线。建设有中国特色社会主义的理论是小平同志对马克思主义、科学社会主义理论的发展和创新，它的付诸实践更是前无古人的伟业。
资料来源：http:///data/xdth/
免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有